主题班会活动策划书

时间：2022-12-01 17:10:54 活动策划我要投稿

主题班会活动策划书

　　在学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编整理的主题班会活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题班会活动策划书

主题班会活动策划书1

　　一、活动目的：

　　本次活动，让学生

　　交通安全知识，懂得交通安全的

　　，并把

　　学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。

　　二、活动

　　１、收集

　　违反交通规则的案例。

　　２、

　　《天堂里有

　　车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。

　　３、备《交通事故》的资料片。

　　三、活动过程：

　　主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　（主持人合）大家好！

　　主持人甲：我是xx

　　主持人乙：我是xx

　　（一）、展开联想，揭示活动主题

　　主持人：刚才你们看到了

　　主持人：

　　要懂得关爱生命，学会

　　保护

　　（合）：四（3）中队“珍惜生命安全

　　”主题班会现在开始！

　　个环节：

　　（二）、新闻发布会！

　　（同学们交流

　　搜集到的资料）

　　主持人：

　　，

　　要学会自救自护，下面

　　个环节：安全知识竞赛！

　　主持人：那

　　就

　　下

　　环节吧！

　　（三）、节目展示：

　　1、诗朗诵《生命的嘱托》

　　2、快板《

　　谱写安全曲》

　　3、三句半《敲警钟》

　　4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》

　　5、快板《四季快板》

　　（四）、谈谈收获

　　主持人：最后，让

　　齐声高喊：珍爱生命，安全

　　！

　　主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全

　　”主题班会——

　　（合）到此结束！请班主任总结发言。

主题班会活动策划书2

　　一、活动主题：

　　学习诚信，感悟诚信，学会诚信。

　　二、活动背景：

　　时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

　　诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　作为做过的未来，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德———诚实守信发扬下去。

　　三、活动目的：

　　此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。

　　四、活动参与人员：xx班全体同学

　　五、活动时间：xx

　　六、活动地点：xx

　　七、主要负责人：（班主任及班级干部）

　　八、活动前期准备：

　　1、仔细考虑活动流程，确定活动方案。

　　2、撰写活动策划书，确定活动细节。

　　3、提前安排人员，准备好活动所需节目，包括：话剧、游戏、相声等。

　　4、将未参与节目表演的人员分成若干组，负责设备、后勤等工作。

　　5、活动所需相关设备的准备与物品的购买（相机、演话剧的道具、礼品等）。

　　九、活动流程：

　　1、确定时间，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

　　2、主持人致开幕词

　　3、 2个诚信小故事的讲解，由xx同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。

　　4、话剧欣赏《推销风波》，由xx等同学演绎

　　5、游戏[成语接龙]，同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受中国古代文化的博大精深。

　　6、话剧欣赏《诚信考试》，此话剧由xx等同学表演，话剧在幽默、搞笑的气氛中说明我们必须要在考试中讲诚信，否则只能得到可悲的下场。

　　7、游戏《您瞅准了》，由xx同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。

　　9、班主任老师进行点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来这么多的惊喜，她说我们真的在进步！

　　十、经费预算：（班费支出）

　　矿泉水：20元/件 2件共20元

　　汽球、彩带、奖品、等150元

　　可移动支出：50元

　　合计220元

　　十一、活动中应注意的问题及细节：

　　1）主持人应谈吐大方，及时调动和调节现场气氛；现场同学应积极配合主持人的提问等要求

　　（2）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　　（3）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。主持人按情况配合。

　　（4）若现场同学情绪激动时，主持人应立即转移话题，并安排进行下一节目。

　　十一、活动总结：

　　通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！

主题班会活动策划书3

　　一、活动背景十余年的寒窗苦读，十余载的披荆斩棘，我们承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。大二即将结束，我们的理想应该明确、应该坚定！为了理想，你选择等待还是追求？

　　二、活动主题

　　“理想信念教育”主题班会------挥洒青春，拥抱理想

　　三、活动目的 1、张扬青春，扬帆远航。通过本次班会，进一步加深对学校的了解，明确自己学习的目标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作，学习和生活之间的关系。

　　2、让同学们努力规划好以后的生活，树立好正确的人生价值观，增强学生在多元社会的独立判断力，避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。

　　3、唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流。使学生懂得树立理想信念，养成良好的学习行为习惯

　　四、活动时间和地点时间：XX年05月

　　地点：主校区慧智90307教室

　　五、活动对象12级应化专业全体同学

　　六、活动前策划准备工作1、物资准备：

　　（1）气球，彩旗，横幅，用于活动现场布置。

　　（2）笔记本、签字笔、相机等，用于活动时记录。

　　（3）教室的申请及多媒体的使用。

　　2、主要分工：

　　（1）班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行，确定活动主持人与学生代表。

　　（2）团支书搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例及视频短片，准备好相应的发言材料。

　　（3）宣传委员负责通知参与同学并打印人员名单。

　　（4）纪检委员与组织委员负责活动现场签到并维护好现场秩序。

　　（5）生活委员购买活动所需物资。

　　（6）体育委员完成教室的申请并确保多媒体的使用正常。

　　（7）学习委员将活动现场同学们发言的重点记录下来，以便后期整理。

　　（8）文艺委员在活动现场拍照。

　　3、邀请分管领导、学院其他辅导员、其他学生组织相关同学等人员参加本次活动。

　　七、活动流程第一板块

　　(明确理想信仰的重要性)

　　1、全体欣赏励志歌曲<<青春纪念册>>。

　　2、主持人介绍到场嘉宾及本次活动的主题内容以及活动目的。

　　3、请老师讲话并宣布本次以“理想信念教育”主题班会。------挥洒青春，拥抱理想正式开始。

　　第二板块

　　(了解在校学生对未来思考的基本情况)

　　1、主持人邀请三至五名同学上台谈谈进入大学后的生活及感触，

　　描述自己对未来的职业生涯和未来生活的规划,并谈谈自己为此目前都做了哪些准备。

　　2、采取辩论赛的形式，辩题为“考研or就业”，从两个班级中分别选取一些准备考研和就业的同学为辩手展开辩论，为同学们的未来职业规划做好引导。嘉宾点评本次辩论赛，引导同学们如何正确规划自己的职业生涯，为以后做好准备。

　　第三板块

　　(明确当今社会大学生必须具有理性信念的重要性)

　　1、由团支书向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身关于案例的感受以及自己所观察到的本班同学所存在的问题进行分析。

　　2、由学生代表讲述自己在大学中的收获，坚持的信念和令自己感到骄傲的小故事，并鼓舞同学谈谈自己的理想与信念，同学一起分析讨论。

　　3、全体观看“关于理想信念教育”的视频短片，观看后谈谈自己的感受。

　　第四板块

　　（总结此次班会）

　　1、有请嘉宾对本次班会进行总结。

　　2、老师宣布本次活动圆满结束,并感谢各位嘉宾的出席。

　　八、活动后期工作1、班会完后，班委进行会场的清理与打扫。

　　2、文艺委员照片的收集、整理、筛选、冲洗，整理完毕后上交给团支书做收集整理工作。

　　3、班长制作并分发调查问卷，了解同学们的思想动态，及活动后的收获。

　　4、宣传委员完成通讯稿和总结。

　　九、活动预算项目

　　经费（单位：元）

　　会场布置

　　邀请函

　　饮用水

　　纸杯

　　共计

　　100

主题班会活动策划书4

　　一、活动主题：

　　畅所欲言——我的大学

　　二、活动目的及意义：

　　大学已度过一年，同学们由相识到相知，对大学也有了深层的认识。我们希望借此班会，增深相互之间的感情，相互交流、借鉴，更好的利用大学时光，让我们的大学生活绚丽多彩，韵律深远流长。

　　三、活动时间：

　　9月28日

　　四、班会地点：

　　文三#306室

　　五、班会对象：

　　外国语学院11级英语二班全体学生

　　六、班会流程：

　　1、背景音乐《青春纪念册》旋律响起，班会拉开序幕。

　　2、主持人刘茵简单介绍这次班会的主题及意旨，班会正式开始。（主持词：大一的我们已经经历了许多，现在的我们少了一份痴狂，多了一份冷静，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份现实。大家比刚进入大学时更加成熟！如今我们已经大二了，让我们期待大二，期待新的自我！）

　　3、主持人鼓励同学们踊跃发言，以此增加彼此间的沟通与交流。

　　4、将事先准备的击鼓传花等游戏穿插到班会中，以此增加乐趣，将班会推向高潮。

　　5、主持人总结此次班会。（总结词：这次班会在活跃的氛围中圆满结束。同学们争先恐后地发言让我们感受到了“集体”这个大家庭的温暖。大二，又是我们生活的一个新起点，珍藏过去，珍惜现在，感谢恩师，感恩父母，努力从点滴做起，成才从现在开始，让我们的青春挥洒汗水，没有泪水，让我们的大学没有遗憾！）

　　6、班会结束，音乐《明天会更好》响起。我们期盼着美好的明天……

主题班会活动策划书5

　　教师的教学积极性，激发起学生的学习主动性和创造性，使我们的教育真正成为师生共同探索未来的非凡体验，使我们的学生真正成为能够引领未来的人。

　　求真求实的学术精神是大学精神的基础，也是社会主义核心价值观在学术界的具体体现。我们应当从弘扬学术精神入手，塑造良好的校风学风。刚才，邓小南老师讲的一段话，发人深省，她说道：“我们的学术应当是有思想的学术，我们的思想应当是有学术的思想”。坚持这样的学术追求，北大就能够产生更多的“新思想、前沿科学和未来技术”，就能够把学生培养成为“引领未来的人”，就能够为国家发展、民族振兴和人类进步做出更大的贡献。坚持这样的学术追求，我们就能够用读书人的孜孜不倦坚守学术良知；用纯洁的学术追求抵御功利与浮躁；用昂然的学术气节荡涤低俗的逢迎与媚俗；用学者的言传身教传递社会主义的核心价值观；用追求真理的学术精神重塑大学的公信力！我们应当牢记：只有学术贡献才会成就北大的未来！只有弘扬学术精神才能筑牢北大未来发展的根基！只有社会主义的核心价值观才能塑造新一代的北大人！北大是一块学术圣土，是我们的精神家园，我们应共同努力，守护好这个圣洁的学术殿堂。

　　在校史馆的大厅里，记载了李大钊先生在北大建校25周年时，讲过的一段话，他说：“只有学术上的发展，值得作大学的纪念。只有学术上的建树，值得‘北京大学万万岁’的欢呼”。这是前辈的教诲，是北大的使命，也是北大的未来。

　　老师们、同学们、朋友们，

　　中央已经做出了加快创建中国特色、世界一流大学的战略决策，国家和社会公众对北大寄予厚望，我们应当牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，团结一心，锐意改革，努力把北大建设成为一所伟大的学校。

　　过去几十年，北大的发展很快、成绩很大，我们都应当为以往的成就而感到自豪！但与此同时，我们也应当看到问题和不足，看到存在矛盾和困难。我们的主要问题是管理上的松、软、散，致使急功近利、心浮气躁、封闭僵化、小集团利益滋生蔓延，这伤害了学校的文化氛围和政治生态，影响了学校的发展。

　　有问题、有矛盾并不可怕，关键是如何面对！如果我们用乐观和发展的观点看待这些矛盾，矛盾就是变革的愿望和要求，若革故鼎新，解决了矛盾，学校就前进了一步。如果用悲观和静止的观点看待矛盾，矛盾就是对变化的恐惧和回避，若因循守旧，矛盾反而会积累、激化，学校就会停滞甚至倒退。鲁迅先生曾讲：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然很中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。自然，偶尔也免不了有些很想勒转马头的，可是这也无伤大体，“万众一心”，原不过是书本上的冠冕话。”鲁迅先生的这番话，虽然过了许多年，依然还是那么深刻和耐人寻味。无论遇到多大的困难，存在多大的矛盾，都只不过是前进路上的阵痛而已，北大总会往前走。北大永远要做高等教育改革的探路者、先行者！北大人永远要做伟大学校的创造者、守护者！我想，这就是北大，这就是北大人。

　　谢谢大家！

主题班会活动策划书6

　　活动目的：通过活动，让学生们进一步理解我国的国旗、国徽和国歌。赞美我们美丽的祖国，热爱祖国。从中树立起自己的理想，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。

　　活动准备：课件，音乐，电子琴，排演节目

　　活动过程：

　　中队长：集合。整队。

　　（报告人数，请辅导员参加活动）

　　出旗。唱队歌。

　　主持人甲：陈心怡主持人乙：俞上

　　主持人甲：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲。

　　主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。

　　主持人甲乙合：六（4）中队《我为祖国歌唱》主题班队现在开始。

　　播放歌曲《春光美》

　　请听诗朗诵《彩色的中国》。

　　《彩色的中国》

　　A：轻轻的打开地图。

　　B：我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的草原。

　　A：金色的是沙漠。

　　B：蓝蓝的是大海。

　　A：弯弯的是江河。

　　B：在我们祖国的版图上，一片五颜六色。

　　A：就像盛开的鲜艳花朵。

　　B：面对这美丽的图画，我们放声歌唱；

　　AB：：我爱您--中国！

　　听到这么优美的歌曲你们的眼前可曾出现美丽的春光图画？

　　小组交流：

　　祖国的春天

　　北京组：配图片长城长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。不到长城非好汉。长城东西南北交错，绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。

　　四川组：乐山大佛乐山大佛位于四川省乐山市郊，建于唐代。依山开凿大佛一座，通高71米，脚背宽8.5米，为当今世界第一大佛。大佛为一尊弥勒座像，雍容大度，气魄雄伟，被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。

　　河南组：

　　江苏组：

　　西藏组：

　　新疆组：

　　香港组：

　　……

　　主持人乙：站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我亲爱的妈妈，我在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。下面让我们来领略一点祖国风光。

主题班会活动策划书7

　　一、活动主题：

　　用心书写青春纪念，用梦编制华夏乐章——0813班心理专题团日活动

　　二、支部名称：

　　0813心理团支部

　　三、活动时间：

　　10月24日下午两点

　　四、活动地点：

　　立教楼C区

　　五、活动目的：

　　正视现代社会越来越多的心理健康问题，关注大学生的心理健康状况，培养一个良好的心理健康环境。

　　六、参加成员

　　心理团支部全体成员，以及邀请老师参加。

　　七、活动流程

　　①自我探索

　　1、生命中最重要的…

　　细节：让参加活动的成员每人用笔在纸上写上自己心中的10种身份或是人物，比如哥哥，班长，团员，男朋友，党员，儿子，朋友，孙子，等等。然后将10个身份舍弃5个，再舍弃3个，再舍弃一个。

　　目的：引出心理问题这一话题，将同学们带入主题

　　2、小游戏：心理测试

　　细节：准备一组简单的心理测试题，以问答的形式进行。后

　　给予结论分析。

　　负责人：闫雨晴

　　②现状分析

　　3、短剧

　　细节：将出国考研学习生活感情等问题以短剧方式呈现

　　负责人：季莹

　　4、案例分析

　　细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议

　　③生活态度

　　5、总结分析：

　　细节：总结词

　　负责人：宋海俊安妮

　　八、其他细节问题：

　　1、场地负责及安排：佳含

　　2、主持人：宋海俊安妮

　　3、奖品以及活动必需品：无例分析

　　细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议

　　③生活态度

　　5、总结分析：

　　细节：总结词

　　负责人：宋海俊安妮

　　九、其他细节问题：

　　1、场地负责及安排：佳含

　　2、主持人：宋海俊安妮

　　3、奖品以及活动必需品：无

主题班会活动策划书8

　　（一）、活动目的：通过举办本次主题班会，让学生明白生命的重要性，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生热爱生命的意识，牢固树立“生命第一”的思想；引导学生正确处理好男女同学之间的恋爱关系；要求学生珍惜现在，将爱洒向各个角落；让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德；让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动；丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　（二）、活动时间：3月31日三四节课

　　（三）、活动地点：八教507教室

　　（四）、班会流程：

　　活动以主持人提问，同学们举手发言讨论的方式进行，主持人在黑板上作记录，回答问题多的同学给予奖励。

　　1、主持人作开场辞（介绍嘉宾，阐述目的）

　　2、大学生死亡的方式有哪些?

　　3、由同学们上台发言举例讲述生活中有哪些案例。

　　4、避免相应死亡的措施有哪些？

　　5、情感包括的内容有哪些？

　　6、当代大学生男女同学感情建立的基础有哪些？

　　7、当代大学生恋爱的动机有哪些?

　　8、大学生如何正确面对谈恋爱?

　　9、亲情包括哪些？

　　10、亲情的危机有哪些？

　　11、同学们上台发言列举例子

　　12、危机的预防措施有哪些？

　　13、主持人对班会进行总结

　　14、邀请辅导员进行总结

　　15.对表现突出者发奖

　　16、班会结束，清理教室

　　（五）、前期准备:

　　1、3月30日完成奖品及气球的购买

　　2、3月31日第二节课后所有同学去八教507教室布置教室

　　3、教室布置完成后邀请曾群老师参加

　　4、曾老师到后班会正式开始

　　（六）、活动物品的购买及经费预算

　　奖品及证书：

　　圆珠笔2盒 40元

　　笔记本10本 50元

　　水免费

　　气球 10元

　　合计：100元

　　一、组委会名单：

　　总负责人：吴炳贤副负责人：欧阳海雄（负责整个班会的总体工作）

　　负责委员：全体班委会成员、党员、党员发展对象

　　二、策划组

　　组长：陈龙杰副组长：张蓉娟（负责活动的具体策划工作，活动的主持工作）

　　三、后勤组

　　组长：胡江副组长：邓青（奖品及所需物品的购买和发放及场地的布置）

　　四、宣传组

　　组长：罗锦峰副组长：刘彬鑫（负责班会过程中的拍摄工作，邀请校宣传策划中心的记者作文字采访）

　　五、记录组

　　组长：曹洁副组长：刘玉华（记录班会过程，记录同学们答问题的次数）

主题班会活动策划书9

　　一、活动目标：

　　结合环保主题，激发学生爱校园、讲卫生的情感，并要求学生从我做起，从小做起，增强集体意识，养成良好的卫生习惯。

　　二、活动准备：

　　1、确定活动主持人男女各一人，并自编主持词。

　　2、学生准备节目

　　三、活动过程：

　　1、主持人上场组织活动。

　　吴诗怡：大家好，今天我为大家主持节目

　　仲司琦：我们的主题是——

　　周宝岩：讲卫生，勤劳动，

　　李思婷：爱护校园，从我做起。

　　吴诗怡：讲卫生是一种好习惯，我们人人都要保护环境，爱护校园。

　　周宝岩：如果不讲卫生，后果会很严重。

　　仲司琦：咦，快看哪，那里有四位同学在朗诵讲卫生的诗歌呀。

　　李思婷：那我们去看看吧

　　（1）童谣朗诵《讲卫生》

　　我们都是好儿童，大家都要讲卫生。

　　果皮纸屑不乱扔，不喝生水少零食。

　　每天刷牙是早晚，勤换衣服常洗澡。

　　饭前便后洗手脸，特别冬天是关键。

　　身体健康人人盼，爱护校园你最棒。

　　个人物品摆整齐，保护公物全靠你。

　　做个卫生好少年，老师家长都喜欢。

　　学好本领为祖国，长大要把重任担，重任担！

　　仲司琦：感谢四位同学，不仅给我们带来了精彩的节目，而且教给我们不少保护环境爱卫生的金点子。

　　周宝岩：同学们，你们一定也有不少金点子吧？赶快给我们说说吧。

　　（2）金点子竞答

　　（同学们发言。）

　　吴诗怡：看，大家的金点子又多又棒，往小处说，不乱丢果皮纸屑、不带零食到学校、不破坏公物是保护环境，往大了说，不使用塑料袋、节约用纸、不杀害野生动物、不乱扔废电池是保护环境。众人拾柴火焰高，在大家的帮助下我们又学会了这么多保护环境爱卫生的好方法。

　　周宝岩：可是在生活中，还是有些同学不太爱护环境卫生，下面这个故事就发生在一个不讲卫生的孩子和一位清洁工叔叔之间，请欣赏小品《环境保卫战》，表演者：陶宇轩？文墨

　　（3）小品《环境保卫战》

　　仲司琦：好一个有趣的小品，两位同学卖力的演出给我们带来的欢乐，而欢乐的背后似乎有些不少与众不同的东西。

　　李思婷：是啊，小品的最后，文墨洁工叔叔深深地鞠了一躬，是什么让文墨有了这样的转变呢？

　　（4）小组讨论与交流

　　（同学们小组交流，代表发言）

　　仲司琦：张小小的纸片，就能将校园变成大大的垃圾场；一人捡一张小小的纸片，就能还环境一个洁净明亮。爱护校园对于我们个人而言，其实就是举手之劳。

　　李思婷校园是每一个讲卫生的四好少年光荣的使命，没有做不到，只有想不到，让我们从我做起，从小做起。请同学们和我一起呼号：讲卫生，勤劳动，爱护校园，从我做起！

　　吴诗怡：快乐的时光总是特别短暂，我们的主题班队会即将接近尾声，相信同学们也和我一样意犹未尽，那么就让我们再欣赏一首美妙的乐曲，在乐曲中省思过去，展望未来。

　　周宝岩：平诚芬表演手风琴独奏《小白船》，让我们乘坐着这艘幸福的小白船向“一个讲卫生、勤劳动的四好少年”这个光荣的目标出征！

　　（5）手风琴独奏《小白船》

主题班会活动策划书10

　　活动目的：

　　1.通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

　　2.学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产，历史等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

　　3.通过对家乡一些新旧照片的对比，使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化，真切体会家乡发展的美好前景，进而激发学生热爱家乡的热情，为建设美好家乡而努力学习。

　　活动准备：

　　1.调查了解家乡有哪些好的风景，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。

　　2.材料的收集：几组有对比的新老照片。

　　3.画纸

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　1.每个人对家乡都有着特殊的情感，你呢？

　　2.作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。现在我宣布：我爱家乡主题班会现在开始。

　　二、了解历史

　　通过史料和实地考察，请第一组同学向大家介绍家乡的一些基本概况和人文历史。

　　三、“家乡特产”

　　请学生介绍家乡的特产（丝绸、糕点等）。

　　四、“我为家乡献良策”

　　师：看到家乡的飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢？下面进行“我为家乡献良策”活动，看看哪一组点子多，点子好。（先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。）

　　师：大家的点子都非常好，因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美好这样一个想法，虽然我们现在还是学生，但我们要从小树立为家乡的明天而努力学习的自觉性，努力让我们家乡的水更清，天更蓝。

　　五、画一画：美丽的家乡。

　　今天，我们从第一组的同学那里了解到了我们盛泽的基本概况和光荣历史，第二组的同学又为我们介绍了我镇三十年发展的强劲势头，第三组同学又为我们带来物质、精神上都富有的家乡人民崭新面貌，第四组的同学给我们介绍了家乡的特产，全班同学在献计献策的同时，更表明了他们的远大志向和对家乡未来的希望。是啊！我们可爱的家乡永远屹立在希望的田野上，让我们把美丽家乡画出来。

主题班会活动策划书11

　　【班会目的】

　　1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

　　2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

　　通过本次教育活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。

　　【班会过程】

　　开场：

　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好：

　　我们中国有句古话，百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，然而现实生活中却出现了这样的场景：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。希望通过这次活动，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，让孝敬这一中华民族美德永远传承下去！我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。

　　一、激情导入

　　主持人1：是谁，把我们带到这个世界上？

　　主持人2：是谁，把我们从小养育？

　　主持人1：又是谁，把我们的点点滴滴都记在心间，牵动着他们的丝丝心弦？

　　主持人2：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。

　　主持人1：那么，就请在今天，让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

　　带着感动，进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。

　　二、感受父母之爱

　　1、齐诵《游子吟》

　　1：不论我们走到哪里，我们永远都是父母的牵挂，不论我们有多大年纪，我们永远都是最需要保护的孩子。

　　2：是啊，在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们静静回想，父母对你的关爱。（学生发言）

　　生1：我的妈妈每天下班后都辅导我学习，等我晚上睡觉了，她还要给我洗衣服。

　　生2：我的爸爸工作很忙，还经常出差，但他每天都给我打电话，关心我的学习，还和我谈心，我很想他。

　　生3：去年我生病了，爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病，我看到妈妈都急哭了。

　　生4：妈妈每天给我做好吃的，还让我先吃，她就吃我剩下的……

　　主持人1：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗？（不能）

　　主持人2：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。

　　三、理解儿女之孝

　　1、认识“孝”

　　主持人1：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，

　　主持人2：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

　　主持人1：孝，激发我们的学习动力。

　　主持人2：孝，启迪我们的智慧。

　　合：孝，是一切德行的根本。

　　2、《弟子规》中的孝

　　主持人1：在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻，让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。

　　一组齐背：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”

　　二组齐背：“父母教须敬听父母责须顺承”

　　三组齐背：“冬则温夏则凊晨则省昏则定”

　　四组齐背：“出必告反必面居有常业无变”

　　3、《24孝感人故事》播放

　　从《弟子规》和《24孝故事》中，你知道了什么？

　　生1：我知道了关心父母就是孝敬父母。

　　生2：我知道了孝敬父母要从小事做起。

　　生3：我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。

　　生4：我知道了要做个懂事的孩子，这样也叫孝敬父母。

　　……

　　4：说起懂事，在这里想与大家分享一个非常感人的故事。

　　故事：《老师，我可以不爱吗》讲述人：***

　　3：主持人：感谢***同学（老师），听了这个故事我想同学们的感触很深吧！是呀，安锐真是我们学习的榜样！他在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。

　　学生分组讨论：作为一名七年级的同学，你认为什么是“孝”？请于大家与组内同学研讨，接下来我们会以组为单位进行发言。

　　第1组：刚才我们通过实际行动，知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现，要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。

　　第2组：………

　　主持人1：通过大家的讨论，大家对孝都有了自己的理解，作为儿女我们是如何去做的呢？下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。

　　四、践行儿女之孝

　　视频欣赏《时间都去哪了》

　　主持人2：在刚才的视频中，当孩子到了16岁学会了与父母争吵，不知在座的我们有没有感触，在这里我想现场采访一下我们班的同学，在家里你有没有做过令父母伤心的事情？希望我们同学能够真诚的回答这个问题。

　　学生发言。

　　主持人2：通过大家的发言感受到大家的坦诚，实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的，我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福，不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。

　　播放学生家长视频（说给儿女的心理话）

　　3：承诺：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。

　　五、说给父母的心里话。

　　主持人1：孝是中华民族的传统文化，

　　主持人2：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。

　　主持人1：孝是耐心，请耐心听取父母的教导；

　　主持人2：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；

　　主持人1：我们这么爱爸爸妈妈，下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来，让我们的父母来感受你的那份孝心，愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。配音：手语《妈妈我爱你》

　　六、班主任总结

　　同学们，这次主题班会活动中，我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。

主题班会活动策划书12

　　眼下，春色正浓，绿意盎然，各种新鲜的时令野菜纷纷上了人们的餐桌。学校地处革命老区，四周良田星罗棋布，绿草如茵，良田四周群山起伏高耸，郁郁葱葱。田间地头，山道丛林间生长着各种各样的绿色野菜。

　　《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。我想利用这天然的学习资源，丰富学生的语文实践活动，让他们亲近大自然，接触绿色食品，培养学会团结合作，体验劳动的乐趣，热爱家乡丰富的自然资源。于是在本周二我组织学生在野外开展一次“亲近绿色自然，采集绿色野菜”的班队活动。

　　当我将这一想法告诉学生时，学生特别意外，瞪着眼睛问我，“是去野外上班队课吗？而且还去田里山上挖野菜？”学生的神情，是那样的惊奇与惊喜，我诚恳地告诉他们，“是的，我们去野外活动，还去野外采集野菜，春天这么生机勃勃，我们去感受大自然的神奇。”

　　为了这节班队课顺利进行，我请同学们来出谋划策，“我们要做哪些准备工作。”

　　学生的兴趣已经被充分调动起来了，他们纷纷讨论，经过十分钟的讨论和记录，最后敲定此次活动的准备包括：

　　第一步，收集有关的资料，可以向父母，隔壁的有学问的老人咨询，也可以查阅有关的材料，如家乡有哪些可食用的野菜、这些野菜长什么样、这些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一样，这些野菜通常长在什么地方，采摘野菜时有什么要注意的，怎么样烧制各种各样的野菜。

　　第二步，根据四人学习小组，每小组准备两个菜篮子，一把镰刀，一把剪刀。

　　到了班队活动的这天，学生很自觉地拿着收集到的资料和采集野菜的工具在教室门口集好队，等待着。要换作平时，学生排队老师不到队伍永远都是弯的乱的，看来今天的课已经成功了一半。

　　我们边走边唱着《春天在哪里》，来到田间，我们席地而坐，天为室地为凳，四人小组围坐在一起。就他们感兴趣的野菜展开话题。

　　我先作了开场白：“同学们，今天我们来到这里，置身于这绿色的世界里，坐的是软绵绵的草地，吸的是新鲜的空气，目之所及，哪里都是绿的，这么多的绿颜色，恐怕只有画家才能画得出来。这就是大自然的神奇，是大自然赋予人类这美好的春天。让我们一起感受这独一无二的春天。”

　　我刚说完，有同学开始深深地吸气，吸了一口又一口，就惊喜地说“老师，我刚才吸着这新鲜的空气，感觉空气里有青早的芳香还有泥土的味道。”我刚想表扬这个同学一番，另一个同学说：“老师老师，我也发现了，屁股下的草可软里，手摸上去柔柔的，有点像家里的毛毯，可舒服了。”我对他们的发现大加赞赏，“刚才的两位同学真了不起，能感受到春天的味道和春天的气息。老师相信其他同学也有不同的感悟，你们愿意在小组里交流一下吗？”虽然这一环节是与主题无关的，但这是学生亲身体验，可遇不可求，应尽力保护。我仔细观察了每位学生的表现，他们都很投入，有几个学困生虽然没有说得很好，但脸上始终洋溢着微笑。

　　进入主题后，同学们先在小组里交流自己收集到的信息，我发现他们在交流的时候比较乱，只顾自己，不关注别人的信息，于是我给他们以引导，刚才老师听了一下，发现每个同学们收到的资料很多，各小组在整理信息时，可否把同一内容的资料拿出来一起交流，不重复已经说的，补充人家没有的。

　　小组充分交流之后，我组织每个小组选派代表来汇报，每个小组汇报一块内容。

　　第一个代表上来后说：“我代表第一小组的四个人，向大家汇报‘可食用的野菜种类’，我们知道可食用的野菜有荠菜，马兰头，水芹菜，蕨菜等，其它小组有补充吗？”

　　第二个代表说：“我们有补充，我们组知道野菜还有嫩的苜蓿，灰菜等。

　　同学们的交流讨论很积极，也显得很兴奋。

　　我见大家合作环节已经基本达到我预期的效果了，于是总结了他们的谈话，引出了下面一个活动，各小组分工采摘各类野菜，比赛哪个小组最多，合作最成功。还请各位同学注意在采摘的过程中的安全，手脚不要划伤。

　　各小组学生拿着他们准备的工县，浩浩荡荡地奔向大自然的.怀抱，连平时那些在课堂上默默无闻的学生，此时也放开嗓音叫啊跳啊，完全没有了在课堂上的拘束，我站在一旁静静地微笑地看着他们，不时有同学向我投来闪烁的眼神，还有同学在田野远处向我招手，展示他手中的新鲜野菜。我不时向他们点点头，招招手，用微笑的眼神、亲切的笑容告诉他们，老师和他们一样也很开心。

　　大约半个小时后，陆陆续续已经有同学向我汇报他们的劳动成果了——满满一篮野菜，种类不同的分开两边堆放。

　　我故作惊讶地问他们：哇，你们小组真能干，在这么短的时间内，采了这么多的野菜，太了不起了。我真佩服你们。

　　有一个小组的人向我推荐说：“教师，我们组的黄志远特别厉害，简直是摘野菜的能手！我们这些差不多都是他的功劳，他还教我们怎么摘。”我很意外，因为黄志远同学是班里学习成绩最让我担忧的一个学生，今天他有这么出色的表现，说明他在劳动方面有长处，我何不趁机鼓励他呢！我大声向其他同学宣布，今天挖野菜，黄志远表现最出色，不仅自己能挖，还能教组里同学，这是很好的集体主义思想，教师宣布，他们小组今天被评为“劳动先进集体”，黄志远被评为“劳动先进个人”，我们向他们组表示热烈祝贺。

主题班会活动策划书13

　　活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：

　　1、主持人（A）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

　　2、主持人（C）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

　　3、主持人（A）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

　　二、讲名人读书故事

　　a、刘湘、方渭博先后讲述；

　　b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示读书手抄报

　　4、主持人（A）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

　　四、展示阅读记录卡

　　7、主持人（A）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

　　8、主持人（C）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

　　五、推荐好书

　　9、（推荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

　　（A）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　（C）：哦，哪4个

　　（A）：“开卷有益”！

　　（B）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

　　（A）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

　　（C）：有请第一小组。

　　第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　（A）：有请第二小组。

　　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　（A）：谢谢你，有请第三小队。

　　第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　（C）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

　　第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

　　再讲个笑话让大家开心开心吧！

　　（C）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　（A）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

　　六、集体诗朗诵《神奇的书》

　　（A）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　（C）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

　　合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！

　　（C）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

　　（全班学生表演诗朗诵）

　　（A）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

　　七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

　　（C）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

　　（A）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

　　（C）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

　　评比“班级读书之最”，结果如下：

　　“读书最多的人”：C

　　“读书最认真的人”：许梓涵

　　“课外知识最丰富的人”：胡正梅

　　“最爱书的人”：A

　　八、总结

　　（A）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

　　（C）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

　　（A）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

　　（C）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　（A）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：让我们都来和好书交朋友，

　　（A）：带着一份热情，

　　（C、心怡）：带着一个梦想，

　　（A）：带着一份执着，

　　（C）：尽情畅游书海，

　　合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

　　九、班主任总结：

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我快乐、我成长！

　　活动总结：

　　通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

主题班会活动策划书14

　　活动目的：

　　通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。

　　活动理念：

　　本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。

　　活动方法：

　　1、学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。

　　2、学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1、确定活动主持人男女各一人，并自编主持词。

　　2、明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。

　　3、确定配乐诗朗诵《呵！母亲》的人选，准备好背景音乐。

　　活动流程：

　　主持人出场

　　a：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。”告诉我们要学会回报。

　　b：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”

　　合：各位老师，各位同学，二（4）班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始！

　　第一环节：诉说父母的爱

　　a：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

　　b：温暖的阳光，慈祥的您--我的父亲，我的母亲。

　　a：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！

　　b：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

　　a：没有阳光，就没有日子的温暖；

　　b：没有雨露，就没有五谷的丰登；

　　a：没有水源，就没有生命；

　　b：没有父母，就没有我们自己。

　　合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。

　　a：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事！

　　学生畅谈“我与父母”的故事

　　a：一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里，我们读出了一个字，那就是“爱”。

　　b：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了父母多少的心血。

　　a：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》

　　节目：欣赏歌曲《感恩的心》吴佳妮、吴业媚等五人

　　第二环节：感谢父母的爱

　　a：看了五人的精彩表演，我们应该从小就有一颗感恩的心。有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。

　　b：原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。

　　a：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。

　　b：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

　　a：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们交流讨论一下！

　　小组讨论交流后，全班学生交流

　　第三环节：我向父母诉心声

　　a：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。

　　b：相信大家都有很多心里话要对父母说，现在给大家一个表达内心情感的机会：向你的父母说一说你最想说的话，以表达你对父母的爱，好吗？

　　学生向父母诉心声

　　a：父母的爱是伟大的，无私的。许多人都用诗歌歌颂父母。请欣赏配乐朗诵：《呵！母亲》

　　节目表演：配乐朗诵：《呵！母亲》

　　结束语：

　　a：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

　　b：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　a：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对父母说一声：

　　（齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们。（大家请坐）

　　b：感恩是一杯美酒。

　　a：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。

　　第四环节：班主任讲话

　　孩子们，听到你们动情的发言，看到你们精彩的表演和这一幅幅令人震撼的图片，老师深深地感动了。我也想给大家说一个真实的故事。

　　那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老

　　母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！

　　服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。

　　爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂；有时，爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢？“爱无言，爱无垠啊！……”

　　感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

　　感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

　　感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。

　　感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

　　最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！

　　活动效果：

　　本节课，学生积极主动，畅所欲言，课堂气氛活跃。学生通过回忆往事，体会到父母无私的爱，并决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪。