主题活动策划

时间：2022-11-15 08:50:04 活动策划我要投稿

主题活动策划【推荐】

主题活动策划1

　　1、11月28日晚6点50分，所有学生及嘉宾到场入座。7点，主持人宣布晚会正式开始。

主题活动策划【推荐】

　　2、观看一段感恩节的视频。

　　3、由特约嘉宾朗读《感恩的心》。

　　4、演员表演及演唱《感恩的心》（手语版）。

　　5、到场的每一个人写一段祝福，将感激铭记在心。

　　6、对“感恩箴言”进行评比，从中挑出十句评为“院部十佳感恩箴言”，并赠送精美礼品作为纪念。

　　一、活动背景：

　　如今的孩子，都是在父母亲的百般呵护下成长。他们接受着无私的爱，并把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，从父母处索取，从教师处索取，从朋友处索取，而忽略了感恩回报。为了唤起被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，外国语学院特组织开展此次“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的：

　　此次“心存感恩，永不言弃”感恩节系列活动，让同学们通过切身感受，激发内心的感恩之情，将自己的真实感情表达出来。心存感恩——无论对父母、老师、朋友，甚至对手。以感恩的心面对生活，面对自己的人生。

　　三、活动主题：

　　心存感恩，永不言弃

　　四、组织机构：

　　主办单位：xxx

　　承办单位：

　　五、活动对象：

　　xxx

　　六、活动时间：

　　20xx年11月28日星期五中午08：00—10：00（彩排）

　　晚上18：30—21：30（正式演出）

　　七、活动地点：

　　xxx

　　八、活动构成：

　　（一）外语宝贝时装秀

　　（二）选拔出的9个感恩节文艺节目

　　（三）各活动的颁奖仪式

　　其中包括：

　　1、感恩主题词征集活动

　　2、“Mythankstoyou晒出我对你的感谢”感恩卡片制作比赛；

　　3、感恩故事会、

　　4、“心怀感恩，立志成才”主题班会

　　5、感恩晚会节目

　　九、活动流程：

　　（一）外语宝贝时装秀

　　1、内容：由12个外语宝贝穿着统一服装走秀，展示外国语学院风采

　　2、负责人：xx

　　备注：12个外语宝贝是本场晚会的颁奖礼仪小姐。

　　（二）感恩节文艺节目

　　1、内容：有10个节目

　　见附件1

　　2、负责人：xx，文艺部所有成员

　　（三）各活动的颁奖仪式

　　（1）感恩主题词征集大赛

　　（2）感恩卡片制作大赛

　　（3）感恩故事会演讲大赛

　　（4）“心怀感恩，立志成才”主题班会

　　（5）感恩晚会节目颁奖

　　备注：前三个活动均设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名（感恩故事会演讲大赛还设感人奖、台风奖）分别颁发证书及奖品。主题班会设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发锦旗和奖金；感恩晚会设…………，颁发锦旗和奖金。外语宝贝担任颁奖礼仪小姐。

　　（四）抽奖（礼品将由外联部赞助支持）

　　十、具体安排：

　　1、宣传海报：以板块形式在晚会开始前一周进行宣传，同时请各分院出祝贺板块。（宣传部负责xx）

　　2、传单：晚会开始前3天将宣传单和门票发张至各班级及各分院学生会文艺部处。（院刊部负责xx）

　　3、网络宣传：利用网络平台发布感恩节晚会的时间地点，同时负责讲座当天的拍照、新闻稿写作（请文宣部的同学）。（网络部负责xx）

　　4、横幅。（外联部负责xx）

　　5、花卉租借：盆栽及鲜花。（宿管部负责xx）

　　6、场地租借、场地打扫。（劳动部负责xx）

　　7、现场布置：气球等。（女生部总负责xx）

　　8、嘉宾、评委邀请：（学习部负责xx）

　　9、相关礼仪人员：4名礼仪。（礼仪队负责xx）

　　10、现场秩序维持：包括进场、现场、退场秩序。主要找大一新生。（纪检部负责xx）。

　　11、现场音响、灯光控制：同时负责寻找制作暖场音乐、颁奖仪式音乐及退场音乐（办公室负责xx）

　　12、现场投影仪视频控制。（网络部负责xx）

　　13、进场票的制作。（文监部负责xx）

　　十一、经费预算：

　　（略）

主题活动策划2

　　一、活动目的

　　为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

　　二、活动主题：

　　金猪迎春到，欢乐闹元宵

　　二、活动时间

　　20xx年寒假以及2月19日下午，12：15开始

　　三、活动内容和具体安排

　　(一)前期准备(寒假)

　　开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

　　(二)主题活动(元宵节当天)

　　1、营造浓郁的活动氛围

　　(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——x负责

　　宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活……

　　《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

　　(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——x负责

　　(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——x负责

　　(4)当天早晨(或提前至2。19下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

　　2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00)

　　在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

　　3、“巧手做元宵”活动(12：15——13：15)

　　在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂领取食材)。

　　食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。——x班主任负责

　　4、“开心尝元宵”活动(一三年级：约1：30开始;二四五年级：约2：00开始)

　　每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——x负责

　　5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

　　四、摄影摄像：

　　xxxx

　　五、通讯报道：

　　xxx

主题活动策划3

　　一、活动主题：

　　AII Tegether回忆

　　二、活动时间：

　　院远动会后，具体时间待定

　　三、活动地点：

　　临时待定

　　四、活动负责人：

　　张媛媛、王孝欢

　　五、参赛人员：

　　xx级初教中文x班全体同学及辅导员

　　六、活动背景：

　　告别了系迎新晚会，我们或许还沉浸在欢歌笑语声中，蚌埠学院远动会后，每个人都被激情与疲倦交替地冲撞着内心的感受。我们或许还被场上的激情所带动，久久不能停下，迎新晚会和院远动会结束后，是“AII Together”的一个缩影，相聚在蚌埠学院，每个人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意义上的“AII Together”。当近期的目标结束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此时需要“AII Together”作为我们前进的动力，我们需要欢乐去回忆欢乐背后的点点滴滴。他可能是一件事、一个人、一句温馨的话、甚至仅仅一个眼神、一丝笑容。最后满怀希望诗意地展开真正的大学生活。

　　七、活动目的：

　　1、增进同学间友谊。

　　2、放松心情愉快度过大学生活。

　　3、培养团结合作的激情与动力。

　　4、锻炼同学交际与写作的.能力。

　　5、沟通心灵的交流。

　　八、活动流程：

　　1、演讲、准备演讲稿、写写自己对系迎新晚会与远动会的感受，谈谈心中的理想。

　　2、穿插互动节目(小品、唱歌等)，调动班会的活动气氛。

　　3、记录班会内容。

　　4、整理班会材料，记录成册。

　　5、同学们在欢声笑语中展开大学生活。

　　九、班会内容：

　　1、等老师同学入场后，主持人宣布班会开始。

　　2、各项活动准备就绪：

　　①朗读作品。

　　②辅导员总结。

　　③班委会补充说明（看情况而定）。

　　十、人员参与分配：

　　①学习委员负责班会和记录。

　　②组织委员负责文章排序。

　　③文艺委员负责节目彩排。

　　④宣传委员和生活委员负责相片拍照打印，并制作成影集。

　　⑤班长和团支书负责安排时间和教室及协调班会工作。

　　⑥体育委员负责管理秩序。

　　十一、活动预算：

　　1、照片打印：15元。

　　2、影集制作：30元

　　十二、注意事项：

　　1、通过举行班会，留下永恒回忆。

　　2、同学们对工作与学习充满激情。

　　3、放松心情，充满希望。

　　4、增进团结合作。

　　xx级初教中文x班班委会

主题活动策划4

　　仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现，对学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着十分重要的作用，体现了学校良好的校风和学风。鉴于目前我校部分学生仪容、仪表不整齐，着装不规范的现状，根据《中学生日常行为规范》要求，经研究决定一月一事2月份的主题活动为“注重仪容仪表”，具体内容如下：

　　一、指导思想

　　1、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育活动，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识，切实做到《弟子规》教义中“谨”的相关要求。

　　2、通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，拓宽学校文明创建，促进校园文化建设。

　　二、组织人员

　　总指挥：

　　副指挥：

　　负责人：

　　年段负责人（段长）：

　　三、学生仪容仪表具体要求

　　仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。我校根据实际，特提出以下有关仪容仪表的相关要求，望逐条实行：

　　（一）头部要求：

　　1、头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。

　　2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。

　　3、建议女生头饰不过于异型、花哨。

　　4、经常洗头，头部无异味。

　　5、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作。保持面部干净。

　　6、养成经常整理自己仪表仪容的习惯。

　　（二）着装要求：

　　1、学生服装必须整洁、合身。校服外衣的钮扣除最上面一颗外，其余必须全扣上；校服拉链至少拉上2/3。

　　2、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。

　　3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。一般不允许穿皮鞋和凉鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋）。

　　4、周一和重大活动，根据通知能按要求统一服装。

　　（三）饰物和挂件要求：

　　1、学生上学应该佩戴红领巾，6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾而到时配发佩戴队徽。

　　2、红领巾要保持干净和完整。

　　3、少先队干部标志佩戴在左臂。

　　4、不佩戴各种饰物（包括项链、手链等）。

　　（四）书包要求：

　　1、书包必须保持整洁。有污垢时要及时清洁。

　　2、书包脏乱时要及时整理，保持书本等存放有序。

　　2、在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。

　　（五）手部要求：

　　1、不留长指甲，女生不涂指甲油。

　　2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。

　　3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

　　（六）其他要求：

　　1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。

　　2、学生在校不得戴任何首饰。

　　四、具体活动安排

　　本次主题活动为期一个月，活动分为四个阶段

　　（一）宣传发动阶段（第二周）

　　1、通过国旗下讲话的倡议书进行宣传启动；

　　2、各班自查：各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《弟子规》教义中“谨”的相关内容，要求学生对照规范自查。对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，确保彻底清理。

　　（二）主题阅读阶段（第三周）

　　1、学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。

　　2、根据《一月一事各年段方案》中的阅读材料，利用早读等时间进行开展。

　　3、根据年段学生特点选择阅读，通过阅读让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　（三）实践活动阶段

　　1、向全体教师发出践行文明礼仪的倡议，动员教师人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　2、自纠自查，各班对应《一月一事各年段方案》中的“主题活动达成目标内容”，采取自评、互评等方式，认真检查自身行为。

　　3、各班每小组安排一名“文明礼仪督导员”，及时发现身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用。

　　4、各班于2月21日开展班会课，举行“仪容仪表”的主题班队会，总结表彰相应学生，严厉批评顽固分子。

　　5、少先队大队部将组织人员不定期的进行检查监督彻查，与星际班级挂钩。

　　6、根据各年段方案，活动相继开展。

　　7、主题活动月后，坚持每周检查一次，检查结果汇总后上报政教处，政教处及时将检查结果反馈给班主任，由班主任督促整改。

　　（四）总结展示阶段

　　1、总结：国旗下讲话——实践心得。

　　2、各班推荐每月校园之星，一班一名额，公布在宣传栏上。

　　3、从大队部的检查反馈以及各年段的实施情况来评出优胜年段，优胜班级，优胜班级将会首先从优胜年段中考虑。

　　4、对个别屡次教育仍我行我素的学生，必要时将进行纪律处分。

　　5、对获得“优胜班级”的班级可申请下月免查，大队部下月个人情况突击检查将不对该班级进行检查；

主题活动策划5

　　教学目标：

　　1、让学生明白自信可以给人带来力量

　　2、让学生学会自信

　　教学方式：专题教育

　　教学重难点：让学生学会自信

　　教学手段：图片、课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，谁知道什么叫自信，自信的样子是什么样的?

　　学生讨论，小组汇报讨论结果。

　　二、图片展示，观察岛

　　出示图片：

　　你认为图中哪个小朋友会竞选成功?

　　学生讨论交流，汇报答案。

　　三、活动体验，活动营

　　1、竞选擂台：评选“学习星”“运动星”“礼仪星”“劳动星”“特长星”“诚信星”“遵守纪律星”“团结友爱星”。参加竞选的同学上台演讲，作自我介绍。

　　你会精选哪一项?说出你的竞选宣言。

　　2、小鸟会飞了：读故事，分享阅读后的感受。

　　小鸟要妈妈教他飞翔。妈妈说：“你抬头挺胸，用力扑翅膀，就能飞起来了。”小鸟按照妈妈的办法用力的煽动翅膀，可怎么也飞不起来。一次次的失败，让小鸟开始对自己产生了怀疑。但一想到妈妈的话，小鸟又鼓起勇气，不断尝试，他终于慢慢掌握了飞翔的技巧，高兴地喊道：“我成功了，我也能飞了!”

　　四、课外拓展

　　贴上你自己自信的照片，写上几句关于自信的名人名言或祝福语，送给自己吧!

主题活动策划6

　　时间：9月10日

　　地点：二年一班教室

　　参加人员：二年一班全体学生

　　班会主题：教师节的礼物

　　活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

　　活动过程：

　　1、找一张对折纸板叠好。

　　2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（能够以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

　　3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，能够有正方形、长方形、圆形等。

　　4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

　　5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

　　6、活动总结。

主题活动策划7

　　一、活动策划主题：

　　七夕我和美容院有个约会

　　二、活动策划时间：

　　(略)

　　三、活动策划目的：

　　通过此次活动造成一定的轰动效应，通过各种渠道宣传，扩大企业或商家的社会影响力，聚集人气，激发顾客产生消费行为，提升美容院业绩。

　　四、活动策划准备：

　　1、整合美容院客户资源，统一以平面广告、DJ台、LED显示屏、短信息的形式向客人发布活动信息;

　　2、精心布置活动场地，争取创造出一个浪漫的节日气氛;

　　3、可联合花店、电x、珠宝商、婚纱摄影机构等商家共同促销，提升活动的影响力;

　　6、此方案仅供参考，具体促销内容和执行细节应依据商圈和美容院实际情况进行调整和补充。

　　五、活动内容：

　　(1)情浓一生，真心表爱意：情人节当天所有来美容院的女士充值即送一只玫瑰花(共200支，送完为止)凡是情侣上进店送精美礼物一份。另外上午9点——晚上20点，每个小时的整点本店将抽出一名幸运客户送惊喜，奖励神秘礼物一份。

　　(2)为爱充值，美丽不打折：会员当天充值享优惠，充5000送5000，充10000送10000，充20000送20000，以此类推!

　　(3)情人节爱情大片：不少人选择去电x观看电影，凡是情侣在情人节当天进店消费即可获得电影票2张。

　　(4)相濡以沫，最爱七夕——“我与我的爱人：还记得您们的第一张合影照片么?xxx“我与我的爱人”大型微信征集活动拉开，即日起征集情侣、夫妻照片、活动征集完成后，可随机抽取十对情侣即可获得美容院产品一套。

　　(5)爱要大声说出来：活动期间可以在美容院门口放一颗幸福树，以写真爱宣言，拿幸福大礼的主题吸引顾客的眼球，顾客可以想对对方说的一句话写在便签纸上，挂在幸福树上，看着幸福树渐渐的被挂放幸福的字迹，可是会吸引不少顾客。可随机抽取一对情侣赠送一套情侣写真作为奖品。

　　(6)七夕情人，真爱无限

　　邀请珠宝首饰类、化装品类厂家和婚纱摄影机构提高冠名赞助以及活动礼品，美容院活动期间会员顾客可享受首饰类或摄影类6折优惠。

主题活动策划8

　　活动主题：妈妈，我爱您!

　　活动时间：5月10日——13日活动目的：

　　结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：

　　5月10日母亲节的由来(1)幼儿了解母亲节的由来。

　　知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　　培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

　　制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

　　5月11日(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

　　5月11日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

　　学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

　　5月12日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

　　体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

　　5月13日(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

　　幼儿为妈妈表演一个节目。

　　温馨提示：

　　请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。

　　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!

主题活动策划9

　　活动主题：

　　携手同行，xx吉祥伴一生

　　活动时间：

　　8月xx—8月xx日

　　活动内容：

　　黄铂金：

　　黄铂金消费满1500元送77元钻石

　　黄铂金消费满3000元送177元钻石

　　黄铂金消费满4500元送277元钻石

　　以此类推。

　　银饰：

　　老凤祥银饰全场9折。

　　钻饰：

　　挑选一系列产品，取名“携手永恒”并准备结婚纪念品。

　　1、相约老凤祥—“一生的约定”凡购买“携手永恒”系列钻石产品者，可获得由老凤祥银楼送出的价值288元结婚礼品一份。

　　2、相约老凤祥—“七年之痒”凡购买“携手永恒”系列钻石产品者，可获得由老凤祥银楼送出的价值588元结婚纪念日礼品一份。

　　3、你购钻饰我送金，凡购买钻石产品

　　实付20xx元者，送红绳千足金转运珠手链一颗。编织费另计

　　实付5000元者，送红绳千足金转运珠手链两颗。编织费另计

　　实付8000元及以上者，送送红绳千足金转运珠手链三颗。编织费另计

　　4、xx钻石特价，在七夕情人节当天，挑选两款钻饰，以7、7折特价销售。

　　活动准备：

　　1、店铺布置，店门放置粉色心形拱门。

　　2、礼品定制，契合结婚纪念，相守永恒为主题。

　　3、活动宣传：活动前期可短信发放（每店数量约2万条，澧县两店合为一起。）

　　4、网络宣传：xx论坛、xx网等宣传。

　　5、DM单宣传。

主题活动策划10

　　“醒狮”迎新春

　　（一）设计意图

　　春节即将来临，每个地方迎新春的节目都不同而舞狮是广州俗称“醒狮”这种民间迎祥纳吉的习俗，历史悠久。为了弘扬这种传统文化活动的继传。

　　（二）活动目标

　　1、让幼儿了解不同地方的风俗并认识关于我国“醒狮”表演的文化，以及它所象征的意义。

　　2、借“醒狮”所表达的精神，激励孩子积极、进取、向上的人生态度，继承“醒狮”这种优良传统文化，萌发孩子的爱国主义精神。

　　（三）活动准备

　　介绍“醒狮”的内容及文化背景，对幼儿园进行全面的环境布置，营造一定的节日气氛，活动当天，请幼儿打扮成过节的着装演剧，有关活动的视频、音乐等。

　　（四）活动过程

　　师：新年即将来临，为了迎接这喜庆的日子，今天老师给你们带来一些东西，听！什么声音？

　　幼：锣鼓声。

　　师：对是锣鼓声，老师今天还给你们带来一段精彩的节目你们想不想看？

　　幼：想等。

　　师：播放关于广州“醒狮”的表演视频并提问幼儿，你们想不想知道关于“醒狮”的内容？

　　幼：想等。

　　师：那你们要认真看，等下老师在来做详细的介绍。

　　幼：看完了视频叫老师做详细的介绍。

　　师：讲解关于“醒狮”的文化背景以及有关的知识。

　　师：提问幼儿，你们知道“醒狮”是起源于什么地方？为什么会有“醒狮”这种活动？它象征着什么意义呢？

　　幼：汉代、中国、广东、不知道等。

　　师：刚才小朋友都没认真听所以答不出来，现在老师在告诉你们，你们要认真听,“历史醒狮源于汉代由唐代宫廷狮子舞脱胎而来，明代出现在南海，随后又传到闽南地区，现在流传于广东，它是过年时吉祥物的一种象征等。”

　　师：在次提问，广州醒狮分为哪两种类型。

　　幼：金狮，狮尾。

　　师：刚才老师给你们看了那段视频，你们想不想也来尝试“醒狮”表演？

　　幼：想

　　师：老师来当“醒狮”头，你们来当“醒狮”中间和尾巴，现在我们听音乐表演，接着老师播放音乐和幼儿一起表演。

　　师：在表演的时候要注意你们的安全，还要学着子狮子走路，手要把那个演具抬起来不能压着你的头。

　　师：表演结束让幼儿回去和家人一起分享等。

　　（五）活动延伸：借此活动让幼儿表演福建的舞狮。

　　（六）活动评析：在本次活动中，可以让幼儿体验到不同地方的节日表演的方式是不同的，但所表达的思想感情是一样的，都有这一种爱祖国，爱家乡的思想情感。活动

主题活动策划11

　　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感，培养同学热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强同学学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

　　一.劳动卫生习惯强化

　　(一)劳动卫生习惯教育：加强同学劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

　　(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。

　　(三)个人卫生大检查：要求每位同学做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

　　二.今天我当家——当家小能手评比

　　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求同学将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

　　三.各级段活动准备及要求：

　　(一)一年级自理能力比赛:

　　1.每位同学在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

　　2.比赛当天每位同学戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)

　　3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

　　(二)二年级捏橡皮泥比赛：

　　1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2.比赛当天每位同学带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

　　(三)三、四年级钮扣比赛:

　　1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

　　2.比赛当天每位同学带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

　　(四)五、六年级剪贴画比赛:

　　1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

　　2.比赛当天每位同学带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

　　(五)活动时间：6.1儿童节前夕

　　(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。

主题活动策划12

　　一、活动主题

　　情迷中秋月——大型灯谜活动

　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动地点

　　商场一楼中厅

　　四、活动内容

　　活动期间，凡在本商场一次性购物满xxxx元（含50元以上）即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份；每天限送礼品xxxx份，先到先得，送完即止。

　　（一）活动细则

　　1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满xxxx元（含xxxx元以上），即可参加猜灯谜活动；猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。

　　2、每天送出奖品xxxx份，数量有限，送完即止。

　　3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语。

　　4、每张谜面编号（xxxx至xxxx号），顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格；如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。

　　5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。（采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的工作量）

　　6、营运部安排xxxx名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品；并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。

　　（二）活动配合

　　1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长xxxx名，并负责活动期间场内突发事件处理。

　　2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。

　　3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。

　　4、物管部：中厅及活动现场布置。

　　5、服务台：作好顾客咨询工作。

　　6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。

　　（三）现场物料及人员分工，工作内容完成部门完成时间：

　　1、活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程

　　2、兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程

　　3、中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管9月21日20点前

　　4、活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间

　　5、协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程

　　五、整体费用

　　1、西大门活动喷画xxxx张

　　2、兑奖台xxxx张

　　3、工作人员坐椅xxxx张

　　4、彩纸xxxx张

　　5、灯笼xxxx个

　　6、麦克笔xxxx支黑色

　　7、奖品xxxx份

　　8、不可预计费用

　　费用总计：xxxx元整

主题活动策划13

　　为了为幼儿创设更为开放的学习空间，让幼儿在自主、开放的氛围中，构建健全的人格，促进全面发展。我们充分的把握和利用了教育资源，让教育跨越幼儿园的围墙。这对于我们一线的教师来说，如何利用好这笔财富，为教育服务，这是素质教育的要求，也是我们面临的一个新课题。近阶段，我们在开发利用社区资源方面进行了一些探索与实践，努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境等教育资源，使其最大限度地得以开发利用，开展幼儿园主题活动。

　　社区资源作为一种新型的教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中，并给传统的教育模式以极大的冲击，为现代的教育教学注入了新的“血液”和活力。社区中蕴含的教育资源是十分丰富宝贵的，它为我们开展主题活动提供了广阔的平台。实践证明：利用社区资源开展主题活动，促进了幼儿良好行为品质的形成；巩固和丰富了幼儿的知识，促进了幼儿的智力发展；增进了幼儿间的互相合作与关爱；培养了幼儿爱家乡、爱祖国的情感；真正起到了促进幼儿身心健康、全面和谐发展的作用

　　一、校社合作，社区联动，发挥0-3早期服务的优势

　　长期以来我园与社区街道、居委会联手共建，形成了0-3岁社区早教服务的常效机制。03年以来我们坚持每学期四次平均每月一次做好社区早教示范、指导开放工作。05-06两年中已为社区近400户0-3岁散居家庭，建立了一库一册，即不同年龄段婴幼儿信息库和社区婴幼儿登记册。为1千多人次的散居婴幼儿与家庭带养者面受教育方法，对近400户家庭开展电话、家访等一对一早教咨询服务。

　　二、师幼合作，社区联动，发挥“行”师风“树”表率的优势。

　　在社区联动中，我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务。获区“学习型”班组的教师和被评为区“文明组室”的后勤为园的文明创建奠定了良好的基础。随着社区共建，我们强化教工“内强素质外树形象”。通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象。我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合，积极参加社区“军地战歌”文演，社区首届艺术节，殷行街道运动会等多项活动。在共同促进社区学习型家庭创建中，利用幼稚园二百多名幼儿人力资源，与民星图书馆签定了共建协议，有计划地开展“推荐一本好书”。树立“身在社区、心系社区、服务社区、奉献社区”的思想，从而形成较好的工作机制和工作模式。党员为居委会老年活动室读报、为社区打扫健身活动场所，志愿者带幼儿进社区“听爷爷讲过去的故事”，参加为社区80岁以上老人祝寿，与社区退休老干部共度敬老节等活动。

　　三、居民合作，社区联动，发挥社会资源共享的优势

　　联动带来的是积极的正面效应，也凝聚了社区居民与学校的感情。促进了资源的共享。如幼稚园常年有一支社区家长志愿者护校值勤队伍，每天7：35—8：30从不间断。 0-3岁亲子站开放活动，居委会干部都会自愿充当志愿者。而幼稚园每年暑假安排志愿者，提供开放场地，让社区居民在园内举办纳凉晚会。每周一次向社区“老年合唱团”提供练歌场所也形成了贯例。同样社区的居民也能享受到来之民星幼稚园志愿者们“每月一捐”爱心奉献的社区帮困温暖。这些都体现了社区群众与学校的关系，创造了社区大家庭的和谐氛围。在进行社区活动的过程中，我们也挖掘了丰富的教育资源，尤其是中大班幼儿进行的“安全日活动”，“超市购物活动”“小区读书馆活动”，即丰富了幼儿的校外生活，积累了基础的社会经验，又增强了幼儿与人交往的能力和自信心。