【精选】主题活动策划模板合集6篇
主题活动策划 篇1
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
主题活动策划 篇2
活动主题：大学生安全教育
活动背景：
当代大学生安全防范意识和自我保护能力存在的问题：
一：缺乏社会经验 当代大学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人事不能作理性认识。由于缺乏社会经验，自我防范能力就相对比较弱。
二：缺乏安全防范意识 一些大学生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全隐患。
活动时间：20xx年12月2日 星期一
活动地点：3—311
活动目的：近年来，校园安全事故越来越频繁，这些多大是同学们法律意淡薄，自我安全意识不强。因此，为了深入开展创建和谐校园活动，提高学生的安全防范意识，营造安全.和谐.稳定.健康的校园生活。
主持人：肖玲珑，杨陈智慧，陈一帆
活动内容：
1：话剧《**》
2：跳舞
3：诗歌朗诵
4：京剧
5：葫芦丝
6：武术表演
7：口琴独奏
8：演讲
9：唱歌
10：搞笑舞蹈
活动流程：
1：策划书
2：节目安排
3：布置教室
4：主持人串词
5：活动开始
6：主持人开场语
7：节目开始
8：主持人宣读节目结束语
9：PPT展示
10：辅导员致词
11：班会结束
活动人员：
1：采购人员：滕欢、龙伟
2：班级布置：田戌璐、陈一帆、李晨曦、陈玉元、何涛
3：后勤人员：陈一帆、罗思宇等
策划书尾语：
希望本次班会召开后，能增强同学们的安全防范意识，使同学们今后的大学生活更加精彩。
主题活动策划 篇3
活动主题:消费与环境策划背景威海日报社威海晚报社威海新闻网威海市消费者协会威海市工商局威海市质量技术监督局威海市精神文明办公室活动内容进入3﹒15国际消费者权益日专题。
一、活动名称20xx威海消费环境暨消费者首选品牌调查
二、威海日报、威海晚报、威海新闻网同时进行调查投票活动
1、设计一套有关威海消费环境状况的调查问卷，主要围绕“消费与安全环境”、“消费与节约资源”、“消费与环境保护”等内容制作，让读者或网友参与回答，评出消费者最关心的威海十大环境问题。
2、企业参加消费者首选品牌调查活动，所有参加企业可有100字的简单企业品牌介绍。
3、请读者和网友分行业在媒体上公布的备选企业中选出“消费者首选品牌”100家。涉及房产、汽车、机械制造、金融、家电、电信、商场、酒水、家装、美容护肤、餐饮、皮革制品类、食品类等行业和类别。行业待定
4、从问卷和投票中抽出热心读者和热心网友各十名。
三、在评选前期搞一次环保与节能产品展示活动在3月15日左右展示，用三天时间，注意是否与省里的活动冲突？
商家不但可以展示自己的产品，也可以展示自己的商标，参加者为报名参加“消费者首选品牌”评选的企业。由报社进行组织，活动免费。
四、新开辟栏目、征文、大赛
开辟“你说我说话节约”栏目，形式活泼，力求读者的广泛参与性。
2.举办“XX杯企业节能、环保产品展示”大奖赛，要求企业参加，打破常规，以图文并茂的方式在报纸上介绍企业的节能产品及节能理念。
3.举行“我谈环境保护”征文活动。
4.开办“消费与环境论坛”。
5.举办XX杯3.15主题摄影大赛。
6.举办XX杯3.15主题FLASH大赛。
7.举办XX杯3.15主题漫画大赛。由报社-责评选进入3﹒15国际消费者权益日专题。
8.举办XX杯儿童“我心中的美好生活”作品大赛。体裁不限，发挥儿童的想象力，勾画他们心中的美好生活的样子。
9.举办XX杯20xx年度“消费与环境”新闻大赛。报纸
五、在报纸上开辟“消费与环境”知识课堂联合消费者协会、工商局、质量技术监督局、精神文明办公室等有关部门办此栏目
1.请各领域的专家讲解消费者关注的商品和服务知识。
2.结合报纸上的栏目和论坛上消费者反映强烈的问题由专家进行讲解。
3.邀请法律界人士讲解消费者在消费过程中遇到的法律问题。
4.如果新闻网技术允许也可以搞一些专家与网友网上视频面对面讲解消费知识的活动章：“3.15”宣传咨询活动方案p;
六、颁奖晚会规模要大，规格要高，体现政府及普通民众的广泛参与性
邀请市领导出面。
2.宣布“消费者首选品牌”100家评选结果，对入选的企业颁发证书。
3.宣布获奖征文1项、获奖大赛作品5项名单，并为他们颁奖。
4.宣布读者和网友最关心的威海十大环境问题。
5.宣布十大热心读者和网友名单，并为他们颁发奖品。
6.请市领导、报社及消协、工商、质监局、精神文明办的领导讲话，请入选“消费者首选品牌”的企业代表发言，请热心读者代表、热心网友代表发言。
7.穿插一些文娱节目。
七、颁奖晚会后的活动
在报纸上刊登3.15主题摄影大赛获奖作品。
2.在报纸上刊登3.15主题漫画获奖作品。
3.在报纸上刊登儿童“我心中的美好生活”获奖作品。
4.在新闻网上播放获奖FLASH作品。
5.继续进行20xx年度“消费与环境”新闻大赛。
6.新闻网上“消费与环境论坛”继续存在。
八、奖品设置
1、评出的消费者首选品牌100家挂红花，发证书。
2、评出的征文和大赛的获奖作品，向作者颁发证书和奖品，奖品设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、参与奖若干名。一等奖奖电脑一台，二等奖奖手机一部，三等奖奖MP3播放器一个，参与奖颁发纪念品。
3、评出的十大热心读者、十大热心网友各颁发奖品，奖品为纪念品。
九、版权问题进入3﹒15国际消费者权益日专题
1、所有参赛作品均讲究原创，所有投稿作品由威海报业广告公司与作者共同拥有版权，在未公布获奖名单之前所有作品不得另投它处。公布获奖名单后未获奖作品可自行处理，来稿一律不退。
2、所有获奖作品报社拥有完全版权。
十、各项活动的时间安排
日期内容备注1月23日
1、3.15主题活动启动。
2、在媒体上公布20xx年
3.15主题大型宣传活动内容安排。
4、新闻网上论坛开始。
5、“你说我说话节约”栏目开始。
6、“消费与环境”知识课堂开讲
1月23日-3月5日
1、企业报名参加“消费者首选品牌”活动时间发动更多的企业参加评选
3月6日-3月12日筹备展示会3月13日-3月15日
1、企业环保与节能产品大型展示会
2、在媒体上发布有关威海消费环境状况的调查问卷，请广大读者与网友回答。
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3、将所有报名参评企业分行业在媒体上公布。
4、3月15日也是各项大赛除新闻大赛截止时间。这几天省里举办中国山东3·15名优商品服务博览会，不知是不是与我们的活动有冲突？
3月16日-3月31日
1、收集选票，评出各类奖项
4月1日星期六
1、举行大型3.15主题宣传颁奖晚会
2、内容参见本活动策划第六项
4月1日后
1、内容为本活动策划第七项
十一、参评企业收费及参评版面广告收费标准待定收费媒体参评项目威海日报威海晚报威海新闻网备注参评企业在参评版面做广告的收费标准按每平方厘米90元收费按每平方厘米150元收费
1.通栏广告770*60像素800元/天；
2.按钮广告165*60像素300元/天；
3.飘浮广告100*100像素550元/天
1.本收费标准仅适用于参评版面
2.大版面广告或新闻网其它形式广告参照媒体广告刊例价执行大赛冠名费20000.00收费按每家每项计算颁奖晚会冠名费50000.00注：
3、本次活动共为六项大赛，每项冠名费为20000.00。
主题活动策划 篇4
一 活动主题：成大的年轮我们的成长—— 关注成大的校史校情
二 活动意义：成都大学是一所由成都市主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。经过三十载的办学历程，已发展成为以工学、文学、管理学为主，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。“成都大学”作为一个大学品牌，不仅响亮亲切，而且内涵丰富。这次我们举办一次关于成大校史校情的展览，是为了让更多的同学更清楚的了解我们的学校，了解我们学校的发展历程，了解我们学校未来的发展，以便更好的结合学校的发展做好自己在大学期间及未来几年的职场规划及人生规划。
三 活动内容：
1．活动时间：4月25号
2．活动地点：寻知桥头
3．活动对象：全校同学
4．主办单位：成都大学管理学院组织部
5．承办单位：06级电子商务一、二团支部
四 活动流程：
（1）准备阶段：（4月21日~4月25日）
a.安排具体人员（人员安排见附件）对成大的历史和发展历程中相关的重大事件的资料进行收集
b.团委全体成员对资料进行汇总、整理、分类、筛选
c.宣传委员对相关的海报内容进行准备
d.组织委员根据所收集的资料准备关于成大历史与发展历程中相关的重大事件有关的知识问答题
e组织委员制定相关的答题与获奖规则的策划书
f 准备奖品
（2）活动阶段：（4月25日）
a.借相应的桌子与凳子到寻知桥头占位、粘贴海报等
b.安排相关人员在活动地现场组织活动
c.宣传与解释相关活动意义与规则
d.维持好活动现场的秩序
（3）活动结束后收拾整理活动现尝总结
五 活动预算：通过预期的计算，此次活动的经费为120元，其中包括有奖答题的奖品费用和相关材料的费用。
六 活动预期效果：我们希望,通过此次活动,能够更好的将成都大学的优良传统发扬光大，同时,也希望这次活动能够让大家更好的了解我们学习、生活的这个大家庭。与此同时，也希望能够培养我们同学的对学校的热爱和关心之情，以达到增进同学们共同来爱护我们的学校，关心我们的学校的效果，让我们在学校的生活和学习时间中更好的为创建和谐校园做出自己的一份贡献，为我们学校目前正在进行的“迎评”工作主动尽一分自己的力量。也希望大家能通过此次活动在自己的思想觉悟上得到更大的提高。
主题活动策划 篇5
一、活动目的和策划思路：
1、随着经济的飞速发展和社会的不断进步，人民对自然资源的开采和使用越来越大，对环境造成的污染也越来越严重。为保护环境，中国已经在国民经济和社会发展十五计划中增加了可持续发展的重要指标;同时加大了国家环境保护机构的能力建设;实施了大规模生态工程;并在经济结构战略性调整中把加强环境保护作为重要内容。保护环境是每一个地球公民的义务。为进一步加大环境宣传教育力度，结合昆明市委、市政府将昆明市创建为全国卫生城市国家环境保护模范城市的目标和中国公民道德建设的活动要求，更让昆明市民深刻的认识到环境保护的重要性。因此，作为一个春城市民，我们积极的策划倡导一次全民的.环保在你身边活动。
2、昆明市妇联巾帼社区服务中心丰盛服务站是一个以安置下岗失业人员、低保人员再就业为目的的非正规就业组织，近两年来，得到市委、市政府、市妇联、市工会、市劳动和社会保障局、市就业局等各部门以及有关领导的大力支持与帮助，取得了一定的成绩。为感谢各级部门和领导的支持与帮助，我们也在积极地想办法支持他们的工作，努力动员和帮助更多下岗失业的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范围内对社会做一点贡献，我们希望通过此次活动的举办募集一定的资金，为广大热爱环保的市民提供不少于10万条绿色购物布袋。
3、此次活动，通过采取统一回社区住户捐赠的废旧纸张、塑料等废旧物资，销售后的款项用于订制10万条以上绿色布购物袋，并通过各社区居委会发到各家庭的活动方式，将绿色环保与献爱心两个社会公益活动主题有机地结合在一起。让更多的市民和单位参与到此次活动中来，将自己没有利用价值 的废旧物资作为捐赠品，既力所能及、不增加经济负担，还有助于保护环境，这是一种创新的社会公益捐助方式，并希望真正做到全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。
4、拟在昆明市五华、盘龙区各修建5个垃圾废物收集亭(贷款)，配合昆明市环境保护局创建环保绿色社区，做一些探索和示范工作。
5、通过此次活动，吸纳更多环保志愿者参予到各种环保活动当中来。逐步组成一支长期从事环保宣传和推广的环保志愿队伍。
二、活动单位：
主办(政府有关职能部门)
协办(热爱环保的企业)
承办昆明市妇联巾帼社区服务中心丰盛服务站
三、活动名称：环保在你身边关心春城社会公益活动
四、活动时间：20xx年
五、活动内容：
1、收集废旧物品：在昆明市范围内，以街道办事处为单位，组织开展宣传活动，在指定的时间和地点收集捐赠的废旧书报和废弃塑料瓶。在有关部门的监督下由丰盛服务站统一收购。
2、捐赠：所有物资回收后销售款项用于订制10万条以上绿色布购物袋，并通过各社区居委会散发到各家庭。所有回收的废旧塑料将统一送到加工厂加工成红、黑、白三种颜色的垃圾袋，回赠给绿色社区示范点的居民住户。
3、在活动结束时，举行仪式现场捐赠。拟邀各有关领导参加，并对本次有突出贡献的单位和个人给予表彰。
六、活动宣传形式：
1、现场宣传由各有关单位组织人员与承办单位临时聘用人员共同开展。
2、对外的宣传将邀请省、市电视台和《昆明日报》《春城晚报》、《生活新报》、《滇池晨报》等媒体进行报道。
七、活动所需的费用：
通过企业对本次活动冠名给予赞助。
以上是我单位对本次活动的一个简单策划，望政府有关领导给予指导和支持。并帮助协调有关部门使活动顺利开展。
主题活动策划 篇6
一、背景分析：
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：
1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：
(一)主题环境创设：（营销方案策划书）
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子
幼儿园迎中秋节主题活动策划方案
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
1.团圆超市：
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
2.美工区：
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力
(三)走廊环境创设：
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间—— 用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。