活动策划方案

时间：2020-11-09 12:40:59 活动策划我要投稿

【精选】活动策划方案范文汇总八篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的活动策划方案8篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】活动策划方案范文汇总八篇

活动策划方案篇1

　　一、活动主题。

　　八音迭奏·乐动新年——百变音乐SHOW。

　　二、活动时间。

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　三、活动目标。

　　1、开展庆祝互动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

　　2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

　　3、向家长、社会展示幼儿园的新年活动进一步塑造园所的良好形象。

　　四、宣传准备。

　　1、xx月xx日下午5点40分召开全园家长动员大会。

　　2、新年心愿墙：家长和孩子一起将新年的心愿寄语制作成贺卡挂在班级制定外墙区域。

　　3、xx月xx日迎新年集赞召集令活动：

　　（1）集赞召集令行动口号：我是xx市xx区xx班xx小朋友，我参加了我们幼儿园迎“新年集赞召集令行动”，希望大家能支持我为我的老师点赞。

　　（2）集赞照片：三个老师加单个幼儿手拿幼儿园L0GO照片。

　　（3）集赞方法：家长微信转发集赞，在自己的朋友圈可以不断转发来积攒，转发次数不限。

　　（4）集赞时间：xx月xx日至xx月xx日。（时间截止在xx月xx日下午5点。）

　　（5）集赞人员：每个孩子限两位家长来集赞。

　　（6）集赞票数统计：家长每天和孩子一起统计票数，然后将票数发给班级责任老师，然后由家委会成员和老师一起统计点赞票数。

　　五、活动准备。

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关活动标语。

　　2、准备活动奖品及礼品。

　　3、提前布置活动场地，检查设备，并安排专人负责，制定安全活动预案。

　　4、以班级为单位做好参加的准备工作：

　　（1）各班教室提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。

　　（2）每个家庭要求至少1名至多2名家长参加活动，提前发放活动入场券。

　　（3）各班教师和幼儿活动当天统一着装（园服），同时准备好各班各项活动所需服装、道具及器材等。

　　（4）幼儿园组织家长代表和社会各界人士参加活动，提升社会影响力。

　　（5）活动前，全园安排三次彩排。

　　六、活动流程。

　　1、签到，展示入场券，提交券面抽奖票根。

　　2、主持人致开场词。

　　3、园长、家长代表、幼儿代表讲话。

　　4、颁发点赞活动获奖名单，发放奖品。（要求：播报获奖者姓名、班级、点赞数，幼儿自行领奖）

　　5、全场热身活动。

　　6、“八音迭奏·乐动新年——百变音乐Show”。

　　七、节目流程。

　　1、抽奖活动：三等奖（10名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）。

　　2、节目一：器乐舞蹈：舞林汇。

　　3、节目二：舞台剧：母鸡妈妈和小鸡。

　　4、节目三：器乐舞蹈：快乐碰碰碰。

　　5、互动游戏：幼儿拉歌比赛。

　　游戏规则：将所有幼儿方阵按年龄划分，主持人报出《好好玩音乐》中某一首儿歌名称，请对应级段幼儿在规定时间唱出来，如主持人报《新年好》，则小班幼儿唱，每个级段准备2—3首。（游戏结束，主持人对幼儿的表现给予肯定，带领全场家长用掌声和口号表达对孩子的赞扬和肯定）

　　6、口号：小手，小手，拍一拍，你们表现真厉害，小脚，小脚，跺一跺，你们表现真不错，小手转转变红花，送给宝宝顶呱呱！

　　7、节目四：器乐演奏：真着急和不着急。

　　8、节目五：太极体操：大地回春。

　　9、抽奖环节：二等奖（5名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）

　　10、节目六：声势律动：椅子操。

　　11、节目七：音乐情景剧：猫和老鼠。

　　12、节目八：器乐演奏：锅碗瓢盆协奏曲。

　　13、互动游戏：抢歌名（家长参与）。

　　游戏规则：邀请10名家长参与，当主持人放出歌后，家长猜到歌名后立即举手喊停，主持会停住歌曲，交麦给第一个喊停的家长要他说出歌曲的歌名，如果正确，还要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正确，将继续放此歌，大家继续猜，直到有人猜对为止。接下来，主持将放下一首歌，重复以上过程。一共放10首歌曲，哪位家长猜对的歌曲名最多即是最后的获胜者。（参与者发放参与奖，获胜者发放获胜奖品，奖品可设置实物奖品与报名代金券）

　　14、节目九：古典舞：茉莉花开。

　　15、节目十：器乐演奏：五音六律奏鸣曲。

　　16、节目十一：器乐舞蹈：王子和公主。

　　17、抽奖环节：一等奖（2名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）

　　18、节目十二：幼儿诵读：诗词狂想曲

　　19、播放音乐《喜洋洋》，主持人致结束词。

　　八、活动后续。

　　手机家长抖音点赞数，发放奖品，将获奖抖音视频分享至班级群。

活动策划方案篇2

　　活动时间：4月5日晚上20：00—22：30（星期二）

　　活动费用：不收取任何费用

　　活动地点：三明梅园国际大酒店一楼“大堂吧”

　　活动流程：

　　一、入场（晚19：45—20：00）：到入口处领取相应号牌、“我的眼缘”卡及指定饮料，先按6男4女进行搭配，每10个人围成一桌，下10个人就围成另一桌，依此类推。期间穿插主持人致欢迎词及活动说明。

　　二、初相识——“破冰”游戏（20：00）：每张桌的男女嘉宾分2个阵营，以玩“锤子剪刀布”方式进行对垒，决出1男1女，由TA们稍后代表本桌进行比赛。

　　三、嘉宾才艺展示（20：10）：本次活动由美女主持人（市第一医院实习医生）肖丽琴展示“肚皮舞”（以后各期由嘉宾在活动前主动报名），充分调动大家尤其是女嘉宾参与活动的热情。

　　四、默契大考验（20：20）

　　1、“二人手”：由每桌胜出的1对男女嘉宾共N队同时参加，每队的1男1女各拿一根筷子，同时夹取乒乓球。五分钟内，夹得多者为胜，取前3名（即3对），每人获得1个小纪念品。

　　2、喂你花生米（20：30）

　　由主持人选取6对男女嘉宾，分二组进行接力赛，即将男嘉宾的右腿和女嘉宾的左腿绑在一起，然后再将男嘉宾右手与女嘉宾左手绑一起，听到哨声后一起从起跑线出发，到达5米外的终点，然后男嘉宾需要用筷子在放有花生米的碟子中夹5颗花生米喂给女嘉宾吃，吃完后，再回到起跑线，由另1队接力完成上述动作，最先完成的组合获胜，获胜的6人各获得1个小纪念品，落败6人各惩罚1小杯苦瓜汁。

　　3、月老牵红线（20：50）

　　由主持人选取5对男女嘉宾，准备5根红绳，每位男嘉宾各握1根，然后5根拧一起中间打个活结，5名女嘉宾任选1根，打开结，同条线的为一对搭档。场上准备9张塑料椅，让大家背对着绕椅子转，主持人吹哨喊停的时候，立即抢凳子，哪队搭档中有1人没抢到就一起淘汰出局，游戏继续，再减少2张凳子，由此类推，最后获胜的1对男女获得1对“情侣杯”。

　　再选5对男女进行另一轮比赛——————直到从未参与游戏的女嘉宾少于5人，该游戏结束。

　　4、表演“蛙跳”步（21：30）：落单、未有机会成对参与游戏的“剩男剩女”分2队，流水作业，表演“蛙跳”步，各2步。

　　五、抽幸运奖与最佳参与奖（21：40）：由2名工作人员与大家一起微信“摇一摇”，摇出2名幸运奖。由美女主持人肖丽琴与大家一起微信“摇一摇”，摇出1名最佳参与奖。

　　六、“高谈阔论”（机动时间）：主持人引导大家就“旅游”或“美食”主题谈天说地。

　　晚21：40分左右，活动圆满结束。

　　温馨提示：

　　1、各位嘉宾在活动期间可根据自己的“眼缘”，将中意的异性号写在卡片纸上，离场时连同号牌交给工作人员。我们将在活动后2天内通过公众号和微信圈公布每位嘉宾中意的异性号（指参加活动时的胸牌号）。

　　2、尊重他人，遵守游戏规则，请不要在活动现场索要联系方式

　　3、活动结束后，如果你发现中意的TA的“眼缘”中也有你时，请大胆通过我们向对方表示。

　　4、参加游戏者，可简单介绍自己（内容仅限：我叫**，从事**行业）。

活动策划方案篇3

　进一步提高帮扶工作精细化、精准化服务水平，创新帮扶工作品牌，发挥工会帮扶资金的最大效能，真正为特困职工家庭解决实际困难，尽心竭力帮助困难职工、农民工家庭子女顺利完成学业，为经济社会发展培养高素质人才。根据市总工会《关于切实做好20xx年"金秋爱心助学"工作的通知》（宝总工发63号）精神，结合我县实际，现将20xx年全县工会"金秋爱心助学"活动通知如下：

　　一、活动时间

　　从8月初开始，到9月10日结束。

　　二、帮扶对象

　　1、普惠性帮扶对象是户籍在XX县、且在XX地区上学，建立了困难职工电子档案、国家统一招生的被一、二、三批本科及大学专科院校录取的困难职工及农民工家庭子女。

　　2、一次性帮扶对象必须是考入高等院校的一本学生，并且为特困职工家庭子女。

　　三、具体实施计划

　　在多年开展"金秋爱心助学"的基础上，今年计划在全县范围内开展"金求爱心助学"之"杨帆计划".计划分为普惠性帮扶和一次性帮扶。普惠性帮扶是对在困难职工帮扶档案中的困难职工子女给予每人不少于1000元的助学帮扶。对特困职工家庭子女积极争取省、市一次性帮扶及精准帮扶，一次性帮扶5000元。

　　四、救助程序

　　1、普惠性帮扶：符合帮扶条件的工会组织关系在本县的困难企业职工，携带子女录取通知书、准考证、身份证及有关证明材料的原件及复印件（一式两份）、困难申请等到所在企业工会领取XX县总工会"金秋助学"活动补助申报表及困难职工档案表（见附件一、附件二），如实填写，在申报表上粘贴照片，单位工会初审张榜公布，父母双方单位在困难申请、申报表、签署意见加盖公章，并按隶属关系由所在镇工会或工委审查。困难职工档案由所在企业工会录入本单位电子档案系统，纸质档案随其他资料一并由基层工会于8月20 日前上报县总工会审定。农民工子女在户籍所在地镇工会领取"金秋助学"申请表及困难职工档案表，提供所需资料、证明交予镇工会审定，统一上报县总工会。

　　2、一次性帮扶：帮扶对象的证明材料除上述普惠性帮扶要求的资料外还需单位公示照片和报告表、《XX省总工会"金秋爱心助学"之"杨帆计划"活动困难职工家庭申报表》（附件三）。请务必于8月8日前报县总工会。

　　3、对已获得其他部门和社会组织资助的，县总工会不再救助。

　　五、活动要求

　　1、按照"依档施救"的原则。组织力量全面开展摸底工作，科学合理的制定金秋助学活动方案，加大对农民工子女的帮扶力度，努力实现帮扶系统内困难职工家庭子女助学全覆盖、不遗漏。

　　2、广泛动员社会力量，加大"金秋爱心助学"活动的帮扶力度。各级工会组织要广泛动员社会力量，多方筹集资金，积极开展优势企业帮扶困难企业职工子女，劳模结对帮扶、冠名助学、社会助学、捐赠学习用品等活动。采取得力措施，加大地方和产业工会及企业的助学配套力度，力求在帮扶形式、措施及标准上有实质性的突破。

　　3、严格审核标准，规范工作档案。全县各级工会要按照"依档施救"的原则，严格审核标准，不得随意扩大帮扶范围，不得优亲厚友，不得重复帮扶，对于助学活动确定助学的对象要在单位进行公示。要严格按标准建立完善纸质和电子档案，及时将困难职工家庭子女入学资料录入纸质及电子档案中，活动结束后，要及时录入并上报帮扶信息，同时要做好助学活动资料归档工作。救助过程中若出现违规操作和弄虚作假行为，将严格追究相关人员责任。

　　4、加强宣传力度。广泛宣传工会助学举措，不断增强工会金秋助学活动的实效性和影响力，营造全社会关心、支持工会助学的社会氛围。

活动策划方案篇4

　　活动目标：

　　1、认知目标：通过活动初步认识和正确区分现实中的自我与理想中的自我；

　　2、情感目标：培养学生初步形成接受和悅纳自己的适当态度；

　　3、行为目标：通过参与活动，帮助学生了解个体之间的差异性，认识自己的长处和短处，学会接纳自己。

　　活动形式：活动情境创设、角色扮演

　　活动对象：七年级年级学生

　　活动准备：课题黑板、选票、自测卡、一份小礼物。

　　活动过程：

　　一、暖心活动

　　游戏：《认识红与黑》

　　目的：助学生进入活动主题

　　操作：两位学生上台，闭上眼睛，教师分别在学生的鼻子上涂上红点和黑点，让他们猜颜色。面向同学后让同学检查是否正确，最后让两位同学照镜子确认。

　　二、心灵碰撞：

　　1、导语：谁没有对未来生活的美好憧憬，谁不为自己编制梦幻般的远大理想？“我要成为科学家”、“我想成为一名宇航员”、“我想当大明星”……这一个个关于自我未来的设想令我们激动和兴奋不已。然而，当我们面对西安市，面对自己的实际条件，会发现达到理想目标的距离似乎是遥不可及的。对此，我们会时而踌躇彷徨，时而痛苦不安。

　　2、讲述：介绍“信息卡片”中的内容或安排学生扮演角色进行表演。（建议卡片文字配音）

　　3、教师引导：

　　①揭示出初中生所面临的现实自我与理想自我之间的矛盾或冲突。

　　②指出适度的自我意识矛盾或冲突是个人身心发展的必然结果，它对于个人的进一步发展是一种重要的内驱力。

　　③尺有所短，寸有所长。正确的理想自我是扬长避短或取长补短，起结果必定有利于个人的顺利发展；而错误的理想自我则是舍近求远或弃长取短，起记过只能是痛苦和失败。

　　三、请你参加：

　　1、活动一：照镜子（心镜）

　　目的：强化自我认识，简单反思对自己的了解（背景音乐：《少女的祈祷》）

　　指导语：人对自我的认识，其实就是不断地自我反省。这样一来不仅可以帮助我们不断的增进自我了解，而且还能帮助我们知道在哪些方面可以更好的完善自己，对自己的发展大有好处。现在我们做一个活动：照镜子。

　　这个镜子不是悬在你们的面前，而是藏在你们的心里，叫心镜。

　　操作：①请大家闭上眼睛，想象头脑中有一面镜子（心镜），你一面照镜子，一面在音乐声中冥想：你看到镜子中的你了吗？镜子中的你是什么样的？镜子中的你是什么表情？漂亮吗？快乐吗？独立吗？人际关系怎样？有哪些优点或优势？还有哪些不足或限制？里面的人需要什么——

　　②讨论与交流：将你看到的心镜中的“你”和大家一块分享；说一说你对镜子中的你的总体评价是什么？

　　2、活动二：请在我背上留言

　　目的：多角度的了解自我，获得客观真实的自我认识。（背景歌曲《爱的罗曼史》。

　　指导语：刚才我们是自己对自己照镜子，得到的是自画像。但大家发现没有，在镜中我们只能看到我们的正面，模模糊糊地看到我们的侧面，看不清楚我们的背面。也就是说，我们身上存在一些优点或不足，我们自己是不知道的，需要借助别人的眼光来发现。以人为镜子，可以知得失。别人对我们的评价，叫“他画像”。只有把这两方面信息汇总、整合起来，才能得到一个相对客观、真实的我。同学们想不想知道别人眼中的你是什么样呢？下面我们的活动是：请在我背上留言。

　　操作：

　　①每一人一张，在纸的最上面写下自己的姓名，互相帮助用大头针把纸固定到自己的后背上，然后在同学的后背上写留言，可以在教师内走动。留言过程中，同学们不能说话，要用非语言形式进行交流，留言内容是你对这个人的认识，包括优点、缺点以及建议（写出个人风格），开可以写上自己最想对他说的一句话，不用记名，知道活动结束后才可以把纸揭下来。大家都希望能得到真实中肯的评价和建议，那我们来个“合约”：本着真诚、客观、负责的态度对待这个活动，好吗？（一段时间以后，请大家坐下，取下背上的白纸）

　　②讨论与交流：教师：看别人给自己写了什么。思考：你对自己的'评价和别人眼中的你是否一致？哪些方面比较相同，哪些方面有很大差异？为什么会出现不一致？它是你认知的“盲点”吗？（确实是你自己过去没有察觉的一些内容）这些“盲点”内容你自己认可吗？（有些可能是同学误解了你，有些可能无法确定。如果你无法确定，请再用一周的时间尝试进一步求证。）通过这次自我探索之旅，并通过我们师生间的双向互动交流，相信大家对自己有了更好的认识和了解。参加这次活动，你有什么感想和收获？（请几位特别有感触的同学同全班一块分享他的想法。）

　　四、体验领悟：

　　1、活动一：我是谁？

　　目的：帮助教师了解学生个体认识自己的一般情况和达到的实际水平。

　　操作：5分钟写出浮现在脑海中的一一答案。

　　教师点评参考：

　　①能写出9～10个答案，属于正常范围；如少于7个，则可能是过分压抑自己。对这类学生要注意多鼓励，并给予更多的表现机会。

　　②主客观评价都有，属于平衡型；如明显偏向于主观或客观，则为不平衡型。对后者要知道其对自我进行客观分析和认识。

　　③答案内容涉及未来，说明有理想和抱负；反之，说明尚无明确的理想和抱负。对后者要注意引导，帮助提高其“抱负水平”。

　　2、活动二：根据四幅图画进行角色表演。

　　目的：通过观看表演和同学讨论知道采用什么样的态度接纳自己。

　　操作：让学生分组进行活动。

　　①每位同学各模仿一幅画中的人物表演，可随意发挥。

　　②大家共同讨论，说明应采取什么样的适当态度来接纳自己。

　　图解参考：A：自我封闭；B：怨天尤人；C：盲目自大；D：狭隘自卑。

　　归纳小结：

　　接受自己和悦纳自己的适当态度是：扩展自己的生活范围，多接触一些不同的人或事物，多积累一些新的经验；学会诚实、坦然地检讨集资的得失，应避免对挫折做概括化的反映；确立符合自身情况的“抱负水平”，应使其体现在个人的特长上；学会比较客观地或准确地与别人进行比较，要适当考虑个人生活背景的差异，以及个人身心发展的差异。

　　五、收获园：活动总结

　　同学们，对自己进行全面客观的认识，正如“冰冻三尺，非一日之寒”，需要我们平时不断的努力。如果我们平时能有意识地对自我进行分析，建立积极的自我概念，既知道自己的优点是什么，并因此感到自豪和自信，也了解自己的缺点何在，且不会因为自己的圈点而否定自己。充分地利用自己的有时，有意识地弥补自己的不足，我们就能更好的发展自我。衷心希望大家在今后的日字里共同努力，进一步“认识自己，接纳自己”为自己的腾飞奠定良好的基础。

活动策划方案篇5

　　一、活动意义：

　　一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

　　二、活动主题：文明、健康、团结、协作。

　　三、活动地点：智慧小学活动室

　　四、具体活动内容：

　　﹙一﹚活动内容

　　本次活动以“我的中国梦”为主题，各班选定二个节目自行组织训练。

　　﹙二﹚时间安排：

　　1、各班在5月20日前上报参赛曲。

　　2、5月30日在学校举行庆祝活动。(如有时间变更，另行通知)

　　(三)评比方式

　　按照年级段评比，以分值形式计入计名次，各段取一、二等奖各一名。

　　五、具体活动安排：

　　1、总体规划：校长室

　　2、场地布置：(米xx、丁xx)

　　3、摄影摄像：(李x)

　　4、后勤保障：(丁xx、陈xx)

　　5、宣传发动、组织：(各班主任)

　　6、保卫：(罗x、陈xx)

　　7、评委：张xx、陈x、米xx、丁xx、蒋xx

　　8、统计：陈xx

　　六、活动具体要求：

　　1、请全校教师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。

　　2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动。

　　3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

　　4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。

　　七、注意事项：

　　1、讲安全：服从负责教师的安排，按要求活动。

　　2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

　　4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

活动策划方案篇6

　　一、活动背景

　　据科学家预测：人类如果继续对自然界进行掠夺式的开发和破坏的话，到20xx年全世界因环境恶化而造成的迁移性难民会达到1亿人；50年后的北京将不会有真正意义上的冬天，一年大多数时间气温都在35℃以上；20xx年日本的九州岛将会全部淹没在水中，而纽约市沿岸的海水将会高出海平面9米；1XX年以后地球因为热浪而导致的死亡人数将会上升几十倍。

　　地球上的煤炭是有限的，按现在的消耗速度计算，全球的煤炭将在250年内用尽。

　　“地球一小时”活动率先于XX年年在澳大利亚展开，起初只是一项号召悉尼居民关灯的活动，当时大约有220万悉尼家庭和企业熄灯一小时。目前，“地球一小时”已逐渐发展壮大成为全球最大的应对气候变暖行动之一，成为一项全球性可持续发展的活动。

　　20xx年wwf（世界自然基金会）的“地球一小时”活动正式在中国启动。今年“地球一小时”的目标是：通过全球6000多个城市、超过10亿人的参与，政府、企业、社区的积极加入，使“地球一小时”成为世界上规模最大的环保行动。

　　二、活动主题

　　关心环境

　　三、秉承理念

　　惟有了解、才会关心；惟有关心，才会行动；惟有行动，生命才有希望。

　　每个人都很重要；每个人都能发挥作用；每个人都能带来变化。

　　四、活动时间

　　1、活动准备：20xx年3月12日——3月26日

　　2、活动开展：3月27日20：30——21：30

　　五．活动形式

　　1、根与芽志愿者在政教处帮助下在学校及周边学校、社区张贴倡议书和宣传海报，并由学校政教处将倡议书印发到每个学生手中，以全校师生及家庭为轴心辐射周边学校和社区。

　　2、联系山西青年报，沟通协商共同发出倡议，在更广泛的范围内倡导“地球一小时”节能活动。具体方式为由山西青年报刊登本校倡议书，并以“自然、亲情”为主题，策划“分享黑暗时刻的温馨故事”的后续活动。

　　3、联系太原市环保局迎泽分局一同开展此项活动，以迎泽分局协同迎泽区教育局辐射迎泽区所属学校。

　　4、以本校为轴心，利用市教育局德育处划分的协作学校，为其他协作学校无偿提供倡议书文本及海报，以此带动协作学校参与活动。

　　5、活动分享与评价（后期活动）

　　参与活动单位组织参加由本校绿色维他命“根与芽”小组和山西青年报共同组织的“分享黑暗时刻的温馨故事”大赛。获奖者由山西青年报提供奖励。

　　六、活动参与人员

　　活动指导

　　阎茂珍（校长）杜建彬（书记）

　　张兴凤（教学校长）周强（政教处主任）郭鹏（政教副主任）

　　活动策划

　　谢文萍（太原市52中绿色维他命根与芽小组指导教师）

　　宣传人员

　　吕恒、张海潮、岳栋、王菁菁、翟亚华、刘佳丽、耿宸、张媛媛、姜玉璇、

　　郭莉、孙一丹、王泽浩、刘金玲、武若雯、杨艳、于琦、 xx娟、武晓雯

　　七、协作单位

　　山西青年报

　　太原市环保局迎泽分局

　　迎泽区教育局

　　太原市第三实验中学绿色天使“根与芽”小组

　　太原市实验中学

　　太原市23中

　　太原市53中

　　师院附中

　　杏花岭实验中学

　　进山中学

　　太原市24中负责人闫主任 xxx

　　（注：各协作学校负责向本校学生发放倡议书，本校根与芽小组负责赠送自设海报。）

　　八、活动准备

　　1、谢文萍负责做出“地球一小时”活动策划案，联系太原市环保局宣教中心、太原市环保局迎泽分局宣教中心、太原市环境文化促进会、山西青年报及太原市其他根与芽小组，争取获得政府和媒体的支持及其他根与芽小组的合作。

　　2、周强主任负责联系太原市教育局规定的本校协作学校.

　　3、郭鹏副主任负责协调学校文印室印制发放给学生家长的倡议书。

　　九、资金预算

　　1、联系沟通所需电话费用周强谢文萍自付

　　2、海报制作学校支付

活动策划方案篇7

　　一、目的意义

　　紧紧围绕20xx年“5。20世界计量日”“计量与生活”的活动主题，通过开展计量咨询服务活动、印发宣传资料、计量知识竞赛、免费计量检测、计量专项监督检查等活动，并充分发挥新闻媒体、网络等的宣传导向作用，进一步加强计量宣传工作，提升计量工作的社会认知度和影响力，增进社会各界对计量工作的了解和支持。

　　二、活动时间

　　20xx年4月25日—5月20日。

　　三、活动内容

　　（一）举行20xx年“5。20世界计量日”现场宣传咨询服务活动

　　5月20日，XX市质监系统集中开展纪念 “5。20世界计量日”现场宣传咨询服务活动。一是现场接受消费者计量投诉和咨询；二是发放宣传资料，宣讲计量法律法规和计量相关知识；三是现场为消费者免费检测血压计、体重秤，以及黄金、玉石等（责任单位：市局计量处牵头，宣传信息中心、法规处、各区（市）县局、市计量院、市质检院、市稽查局、办公室承办）。

　　（二）开展计量专项检查活动

　　组织开展计量专项检查活动，严厉打击短斤少两、欺骗消费者等计量违法行为：一是对集贸市场、餐饮店、商场（超市）、加油站、医院、眼镜制配店、宾馆等在用计量器具进行执法检查；二是在生产领域和流通领域组织开展与人民群众生活密切相关的定量包装商品净含量计量监督专项抽查（责任单位：稽查局、各区（市）县局、市计量院、新闻信息中心）。

　　（三）开展计量服务活动

　　一是选择敬老院等社会公益机构，开展“计量关注老人”活动，为敬老院等免费检测血压计、体重秤，为老人免费检测血压；二是选择一家医疗机构，进行一次计量知识竞赛；三是开展能源计量专项培训；四是在社区等张贴20xx年“5。20世界计量日”主题宣传画（责任单位：计量处牵头，各区（市）县局、计量院、新闻信息中心承办）。

　　四、活动要求

　　（一）市局计量处要加强与有关单位的协调，积极争取各方支持，牵头组织好20xx年“5。20世界计量日”系列活动。

　　（二）各区（市）县局要在市局“5。20世界计量日”活动方案的基础上，结合当地实际，制定本单位具体实施方案，组织好“5。20世界计量日”系列活动。

　　（三）市局新闻信息中心要充分发挥电视、广播、报刊、网络等新闻媒体的作用，积极探索新的宣传形式、宣传手段，加大计量工作宣传力度，对重大活动进行全方位的跟踪报道。

　　（四）市稽查局、市计量院和市局相关处室要根据职责分工，抓好落实。

　　（五）各单位要及时向市局新闻信息中心、计量处报送“5。20世界计量日”系列活动信息。并于5月23日前形成书面总结和统计报表（报表1～3附后）报市局新闻信息中心和计量处。