主题活动策划

时间：2021-02-22 11:29:48 活动策划我要投稿

【精选】主题活动策划汇总8篇

主题活动策划篇1

　　一、活动主题

【精选】主题活动策划汇总8篇

　　铭记历史，肩负使命

　　二、活动背景

　　时逢五四青年节来临之际，特组织此次团组织生活，纪念五四运动，发扬五四精神。

　　三、活动目的

　　弘扬以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神，引导班级同学正确爱国。

　　四、活动对象

　　国贸q1041班全体学生

　　五、活动时间

　　xx年5月10日

　　六、活动地点

　　教1-211

　　七、活动流程

　　1、主持人讲解五四爱国运动的历史事件和五四精神以及其给我们带来的思考，让同学们详细了解“五四”；

　　2、观看《建dang伟业》片段。使同学们从视觉、听觉上近距离感受国家和党以及进步分子为我们国家做出的贡献；

　　3、有奖竞答环节。以“五四”为主题设题，大致包括五四运动的来历、精神、杰出代表等，采取竞答方式，增强趣味性；

　　4、游戏环节。画图猜物。随机选八个同学，两人一组，共分为四组。每组派出一人按照范本画图，由另一个组员猜图片代表的物品，限时一分钟，猜出最多的队获胜；

　　5、合唱歌曲《相亲相爱一家人》。既是对祖国的祝福，也是对班级同学的祝福：我们都是一家人！

　　八、活动应急措施

　　对于同学中途离场的情况，班委和寝室长应给于制止，若有紧急情况应说明原因才可离开。万一活动冷场，负责的团小组成员应想办法带动气氛，可以预先准备一些与主题相关的游戏或歌曲等应急。

　　九、经费预算（附表）

主题活动策划篇2

　　一、指导思想：

　　为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。

　　二、活动主题：粽香在颛小。

　　三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。

　　四、活动时间：6月6日～6月10日。

　　五、活动目标及主要途径：

　　1.端午奇缘话习俗

　　活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。

　　活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。

　　2.粽叶飘香裹粽子

　　活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。

　　活动途径：6月6日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。

　　3.端阳正当品粽子

　　活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。

　　活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。

　　4.端午激情吟诗词

　　活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。

　　活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。

　　六、活动提示：

　　1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。

　　2.班主任在活动之前作好相应的准备工作;班级可以营造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。

主题活动策划篇3

　　一、活动背景。

　　端午节在中国人民中仍然是十分盛行的隆重节日。20xx年在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。但是很多外国留学生对端午节并不是很了解，为了能与外国朋友保持好友谊，同时让他们深入了解端午这个中国传统节日，我们举办"与留学生一起过端午"活动。

　　二、活动时间20xx年6月9号下午(暂定)

　　三、活动对象计算机学院学生代表、理学院学生代表、留学生代表

　　四、活动地点计算机学院370幢五.

　　五、活动主题：跨越国籍界限，共享美好端午.

　　六、活动准备

　　1.购买包粽子所需要的各种材料(粽叶、糯米、红枣、细线)、制作横幅;

　　2.购买做香囊所需要的各种材料，购买比赛胜者奖品;3.从网上找关于端午节由来、赛龙舟(10分钟)、诗朗诵的视频资料(10分钟)。

　　3.由主持人开场白后开始，播放关于端午节由来的视频资料4.端午节又称诗节，播放关于端午诗朗诵的视频资料;

　　4.每学院15至20人参加活动，其中要有会包粽子的，要有会制作香囊的(或学生会统一组织各年级代表学习包粽子);

　　5.准备30道关于端午知识问答的题目;

　　6.相关部门做好照片或视频拍摄工作;

　　七、活动流程

　　1.6：30活动部、组织部的同学到现场布置

　　2.7：00活动正式开始;

主题活动策划篇4

　　(一)活动由来：

　　农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”;猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：

　　(二)活动目标：

　　1、丰富幼儿的知识，使幼儿幼儿了解农历正月十五日元宵节。

　　2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的快乐。

　　3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。

　　(三)活动形式：

　　1、赏灯会

　　2、猜灯谜

　　3、玩高跷

　　(四)活动时间、地点：

　　1、活动时间：20xx年2月22日(上午)9:30开始活动

　　2、活动地点：

　　(1)赏灯会：二楼走廊

　　(2)猜灯谜：二楼走廊

　　(3)玩高跷：一楼操场

　　(五)参加对象：全园幼儿、家长

　　(六)元宵活动要求:

　　1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在2月13日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。

　　2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。

　　3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。每组以第一个到终点为胜利者。

　　(七)活动流程：

　　1、准备元宵活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料(高跷)、奖品等等各班根据需要准备。

　　2、提前布置好场地

　　3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程

　　4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”

　　5、结束活动。

主题活动策划篇5

　　设计思路

　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　活动目的

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的`机会，增进父子、父女间的感情。

　　活动准备

　　袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

　　场地，院子里

　　活动过程

　　1、送给爸爸礼物

　　2、亲亲爸爸说说悄悄话

　　亲子游戏：

　　1、亲子接力赛。

　　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　　2、袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。

　　3、顶球走

　　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　　4、集体亲子舞蹈《火把节》

　　4、全体合影

　　5、活动结束

主题活动策划篇6

　　主题：为了培养同学们的组织、表达、交际等应变能力、社会适应能力、逻辑思维能力及促进各班的文化交流，增进同学们之间的友谊，展现各班的综合实力特组织此活动。

　　一、活动内容要求 、

　　1、口号：“共同进步，展现风采”

　　2、辩题：“我的大学路之网络优劣”

　　“我的大学路之社团利弊”

　　“我的大学路之创业利弊”

　　3、参赛者：所有参赛班级各班分别挑选五名同学分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩参加。

　　4、评委：团总支领导，各班班主任，学生会同学。

　　5、参赛队伍：成教学院脱产在校班级团支部。

　　二、落实措施

　　1、初赛：

　　① 比赛采取淘汰制的方式进行。

　　② 比赛由各班评委做评判。

　　③ 初赛结束后评出最好的4个小组，将以海报形式公布。

　　2、复赛：

　　① 由初赛选出的前四个小组进行比赛，由评委（老师和学生会各部部长）评出两个小组进行决赛。

　　3、决赛：

　　① 由复赛选出的两个小组进行比赛，由评委（老师和学生会各部部长）评出冠军。

　　② 分别给冠军小组成员发证书

　　4、初赛辩题由本大赛筹委会拟定，决赛辩题由本校指导老师拟定，参赛队伍不得要求删改辩题。

　　三、落实时间、地点

　　1、初赛将于4月15日在1号教学楼111举行。

　　2、复赛将于4月17日在1号教学楼311举行。

　　3、决赛将于4月18日在1号教学楼106举行。

　　四、评分标准

　　1、初赛、复赛：根据各位参赛者的辩论技巧、资料、个人表现和整体配合的情况进行评分，满分为100分，根据总体表现各给参赛者一个总分，要求各位评委要做到公正。

　　2、决赛：

　　（1）个人分数

　　① 辩论技巧（选手的语言是否流畅、精炼、分析能力、反驳能力和应辩能力以及论点的说服力和论据的逻辑性）；

　　② 内容、资料（论证的内容是否充实、引述的资料是否恰当）；

　　③ 风度及幽默感（选手的表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感）；

　　④ 自由辩论（个人在自由辩论中的总体表现）。

　　（2）整体配合（全队的论点结构的完整性，队员与队员之间的默契性和配合性）。

　　3、比赛过程中，参赛者一律使用普通话，参赛选手可自带资料。

　　4、在比赛中，如某一方不能提前通知或者没有正当理由解释为什么不能参加辩论比赛，即当弃权处理，并扣除该班相应的月度考核分。

　　5、评分表由工作人员进行统计，成绩是根据评分表的内容作决定。

　　备注：具体的比赛模式见附件。

　　成教学院电子商务专科班团支部

　　20xx年四月

主题活动策划篇7

　　一、活动主题：

　　二、活动目的：

　　元旦来临之际，一（11）班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

　　三、活动安排：

　　1、活动时间：

　　2、活动地点：

　　3、参加活动对象：

　　四、活动内容：

　　一、集体跳开场舞———《铃儿响丁当》。

　　二、原地转圈+脑筋急转弯。

　　游戏规则：

　　1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。

　　2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答（气球背后），如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。

　　三、才艺展示

　　规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。

　　四、游戏：快乐夹球。

　　游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。

　　老师送给孩子礼物———变魔术

　　师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。

　　五、活动组织：

　　主持人：

　　评委：

　　圣诞礼物派发员：

　　摄像：

主题活动策划篇8

　　一．活动背景及活动目的

　　网络是信息的海洋，它带领人类进入一个崭新的时代，它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园还是潘多拉的盒子？种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态？客观地说，网络既能使大学生接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会，又可能以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫甚至误入歧途。总之，网络是一把双刃剑，它能否发挥神奇的功效，取决于持剑者是否能辩证对待，明智判断，正确选择，合理利用。

　　为了使同学们客观真实地了解目前网络在大学生群体中扮演的角色和发挥的作用，同时反思自己在日常生活中使用网络的情况，进而帮助同学们明确对待网络的辩证态度，形成健康使用网络的习惯，我团支部将以社会调查与总结班会相结合的形式组织开展本次团日活动，然后以宣传海报的形式展示活动成果，宣扬活动主题，引导更广大的大学生朋友正确使用网络。

　　二．活动主题： “网络双刃剑，用好看你我”

　　三．活动具体安排

　　A.调查活动

　　（1）时间安排：11月17日（星期三）分发调查问卷，11月19日返回调查问卷。

　　（2）人员配备：团支书将总任务分配到各寝室，再由寝室长负责分配给各寝室成员任务，以寝室为单位合作完成。

　　其中女生311寝室负责调查数据统计分析工作，并在19日拟定调查报告。

　　（3）调查范围：共100份问卷，调查对象为中南大学大一、大二在校学生，按性别、年级划分，四种类型各占25份。

　　B.班会活动

　　（1）时间安排： 11月19日晚

　　(2) 班会内容：1。总结调查活动完成情况；由数据统计分析小组代表做调查报告。

　　2．同学们自由发言。可以交流自己平时使用网络的情况，也可以举出关于网络使用的正反面事例来表达自己对网络的看法，还可以对大学生上网内容的提升以及绿色上网的监督机制等方面提出合理建议。总之，提倡表达内容结合实际，表达形式多样化。

　　3．向大家提供一些适合大学生浏览、特别是对英语四六级、计算机二级、课外阅读、考研等有帮助的网站。宣传和鼓励网上学习，对利用网络资源促进学习而又不依赖网络提出一些建议。