【实用】活动策划范文集合五篇
活动策划 篇1
一、 活动主题：“show出自我，表现自己”。
二、 活动目的：随着护理专业对英语的要求越来越高，为了激发同学们对英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时，为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会，希望通过本次活动，锻炼大家英语口语能力，带动其他同学学习英语。
三、 活动地点：图附104。
四、 活动时间：xx年11月初。
五、 活动对象：全体同学们。
六、 前期准备：
1、宣传工作。制作海报提前一星期在公示栏上，通过广播站进行宣传。
2、现场布置。准备教室及多媒体，购买物品，由学风建设部及组织部布置活动现场，提前一星期将活动所需物力资源购买齐全。
3、ppt制作。由学风建设负责制作本次活动所需的ppt。
4、嘉宾邀请。邀请外教老师、英语老师。
5、报名方法：各班学习委员统计报名，也可以在图附305报名。
六、 活动开展：
1、主持人上台简单介绍活动并宣布活动开始。
2、外教讲话，让大家对外教有一个新的认识。
3、英语猜单词游戏，此环节会挑选九个观众参与到游戏中来，每三人一组，一人用英文解释所给单词，另外两人猜词，此环节可以让观众在游戏中学习到更多的英语知识。
4、表演环节：方式多种，可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。
5、经典影视评论，主持人会放映一段影片，随后会根据影片进行提问，而回答问题者是通过击鼓传花的形式来确定的，此环节有助于调动全场气氛，使节目更加精彩。自由交流。
6、英语角介绍，通过介绍希望同学们更加了解英语角，鼓励护理学院同学的参与。
7、主持人总结此次活动并宣布活动结束。
七、 后期工作
1、活动结束后由学生会收拾清理活动场地；
2、学风建设部召开会议对此次活动进行总结；
八、 注意事项
1、各部之间加强合作与联系，齐心协力共同办好此次活动；
2、活动现场要保持现场秩序井然，禁止大声喧哗，制造噪音；
3、在主持人与观众互动环节，要积极参与，也要随机应变，避免冷场；
4、各项工作落实到部，各部落实到人，确保活动顺利有序的展开。
护理学院
学风建设部
活动策划 篇2
一、前言
今天，国家的繁荣昌盛是先辈们昨天汗水与智慧的结晶、而明天呢？回顾历史，展望未来，我们知道：历史的重担将被现在的我们所承担、“孩子们是祖国的花朵，祖国的未来属于他们”、他们是祖国向前发展的动力、为此，在“六一儿童节”即将到来之际，我们计划与小朋友一起庆祝这个节日、
二、活动目的：
放飞爱心，同孩子们一起欢庆“六一”
三、活动时间：
20xx年6月1日
四、活动地点：
阳光音乐幼儿园
五、组织机构：
1、主办单位：成都信息工程学院院团委
2、承办单位：成都信息工程学院管理系社会实践部
3、协办单位：阳光音乐幼儿园
六、活动流程：
1、活动前期准备：
（1）在全院学生中公开募集有意者（最好是有文艺细胞者）、
（2）准备“六一”若干文艺节目，精心安排并且排练、
2、活动安排：
（1）布置会场：准备活动中必需的各种道具，合理安排活动的秩序，配合幼儿园老师的各项工作，从而保证活动的质量、
（2）活动进行：
A、主持人讲话，主持活动正式开始、
B、幼儿园小朋友和志愿者交叉进行文艺演出，活跃气氛，表现“六一”的目的和意义（安排人员维持现场秩序）、
C、大家一起进行互动，开展一些趣味游戏、
（3）活动结束：
A、组织大家有序、安全地离开节目会场（组织部）
B、协助幼儿园教师整理现场、
C、活动结束后，总结本次活动的得与失、
七、注意事项：
1、表演的节目要是积极向上的、
2、在与小朋友互动时，注意会场的秩序、
3、努力配合幼儿园老师，肯定他们的意见、
4、注意各种安全问题
活动策划 篇3
一、活动主题：
美文共欣赏，心得大家谈！
二、活动目的：
加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
三、主办单位：
企划部
四、活动时间：
3月17日——4月15日
五、参加对象：
xx科技全体员工
六、活动内容及细则：
1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏；
2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一。
5、征稿时间：
（1）推荐美文时间：3月17日—22日；
（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；
6、3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。
8、4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
七、作品评比及奖项设置：
1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）
3、奖品安排：
（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；
（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品；
（3）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；
（4）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；
八、费用预算：
奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元
活动策划 篇4
一年前，我们的梦想是进入一所理想的大学；
终于在我们的努力下，我们相聚在山师；
现在，进入大学快一年啦，对大学也有自己的认识；
大学生不再是捧着金饭碗的人
面对着巨大的`就业压力，你是否感觉无助？
现在，让我们直击招聘现场
提前体验找工作的感觉······
一、 活动目的：
1、 走出校园，走进招聘会现场，为将来找工作积累经验。
2、 了解大学生就业形势。
3、 了解企业对应聘者的要求，并从现在起向那些方面努力。
4、 亲历应聘现场，学习应聘技能。
二、 活动时间：
xx年4月23日
三、 举办单位：
山师化学院引路人实习社
三、 活动对象：
山东师范大学化学院11级全体同学
四、 活动地点：
济南舜耕国际会展中心
五、 活动流程：
1、 宣传部于4月20日将活动宣传海报贴于一号教学楼二楼中厅。
2、 将活动发放给各班宣传委员，各班统计人数上交。
3、 提前组织人去舜耕国际会展中心探路，勘察现场。
4、 4月23日早上8：00于东方红广场集合。清点人名后，集体前往舜耕国际会展中心。
5、 到达舜耕国际会展中心后，先集体巡游一圈，然后解散。
6、 根据个人喜好，可以去寻找自己感兴趣的工作。
7、 呼吁同学们自己提前准备简历，在招聘会现场可以投递简历，寻找工作。
8、 11：00于解散地集合，清点人数后集体原路返回学校。
9、 鼓励同学们活动后写写感想。
六、 注意事项：
1、 活动期间注意安全，不提倡携带大量现金，看管好自己的随身物品。
2、 自由活动是最好是结伴而行，不要独来独往。
3、 记住组织者手机号码，有任何情况（如有事回校等）都可以给组织者打电话。
活动策划 篇5
一、家访的目的
通过开展教师细致、真实的家访活动，听取真心话、发现真问题、收到好建议，与当前广泛开展的群众路线教育及行风评议整改工作相结合，在全面了解学生的同时，向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观，帮助家长热点、难点问题，切实增进教师与家长间的沟通与互信，营造更融洽的家校关系，建设更为和谐的教育大环境。
二、家访的主题
走进学生家庭 和谐家校关系
三、家访的组织领导
四、家访时间
20xx年9月28~10月12日
五、家访对象、人数
1．一年级：学习习惯相对差一些的学生家庭 每班4~5名
2．二到六年级：插班生家庭、学困生或需要心理疏导的学生家庭等 每班不少于3名
六、参与家访的教师
全体教师人人参与。以班级为单位，正副班主任、任课老师组成班级家访团队
七、家访要求
（一）准备工作
1．确定家访学生名单，根据学生居住区域确定家访路线，有效的利用时间。 2．提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。 3．老师充分了解被访学生在校的表现，以便有针对性的向家长反馈情况，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长要求，确定被访学生在家访中需解决的重点问题。4．准备好家访需填写的表格、摄影的手机。
（二）注意事项
1． 做好家访工作，教师要树立爱岗敬业、无私奉献的精神，要有强烈的责任感和良好的职业道德，避免流于形式，完成任务。
2．选择好家访时间，避免在家长用餐的时间段家访。 3．尊重个别家长的特殊习性，家访时带好一次性鞋套。
4．家访时间不宜过长，可以根据家长孩子的具体情况来定（30—40分钟） 5．家访时，通常应先讲学生的优点，略提缺点，即先肯定学生的长处，再指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌一进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失，对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。
6．在家访过程中，要主动请家长提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
7．认真做好家访记录，每次家访后，及时写出详尽的家访记录，把家访内容、家访达成的共识，家访中受到的启发及发现的问题一一记录下来。并根据学生在校表现，结合家访中了解掌握的情况，重新对学生分析评定，制定适宜的教育教学措施。
8．家访六必访： 缺损型家庭必访；离异家庭必访；父母不在家的子女必访；有生理、心理障碍学生家庭；行规困难学生必访；有明显进步学生必访。五回避： 回避用电话联系代替家访；回避告状式家访；回避指责家长；回避利用家访办私事；回避收受家长馈赠和邀请吃饭。
9．注意安全。
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