【精华】活动策划范文合集6篇
活动策划 篇1
一、案首语
健康——一种生活方式和生活态度；
自然——现代都市对返璞归真的向往；
舒适——贴心的温馨感动。
三者归一，成为追寻潮流的风尚行动，成为日常生活的主流信号，因此时尚的概念便油然而生。顶瓜瓜彩棉服饰，纯天然色彩，真健康生活，诠释的正是“健康、自然、舒适”的理念。因此，结合时尚的表现形式，抓住受众对“健康、自然、舒适”生活的追求，将是我们活动的主线和指导。通过活动，我们评选出现代“时尚女生”，使之上升为理念概念和传播概念。
二、活动目标
1、活动拟订目标
传播企业品牌理念，塑造企业品牌形象，提升企业品牌价值；
宣传产品概念，改变消费者生活和消费观念，引导消费者行为。
2、活动执行目标
做大声势，让尽可能多的人知道这个事件，营造良好的市场氛围；
完美沟通，将有关活动的信息在最短的时间内传播给受众，不可丝毫间断；
注重细节，让没一个小处都彰显活动的魅力，影响每个角落的人；
CI统一，对外的任何信息发布和表现都要统一声音、统一形象。
三、活动简介
1、活动主题
“时尚女生”星梦缘时代行动
2、宣传口号
健康、自然、舒适——时代生活之音
haveyourbody!展示你的身体，秀出你的生命，拥有你自己！
就这样动起来，健康、自然、舒适！
活动策划 篇2
一、活动背景
当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦—— “课桌文化”正大肆泛滥。 “课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓！其中， “课桌文化” 也急需清除并且杜绝。因此策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动。这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持。这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强学子凝聚力的目的。
二、活动目的和意义：
美化校园环境，提高学子爱护桌椅、爱护校园环境的意识，加强全校学生的凝聚力，全面提高全校学生的素质
三、活动口号：
爱我华水，杜绝课桌文化
四、活动时间：
五、活动地点：
学院二号教学楼部分教室
六、活动内容及流程
一、活动前期：
A。活动前一天，购买活动中所需物品（各小组自带脸盆。抹布。刷子）其它东西由班委责带上（洗洁精等）。
B。在活动前一星期，利用团课活动时间开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务。
二。活动中期：
A。 参加活动的人员活动当天上午8：40在2号教学楼下集合并分配活动任务
B。发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动
C。活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品
D。验收成果，并对此次活动评分总结
三。活动后期：
认真总结活动，在以后学习中形成互相监督的好习惯。
四、活动预算：
总计：50元
五、预期效果：
班内学生都有所感触，；爱护公物、珍惜学习环境的意识得到很大提到，个人修养也得到提高；学生素质水平得到提高，学子凝聚力也得到增强；从此，同学们在舒适的学习环境中认真学习，为华水做出更大的贡献。
六、注意事项
1、活动期间服从管理
2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等
3、活动期间不得损坏课桌椅。
4、活动期间注意保持志愿者良好形象
5、黑板用抹布过两次水，做到黑板无白色痕迹，板槽没有粉笔墨。黑板如果有粘贴胶，用小刀或者其他利器刮去，在不划伤黑板的情况下。
6、地面做到没有垃圾，没有卫生死角，用墩布把地擦干净。
8、课桌内无垃圾，课桌、椅子表面无灰尘，有字迹的尽量清理干净。
9、墙面打扫干净墙壁洁净，无乱贴乱画和明显污渍
活动策划 篇3
一、活动背景
为了弘扬雷锋精神，值得大学生倡导积极投身与志愿者服务活动中，通过身边的事情献出自己对于回馈社会的一份力量，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神成为生活的一部分，让志愿者服务成为我们的一种日常习惯、生活方式和青春时尚。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我院的精神文明建设，为创建文明学院作出自己应有的贡献。
二、活动目的及意义
在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力，增强机体凝聚力、加强学风建设，创造和谐校园。学雷锋活动贵在持之以恒，希望各系都以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，使学校的校园环境、同学的学习风气和精神面貌都有一个质的提升。
三、活动时间：20xx年xx月
四、活动前期
1、各班委团结协作、高度重视、精心组织，把此次主题活动作为本周工作的重中之重抓实抓好。
2、加强宣传，创造良好的精神氛围，欣起学雷锋活动的新高潮。
3、向院青年志愿者中心申请5个小时的志愿者小时数。
4、向院青年志愿者中心借取若干套志愿者服装。
五、活动内容
1、 “弘扬雷锋精神，参与志愿服务”组织班级同学在行明隧道宣传学习“雷锋精神”。
2、 “校园风吹青草地”对校园的草坪上的垃圾进行清理，还我美丽干净校园，同时进行环保宣传。
3、“清除校园黑广告，创建文明闽师”组织班级同学清理校内的宣传栏以及墙壁上的垃圾广告。
六、活动安排
1、班委组织人员并分配好相关活动。
2、通知参与的同学事先准备好工具。
3、安排一名同学负责照相工作。
4、联系记者团做报告跟进。
5、后期团支书将活动的相关材料整理好以便上交。
活动策划 篇4
一、活动背景：
在20xx年端午节来临之际，10级学生会生活部将举办“迎端午宿舍设计大赛”。 该活动旨在：
通过宿舍的团结协作，促进宿舍内部感情，增强宿舍凝聚力，创建文明团结宿舍。 ?活跃整栋宿舍氛围，营造温馨之家，为同学们提供发挥创造的空间，充分展示自我风采，更好地迎接新一年的到来；
人文关怀，关注宿舍文化，通过适当的宣传，将此活动发展成生活部活动的一大特色。
二、活动介绍：
本次大赛由，10级学生会生活部策划主办，全体宿舍报名参与，并由，10级学生会生活部担任总指导及评委工作。大赛评分标准分为“节日气氛、选用材料、风格文化”三部分，参赛宿舍在指定时间内完成对宿舍的装扮，要求切合“端午”这一主题，届时评委将据实评分并颁发奖品，另外，本次活动成绩占“学期优秀文明宿舍”评比的20%，将有学分奖励。本次大赛遵行“公平，公正，公开”的原则，让同学们充分享受比赛的乐趣，为大学留下一份美好的回忆。
三、活动口号：
相聚一室，缘来一家
四、比赛形式及评比规则：
1.参赛人员：全体宿舍均可以寝室为单位报名参加
2.报名方式：以舍长为单位将参加寝室名单上报班长，再由班长上报生活部负责人。
3.比赛流程：报名参赛——布置宿舍门面——评比——公布结果——颁发奖品
4.报名参赛时间：5月23日——5月25日
5.活动开展时间：6月 1日
6.结果公布时间：6月8日
五、具体要求：
7.内容要求：上交作品切合本次大赛端午主题，同时符合环保要求，并独具自己风格。
8.材料要求：选用材料要求环保实际，不铺张浪费，最好能利用日常物品。
9.上交要求：要求宿舍门面设计在指定时间内完成，到时将上门进行评选。
六、奖项设置：
一等奖：女寝2名，男寝1名，共3名，奖励：寝室照片刊登，奖章，奖品 二等奖：女寝4名，男寝2名，共6名，奖励：寝室照片刊登，奖章，奖品 三等奖：女寝6名，男寝3名，共9名，奖励：寝室照片刊登，奖章
七、 评分标准：
按“节日气氛、选用材料、风格文化”三项进行评分，每项各10分，同时允许评委根据个人喜好给予一定加分，但最高不超过3分，最后各项分数总和即为最后得分。 评分细则
评分表如下：
评分表
八、资源需要：
1、宣传部协助：前期宣传海报，成绩公布告示，照相人员（男3人，女4人）
2、秘书处支援：经费（奖章，奖品，照相）
活动策划 篇5
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间： XX年X月X日
三、活动地点：XXX
四、活动流程：
（一 ）热身————大树与松鼠
活动目的：活跃气氛打破僵局
材料：无
时间：5—10分钟
活动程序 ：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
（二）主题活动
1活动名称————盲行之风雨人生路 活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤：
1工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）
3。多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）
4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5。父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6．各组成员分享自己的活动感受。
７．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
８ 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向：
一、父母为领路人
１被领路者：
（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）
（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）
2领路人
作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）
二、孩子为领路人
1被领导者：
（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）
2领导者：
（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？
（1。父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2。明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）
2广告剧的设计
活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。
活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。
材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片
活动程序：
（1） 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。
（2） 统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
（3） 领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。
（4） 请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
3 画图游戏————我们未来的家
材料：4A的白纸，彩笔。 现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。
时间为5分钟，并同大家分享你们的`想法。
4尾声
请用一句话说说今天的感受。
5领导者小结
附：
1）广告剧评比奖2）组名由评议员填写 3） 奖品自定。
活动策划 篇6
一、活动前言：
悠悠天宇旷，切切故乡情。无论是春雨纷纷，还是夏花绚烂；无论是秋风渐紧，还是冬雪无声，不变的总是一颗游子心。秋来见月多归思，无论你的家乡是小桥流水的江南，还是大漠孤烟的塞北，在这个流动的年代，我们需要的是对自身的一个身份认同，需要的是一份属于自己的文化归属。因此，行政学院海化社借五院联合这样一个契机，为大家提供了这样一个寻找自我认同与文化归属的舞台，在这里，愿同学们能够展现家乡特色，结交四海之友，了解多样文化；同时，也希望五个学院的友谊能够借此机会得到长久的发展。
二、活动主题：
海化家乡秀，万里故乡情
三、活动目的：
为了丰富校园文化生活，展现当代大学生的青春个性魅力；促进同学们的交流沟通，增强团队合作精神；展现地域风土人情，领略各省各地文化特色；凝聚同乡游子情结，激发莘莘学子爱祖国爱家乡的热情；加强院际间的联系，培养同窗友情。
四、主办单位：
吉林大学行政学院海化社
五、活动主体：
吉林大学经济学院、商学院、法学院、金融学院、行政学院全体大一新生
六、活动时间及地点：
11月初（暂定）
田家炳a座小礼堂（暂定）
七、活动具体流程策划：
（一）、参赛方式
1、各队省份组成确认后，联系各院活动总负责人，由其联系每省并使每省各派出一个负责人，五院所有省份负责人抽签，决定活动的每一个环节由哪个院负责演出
2、分工确认后，每院自行决定参与该环节的人数和形式，并开始自行准备
3、活动开始前两周将节目报告给活动总策划人
（二）、前期准备
1、活动组织人员协商并完成活动策划，确定活动的相关事项（活动内容、时间地点、资金预算、奖品设置、评委嘉宾、评分标准、活动用时等）。
2、与各院负责人及老乡会会长取得联系并发放活动策划书，告知活动内容及详细事项，就不明确之处进行指导讲解，初步统计参赛队伍、队长名单、队伍名称及各民族的情况（包括民族风情与相关禁忌等），并指导其进行比赛准备活动。
3、同时在校园做好宣传工作和活动前的动员工作。
4、联系评委和嘉宾，做好活动的相关材料准备工作。
5、根据活动日程联系各队队长，了解各队备赛情况并做好队伍、人员、才艺展示节目的最终统计工作，确定各队所需ppt，伴奏并做好准备工作。
6、活动正式开始前一周对各队节目进行审核，保证节目的可观性与流畅性
7、做好活动前的场地审批和布置工作，在活动开始前进行音响、伴奏、题库、人员到位等的最后检查，活动开始前半小时通知各队队长前来抽签，以确定在 ppt展示、方言秀、才艺展示、歌曲答题环节的出场顺序。
（三）、活动过程
1、家乡展示。形式不限，各队可自行制作ppt或dv，要求展现出自己家乡的风采特色，增进其余人对自己家乡的了解。
2、方言秀。各参赛队通过自主选题，可以以影视片段配音、诗歌美文方言朗诵、歌曲方言翻唱或自编形式等方式展示家乡方言文化。
3、第一轮观众互动。首先简单介绍一下中国的各地方言，再由非参赛队员上场说一句方言，由场下观众抢达这是何地的方言，答对现场发送礼品。此环节设置三题。
4、才艺展示。各参赛队自定形式和内容，进行才艺展示，旨在体现家乡特色文化和团队合作精神。
5、家乡事物展示。由参赛队伍在赛前提前准备好具有家乡特色的工艺品（要求自己制作），在比赛时配上ppt展示介绍，并呈献给评委与观众品尝或是欣赏。
6、卡拉永远ok ：选一些比较有民族特色的歌曲，播放一会暂停，由歌曲涉及省份代表队回答，然后主持人问一些有关这个歌曲的问题（包括那个地方特色，名胜、风景），答对计分，答错扣分，最后统计分数，最高者得胜
7、第二轮观众互动环节。由主持人现场提问关于各地特色问题，由观众抢答，答对现场赠送礼品。此环节设置三题。
8、宣布寝室文化节获奖名单。一等奖男女各一人，二等奖男女各两人，三等奖男女各三人，同时颁发最佳人气奖一人，最佳表演奖男女各一人。
9、进行各环节各队成绩汇总，宣读比赛结果并颁奖。
八、各环节评分标准及规则:
（一）、第一环节：ppt展示环节
1，评分标准：
根据展示内容的丰富程度和观众的反应来打分，这一环节为20分。
2，比赛规则：
各队提前做好ppt，要在规定的六分钟内展示完。
（二）、第二环节：方言秀
评分标准：
1、表演形式有创意，很好地展现了方言特色，时间把握合理。
5分
2、表演自然大方，有亲和力和感染力，凸显自身特色与风采。
5分
3、恰当充分地发挥和运用了方言的语言魅力和文化内涵。
5分
4、与观众形成互动，舞台表现力强，调动了观众情绪。
5分
比赛规则：
限时 5分钟完成。
（三）、第三环节：才艺展示
评分标准：
1、节目内容形式新颖，主题鲜明向上。
5分
2、表演技巧高，舞台表现力出色。
5分
3、团队合作默契，团队精神面貌好。
5分
4、节目整体效果出色，观众反应程度高。
5分
比赛规则：
限时 6分钟
以上评分标准均为上限，评分人员依据实际情况打分。
（四）第四环节：家乡实物展示
评分标准：
1、物品符合地域特色，能很好的展现当地风采 5分
2、解说生动，富有感染力 5分
3、物品制作精美，具有观赏性与艺术性 5分
4、ppt制作精美，能体现是自己制作 5分
（五）卡拉永远ok
评分细则：每答对一题得2分，打错扣1分.共10题20分
九、奖项设置
1，团队奖：一等奖一队 二等奖两队 三等奖三队
最佳视觉效果奖 最佳团队奖配合奖 最佳创意奖
2，个人奖：最佳风采奖 最佳才艺奖 最具人气奖
十、工作人员任务安排：
工作总安排： 翟昭琛
策划方面 ： 翟昭琛 余春晖 张曼
宣传方面 ： 条幅制作、悬挂： 牛广成
宣传视频制作 ： 骆文杰
评分表的制作以及嘉宾邀请 ： 徐炎 王艺儒
奖品设置及购买、外联安排 ： 裴佩、巴敬成
活动现场总安排 段鹏飞
现场服务人员：大一志愿者
时间安排
201#年10月22日 召开第一次社团会议，商定具体活动形式及事宜，做好工作安排
201#年10月26日 条幅悬挂，进行家乡秀的 活动宣传
201#年10月23~27日，进行活动的报名，组队，并进行相关说明
201#年11月4日，进行第一次检查，为各队解决难题
201#年11月7日，进行教室的审批，收集各队队伍名称和口号
201#年11月9日，邀请嘉宾及评委
201#年11月11日，活动正式开始
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