活动策划

时间：2020-11-29 20:41:40 活动策划我要投稿

【推荐】活动策划集合六篇

活动策划篇1

　　一、活动名称

【推荐】活动策划集合六篇

　　“给你，我的爱”关爱残疾人活动

　　二、活动背景：

　　目前，全球共有6．5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，XX年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！

　　三、活动目的：

　　当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！

　　四、活动时间及地点：

　　活动时间：XX年12月28日

　　活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心

　　五、活动前期策划准备：

　　1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相关工作；

　　2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；

　　3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；

　　4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花；

　　5、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残疾人活动中心的各种注意事项；

　　六、活动内容及实施步骤：

　　1、材料准备：

　　联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料；

　　2、募捐筹款：

　　在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐；

　　3、活动内容：

　　3.1 在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支；

　　3.2 组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；

　　3.3 到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队长的带领下开始活动；

　　3.4 自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花；

　　3.5 帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声；

　　3.6 活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。

　　七、活动后期准备：

　　1、活动完成后，各干事清理现场；

　　2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想；

　　3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道；

　　4、总结活动过程中出现的问题，避免下次活动的再次出现。

　　八、活动意义：

　　通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。

　　九、活动具体注意事项：1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；

　　2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们交朋友；

　　3、由于这些弱势群体长期不与外界过多接触，如果不能再来看他们，不能随便许诺；

　　4、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静，联系带队老师；

　　5、注意安全，文明礼貌

　　十、活动对象：

活动策划篇2

　　指导思想：

　　正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着……

　　为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。

　　活动目的：

　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

　　活动准备：

　　1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；

　　2、选择主持人，主持人背诵串词；

　　3、排练节目，准备道具；

　　4、磁带、录音机、多媒体等；

　　5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。

　　活动过程：

　　（班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。）

　　甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。

　　乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

　　丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

　　丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

　　合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花？妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

　　x年x班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。

活动策划篇3

　　为生者祈福，为逝者哀悼—雅安地震祈福活动

　　天崩地裂的伤痛，灾难面前，生命之脆弱，我们无法忘怀，一个将悲痛和泪水载入史册的时刻，我们犹记的震撼与哀恸，我们铭记在无比震惊和悲伤中，珍视生命，大爱无处不在，演绎着人性的至爱至诚至善。今天仍旧沉痛的日子纪念4月20日四川雅安地震祈福活动

　　一、活动主题：烛光祈福点亮希望

　　二、活动时间：4月20号晚上19.30分

　　三、活动地点：生态广场（风雨无阻）

　　四、活动对象：川师全体师生、志愿者、爱心网友、市民

　　五、活动人数：不限

　　六、活动内容：（1）诗文朗诵为生者祈福，为逝者哀悼，天崩地裂的伤痛，灾难面前，生命之脆弱，我们无法忘怀，一个将悲痛和泪水载入史册的时刻，我们犹记的震撼与哀恸，我们铭记在无比震惊和悲伤中，珍视生命，大爱无处不在，演绎着人性的至爱至诚至善。今天是个沉痛的日子，让我们用实际行动为生者祝福，为死者祈祷，让我们用爱抚平灾难留下的伤痛，让爱在这里凝聚，在这里延续，让我们的浓浓热血，拳拳爱心，去营造一个充满“人道、博爱、奉献”精神的美丽家园。

　　（2）点燃祝福希望的烛光。（人拿蜡烛围成一个心形，和4.20的形状全体参与者默哀一分钟悼念在青海玉树地震中遇难的同胞）

　　（3）全体合唱----

　　（4）生态广场同一时间，放孔明灯（这个我还没买到时候不知道能不能用气球！）（志愿者在孔明灯写祝福语及悼念语，悼念逝者，祝福生者）

　　七、活动准备材料：

　　蜡烛、打火机、音响、话筒、（最后两个不知道在哪儿借啊？！）

　　九、活动前期准备

　　（1）志愿者旗帜（我现在还在画）

　　（2）长短蜡烛各30只孔明灯3个

　　（3）请有时间的同学今天下午18：30生态广场舞池集合（联系人蒋远航电话：）折制活动中准备的物品

　　十、活动流程策划

　　1、志愿者签到参加活动者身着素装（新闻传播专业的杨洋，记住帮我摄影啊！赵镭师兄，你来帮我主持一下呗！）

　　2、活动前现场的布置工作

　　3、活动中现场的安保工作

　　4、活动结束集体合影

　　5、开会总结

　　十一、联系方式

　　报名人：蒋远航

活动策划篇4

　　活动背景：

　　冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶然。

　　现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝，把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，让中国的民族和传统文化，有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。

　　组织开展成人仪式主题教育活动，积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡，是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出，不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护，同时也彰显了社会对于当今少年的期望。

　　活动宗旨

　　本次活动旨在通过行成人礼，宣传传统文化，使青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。

　　活动目的

　　1、传承中华传统文化，寓教于乐；

　　2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心；

　　3、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识，促进心理觉醒，形成积极的人生态度；

　　4、使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实，促进平等对话，和谐相处。

　　5、为活动场地——大成殿吸引人气，增加知名度和人流量

　　6、利用金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍（爱好者）为基础，给大成殿以及相关赞助商家带来后项收益

　　7、通过此次活动，利用活动场地独特的历史环境和地理位置，形成其自身的公园文化底蕴，并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱好者长期的活动基地。

　　活动时间

　　XX年6月5日 10:00-15:00

　　活动地点

　　南京市夫子庙大成殿

　　活动流程

　　9:30——10:00签到（现场志愿者9点到达，分配任务）

　　参与者凭签到信息免费入场，参与者若有汉服请穿汉服到场（志愿者按区域帮助各位参与的同学列队，就位）

　　10：00——11：00 成人礼仪式（大成殿）

　　流程如下：

　　1.陈服器

　　大成殿入口西南角房间为更衣间。（受礼者在此间更换仪式衣装）

　　更衣间内准备好：三冠（布冠，弁冠，梁冠）和三衣（深衣，玄端，公服）

　　2.就位

　　行冠礼前老师，嘉宾（孔子后裔数名），执事（学生志愿者数名）各就于各自的位置，老师于庙内台阶前，嘉宾们于大成殿西侧等待，执事在平台西侧放置嘉宾坐席，东侧放置冠者席。

　　3.迎宾及赞者

　　老师自庙内出，面向西朝嘉宾们作揖，一路引领嘉宾至大成殿平台，三揖三让。升座（执事引领各位老师，嘉宾入席）。嘉宾面东。老师面西。参礼人员（汉服爱好者，各高校学生）立于阶下。

　　4.始加

　　老师领嘉宾，执事盥洗，复位。

　　执事从更衣间领加冠者（每批5人）着深衣，顺时针绕行上平台。面北跪坐，执事端布冠上，嘉宾取布冠，由执事帮助冠者带冠。冠者拜谢起身，向南面展示仪容，执事引领由西侧台阶回更衣室。

　　5.再加

　　同上，换玄端，加弁冠

　　6.三加

　　同上，换公服，加梁冠。嘉宾起身还礼。

　　冠者四拜孔子，冠者入座。执事加酒。

　　7.宾礼冠者

　　嘉宾代表简短祝辞，向冠者敬酒。

　　执事再加酒，冠者答谢酒。

　　8.见老师

　　北面拜老师，老师还礼

　　9.冠者见同学

　　冠者由西侧阶下，绕行至大成殿平台南面，向参礼同学行礼，同学还礼。

　　（冠礼结束后，是女生笈礼。步骤同上）

　　10.礼毕

　　老师向受礼者发放加盖“南京大成殿”印的成人仪式证书。

　　列队恭送嘉宾。

　　（自由活动10分钟，受礼者与各位合影留念）

　　11.集体列队，到大成殿后院明德堂撞钟，击鼓祈福

　　11：00——14:00（民间艺术大观园）共庆端午佳节

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　大学，是人生的一个开端，我们离开了依赖已久的家，离开了我们熟悉的故土，来到了苏州这个对于大部分人可能很陌生的城市。你是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否有老乡会？你是否依旧期望有个同乡朋友可以一起聊聊家乡一起回家？你是否依旧一听到自己的故乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的家乡，既然我们都渴望更多的人了解自己的家乡，那就大胆地向所有人介绍吧！

　　二、活动目的

　　1、给同学们一个展示自己家乡的机会，同时让同学们更加的了解自己的家乡。

　　2、锻炼同学们的演讲能力，台上的表达能力。

　　3、让同学们学会使用PPT为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。

　　4、通过本次活动，提高学生们的创造力和合作精神。

　　5、丰富校园文化生活，让同学们在学习之余得到良好的`放松。

　　三、活动对象

　　化生材料学院全体同学

　　四、活动宣传

　　1、前期入班宣传，广泛提高同学们的参与度

　　2、联系宣传部制作有关本次活动的宣传海报

　　3、每个班级先自行进行班级预选，选出自己班里优秀的PPT作品，将参加的同学名单交给生活部

　　五、活动内容及流程

　　1、活动内容

　　由2-4人一组，制作一个PPT，展示自己的家乡。要求PPT首页必须有参与制作人员的名单（可以附上照片），分工内容和所在班级等。演讲时间5分钟以内。

　　2、活动流程

　　分上下半场进行，中场进行考验情商的神秘小游戏，夺冠者获得特殊礼品一份！(由外联部赞助)

　　3、评分规则

　　一、PPT制作要求（60分）

　　1、PPT主题设计里有与家乡有关的内容；10分

　　2、幻灯片之间有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；20分

　　3、整体风格流畅，模板协调，版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题：20分

　　4、合理使用PPT新功能和新技术及其他软件：10分

　　二、演讲水平（40分）

　　1、形象风度：要求衣着整洁，仪态大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意；10分

　　2、脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，讲究演讲技巧，动作恰当；20分

　　3、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价；10分

　　注：

　　（1）由学生会主席、书记及各部长做评委。

　　（2）前五名颁发奖状和纪念品，六到八名颁发参与奖。

　　六、活动时间及地点

　　待定

　　七、活动主办单位

　　化生材料学院生活部。

　　3最美家乡摄影展策划书

　　活动背景

　　刚刚踏入大学的新生怀着对家乡无限的眷恋与思念，大家之间谈论的话题也总是离不开自己的家乡。每个人都想将自己家乡最美的一面展现给大家并以此为自豪。

　　用相机轻轻按下快门，留住家乡的精彩画面，梳理生命中的留痕。让我们以大学生的视角，在有限的空间里，在短暂的瞬间里，捕捉我们心中最美的画面。用我们独特的视野记录家乡风采，用镜头见证我们家乡的峥嵘岁月。让大家在照片中领略你美丽家乡的风光。捕捉瞬间，定格永恒，用镜头发掘身边的精彩，用相机留住美好的记忆。

　　在摄影中感受故乡的风土人情，在摄影中体会现实的人生百态。让乡情随着快门的按动而加深，让寒假随着镜头的闪光而多彩。

　　活动目的

　　1、为了更好地展示各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、增强同学们对省内外的认识。

　　2、丰富校园文化生活，活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，真正掀起校园文化艺术。

　　3、促进摄影爱好者之间的影艺交流，并为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台。

　　4、让大学生更加关心生活、关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。

　　活动主题

　　走进家乡，了解家乡，展示家乡

　　参展注意事项

　　1、稿件形式：电子版（格式不限）

　　2、投稿内容要求

　　（1）照片主题内容积极向上，凸显自己家乡优美风景或风土人情（春节习俗，少数民族的传统节日，特色小吃等）。

　　（2）作品必须是本人自己拍摄，不得从网上下载，不得抄袭，否则由此带来的纠纷以及后果由本人自行承担。

　　（3）作品必须注明作者本人的姓名、班级、联系方式。

　　（4）作者应在照片上注明拍摄地点，并附上一段简短精炼的介绍。

　　3、投稿方式：

　　（1）发送到以下三个邮箱：

　　邮箱xxxxxxxxxx

　　（2）以班级为单位，交给班长，再由班长交给负责人

　　4、活动时间：

　　（1）准备时间：寒假假期

　　（2）交稿时间：20xx。1。10—20xx。3。5

　　5、注意事项：

　　（1）参赛人自留底稿。

　　（2）爱好摄影及所有热爱生活的同学，有无摄影基础均可；

　　（3）作品必须为自己拍摄的，不得抄袭，投稿作品风格与体裁不限，创作时间不限，谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）；

　　（4）涉及版权和著作权问题，由参赛人自行负责，组织者对此类问题概不负责，所有参赛作品如发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为及由此产生的一切法律纠纷由参赛者自行承担。参赛作品版权归作者所有，主办单位可无偿使用。凡参赛者即视同承认上述所列各项规定。

　　（5）所有作品一律不予退还，作者享有署名权，主办方对所有作品有使用权；

　　（6）凡投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合参展要求的作品，一经发现将一律取消参评资格。

　　活动流程前期工作：1宣传：通知各班班长，发到各班QQ群，每班必须交上150份作品(即每人3份)。

　　2、活动准备：人员安排20xx。1。4开会研究

　　准备阶段：参赛人准备作品。在此阶段，如有疑问可向摄影展负责人咨询。

　　咨询电话：骆晨曦18669226561

　　提交作品阶段：参赛者在规定时间（20xx。1。10—20xx。3。5）

　　可将作品发到邮箱。

　　评比阶段：评委由特邀学校老师担任，保证公平，公开、公正。

　　作品展出：优秀作品将发表在珠宝玉石学院院刊上展后工作：1为优秀作品得主颁发学院获奖证书

　　2、秘书部做好活动总结

　　活动人员安排

　　总负责人：骆晨曦18669226561

　　摄影作品收集：骆晨曦、殷伟旋、朱子娟

　　摄影作品初选：张玉博、武文韬、姬之力

　　活动文字记录：罗海银

　　其他部门协助人员：凌云、廖孔、叶义、刘冬晗、黄婉钦

　　经费预算：

活动策划篇6

　　一、活动主题：“庆校庆，书”——金笔作文百元学作文、阅读大行动

　　二、活动目的：

　　1、让外部学员对金笔作文有一个深入的体验。

　　2、在学员深度体验的过程中转化为我们自己的学员。

　　3、提升学校的品牌知名度和美誉度。

　　三、活动时间：

　　准备期：6月18日

　　宣传期：6月19—6月21.日

　　开课期：7月5—8月15日（共18次课）转化报名期：8月1—7月10日

　　四、参与对象：7--15岁

　　五、活动简介：暑期招生活动，为暑期招生活动预热。200元学习四个月课程（20次

　　课）同时还赠送价值100元的礼品，极大的刺激了家长的报名意愿。着重突出金笔作文品牌和邦妮教育品牌。金笔作文全国1500家分校，目前在蚌埠我们邦妮教育是唯一指定合作学校。邦妮教育三个校区在学金笔作文学生校生近300人。“双快”----快乐、快速的教学方法，活跃的课堂，让学生先在游戏中快速爱上作文，再会写作文。倡导作文来源于生活的教学理念。邦妮教育是蚌埠市唯一一家获得市政府支持的教育机构，目前在阜阳，合肥，蚌埠、芜湖开设分校。期中蚌埠三个校区合计在校生600多人。提升邦妮教育学校的品牌知名度和美誉度。

　　六、活动流程

　　第一阶段：4月1日—30日准备阶段（关键点）

　　1、传单设计 2、话术设计

　　3、课程设置（各年龄段上课内容、教参教具、课件、ppt、音乐等）

　　4、物料准备（礼品、听课证、KT版、宣传桌椅、学员登记表、收据、笔等） 5、人员培训（团队士气、话术演练）

　　第二阶段：5月1日—31日宣传阶段（关键点）

　　1、制定宣传计划 2、团队PK机制 3、团队目标划分

　　第三阶段：6月7日—7月13日开课阶段（关键点）

　　1、学员信息整理

　　2、合理分班、安排任课教师 3、开展教学工作：

　　1）调动学生兴趣；

　　2）教师快速记住每个学生的姓名；

　　3）教师快速让学生喜欢老师，激发学生喜欢老师的英语课堂；

　　4）教师每节课做好学生的关注度，根据信息做好学员的群体划分； 5）找出学生的进步和提升的点，为后期的电话教学做好铺垫。

　　4、每周电话教学工作安排：

　　1）在家长面前，要极力的表扬孩子上课的表现以及孩子进步和提升的方面； 2）开展电话教学工作（让家长感受到我们的教学特色和服务）；

　　3）与家长沟通，需要家长配合的地方、孩子英语学习的重要性、持续性等。 5、保证到班率：

　　第四阶段：续班阶段（关键点）

　　1、续班优惠政策

　　2、续班老师激励政策 3、家长汇报课程安排 4、续班话术培训

　　七、团队分组奖励政策及目标分解

　　招生目标：东至200人、安庆100人。

　　第一组：组长：程菲菲。副组长：杨翠。组员：邵婷、方俊婷。第二组：组长：吴惠。副组长：王琪。组员：陈梦琪、丁琳平惠。目标分解：

　　安庆东至

　　第一周：目标40人（每组：20人）第一周：目标70人（每组35人）第二周：目标30人（每组：15人）第二周：目标60人（每组30人）第三周：目标20人（每组：10人）第三周：目标40人（每组20人）第四周：目标10人（每组：5人）第四周：目标30人（每组15人）

　　此次招生目标考核以周为单位，每周考核，每周兑现奖金。

　　个人奖励机制：

　　1）达到3人，每个学生奖励5元； 2）达到5人，每个学生奖励10元； 3）达到10人，每个学生奖励15元； 4）达到15人，每个学生奖励20元； 5）达到20人，每个学生奖励25元； 6）达到25人，每个学生奖励30元； 7）达到50人，每个学生奖励50元。

　　小组奖励机制：

　　1）小组达到20人，额外奖励100元； 2）小组达到30人，额外奖励300元； 3）小组达到40人，额外奖励600元； 4）小组达到50人，额外奖励1000元；

　　5）小组超过60人以上，额外奖励20xx元；

　　每周小组第一：每周完成学校整体目标的，第一名额外奖励1000元。

　　如果总目标完成，安庆校区拿出1000元，东至校区拿出20xx元作为额外奖励。

　　八、活动具体实施

　　（一）、攻单步骤：

　　第一步要把活动的内容介绍给家长

　　如：家长您好：我们马承英语为庆祝六一儿童节的到来做一个三大主题精品课程活动，您只需交100元我们赠送价值100元的礼品同时您孩子还可以免费在我们学校学习价值680元的课程。我们此次主要是针对小学1-6年的学生开的班。（这时要引导家长到咨询台前看我们的礼品）让他感受到价值。

　　第二步：讲解马承英语精品课程的内容，学习这个课程给他的孩子带来什么好处？说服家长缴费。

　　如：家长您好，您的孩子上几年级了？平时的英语成绩怎么样？学习我们这个课程对几年级的孩子有什么好处？比如单页上面所说的。同时这个时候知道了孩子是几年级的，引出您孩子班上有哪些同学都在我们这学习，通过了这两个学期的学习现在是怎么一种状况。（给家长信心）。

　　家长您看本次的活动名额也有限比如一二年级我们就只招40人，目前已经报名了多少？名额也不多了，您可以先报个名，来我们学校感受下我们的教学质量及服务，对您孩子的学习只会有好，不会有错的。引导报名。

　　第三步：异议排解

　　1、两个月的课程如何保证学习效果？

　　两个月的课程属于我们精品班级课程，为什么要做两个月的课程呢？一方面是希望通过两个月的时间要您们对我们马承英语的教学、服务、教学质量及教学特色的了解，另一方面您如果觉得通过两个月的学习觉得我们家学的效果好，那您在选择培训班的过程中也少走了很多弯路。如果觉得不好，您也没花什么成本对您也没什么损失的。而且我们两个月的课程也是根据孩子的年龄层次专门设计的，什么阶段的孩子该学习什么，我们就教什么？而且我们每次课后都有专门的电话教学工作，检验孩子的学习效果，掌握不好的我们也会逐个去讲解。

　　2、已经在其他学校在学的

　　首先要了解在什么机构学习的？他们的辅导模式是什么？比如剑桥。那么首先要说出剑桥和我们的上课模式有什么不同。（比如、他们的课本：不是紧跟国家教学大纲，知识点比较老套，每个知识点衔接不连贯，且相对较难。那么所以很多孩子在学剑桥学着学着就没有兴趣了，没兴趣了那么成绩也就下降了。

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