活动策划

时间：2021-01-03 19:36:53 活动策划我要投稿

【精品】活动策划模板七篇

活动策划篇1

　　一、活动主题：班级五莲山山一天游

【精品】活动策划模板七篇

　　二、活动目的：经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

　　三、活动时间：20xx年12月30号

　　四、活动地点：日照五莲山

　　五、参与人员：20xx年选修野外生存训练的全体学生出发前的一晚把租好的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存。第二天早上9:00左右从学校踩单车出发去五莲山(事前有班委已做好踩点工作)，大概9：45左右到达五莲山。到达后，同学们带好登山的必备用品，然后把自己的自行车上锁

　　六、人员分工：

　　七、经费来源：

　　八、人文景观和自然景观介绍：

　　九、活动注意事项：

　　1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从安排!

　　2、注意安全，听从班委们的指挥

　　3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。

　　4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。

　　九、活动费用：

　　1、大概每人40元左右(采用多退少补的原则)

　　2、租单车自费

　　策划书:会计电算化1班

　　二○一一年三月六日

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　目前，我们京江学院一共有22个大学生社团，发展呈现一片欣欣向荣之势。但是，22个社团缺少集中展示宣传的机会，因此京江学院社团联合会打算开展“第四届社团风采之星”评比活动。

　　二、活动目的：

　　（1）向同学们展示京江学院22个社团的自我风采，巩固京江学院22个社团对同学们的广泛影响力。

　　（2）丰富同学们的校园文化生活，为构建和谐校园作出社联人的一份贡献。

　　三、活动主题：

　　展我社团秀我风采

　　四、活动时间：

　　五、活动对象：江苏大学京江学院全体同学

　　六、策划主办单位：

　　七、活动方案：

　　（一）报名阶段：

　　1）报名方式：京江学院各个社团选择一张最能代表本社团的照片，并配上100字左右的社团简介，发送至京江学院社团联合会公共邮箱。

　　（2）截止时间：（过期视为放弃参与评比）。

　　（二）宣传阶段：

　　（1）制作5张海报张贴人流量较多的位置；

　　（2）京江社联人人每天发布3至4个社团的照片及简介；

　　（3）社联干事、社团会员在班级宿舍对同学们进行宣传。（三）评比阶段：（4月10日—4月12日）量化考评要素：（1）工作相互评比（10分）（2）日常工作评比（20分）（3）社团活动评比（40分）

活动策划篇3

　　一、活动主题：

　　凝聚正能量，畅想xxx梦

　　二、活动组委会

　　三、活动安排：

　　活动时间：20xx年8月20----9月20日

　　(一)全校总动员

　　工会：

　　1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;

　　2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。

　　教工团支部：

　　1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。

　　德育、少先队：

　　1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

　　2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

　　(二)聚焦亮点

　　1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。

　　(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

　　2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。

　　(9月10日，德育、少先队主办。)

　　(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)

　　1、以第29个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。

　　2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。

　　四、活动要求

　　1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想xxx梦”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。

　　2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

　　3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

活动策划篇4

　　一、活动主题：

　　“我放你猜，我唱你接”

　　二、活动背景：

　　为了营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的精神风貌；增进全院同学之间的团结和友谊。而且大学之中学习氛围浓厚，同学们大都忙于学业。而在这忙碌的学习生活中，我们不妨在闲暇之余一起玩儿，一起笑。考虑到大学生对音乐和电影的独有偏爱，特此举办此次“影视大爆炸”活动。

　　三、活动目的：

　　大学校园各色文化纷呈，举办此活动可以丰富大学生活，活跃校园文化氛围；此活动可以缓解同学们的学习压力，使他们劳结合，乐于学习，感情是需要培养的，举办此活动可以促进学生与学生之间的感情交流，大学生爱好广泛，兴趣各异，举办此活动可以为有此爱好或特长的同学提供展示自己的舞台。

　　四、活动意义：

　　《影视大爆炸》兼具娱乐性和益智性，结合了大学生最喜爱的娱乐方式——卡拉OK和风靡欧美的歌词记忆游戏，节目选取中国各个年代脍炙人口的流行经典歌曲及影视歌曲，通过设计唱歌游戏，让参赛者现场回忆歌词，并大声唱出，唱对歌词最多的参赛者，就是当场比赛的冠军。《影视大爆炸》并非以考验参与者演唱水准为终极目的，而是借助唱歌这个低门槛、易传播、有基础的娱乐方式，来吸引同学的关注度与参与性。从某种层面上看，这是一个挑战记忆力的节目。

　　五、活动对象：

　　苏州科技学院全体学生

　　六、活动时间：12月6号

　　七、活动地点：阶梯教室

　　八、活动宣传：

　　1、系宣传部制作海报，为“影视大爆炸”大赛宣传做好宣传。

　　2、在比赛前以摆台的形式公布比赛时间、地点以及规则。

　　3、活动前3天到各班宣传及发宣传单

　　九、参赛方式：

　　1、报名地点：食堂门口

　　2、报名要求： ①本次活动采用两个人一组报名参赛的方式。 ②需在报名时填写本人详细联系资料。

　　十、活动规则策划：

　　第一轮：我爱猜歌名：所有选手分多组，每组两人，共分为三轮，轮流作答，由电脑随机播放一段音乐，需选手在5秒内说出歌名，然后由主持人判断是否为正确答案，工作人员相应计分。本活动实行积分制，猜对一次即可获得5分，猜错不计分。每轮每组一次机会，每轮的歌曲难度依次上升，三轮完成后，累计小组得分。第二轮：“我爱接歌词” 首先由工作人员放一段歌曲，之后参赛者根据大屏幕上空缺的歌词段，需在音乐结束后唱出歌词。本活动实行积分制，每一组接一首歌的三句话，每句5分，每组选手轮流作答，各有一次机会，共两轮，第二轮比第一轮难度有所上升。两轮音乐后累计小组得分。第三轮：影视大PK 本环节共一轮，由工作人员放一小段影视片段，之后每一组参赛者需在10秒时间内猜出该片段的电影名称。若回答正确，得10分，回答错误不计分，每组轮流作答。

　　十一、活动流程：

　　第一项：主持人登台，宣读活动规则及注意事项

　　第二项：主持人宣布活动正式开始

　　第三项：活动环节 1、“我爱猜歌名” 2、“我爱记歌词” 3、“影视大PK ”

　　第四项：评委总和计算分数第五项：主持人宣布得分，并为选手颁奖第六项：活动结束，选手及观众依次退场

　　十二、奖品设置： 一等奖：饮料一箱二等奖：龙猫暖手宝三等奖：礼盒瑞士糖

　　十三、注意事项：

　　1、宣传工作要到位

　　2、主持人注意活跃现场气氛

　　3、派学生会负责维持场地秩序

　　4、活动结束由学生会成员打扫场地卫生

　　十四、活动前准备工作

　　1、在活动开始前需准备大量歌曲、影视片段。

　　2、若活动氛围过于活跃，工作人员需维持秩序。

　　3、工作人员不得徇私或协助参赛者舞弊。

　　4、注意，不允许参赛者使用百度、微信等第三方软件。

　　十五、主办组织

　　电子院文艺部及电子院外联部活动最终解释权归苏州科技学院江枫校区电子院学生会所有

活动策划篇5

　　活动目标：

　　1．自主探究种子的排列方式，发现种子拼摆组合的图案美；

　　2．尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰，体验创作的快乐；

　　3．大胆想象，耐心细致地操作，养成良好的操作习惯。

　　活动准备：

　　1．与幼儿一起收集、认识秋天成熟的种子：

　　2.用油泥包好的瓶子若干；分类盒、泥工板若干；作品展台；

　　3．有各种瓶子的课件；音乐《单簧管波尔卡》。

　　活动过程：

　　一、认认秋天的美丽种子

　　教师：小朋友，秋天到了，许多种子都成熟了，看看有哪些呢?幼儿一起看一看，认一认，说出种子的名称。

　　(策略：以“秋天收获的种子”为话题导入活动，引发幼儿参与活动的兴趣。)

　　二、摆摆种子的组合造型

　　1启由操作让种子排排队

　　教师：这么多的种子聚在一起，多开心呀，它们还想到彩色的地毯上跳舞呢。现在，就请你们帮忙，让种子到地毯上排排队吧。

　　幼儿铺满橡皮泥的泥工板上进行自主探索操作，给种子排队。

　　欣赏分享操作结果。

　　2．让幼儿尝试用种子摆出不同的造型图案

　　教师：种子们排好队，准备跳舞啦，还想摆出美丽的造型呢。小朋友想一想，可以摆什么造型?幼儿大胆地说出自己的想法。

　　幼儿用种子粘贴出各种图案。

　　欣赏分享探索成果。

　　(策略：以种子参加舞会这一情境展开活动，让幼儿自主探索——种子排队、摆出独特的造型，在看看、说说、做做中，自主探究种子排队的多种方式，在头脑中初步形成种子图案的造型表象，为后面的创作有了运用和迁移的依据。)

　　3．看看瓶子的精巧装饰

　　(1)教师提问

　　这么多种子在地毯上跳舞，地毯变得好漂亮。这儿还有大大小小、各种各样的瓶子，它们也想请种子在它们身上跳舞，把它们也打扮得漂漂亮亮的。该怎么打扮呢?

　　(2)欣赏设计师们的设计

　　我们先看看设计师们打扮的瓶子，你喜欢哪个瓶子呢?你喜欢它什么?播放各种瓶子的图片，引导幼儿欣赏各种瓶子不同的装饰。

　　教师小结：这些瓶子有美丽的花朵、诱人的葡萄、可爱的小蝴蝶、小公鸡，还有简单的点线、小方块，都很漂亮。生活中，还有许多美丽的瓶子，每个瓶子都有不同图案，都有自己的特点，都很漂亮。

　　(策略：此环节，通过各种瓶子不同装饰特点的欣赏，拓宽了幼儿的视野，打开了智慧之门，激发了更多的新思考，为后续的操作奠定良好的基础。)

　　4．做做自己的独特创意。

　　(1)讲解操作要求。

　　下面，我们就用种子打扮这些瓶子，根据你自己的想法，让种子在瓶子上跳舞，摆出不同的图案和造型，好，现在请大家到前面选一只瓶子，让种子尽情地跳起来吧。

　　(2)幼儿自由创作，教师观察并适时指导。

　　引导幼儿根据种子的不同颜色、形状，运用一定的规律来创作。

　　引导幼儿积极动脑、大胆想象，自主装饰瓶子。

　　提醒幼儿种子要一粒一粒拿，掉了随时捡起来。

　　(策略：独创是艺术的根本，只有赋予幼儿足够的自主创作的空间，才会激起幼儿创作的潜能，展现幼儿独特的创作灵性。因此，在此环节，主要让幼儿进行自主创作，教师进行一些辅助性的帮助和指导——幼儿对种子色彩、排列方式、装饰部位的点拨与启发。)

　　5．夸夸大家的创作成果

　　(1)帮助幼儿陈列作品，幼儿自由欣赏。

　　(2)幼儿说说自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。

　　小朋友仔细看看，小种子是怎么跳舞的，摆了什么样的造型?谁来说说看，引导幼儿说出用什么种子摆了什么造型?也来夸夸其他小朋友的作品，你觉得还有哪些种子的造型最漂亮?

　　(3)教师小结评价 (策略：此环节开展自评与互评两部分。幼儿在这个环节中，不仅享受自我创作成功的幸福体验，也通过欣赏别人的不同创作构思及表现手法，激起了更多的创作灵感。)

活动策划篇6

　　一．活动来源

　　我们贵州黔南地区有着丰富的'民间艺术，傩戏就是其中很有代表性的一种。傩戏是少数民族进行祭祀和表演的一种形式，除了具有祭神驱鬼逐邪的意思外，还充满了人们对平安丰收的祈祷。面具起着十分重要的作用。在摊戏表演中，面具则成了傩戏造型艺术的重要手段，也是傩戏最为重要、最为典型的道具。演员佩戴面具是傩戏区别于其他戏剧的重要特征。而傩戏面具集神、鬼、人于一身，有象征土地、山林的神仙，有象征各种凶猛的野兽，有象征疾病的病魔，还有表示神力无边的山寨的保护神。这些充满了神秘和传说的傩戏对幼儿有很强的吸引力，中班幼儿着迷于这些神秘的传说和面具，我希望能够通过这些活动让孩子们能认识我们贵州民间艺术的独特魅力，同时也能将傩戏这种民间艺术得到继承和发扬。

　　二．目标的设定

　　幼儿园中班幼儿发展目标有这样的内容：“引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品”“引导幼儿积极参加美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象”。因此，我把本次活动的目标设定为“通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具，引起幼儿对傩戏面具的兴趣。并鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征，尝试设计自己喜欢的傩戏面具。”就是希望幼儿能够大胆的把自己对傩戏面具的感受表现出来，从而达到艺术欣赏的目的。

　　三．重点和难点

　　本次活动的重点是引导幼儿欣赏傩戏面具的特征，每一个面具都具备了人的五官，但在五官的基础上夸张变形成了突出的眼睛、粗大的眉毛、张大的嘴、尖利的牙齿等，也可以根据自己的想象加上动物的特征和装饰的花纹。幼儿如果能掌握傩戏面具的这些特征，就会对傩戏的独特文化内涵有所更深的了解。

　　活动的难点是引导幼儿能把自己对傩戏艺术的感受表现出来。为了不给幼儿的表现以限制，我没有安排示范的环节，就是希望幼儿能充分发挥自己的想象，设计出独特的傩戏面具。对于不同能力层次的幼儿，我准备了不同难度的制作材料，希望幼儿在活动中都能获得发展，同时也能真正体会到傩戏面具艺术的魅力。

　　活动目标：

　　（1）通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具，引起幼儿对傩戏面具的兴趣。

　　（2）鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征，尝试设计自己喜欢的傩戏面具。

　　活动准备：

　　故事《傩戏的传说》

　　傩戏面具（实物、图片）

　　操作材料：绘画笔纸剪刀松紧带订书机

　　活动过程：

　　一：导入活动。

　　老师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的故事，这个故事发生在很久很久以前的苗寨里……（故事附后）

　　二：老师：现在，我们贵州的少数民族还保留着表演傩戏的传统，老师带来了一些照片，请大家欣赏。

　　（1）介绍表演傩戏的场景。

　　傩面具集神、鬼、人于一身，突出人物性格。无论是傩祭活动还是傩戏演出，面具都被赋予了神秘的宗教与民俗含义。现在傩戏已成为当地农民闲暇季节喜爱的娱乐形式，除保留祭神驱鬼逐邪外，还充满了对平安丰收的祈祷，象征勇敢和胜利。现已被纳入旅游娱乐活动，傩戏的演出形式简易、随意，通常于晒坝或村街便可以出演。

　　（2）介绍傩戏的各种角色。

　　傩戏里有象征土地、山林的神仙，有象征各种野兽的面具，有象征疾病的病魔，还有表示神力无边的山寨的保护神。

　　（3）重点介绍傩戏面具的特征。

　　面具的眼睛是最突出的，也是最吸引人的，眼睛特别大，还有眉毛又粗又长，也有的眼睛用很多锯齿线和花纹来装饰，看上去很吸引人。

　　面具的鼻子也很大，两个鼻孔圆圆的，有点吓人，还有的鼻子下面装有大胡子。

　　面具的嘴通常是张开的，有一排排白白的牙齿，在牙齿的两边还有四颗又尖又利的獠牙，很凶猛的。

　　面具的头上的装饰也是各种各样的，有的用小鬼的脸来装饰，有的是有漂亮图案的帽子，还有一些用龙或动物的图案来装饰，这样就可以达到赶跑敌人的效果。

　　(4)鼓励幼儿大胆说出自己对傩戏面具的感受.

　　你看到这些傩戏面具有什么感受?

　　你最喜欢哪一种面具?为什么?

　　三：引导幼儿设计自己喜欢的傩戏面具。

　　老师：“傩戏面具又神秘又有趣，你想为自己设计一个有趣的面具吗？快画出来吧！”

　　(1) 鼓励幼儿根据自己的能力选择不同的材料进行制作。

　　(2) 指导幼儿进行绘画。

　　(3) 帮助幼儿掌握面具的大小和绘画的着手点，对能力较弱的幼儿提供已经画好脸形的作业纸。

　　(4) 重点引导幼儿把面具的五官特征画出来。

　　(5) 协助幼儿将画好的面具剪下来，制作成傩戏面具。

　　四：小结活动。

　　(1) 鼓励幼儿用语言向同伴描述自己设计的傩戏面具,并给自己的面具起名字。

　　(2) 引导幼儿用自己制作的面具来进行表演。

　　附：故事《傩戏的传说》

　　这个故事发生在很久很久以前，在贵州有一个山寨，寨子里住着很多苗族人，他们每天放牛、打猎，过着自由快乐的生活。有一天，附近的强盗来到他们的寨子门口，要把苗寨里的东西都抢走。寨子里的头领阿苗就带着强壮的伙伴和强盗战斗。当头领阿苗骑着马出现在强盗面前，却遭到了对方的嘲笑，原来，苗寨的头领阿苗皮肤白白的，眼睛大大的，看上去就象一个女孩子，强盗们一点也不怕他们。苗寨的队伍给打败了，大家垂头丧气的回到寨子里，害怕第二天强盗又要来抢他们。头领阿苗也很难过，认为是自己的模样使大家失败了。一个老爷爷想出了一个好主意。第二天，当强盗们又来到苗寨门口，要苗寨的人们全部投降的时候，一个凶恶的将军从苗寨里冲出来，把强盗吓坏了，那将军挥舞着长枪，把强盗全赶跑了。原来，老爷爷连夜给头领阿苗做了一个凶恶的面具，阿苗戴上这个面具，保护了苗寨的全部人。苗族的儿女为了纪念这件事情，就在休息的时候穿上特制的服装，戴上面具，用歌曲和舞蹈来讲述着个故事。一年一年延续下来的戏剧，就是我们苗族的傩戏。