大学新生交流会策划书

时间：2023-02-14 08:38:25 活动策划我要投稿

大学新生交流会策划书

　　时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编收集整理的大学新生交流会策划书，希望能够帮助到大家。

大学新生交流会策划书

大学新生交流会策划书1

　　一、指导思想

　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

　　二、读书目标

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、读书口号：

　　读书好多读书读好书

　　四、活动时间：

　　20xx年3月至6月

　　五、组织机构

　　1、“读书会”导读组成员名单：

　　辅导老师：徐卫左青

　　组长：王若楠张萱

　　委员：吉玥鑫戴安妮杨淑芬王珑璇蓝晓雨

　　牛奕佳付之豪刘瑾悦刘泽贤吕嘉琪

　　2、读书会成员名单

　　班级全体学生

　　六、活动安排

　　(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)

　　1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

　　2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。

　　(二)第二阶段：准备阶段(3月中下旬)

　　1、制定读书计划。

　　(1)个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;②时间：学生自己合理安排阅读时间。

　　(2)班级阅读计划。①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。

　　②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。

　　2、营造良好的读书氛围。

　　(1)营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

　　3、换一本书，交一个友。

　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

　　(三)第三阶段：活动阶段(4月至6月)

　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　2、广开书源，保障活动顺利开展。

　　(1)扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　(2)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。

　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

　　(1)利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　(2)针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的.读书习惯。

　　(3)尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。

　　(4)开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。

　　(四)考核、展示阶段(6月)

　　1、阅读卡片、读书小报比赛。

　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。

　　2、活动评比。

　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。

大学新生交流会策划书2

　　一、活动目的

　　启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。

　　二、活动目标

　　1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

　　2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　　4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。

　　三、活动领导小组

　　组长：xx，副组长：xx，组员：全体班主任、语文教师。

　　四、营造浓浓的书香学校氛围

　　1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。

　　2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

　　3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

　　五、主要读书活动

　　(一)教师读书活动

　　1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。

　　2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

　　3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

　　(二)学生读书活动

　　1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前xx分钟诵读古诗。

　　2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

　　3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味。要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为xx字—xx字左右。体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)

　　4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

　　六、读书活动的落实措施

　　1、时间落实。我校各年级每周开设x节阅读指导课，并列入课表，专时专用。每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

　　2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的`做法，每期要保证学生读x本书。三、四年级学生每期至少读x本书。五、六年级学生每期读x本书。

　　3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

　　4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

　　5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。

大学新生交流会策划书3

　　一、活动目的：

　　“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动时间：

　　4月11日——5月10日

　　三、活动主题：

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、宣传口号：

　　1.书籍是人类进步的`阶梯。

　　2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3.读书破万卷，下笔如有神。

　　4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　5.人不但要有知识，更要有文化。

　　6.营造书香校园，打造人文四小。

　　7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

　　8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　五、活动领导小组

　　组长：

　　组员：

　　六、活动安排：

　　分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：发动阶段(第10周)

　　1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

　　(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。

　　(2)召开大队委员会议。

　　(4)发出倡议。

　　2、举行“读书节”开幕仪式。

　　第二阶段：活动阶段(第10周至第12周)

　　活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动(第8周)

　　把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

　　活动二：读书小博士评选

　　对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

　　活动三：古诗考级

　　全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

　　活动四：读书心得故事演讲会

　　“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级)，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级)，进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。

　　第三阶段：评比阶段(第13周)

　　1、“读书卡”交流会。

　　通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

　　2、举行读书节表彰大会。

　　七、活动要求

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

大学新生交流会策划书4

　　一、活动前言：

　　我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实，更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间，传递知识和希望！

　　二、活动目的及意义

　　1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

　　2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；

　　3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的'求学风尚；

　　4.通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。

　　5、通过活动，增强梅子、翠浪、读者、荆藜、飞白、百合、浪尖之间的感情，加强文学社之间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。

　　三、活动时间地点

　　11月6日下午2：305：30老图书馆四楼读者协会办公室

　　四、活动对象

　　梅子文学社、翠浪文学社、读者协会、荆藜文学社、飞白报社、百合文学社、浪尖文学社的所有会员。

　　五、活动内容

　　1、由梅子做好前期策划工作。（周三确定）

　　2、各个社团负责前期宣传工作（主要为每个社团35张海报，加上一条横幅）各社团通知自己社员要到位，讲清具体在会上要做的事情。

　　3、由百合和翠浪各出一名主持人。

　　4.各社团负责人确定好人数上报给读者协会，做好场地准备。（周五前确定）

　　5、周日上午由各社团出人把相关东西买好。（包括吃的）

　　6、负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作。

　　7、参与者上台演说推荐书刊，电影，电视剧等，并精括其内容及推荐理由，将书名等写在黑板上。

　　8、社员自由挑选想要读的书并作相关登记。（统一由一个月内（12月6日前）归还，可电话联系，或者交社团）

　　9、由参加人员在横幅上留下自己的名，当天晚上将横幅挂出去。

　　10、拍照合影留念。

大学新生交流会策划书5

　　一、指导思想

　　贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。

　　二、活动主题：

　　读书好，读好书，共建书香校园

　　三、活动口号：

　　与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

　　四、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、主要活动

　　第一阶段：宣传准备

　　1.制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。

　　2.下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节氛围。

　　3.积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读，为级部和校内交流阅读作准备。

　　4.进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进行图书借阅。

　　5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创造条件。

　　第二阶段：实施启动

　　1.各级部班级要完善班级图书角管理，有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。(级部、班级)

　　2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。(级部、班级)

　　3.举办专门读书讲座，完善各级部学生阅读推荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读能力。(教务处、语文教研组、级部)

　　4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处)

　　5.4月29日举行“春之声”经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)

　　6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。(教务处、级部)

　　第三阶段：深化总结

　　1.以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动，比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。(团委学生处、级部、班级)

　　2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)

　　3.规范完善学生读书笔记，举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部)

　　4.评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)

　　5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓励家长亲子共读书，深化读书活动的开展。(团委学生处)

　　6.4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题，参评QQ空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。(团委学生处)

　　六、具体要求

　　1.所有活动由各部门分工负责，必须在规定时间内完成，同时注意相互之间沟通协作。

　　2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动计划，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。

　　3.各级部依据级部班级在整个活动中的.表现及其取得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。

　　4.各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评选“读书标兵”，名单必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵”的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩，以确保树立读书活动榜样。

　　5.教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量，评选“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖)，同时记入级部和教研组评价。

　　6.所有各部门要注意保存本次活动的有关资料，活动结束后，立即汇总到学生处存档。

大学新生交流会策划书6

　　一、指导思想

　　为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动“，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

　　二、活动目标

　　1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

　　2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

　　3、让“学习、实践、反思“成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠“，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

　　三、活动口号

　　“在读书中体验快乐，在交流中提升自我“。

　　本月分享：校长xx。

　　活动主题：品名家著作，悟教育人生，做最好教师。

　　四、活动时间和地点

　　时间：xx月xx日下午。

　　地点：实验室多媒体教室。

　　五、活动形式

　　讲座、交流。

　　六、活动内容

　　1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

　　2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的.有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

　　3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

　　4、愿每一名教师咀嚼着xx的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生“。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来。

大学新生交流会策划书7

　　活动主题：

　　重历文化苦旅，感悟秋雨散文

　　文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。

　　霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。

　　漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。

　　让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美；

　　让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。

　　我们诚挚期待志同道合的朋友加入！

　　活动形式：

　　读书交流会

　　策划主办单位：

　　大学生读者协会

　　活动推荐书目：

　　《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》

　　（仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽）

　　活动流程：

　　一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。

　　时间：一个半小时左右。

　　二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。

　　时间：一个小时左右。

　　三、主持人概括整场活动的.观点意见并进行总结。

　　活动时间：

　　暂定于20xx年XX月XX日星期XX下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突）

　　活动地点：

　　12号楼，具体教室待定，详见海报通知。

　　亲爱的童鞋们：

　　昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。

　　如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法；

　　如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结；

　　如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。

　　我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。

　　还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活！

大学新生交流会策划书8

　　一、活动背景

　　大学四年是每一个学生学业生涯中最重要一段时光.新生刚刚进入大学,对周围的一切环境还很陌生、不适应,加之在这之前是他们所熟悉的中学生活,一时之间很难完成从中学到大学的角色转变.在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑.没有了老师和家长像以前那样的督促他们还能不能很好的克制、提醒自己,所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展,影响着他们今后的人生.因此学习部拟举办一场学习经验交流会帮助大一新生解决问题,使他们迅速融入大学生活.

　　二、活动的目的和意义

　　作为本学期学习部举办的第一个活动,学习经验交流会已经是我们部历年来的传统项目、品牌项目.我们的宗旨就是为了更好的帮助大一新生尽快适应新的学习和生活,处理他们方方面面存在的问题.在新的环境里有一个良好的开端,好的开始是成功的一半,从而走过一个成功的大学四年.我们提供这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验,更是为了帮助他们树立良好的心态,建立正确的人生观和世界观,使自己的大学生活不虚度,更充实.

　　三、活动内容

　　1、组织机构:信息科学与技术学院学生会学习部

　　2、活动方式:以谈话节目“实话实说”的形式开展活动.强调观众互动,重点是解决问题,突出“交流、互动”,更加贴进同学的生活,同学的情感.另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法,计划邀请大三大四的学长们以自己的亲身经历来寄语新生.学生可以现场提问,由学长或老师作答.

　　3、活动主题:以讨论怎样充实的度过大学生活为主题,展开学业、爱情、就业相等话题,通过情景对白的形式与观众互动,提出大学生在学习和生活中面对的问题,寻求最好的解决方法.

　　4、活动对象:全校大一学生

　　5、活动时间:9月28日晚

　　6、活动地点:西南交通大学新校区大学生活动中心

　　四、活动进度安排

　　1、前期宣传(9月21-9月27)

　　负责人

　　9.21～9.26

　　活动宣传展板

　　一四食堂门口

　　展板(2块,2块)

　　学生会宣传部

　　9.21～9.26

　　派发宣传单

　　2/3发到信息学院各宿舍,1/3在校内派发

　　宣传单

　　学习部全体成员

　　9.21～9.26

　　悬挂及维护横幅

　　食堂附近的十字路口

　　横幅(3条)

　　学习部

　　9.21～9.26

　　张贴海报

　　食堂门口、宿舍区

　　活动海报

　　学习部

　　数量待定

　　9.21～9.26

　　校园广播

　　宣传活动

　　学生会

　　广播稿由学习部写

　　9.21～9.26

　　联系主持人及嘉宾

　　学习部

　　主持人2人,

　　嘉宾3人

　　9.21～9.26

　　开展活动

　　大学生

　　学习部

　　2、活动当天场地安排

　　任务分配表:

　　挂横幅(或粘帖字)

　　6:30前

　　舞台正上方

　　横幅一条

　　学习部

　　张贴pop

　　6:30前

　　学习部

　　赞助商提供

　　测试音响、话筒

　　6:30前

　　至少三个话筒

　　会场音控师

　　准备签到桌

　　6:30前

　　会场入口

　　两张桌子(目标调查问卷)

　　音响及灯光控制

　　音控师

　　灯光师

　　摆放桌椅

　　6:30前

　　舞台、嘉宾席、

　　学习部

　　数量待定

　　数码照相机(至少2部)

　　学习部

　　礼品管理

　　奖品、礼品等

　　学习部

　　维护秩序

　　学习部

　　嘉宾饮品

　　嘉宾席

　　学习部

　　数量待定

　　注:所有工作人员均须佩带工作牌;

　　前期准备学习部20人;

　　活动当天:学习部18人,其他部8人.共26人

　　学生进场:参加学生在入口处领取一份调查问卷和笔后即可入场,在开场前10

　　分钟将问卷交于指定地点,即可换取抽奖卷一份.

　　五、详细节目安排

　　(一)、开场:

　　主持人介绍现场嘉宾及出席的老师;

　　(二)、文艺节目表演:

　　由学习部成员表演一个与大学生活相关联的话剧或情景剧.

　　(三)、交流与互动:

　　特邀嘉宾(大三大四学长)向同学讲述自己大学生活中的体会与感言,同学可以当场提出自己的问题;

　　(四)、颁奖及寄语

　　由老师为中奖的'同学颁奖,并与新生助理辅导员一起给大一新生提一些建议.

　　(五)、具体环节:

　　节目内容

　　(按先后顺序)

　　用时(分钟)

　　文艺节目表演时间,轻松、愉快的舞台剧,引入学习经验交流会主体.

　　4～6

　　开场白,介绍与会的领导老师并依次介绍嘉宾资料(配有电子档案);请学生嘉宾上场入座,入座的学生嘉宾简单的介绍自己的经历和在所在领域取得的成绩

　　3位嘉宾谈谈自己的兴趣和在大学入学时设定的目标和目前完成目标的情况.

　　第一轮抽奖环:抽取20个新生上台领奖,并谈谈自己的理想,兴趣和大学规划,介绍问卷调查结果.由辅导员老师上台颁奖,并就新生的学习和生活提一些合理的建议和指导

　　由嘉宾介绍在实现目标过程中一些难忘的经历,挫折和一些注意的问题.

　　10-20

　　第二轮抽奖:抽取晚会的二等奖.由座位上的一些记号抽取出晚会的二等奖5名.请中奖的同学上台进行颁奖,从中选取1-2名进行提问(通过提问介绍学院科技竞赛方面的政策).

　　插曲:请3位嘉宾介绍一下大学中的爱情问题,怎样对待一份感情等话题.

　　10-20

　　抽奖:两位老师上台抽取并颁奖.颁奖后由一位老师介绍自己的大学生活,另一位老师介绍大学生活在一生中的重要地位.

　　5-15

　　请新生助理辅导员上场(10人左右),每人做自我介绍和对大一新生进行寄语.

　　5-10

　　每一位嘉宾说一句祝福的话;

　　主持人结束语.

　　时间总计

　　90-120

　　六、活动调研结果

　　通过对大一部分同学进行调查,大家都认为举办学习经验交流会是很有必要的同学们还认为交流会应该办得有声有色一些,不要过于死板,可以“寓教于乐”,在娱乐的同时解决一些问题.同时指出,不要空空其谈,要解决实际问题.另外,现场纪律要保持好,免得到尾声阶段听不到台上讲话.

　　七.活动预计成果

　　通过本次学习经验交流会,大一新生会更快的了解大学生活,更快了解自己学习的目的,不会在比高中空余时间多很多的大学生活中感到迷茫.将了解如何结合自身得情况更好得安排自己的学习,是使他们尽快地融入大学得学习生活,找到适合自己的路子,免去了许多不必要的弯路!

　　九.、经费预算

大学新生交流会策划书9

　　一、活动目的：

　　二、活动时间：

　　4月11日——5月10日

　　三、活动主题：

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、宣传口号：

　　1.书籍是人类进步的'阶梯。

　　2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3.读书破万卷，下笔如有神。

　　4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　5.人不但要有知识，更要有文化。

　　6.营造书香校园，打造人文四小。

　　7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

　　8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　五、活动领导小组

　　组长：

　　组员：

　　六、活动安排：

　　分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：发动阶段(第10周)

　　1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

　　(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。

　　(2)召开大队委员会议。

　　(4)发出倡议。

　　2、举行“读书节”开幕仪式。

　　第二阶段：活动阶段(第10周至第12周)

　　活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动(第8周)

　　把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

　　活动二：读书小博士评选

　　对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

　　活动三：古诗考级

　　活动四：读书心得故事演讲会

　　第三阶段：评比阶段(第13周)

　　1、“读书卡”交流会。

　　通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

　　2、举行读书节表彰大会。

　　七、活动要求

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

大学新生交流会策划书10

　　一、活动前言：

　　二、活动目的及意义

　　1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

　　2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；

　　3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的求学风尚；

　　4.通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。

　　5、通过活动，增强梅子、翠浪、读者、荆藜、飞白、百合、浪尖之间的感情，加强文学社之间的.交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。

　　三、活动时间地点

　　11月6日下午2：305：30老图书馆四楼读者协会办公室

　　四、活动对象

　　梅子文学社、翠浪文学社、读者协会、荆藜文学社、飞白报社、百合文学社、浪尖文学社的所有会员。

　　五、活动内容

　　1、由梅子做好前期策划工作。（周三确定）

　　2、各个社团负责前期宣传工作（主要为每个社团35张海报，加上一条横幅）各社团通知自己社员要到位，讲清具体在会上要做的事情。

　　3、由百合和翠浪各出一名主持人。

　　4.各社团负责人确定好人数上报给读者协会，做好场地准备。（周五前确定）

　　5、周日上午由各社团出人把相关东西买好。（包括吃的）

　　6、负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作。

　　7、参与者上台演说推荐书刊，电影，电视剧等，并精括其内容及推荐理由，将书名等写在黑板上。

　　8、社员自由挑选想要读的书并作相关登记。（统一由一个月内（12月6日前）归还，可电话联系，或者交社团）

　　9、由参加人员在横幅上留下自己的名，当天晚上将横幅挂出去。

　　10、拍照合影留念。

大学新生交流会策划书11

　　一、指导思想

　　二、活动主题：

　　读书好，读好书，共建书香校园

　　三、活动口号：

　　与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

　　四、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、主要活动

　　第一阶段：宣传准备

　　1.制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。

　　2.下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节氛围。

　　3.积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读，为级部和校内交流阅读作准备。

　　4.进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进行图书借阅。

　　5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创造条件。

　　第二阶段：实施启动

　　1.各级部班级要完善班级图书角管理，有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。(级部、班级)

　　2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。(级部、班级)

　　3.举办专门读书讲座，完善各级部学生阅读推荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读能力。(教务处、语文教研组、级部)

　　4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的'适合阅读的图书。(教务处)

　　5.4月29日举行“春之声”经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)

　　6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。(教务处、级部)

　　第三阶段：深化总结

　　2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)

　　3.规范完善学生读书笔记，举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部)

　　4.评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)

　　5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓励家长亲子共读书，深化读书活动的开展。(团委学生处)

　　6.4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题，参评QQ空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。(团委学生处)

　　六、具体要求

　　1.所有活动由各部门分工负责，必须在规定时间内完成，同时注意相互之间沟通协作。

　　2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动计划，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。

　　3.各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。

　　5.教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量，评选“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖)，同时记入级部和教研组评价。

　　6.所有各部门要注意保存本次活动的有关资料，活动结束后，立即汇总到学生处存档。

大学新生交流会策划书12

　　一、活动意义

　　通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动，大力弘扬和培育民族精神，把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。

　　二、活动内容

　　以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《改革开放三十年》为主要内容，结合我校德育工作实际，开展系列教育活动。

　　三、活动时间

　　3月至12月。

　　四、活动内容：

　　1、学生读书征文比赛;

　　2、学生讲故事比赛;

　　3、师生网上读书知识竞赛活动;

　　4、“家庭·亲子”教育论坛;

　　5、“优秀德育论文”征集、评选。

　　五、组织形式

　　1、以年段为单位，开展年段或班级比赛(即初赛)，在此基础上进行选拔，将优秀选手、优秀作品推荐到学校，参加市级比赛。

　　2、各项比赛活动选送的'作品，按参赛项目评出一、二、三等奖，并为学生颁发荣誉证书。

　　六、具体要求

　　各年段、各班要高度重视读书节活动，把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实，精心组织安排，力求做到班班有发动、人人都参与，使我校读书活动提高到一个新水平。

　　1、征文比赛：各班级组织学生在阅读《改革开放三十年》(上学期已由新华书店征订发行)的基础上，结合校园读书活动，选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育处，学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评选，评出一、三、三等奖，并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

　　2、讲故事比赛：以“改革开放三十年”为主要内容，题目自定，讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛，活动结束后每班上交一份文稿到德育处。

　　3、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：

　　(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题;

　　(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息;

　　(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题;

　　(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出;

　　(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效;

　　(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

　　4、“家庭·亲子”教育论坛：为继续深入开展社会主义荣辱观的实践活动，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络，学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛，采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式，拓宽社会主义荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联系电话，“论文”或“案例”，同时发送到：官网邮箱，届时视数量和质量评选一、二、三等奖，并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

　　5、征集、评选优秀德育论文：教师们在工作实践中积累了大量成功经验，为总结交流德育工作新经验，学校在全校教师中征集“优秀德育论文”，题目自拟，字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文，届时将评选一、二、三等奖，获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集”并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

大学新生交流会策划书13

　　一、活动背景：

　　二、活动目的及意义

　　1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

　　2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；

　　3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚；

　　4．通过活动，宣传一种和谐美好共赢的.理念，传播积极团结的精神。

　　5、通过活动，增强翠浪与梅子、浪尖的感情，加强文学社间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。

　　三、活动时间地点

　　10月29日晚7点五教

　　四、活动对象

　　翠浪文学社、梅子文学社、浪尖文学社的所有会员

　　四、活动内容

　　1、办公室负责前期宣传工作

　　2、组织部负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作

　　3、参与者上台演说推荐书刊，并精括其内容及推荐理由。

　　4、社员自由挑选想要读的书

　　5、活动结束

　　五、经费预算

　　海报纸：10x0.5=5

　　共计：5元

　　六、活动承办单位

　　主办：翠浪文学社

　　承办：梅子文学社、浪尖文学社

　　梅子文学社

　　20xx年10月27日

大学新生交流会策划书14

　　活动主题：

　　畅谈经验，分享快乐

　　活动目的：

　　通过本次交流会，让老生带新生，传授经验和方法，使新生同学对大学有一个比较全面的认识。在学习生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学习规律，明确学习的目标，积极调整自身，处理好工作、学习、生活之间的关系，从而尽情投身于学习和展现自己的才华，达到发展的目的。

　　活动地点：

　　1306教室

　　活动时间：

　　xx年12月5日

　　参加人员:

　　11级广告班全体同学

　　10级广告班部分同学

　　邀请嘉宾:

　　学习部刘敏、袁欣

　　主持人:

　　唐亚辉(10级)覃琼(11级)

　　负责人：

　　总指挥总策划――关芷蕙拍照――刘彪

　　会场布置――王辉、徐柳、粟碧霞、谭斐、彭晓云、刘振

　　会场卫生：朱强

　　活动准备：

　　（1）联系10级广告班的学长、学姐，事先与他们交流沟通

　　（2）收集并准备11级广告班同学的问题

　　（3）布置教室，准备道具

　　（4）做好后勤工作

　　（5）排练相声，准备歌曲

　　活动流程：

　　（1）主持人开场白，并宣布交流会开始

　　（2）主持人简单介绍每一位老生

　　（3）10级老生依次发言，可以向新生提问（2-3人），了解同学情况，提高新生兴趣

　　（4）10级老生代表即兴表演

　　（5）10级老生代表发言，讲述自己的大学生活，自己的心态，自己对大学的了解及心得体会，说说自己今后努力和发展的方向，传授自己的'学习方法，说说自己对专业的感悟

　　（6）默契大考验――你做我猜

　　（7）相声――白字学生（敖江凡、阳怀林）

　　（8）11级新生提问，老生答疑。同学们向10级老生提问你自己不懂或感兴趣的问题，10级老生给予详细解答，以明确我们今后的发展方向。

　　（9）疯狂大搜索

　　（10）歌曲（刘智健、向经纶）

　　（11）主持人宣布交流会结束

　　活动后期：

　　（1）班委整理和收拾现场

　　（2）关芷蕙对此次交流会作出书面总结

　　经费预算：

　　100元

　　注意事项：

　　主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制。

大学新生交流会策划书15

　　一、指导思想

　　二、读书目标

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、读书口号：

　　读书好多读书读好书

　　四、活动时间：

　　20xx年3月至6月

　　五、组织机构

　　1、“读书会”导读组成员名单：

　　辅导老师：徐卫左青

　　组长：王若楠张萱

　　委员：吉玥鑫戴安妮杨淑芬王珑璇蓝晓雨

　　牛奕佳付之豪刘瑾悦刘泽贤吕嘉琪

　　2、读书会成员名单

　　班级全体学生

　　六、活动安排

　　(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)

　　1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

　　2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。

　　(二)第二阶段：准备阶段(3月中下旬)

　　1、制定读书计划。

　　(1)个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;②时间：学生自己合理安排阅读时间。

　　(2)班级阅读计划。①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。

　　②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。

　　2、营造良好的读书氛围。

　　3、换一本书，交一个友。

　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

　　(三)第三阶段：活动阶段(4月至6月)

　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　2、广开书源，保障活动顺利开展。

　　(1)扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　(2)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。

　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

　　(1)利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　(2)针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　　(3)尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的`读书心得。

　　(4)开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。

　　(四)考核、展示阶段(6月)

　　1、阅读卡片、读书小报比赛。

　　2、活动评比。

　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。

大学新生交流会策划书16

　　一、活动背景

　　西安工业大学xx度学校教育教学工作已全面展开，9月13日开学至今，11级新生步入新的环境，结识新的老师、同学，逐渐适应新的学习、生活。各个院系团学科协纳新已顺利结束，新生篮球杯比赛、辩论赛、模拟经营赛、迎新晚会等活动如期举行，给了大家一个充分展示自己的平台，增进了友谊，并由此迈出大学的第一步。学生，还是应以学习为重，只有充分把握好学习，才能证明作为学生一种最基本的应有的学习能力、对各个领域的求知和探索、对毅力和韧力的体现、对机遇和挑战的把握、对理论与实践的领会，这是对渗入未知世界的一种前奏和蓄势。为对学生学习进行一个阶段性、全面性的测试和评定，我校将在接下来的几周内进行11级学生期中考试工作。电信学生会学习部、宣传部、秘书部特此联合举办本次学习经验交流会。

　　二、活动目的

　　1、鼓励我电子信息工程学院同学的干劲，并针对性的解决他们学习中所存在的问题，以准确、明确、正确地应对考试。

　　2、通过这次会议，给11级同学提供一个科学的学习方法，并通过之间的交流，互相学习，总结经验，为自己今后的发展做好规划。

　　3、通过部间联合，增进大家的'友谊，加强不同专业的学习。

　　4、抓好学院工作，首先从内部做起，整顿学风，加强建设。学生会干部、成员起一个带头作用，引导和督促大家的学习和工作。

　　5、通过举办活动，了解活动安排流程，发扬优点，填取不足，为做好学生干部工作而认真负责，为电信的发展共同努力。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月28日晚

　　四、活动地点：

　　教E209

　　五、活动单位：

　　1、主办：电子信息工程学院分团委学生会

　　2、承办：电子信息工程学院分团委学生会学习部、宣传部、秘书部

　　六、参与对象：

　　电信学生会学习部、宣传部、秘书部干部、成员以及各邀请成绩突出同学。

　　七、活动流程：

　　（一）前期准备工作：

　　1、学习部进行会前通知和安排，并将11级新生的题目及疑难点分类汇总，再把这些题目及时交给邀请到的10级优秀学生，让他们提前准备。

　　2、宣传部联系10级成绩优异同学并申请交流地点。

　　3、秘书部写活动策划。

　　（二）活动期间：

　　1、学习部致开场白并安排负责人自我介绍。

　　2、学习部安排人员讲解顺序并维持会场纪律。

　　3、宣传部同时负责会场摄影记录。

　　4、10级优秀学长答疑解惑并传授经验。

　　5、11级新生提出问题并由演讲同学针对性解决。

　　6、11级新生注意做好经验总结，落实行动。

　　（三）会后负责：

　　1、秘书部进行会场整理。

　　2、秘书部写活动总结及通讯稿。

　　3、宣传部整理照片并及时传给秘书部。

　　八、活动注意事项：

　　1、确保会场活动期间秩序。

　　2、全体与会人员积极配合，保证气氛热烈、健康。

　　3、如遇突发事件，所有干部统筹协调，组织大家有序离场，活动延后进行，并由负责人及时通知。

　　4、因为当晚三个部有一部分同学晚上有课，为避免会场过于冷清而尴尬，在7点即部分同学去上课前必须联系学生会其他部门要求部员到会。

大学新生交流会策划书17

　　一、活动背景

　　大学的我们进入了一个成长的关键时期，是到了要出成绩的攻坚关头，犹当重视。基于社团现状，关乎国学、文学，大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会，我们应当有所创作，只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传，我们的思想需要交流。

　　二、活动目的

　　（一）使同学们了解并体会优秀的作品及精神。

　　（二）加强各位同学之间的沟通、交流，活跃社团气氛。

　　（三）增强太阳潮读书社与国学社的友好关系，建立良好的.合作关系。

　　三、活动意义

　　通过读书交流学习，进一步认识优秀先进的文化，力图营造多读书、多思考、多交流、多创作的良好氛围，真诚沟通，共同进步。提高广大同学的文化修养，同时也为同学们提供一个良好的交流平台。

　　四、活动主题

　　分享自己喜欢看的书，读的好书，喜欢的书。可以是一句话，一个词，一首诗歌，一本书。

　　五、资源需要

　　（一）一个教室，或是一个大家可以席地而坐的地方。

　　（二）社员自己准备要分享的词，句，诗，书。

　　（三）社团拨出适量的经费，购买些水果、瓜子、水等。

　　六、活动对象

　　昭通学院国学社、太阳潮读书社全体成员。

　　七、主办单位：

　　昭通学院学生社团联合会

　　承办单位：

　　昭通学院太阳潮读书社

　　昭通学院国学社

　　八、活动时间与地点

　　地点：九教403

　　时间：20xx年6月12日（星期日）晚上19:00

　　九、活动流程

　　（一）前期准备

　　1、提前与参赛选手沟通交流内容，活动时间及地点。

　　2、出宣传海报，板报。

　　3、邀请其它同学进行观摩、指导。

　　4、准备小礼品，准备适当的零食，饮用水。

　　（二）中期准备

　　1、主持人致开幕词并介绍到场嘉宾，社长致辞。

　　2、主持人主持活动开始（选手依照顺序发言）

　　3、各位参加的同学利用5分钟左右的时间介绍自己的读书心得和体会，可以侧重一本书，或是多本（可以配乐或以ppt形式进行展示）。

　　4、社长对此次活动进行综合点评。

　　5、选出活动期间表现优秀的选手，颁发荣誉证书，合影留念。

　　（三）后期准备

　　1、相关工作人员维持活动的现场秩序，活动结束后安排大家有序退场。

　　2、安排工作人员整理会场，打扫卫生。

　　3、活动结束后，宣传部写出新闻稿，秘书处总结活动的意义、成果、经验等。

　　十、评委及评分方式

　　（一）评委：由老师或是大二、大三或是其它社团的学长、学姐及大众评委组成

　　（二）评分方式：采取百分制，评委分数去掉一个最高分，一个最低分的平均分为最后成绩。

　　质量评分标准：（满分100分）

　　1、吐字清晰，普通话标准，演讲熟练完整。（70分）

　　2、精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（15分）

　　3、能正确把握心得内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（15分）

　　十一、奖项设置

　　一等奖一名

　　二等奖三名

　　三等奖四名

　　最佳台风奖两名

　　最佳选材奖两名

　　最具感染力奖两名

　　十二、经费预算

　　十三、安全预案

　　（一）安全小组维护好演讲秩序，防止秩序混乱和安全隐患，造成不必要麻烦。

　　（二）工作人员注意用电安全，注意活动过程中的用电安全。

　　（三）遇到突发紧急情况，负责人要冷静及时处理，难度大要上报相关部门协助处理。

大学新生交流会策划书18

　　一、活动目的

　　二、活动目标

　　1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

　　2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　　4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。

　　三、活动领导小组

　　组长：xx，副组长：xx，组员：全体班主任、语文教师。

　　四、营造浓浓的书香学校氛围

　　1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。

　　3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

　　五、主要读书活动

　　(一)教师读书活动

　　1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的.《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。

　　2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

　　3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

　　(二)学生读书活动

　　1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前xx分钟诵读古诗。

　　六、读书活动的落实措施

　　1、时间落实。我校各年级每周开设x节阅读指导课，并列入课表，专时专用。每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

　　2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读x本书。三、四年级学生每期至少读x本书。五、六年级学生每期读x本书。

　　3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

　　4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

大学新生交流会策划书19

　　一、活动背景：

　　大一新生进入大学已经快一学期了，但对于自己的专业还不够了解，大多都感到很迷茫。在此之前专业学生会已对11级旅酒管三个班的同学，关于他们在生活中学习中所遇到的困惑进行了调查，总结了很多的问题。然后才举办这次交流会，以解决他们传递上来的.问题，让他们的大学生活更明朗，对自己的生活更有规划，对自己的明天更有信心。

　　二、活动目的及意义：

　　解决同学们进入大学所遇到的困惑，扩宽他们的思维，增强对自己专业知识的了解，让同学们看清眼前形势，对自己的未来作出规划，更好的度过大学四年。

　　三、活动名称：

　　专业知识交流会

　　四、主办单位：

　　重庆三峡学院

　　承办单位：经济与管理学院旅酒管专业学生会

　　策划单位：经济与管理学院旅酒管专业学生会

　　活动时间：20xx年12月13日

　　活动地点：新区1J412

　　五、活动内容：

　　邀请专业老师周学军和11级旅酒管3班的同学进行座谈会交流，主要针对专业知识这一块进行沟通交流。

　　六、

　　1、前期宣传：

　　(1)邀请专业老师周学军

　　（2）与11级旅酒管3个班的班长交涉，说明活动相关的信息，让他们组织各自班上的同学准时参加。

　　（3)活动开展前由干事布置场地，做好活动相关准备工作！

　　2、活动流程：

　　（1）周学军老师针对专业知识进行讲解

　　（2）互动沟通交流

　　3、后期报道：

　　在活动结束后，及时完成新闻稿和活动总结

大学新生交流会策划书20

　　一、活动背景

　　当今世界，国际国内形式变幻莫测、经济迅猛发展，众多新的行业和机会层出不穷。在这个信息爆炸的时代，机遇和风险并寸。如何使自己在纷繁复杂的各种行业、项目中做出正确选择，使自己赢在起点并且赢得未来，是每一个有志创业人士最难得的决择。

　　作为一个有创业梦想以及很强的创业理念的大学生来说，这是一个不得不思考的问题。因此，我们必须具备以下基本素质：理清思路、找准方向、把握机遇，再者就是创业知识的积累和人脉关系的扩展都决定自己创业的成败！

　　对现有企业老板来说：自己企业的发展方向是否符合未来的经济趋势？公司管理和员工业务素质的提高是否体现出公司先进的企业文化？公司商务人脉网络如何将直接影响公司未来的成长？你的公司是否经得住世界经济风暴的吹残？这是他们需要思考的问题，而对于拥有创业梦想的我们而言也必须拥有这个时代属于我们的先进创业理念！为此职业规划与创业协会在此隆重举办创业交流会。

　　二、活动地点：xx

　　三、活动时间：xx

　　四、活动内容：

　　1、内容总览：从创业的形势展望及说明，进行交流。邀请周边创业成功人士阐述创业知识和经验，对创业个人提供有计划系统的创业知识学习和创业案例指导；为我们的能力提升提供一个学习的平台。

　　2、交流会：邀请成功名人主持，协会会员交流创业心得。

　　3、创业知识竞赛：创业知识有奖问卷调查、创业知识课题小组竞赛

　　4、活动具体流程：

　　①创业知识讲座：

　　从创业的形势展望及说明，进行交流。邀请周边创业成功人士阐述创业知识和经验，对创业个人提供有计划系统的创业知识学习和创业案例指导，相关成员随堂记录，以便做会后总结。

　　②交流会现场：

　　a、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委。

　　b、由广播站成员自定义穿插与交流会主题相关的节目表演，表演形式可以是演唱、主题朗诵、小品等等。

　　c、交流会期间主要围绕主题展开交流，支持有创新、有创意的创业想法的话题扩散，以一些与主题相关的小游戏为陪衬，将交流会推向高潮！比如现场抽取事先准备好的一些题目，使嘉宾或社团成员在没有准备的.情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。选手表现优异者，现场直接赋予给予奖励，并颁发奖品。

　　d、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和委员

　　e、清理现场xx社团全体成员xx

　　③创业知识竞赛：

　　创业知识有奖问卷调查、创业知识课题小组竞赛。

　　主要过程如下：在交流会之前由协会开展创业知识问卷调查、创业知识课题小组竞赛等与创业话题有关的比赛。在交流会中具体的汇报成果，进行一定的效果展示，给予积极参加的成员一定的鼓励及奖励！以此来丰富此次交流会的内容。

　　五、活动目的：

　　1 、通过开展创业知识讲座、组织参加社会实践、开展创业经验交流会、访谈创业成功人士、创业技能培训等活动逐渐提高大学生的创业意识，创业素质和创业技能，丰富大学生的专业理论知识和课余生活。

　　2 、通过社会调查，进行小规模创业实践活动，锻炼大学生的社会实践能力，为大学生走向社会做好过渡。

　　3 、充实学生课余时间，组织学生参加社团活动，并要求会员系统的参与，担任各自角色，培养会员策划、组织能力、协调指挥和领导能力以及团结协作、共同公关能力。

大学新生交流会策划书21

　　一、活动目的

　　为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

　　二、活动时间和地点

　　时间：20xx年10月11日晚7：00

　　地点：各班教室

　　三、活动形式及内容

　　活动形式：

　　讲座与讨论相结合

　　活动内容：

　　1、由大一各班自行请大二、大三学习优秀的学长或学姐到各班作经验介绍；大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，学长学姐作答；

　　2、活动期间穿插文艺节目（至少两个）；

　　3、每班在学习经验交流会后至少交三篇心得体会。

　　四、活动流程

　　1、主持人介绍此次活动目的，介绍到场的学长学姐；

　　2、大二、大三同学进行个人学习经验介绍；

　　3、大一同学提出问题并进行交流；

　　4、文艺节目表演；

　　5、主持人致结束词，感谢学长学姐的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

　　五、活动测评

　　以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数

　　人员安排：

　　由学习部干事到各个班级监督并评分

　　评分标准：

　　共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。

　　1、出勤情况（10分）缺勤1人扣0。5分，若由特殊情况请假者必须有假条；

　　2、会场气氛（10分）板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录，提问环节的互动是否活跃；

　　3、文艺节目（10分）要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛；

　　4、最终效果（10分）学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的`学习热情；

　　5、心得体会（10分）以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1—5篇得5分；6—10篇6分；11—15篇7分；16—20篇8分；21—25篇9分；26—30篇10分。

　　六、奖项设置

　　1、根据各班级最终得分（现场得分+心得体会得分）评出学习经验交流会优秀班级前三名；

　　2、针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。

　　七、注意事项

　　赛前准备

　　1、赛前宣传通过各班学委在班上宣传；在五教大厅张贴海报。

　　2、9月5日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜（干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级；学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜；学委于当晚交各班固定教室所在地点）。

　　3、与纪检部协商好，周四晚晚自习改为交流会。

　　赛时

　　1、交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果；

　　2、邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄；

　　3、在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。

　　赛后

　　1、赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。

　　2、活动的书面总结。

　　以上策划若无误，望领导批准！

大学新生交流会策划书22

　　一、活动意义

　　二、活动内容

　　三、活动时间

　　3月至12月。

　　四、活动内容：

　　1、学生读书征文比赛;

　　2、学生讲故事比赛;

　　3、师生网上读书知识竞赛活动;

　　4、“家庭·亲子”教育论坛;

　　5、“优秀德育论文”征集、评选。

　　五、组织形式

　　1、以年段为单位，开展年段或班级比赛(即初赛)，在此基础上进行选拔，将优秀选手、优秀作品推荐到学校，参加市级比赛。

　　2、各项比赛活动选送的作品，按参赛项目评出一、二、三等奖，并为学生颁发荣誉证书。

　　六、具体要求

　　3、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的.网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题;(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息;(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题;(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出;(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效;(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

大学新生交流会策划书23

　　主办单位:

　　承办单位:

　　协办单位:

　　一、活动背景：

　　大学是每一个学生学业生涯中最重要一段时光。新生刚刚进入大学，对周围的一切环境还很陌生、不适应，加之在这之前是他们所熟悉的中学生活，一时之间很难完成从中学到大学的角色转变。在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑。没有了老师和家长像以前那样的督促，他们还能不能很好的克制、提醒自己，所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展，影响着他们今后的人生。因此我系拟举办一场学习经验交流会帮助大一新生解决问题，使他们迅速融入大学生活。

　　二、活动的目的和意义：

　　作为本学期本部门的一个重要活动，学习经验交流会已经是我们系历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的'帮助大一学生尽快适应大二的学习和生活，处理他们方方面面存在的问题。在新学期有一个良好的开端，好的开始是成功的一半，从而走过一个成功的大学四年。我们提供这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验，更是为了帮助他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的大学生活不虚度，更充实。

　　三、活动时间及地点：

　　时间初定为5月8号下午地点待定。

　　四、活动内容：

　　组织机构：信息工程系学生会

　　活动方式：请师兄师姐制作一个简单的PPT，上台讲解自己的学习心得。各位参加程序设计大赛，计算机作品大赛获奖的选手上台介绍各自的作品并进行“现场解答疑问”的形式开展活动。 ?活动主题：以分享作品制作时的的过程及心得体会,强调观众互动，重点是解决问题，突出“交流、互动、学习技巧分享”，更加贴进同学的学习。另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法，计划邀请大二大三的学长们以自己的亲身经历来寄语新生。学生可以现场提问，由学长或老师作答。 ?活动对象：主要为信息工程系大一、大二学生。

　　五、活动安排：

　　前期安排：（4月23日－4月30日）

　　学习部：确定邀请老师、嘉宾、院学生会、各系主席及学习部部长

　　名单。（邀请系里的老师和主任，说服他们，这个活动的重要意义及重要性。）通知院学生会学习部部长并申请盖章;选定主持人;制作邀请函;邀请师兄师姐和作品大赛上的优秀作品制作者在讲座上发言。

　　外联部：尝试能否拉到商家赞助奖品或资金。

　　主席团：申请奖品资金。

　　宣传部：制作海报(0.6米x0.8米)，在宣传栏贴出海报;制作嘉宾

　　签到表（卡纸）

　　后期工作安排：(5月3日-5月6日)

　　秘书部：通知各班班长，本次讲座重要，希望各班班长配合工作，

　　落实通知。有兴趣上去和大家分享学习经验和制作心得的同学也可以踊跃报名。

　　学习部：借多媒体课室，跟老师与上台的选手联系好。对上台的选

　　讲座当天：(5月8日)

　　宣传部、学习部全体干部提前1小时到场。穿系服戴上工作证。学习部：联系老师，院学习部、上台演讲的选手；准备好5个学习的小问题和5个小问题。手进行小培训；对上台的选手进行排序；准备好10个游戏小问题；借麦克风与音响。

　　秘书部：联系各班班长，通知班上学生参加；负责嘉宾签到；第一时间核对到场嘉宾的身份并告知主持人。

　　文娱部：协助宣传部打气球，负责学生这部分的签到。

　　宣传部：布置场地。摄影工作。

　　生活部：协助宣传部布置工作，看管礼品。

　　体育部：测试音响，摆放嘉宾饮用水。

　　讲座开始：

　　全部干事当任观众，适当的调动本次活动气氛。

　　学习部：4名干事维持秩序。其余准备收齐评分表和统计选手获得的票数。

　　宣传部：负责拍摄。

　　中场休息：进行游戏互动环节。有奖问答。5个学习的小问题。

　　讲座结束：

　　游戏环节，有奖问答。5个小问题。学习部干事迅速收齐评分表与观众投票，统计结果。

　　评委老师对本次讲座进行点评并颁发奖状奖品。

　　每一位评委老师上台为同学们讲两句鼓励学习的话。

　　XXX老师对本次活动进行总结。（可以的话，结束时响礼炮）?干事收拾场地，拍照留念。

　　奖项设置：

　　奖状数量选出方式

　　评委投票奖品“最佳分享奖” 3名奖状+奖品

　　奖状+奖品“优秀作品奖”3名

　　“最佳人气奖”1名

　　“幸运观众奖”

　　10名评委投票观众投票随机抽取奖状+奖品奖品

大学新生交流会策划书24

　　事在人为，而方案规划也需先行。当我们想要做某一个项目时，我们必须将方案给准备得当，方案的制定需要做到妥善无误，写方案要注意哪些方面呢？小编特地为您收集整理“教你写策划书:高校交流会策划书之三”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

　　一、活动主题

　　团结协作，增进交流，张扬青春，展望未来。

　　二、活动背景：

　　“今日素质班再聚首，明日你与我同携手”。素质拓展班与素质培养班相识已久，素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系，两个组织之间有着每年都会相聚一次，举行一场真诚互助的交流会的传统。阳春三月，春光明媚的日子里，5岁的素质拓展班与6岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。

　　三、活动目的：

　　增进两个组织之间的了解，促进合作交流。同时动员成员团结起来，进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用，丰富成员的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。通过交流会，增进友谊，弥补组织内部之间的不足，取长补短，见贤思齐，为广大成员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。

　　四、活动时间

　　xx年4月12号3:50——5:50

　　五、活动地点

　　湖北经济学院教二106活动教室

　　六、主办单位及参与人员：

　　湖北经济学院大学生素质培养班11人

　　湖北经济学院管理技术学院素质拓展班约12人

　　七、活动准备工作：

　　1、每个组织中推选一名主持人，最好一男一女；

　　2、通过彼此的博客，微博，QQ群，私下交流等形式加强对对方组织的.了解；

　　3、随时关注兄弟组织的发展动态，相互帮助，共同成长；

　　4、每人带一个工作本，到达活动场地后，两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。