活动策划

时间：2021-02-09 10:55:16 活动策划我要投稿

有关活动策划合集9篇

活动策划篇1

　　为关爱勤工俭学同学，提高他们的工作效率，改善学院的卫生环境，在学院领导的支持下，福建师范大学闽南科技学院助困办公室将于11月12日晚7：00于a#101举行“关爱贫困生”活动。

有关活动策划合集9篇

　　一．活动主题：“心连心，情暖闽科；手拉手，爱在助困”

　　二．活动对象：福建师范大学闽南科技学院贫困生

　　三．活动时间：xx年11月12日晚7：00

　　四．活动地点：a#101

　　五．主办单位：福建师范大学闽南科技学院助困办公室

　　六.活动形式

　　1.播放ppt现场对岗位同学进行培训

　　2.对优秀岗位同学嘉奖，鼓励他们再接再励，树立自立、自信、自强的观念

　　3.“ 现场大互动，冬季送温暖” 通过游戏传递爱心，给当月生日的岗位同学过一个温馨的生日，让他们感受到学院对其的关心，体会家的温暖

　　七.活动流程:

　　活动前期，对活动的相关内容进行宣传，培训岗位同学,并把活动的相关任务下达到各个干事并做好准备工作；活动中期于11月12日晚7:00在a#101举行”关爱贫困生”活动；活动后期，总结活动,谈谈此次活动感想.

　　八．活动费用；

　　布置宣传费用200元，

　　奖品350元，

　　蛋糕150元，

　　总计700元

　　请学院领导审批

　　策划书：福建师范大学闽南科技学院助困办公室

　　xx年11月6日

活动策划篇2

　　一、活动背景及目的：

　　为了丰富大学生生活文化，提高与人交际能力,并且当代社会，口才已经成为通向成功的窗口；能说会道已成为每位同学面向事业的一门必修技巧。为了让同学们敢于说话，会说话，善于说话。我协会举行全院性社团间友谊辩论赛。

　　二、活动主题：

　　全院社团间友谊辩论赛

　　三、活动时间：

　　11月10日开始

　　四、活动地点：

　　综合楼教室（待定）

　　五、活动对象：

　　全院各个社团

　　六、主办单位：

　　院团委·社团部

　　七、承办单位：

　　演讲与口才协会

　　八、活动前期工作

　　1、宣传工作：张贴海报、活动通知、贴横幅

　　2、报名：参赛社团在11月9日前将名单报于我协会（姓名、联系方式、所属社团）

　　九、比赛策划

　　1、此次比赛分为预赛、复赛、决赛。

　　2、先确定好社团及选手名单，每社团可出4或8人（可两两社团相互组队）。再进行分组，每四个社团分为一组。

　　3、每组选出两个社团，进行下一轮的复赛，由此循环下去，最后选出两个社团进行终极决赛。

　　十、辩论赛流程

　　1、每个环节在每方队员在用时剩余30秒时，主席提示时间用完，停止发言。

　　2、主持人进行开场白，介绍代表队及正反双方队员，由负责人介绍评委及嘉宾，主持人宣布比赛规则。

　　3、双方自我介绍（2分钟）先由正方进行自我介绍，再由反方进行，时间各1分钟。

　　4、立论陈词（6分钟）正方一辩发言（3）反方一辩发言（3）

　　5、攻辩阶段（8分钟）。正方二辩向反方二辩提问（2分钟）；反方二辩向正方二辩提问（2分钟）；正方三辩向反方三辩提问（2分钟）；反方三辩向正方三辩提问（2分钟）。

　　6、自由辩论（8分钟，双方各为4分钟）

　　7、总结陈词（6分钟）反方四辩总结陈词（3分钟），正方四辩总结陈词（3分钟）

　　十一、经费预算

　　饮用水（矿泉水一件、桶装水一桶）25元红纸 10元

　　印刷、海报 20元气球及彩带 20元茶叶 15元

　　奖品6份 30元材料纸、笔 20元荣誉证书 6本

　　总计140元

活动策划篇3

　　一、活动背景

　　目前全校学生吸烟比例大增，吸烟人数与往年相比有所增加，校园内烟蒂随处可见，吸烟不仅有害个人健康还会使周围人都受其影响，并且吸烟后易吐痰以及烟灰烟蒂等会严重影响校园环境，因此想开展吸烟调查与戒烟宣传活动。

　　二、活动目的

　　1、让全校同学能够更好的了解吸烟、以及吸“二手烟”对身体的危害。

　　2、提高学生的健康知识，增强对禁烟、戒烟的意识。

　　3、以营造卫生和谐的校园环境和关爱全校师生的身体健康为目的。

　　三、活动主题

　　“了解吸烟危害，共创美丽健康校园”

　　1、整个活动由吸烟问卷调查和戒烟宣传两部分组成，吸烟问卷调查将以问卷形式在各个寝室展开，戒烟宣传则将举行“戒烟宣传类材料制作比赛”并在作品上交作出评选之后统一举行宣传条幅签字活动。

　　2、活动由身心健康部成员主要负责，需要办公室的同学帮忙负责向全校同学做通知宣传以及吸烟调查中发放调查表和统计等工作。

　　3、因为活动可能需要占用教室和部分校内场地，所以需要与相关部门提前进行协调。

　　4、各项活动需要准备的道具：印有本次主题标语的条幅两条、吸烟调查问卷若干、签字笔若干。

　　“戒烟宣传材料制作大赛”并评选优秀作品发表在校人人网、贴吧、网站等主页上为主，具体内容如下：

　　1、吸烟问卷调查

　　由身心健康部成员制作寝室吸烟情况调查问卷，印制若干份之后由学生会成员随机发往学校一期二期各寝室，然后及时回收由身心健康部成员作出统计并及时将结果反馈并做好宣传工作。问卷问题以学生吸烟心理以及健康方面为主，调查本着随机原则。

　　2、举行“戒烟宣传材料制作大赛”并进行宣传签字

　　在调查结果基础上由学生会成员进行比赛的宣传，比赛在全校范围内举行，比赛内容是学生自主制作戒烟宣传材料（材料形式分为：绘制宣传画、制作戒烟宣传PPT、制作戒烟宣传视频微电影等等；制作主题以宣传吸烟危害提倡戒烟为主。），在规定的上交日期以前上交至学生会，然后由团委老师进行评选，优秀作品会被发表至各大校级主页上以作宣传，获奖作品作者将会获得纪念性奖品，并同时举行宣传条幅签字活动将签完字的两个条幅分挂在一期二期宣传板处。

　　1. 吸烟调查问卷必须随机在全校各年级学生寝室发放。

　　2. 吸烟调查结果必须及时反馈并做好宣传。

　　3. “戒烟宣传材料制作大赛”以公平、作品生动有新意、并且能很好的把倡导学校同学戒烟远离吸烟为主。

　　4.优秀作品及时发表至各大校级网站和社交平台上。

活动策划篇4

　　一、活动前言

　　为响应大学生“三走”活动，加深同学们对团委三部门的了解，增强大家的凝聚力，丰富广大同学的课余生活，团委三部门决定联合举办“大富翁”闯关活动。

　　二、活动时间、地点

　　10月21日下午2:00--5:00 (暂定)

　　新校区

　　三、活动对象

　　全体大一新生

　　四、活动介绍

　　共计十个队伍参加活动，每队名队员，活动仿照“大富翁”游戏，分为三条路线闯关，各队伍抽签决定路线，分为3、3、4，各队掷色子决定下一关卡，每个关卡对应不同积分，过关可获得积分，过不了可以pass跳过关卡，不获得积分。前8队到达终点后，获得最多积分的前三队获奖。

　　五、活动准备

　　所需物品物品情况宣传表200份空气色子10个积分筹码200个手绘地图20张手绘海报1张起点抽签纸10张团队签到表1张积分登记表1张随身小包10个硬币3个排球2个纸板6张乒乓球5个吸管一袋绑腿绳6根空瓶子20个垃圾桶2个气球一袋辣条两包耳机一副题板20张拼图3套工艺品3个香蕉牛奶一箱柚子3个水笔一枝奖状5张活动宣传：10月14日晚自习进行跑班宣传，并派发宣传单，同学们可进行现场报名。（各队为自己取号队名）

　　若跑班报名未满，进行微信宣传报名。

　　10月16日提前借好教室。

　　10月15日中午前物品全部准备完毕，下午进行部分活动试举行。

　　六、活动流程策划

　　参赛的十个队伍首先进行抽签决定各自的路线，分别为A路线3队，B路线3队，C路线4队，各队在起点进行出发小游戏，决定名次，赢的队率先掷色子决定下一关卡出发，输的队伍依据名次依次等五分钟再掷色子出发。各队在关卡完成游戏获得积分后掷色子到达下一关卡，放弃游戏则不获得积分，掷色子到达下一关卡。色子6面安排为两面1，两面2，两面3。各游戏安排如下：

　　① 不数数就out：几队成员一起游戏，依次报数，顺序不定，若两人一起报同样的数字，两人都out，报数重新开始，若无人重复，则报最后一个数字的人out，最先淘汰的组最后出发。此游戏第一名2积分，第二名1积分，第三名无积分。

　　② 猜橡皮：三队各出一名队员，三名代表可选择抓或是不抓橡皮，三人石头剪刀布决定猜橡皮的先后顺序，不可猜重复数字，猜中的队伍获得1分，先获得3分的队伍获胜。获胜队伍先出发，剩余两队依照规则继续游戏。此游戏第一名2积分，第二名1积分，第三名无积分。

　　③ 躲避球：4队黑白配后进行分组，3人全部参加，首先全部被砸中的队伍失败。两两对抗决出胜负后获胜的两队与失败的两队分别再次比赛决出总名次。此游戏第一名3积分，第二名2积分，第三名1积分，第四名无积分。

　　④ 趣味乒乓球：本关共有两种规则，分别为另类球拍对打和吸管吸乒乓球，两种方式选择一种完成即可过关，方式一获得2积分，方式二获得1积分。

　　一．另类球拍对打：派两名队员使用提供的板子成功对打五个回合方可过关。

　　二．派一名队员使用吸管吸住乒乓球，绕乒乓球台转一圈，途中不可使用身体其他部位碰球，乒乓球不能掉，掉落从头开始。

　　⑤ 风雨同舟（三人四足）：本关需要所有队员两两将腿绑住，以三人四足的方式在一百米赛道上跑一百米方可过关。本游戏2积分。

　　⑥ 趣味投篮：队员站在一定远的距离，将提供的十个瓶子全部投掷进垃圾桶内，没有投进的瓶子队员要自己捡回来再回到投掷点把瓶子投进，十个瓶子全部投进算过关，如果有作弊，从头来过。本游戏2积分。

　　⑦ 以一敌五：派出一名队员和在场工作人员依次进行石头剪刀布，连赢5人后即可过关。一人不成功可换代表。本游戏1积分。

　　⑧ 气球大仙：队内1人在起点吹气球，两人夹着气球跑到终点并挤爆气球，在一分钟内完成即成功。本游戏2积分。

　　⑨ 吃根辣条冷静一下：每人派发一根辣条，在原地休息十分钟。

　　⑩ 猜歌:小组选择一人佩戴耳机，并将所听到的音乐哼出来（不唱出歌词），其余成员负责猜歌名。猜对三首游戏成功。本游戏1积分。

　　完整的它：成员必须找到藏在此地的拼图碎片并将其拼成完整的拼图才算成功。此游戏2积分。

　　派出一人观看文字，再由他将所看到的文字用任意方式（不可有直接性的提示）展示给小组其它成员，再由其他成员进行猜字，猜对十组算成功。此游戏1积分。

　　各队伍必须进入此最终关卡，选择是否加入此游戏，决定加入后各队商量决定拿出多少积分参与游戏。每队派一名代表掷色子，六面分别代表保留积分、积分除2（两面）、积分乘2、积分乘4与积分清零。最后关卡可出现0.5积分。

　　减去1积分。

　　掷色子决定命运，色子为两面保留，两面+1积分，两面+2积分。

　　最终关卡结束后各队到达终点电子楼，由工作人员计算各队积分决出前三名的队伍，由团委副书记为大家颁发奖项。

　　七、人员安排（部分）

　　组织部：借教室，部分物品购买准备

　　新闻中心：跑班及微信宣传，跟踪拍摄人员

　　宣传部：宣传单及手绘海报的准备，打印文件

　　具体游戏项目工作人员待开会分配

　　八、经费预算

　　所需物品物品情况宣传表200份自备空气色子十个140元积分筹码200个64元手绘地图20张自备手绘海报1张自备起点抽签纸10张自备团队签到表自备积分登记表自备随身小包10个可借硬币3个自备排球2个可借纸板6张自备乒乓球5个可借吸管一袋5元绑腿绳6根30元空瓶子20个自备垃圾桶2个20元气球一袋10元辣条两包4元耳机一副可借题板20张自备拼图3套10元工艺品3个75元香蕉牛奶一箱60元柚子三个30元水笔一枝自备奖状5张25元共计473元

　　九、应急措施

　　活动涉及大量户外场所，若天气不好，可提前通知，更改活动时间。

　　十、注意事项

　　1.风雨同舟关卡有一定危险性，队员们过于急躁可能会摔倒，工作人员要注意比赛队员的安全，并及时做好处理紧急情况的准备。

　　2.工作人员注意监督队员的比赛，保证公正公平，出现作弊现象，重新来过。

　　3.有关卡同时几队到达时，可同时进行时要注意秩序，不可同时进行时先到的队伍先进行游戏。

　　4.活动最后几关掷色子后超出关卡统一进入最终关卡。

　　5.提前邀请团委副书记为获奖队伍颁奖。

　　6.确认各部门干事工作时间，提前安排工作。

　　7.提前向学校申请借排球。

　　8.各组织负责人在游戏进行时务必到场，负责游戏的整体控制。

　　9.提前准备代表0.5积分的筹码。

　　10.因三部门人手不够，提前向青协借用10名干事。

　　11.某些项目几队可同时进行，不可同时进行的任务先到的队伍先进行。

活动策划篇5

　　活动主题：我要我的滋味，我的大学，有滋有味。

　　活动主旨：精彩、充实、锻炼。带给同学不一样的课余文化生活，丰富校园文化生活，引领学生们寻找学习的激情与方法。帮助同学们得到身体素质和综合能力的提高。培养学生的自主精神。

　　活动对象：江西科技师范学院全体同学

　　主办单位：江西科技师范学院外国语学院

　　活动时间：9月——10月

　　比赛时间：10月10日晚7点

　　活动方式：进行校园“厨艺大赛”，展示学生自我魅力与风采

　　活动具体安排策划：

　　1. 由学院自己进行校内宣传。以海报，广播，网站，传单、口口相传，奔走相告等种种形式宣传。

　　2. 报名：9月24、25日晚5：00~7：00，在星星食堂门口。（填表、责任书）并于26日最后择定人选。

　　3. 参选条件：

　　a 厨艺高超。选食材新鲜可靠，保证作品无毒害，可以食用。（如使评委出现食物中毒情况则当视情节轻重予以不同规格的惩罚。至于涉及故意下毒情节，当移交公安部门办理。）

　　b 安全烹饪。保证安全使用刀具及其他各种厨具。（以责任书形式保证）

　　c 精神正常，无不良记录。

　　d 男生也可以。

　　e 无民族仇恨情结。

　　4. 选手准备：组织方仅备电磁炉、炒勺、餐具、油、盐、酱油、醋、味精、鸡精、糖，金疮药和随时准备拨打120的手机一部共12种必要工具及佐料。其它一切食材、必要佐料和炒菜用具之外的厨具，在征得组织方同意后方可自备。

　　5. 参赛规则：

　　一、安全规范：

　　a 不得持刀具离开案板2米以外。否则，生活部人员有权对其进行合理管制。

　　b自带厨具须无安全隐患。

　　c 电磁炉无眼，使用需小心。不得在加热或关火后15分钟以内触碰电磁炉受热部分。

　　d 按照规则和流程将比赛进行到底，无故中途不赛。

　　f 尊重裁判，如以为裁判不公，可提出抗议，由裁判代表出面解答选手疑惑。不得采取过激行为表达不满

　　g 每队选手烹饪时间不得超过20分钟，。

　　二、流程：

　　共21队（每队限两名选手）选手——

　　a、采用抽签方法确定各参赛队参赛场次，由组委会女生部按抽签场次发给各参赛队比赛通知。

　　b、正式比赛前半小时，参赛选手持比赛通知及本人身份证或学生证，带好自备物料到参赛场地检录抽取台号后进入赛场。

　　c、选手进入赛场对号定位，比赛开始后，现场监理即开始记事。选手制作完成后，交齐品种、清检整理比赛现场，即行离场。

　　d、监理员接到产品后，连同监理记录及质量标准卡交赛场服务员送到指定的评判组。

　　e、本次比赛不作超时记录，选手必须在150分钟内完成操作，过时停止操作。

　　分组进行…其他种种轰动性活动…（保密中……）

　　6. 评分：由院学生会领导、学生代表组成的评委团，根据色、香、味、形四项标准对各选手作品进行评分。

　　7. 颁奖：设“第一美厨娘”、“最佳帮厨”、“第一美厨爷”（如果有的话）、“最可爱厨娘”、“师院第一金刀”、“师院第一金锅”“最糊涂小厨娘”……等等等等……各个无限奖项……（比赛结果揭晓之前奖项名称秘不外宣，如有宣者，深切鄙视。）

　　8. 各部职责：生活部，准备原料、厨具、意外伤害事故处理。

　　自律部、体育部，负责保安、安检、核定选手身份、监理菜肴。

　　女生部，负责接待来宾，传送菜肴，装饰赛场。

　　文艺部，主持节目，连接环节，装饰赛场。

　　学习部，学习做菜好了……

　　9. 意外事故解决办法：生活部准备常用外伤用药，随时准备第一时间救治。伤势严重者，经本人同意可退赛。伤势特别严重者，本人不同意退赛也得退赛！

　　10. 活动经费：不多，别怕。（复印纸张，食材配料，赛场装饰，常用外伤用药）

　　11. 责任追究细则：

　　经鉴定，确为组织方厨具及其他比赛用具存在明确缺陷而造成选手、嘉宾、观众受到伤害，则由组织方承担责任。由于自身厨艺不精或使用厨具不当或自带厨具本身存在安全隐患而造成其他人伤害的选手，自负其责。

　　12. 本活动最终解释权归组织方所有。

活动策划篇6

　　一、项目背景及意义

　　上世纪90年代后期以来，流动农民中的儿童数量急剧增加。儿童问题的突出使得流动从根本上超越了“劳动力流动”的意义，儿童是农民工中的一个特殊部分。解决农民工子女受教育问题，不仅呼唤义务教育的体制调整，而且呼唤多方面的制度创新。

　　民工从农村进入城市，依靠替雇主工作为谋生手段，但不具备非农业户口的社会群体。由于中国大陆至今未废止的户籍制度的存在，直至20xx年，这一群体基本上没有工会组织、几乎没有任何权益保障，更不能享受因为城市经济发展带来的社会福利，“农民工”成为这一制度之下特殊群体，也是城市被雇佣者中劳动条件最差、工作环境最苦、收入最低的群体；同时也是中国产业工人中人数最大的群体，据估计20xx年有1.5亿人。

　　我国农民工现象的产生主要根源：我国农村人多地少和农业收益低。目前我国大陆耕地的总面积不到20亿亩，人均耕地约为1.4亩，而且在最近十几年中，由于工业，特别是乡镇企业的迅速发展，耕地在以每年约1000万亩的速度锐减。如果不考虑农民的兼业问题，农村中的剩余劳动力约在三分之二左右，这些剩余劳动力必然要向非农产业转移，而大部分人向大，中城市转移。在这一转移过程中，农民工问题逐渐显现出来，逐步引起人民的重视，并成为社会的热点和焦点问题。

　　综上所述我们可以看到农民工是一个很大的弱势群体，而且大部分农民工是举家进城打工的,由此子女上学便成了一个难题.城市农民工是处在社会底线的人,他们也都希望自己的子女受到良好的教育，将来可以有个好的前景，然而农民工子女并不能就近上学.20xx年9月，国务院办公厅转发教育部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》。意见把占流动儿童少年的绝大多数、处于弱势地位的“进城务工就业农民子女”，从“流动儿童少年”群体中单独提出，突出强调。当然要考虑解决农民工子女的受教育问题，必须考虑城市的接纳力，考虑它现实的和可以的接纳力。

　　农村劳动力流动持续到现在，农民工子女即第二代移民问题已经浮出水面。相对于流动的.劳动力来说，这是一个派生的部分。但是，这个群体有着一种独特的成长性，在他们身上，体现着更深远的社会变迁意义。生活经历和人生经验，使他们在生活上和思想上都无法安于现存的城乡体制，也使他们有着强烈地改变自己命运的憧憬与冲动，而他们在城市里看到了什么，感受到了什么，将决定他们努力的方向。农民工子女的义务教育问题使城乡分割旧体制的弊端暴露得越加清晰。近两年，农民工子女的义务教育问题引起党和国家的高度重视以及社会各界的广泛关注。

　　二、活动主题“

　　同样的蓝天、同样的笑脸——关爱农民工子弟”。有这样一类群体，他们用自己粗糙的双手，在严寒酷暑中让一座座崭新的建筑拔地而起，他们的愿望不过是希望在城市中有着自己生存的一个角落，希望自己的子女能像城里的孩子那样穿着整洁的校服，背着书包有说有笑地走进校门，他们淳朴、善良、踏实，这就是农民工。他们是弱势群体的代表，他们以及他们的子女需要我们的理解和帮助。

　　三、活动目的

　　在理论上：通过此次社会调研，对农民工子女的教育现状有个较为全面的了解，在整体把握现状的基础上，针对调查中发现的问题，从现象中找出普遍性的规律，并探究可行性的对策，以供相关决策部门参考，并提供理论依据。

　　在实践上：一个城市农民工子女的整体素质就是这个城市市民文明素质的组成部分，解决好农民工子女的义务教育问题，不仅是教育问题，而且是推动城市建设和发展，推进农村富余劳动力转移，维护社会稳定，实现社会公平的迫切需要。通过本课的研究，便于教师在教育教学问题上因材施教，更好地使这些“第二代移民”能够健康地成长，促进当地教育教学质量的进一步提高。

　　四、活动主要思路

　　本研究从农民工子女的成长经历追踪、思想品德现状、学习成绩现状归因以及有关与农民工子女教育有关的一些政策、规定和做法等角度，全面深入地了解这个特殊群体的教育现状，发现存在问题的症结，找出解决问题的对策，以便在教育教学实践中能够找准教育最佳时机，因人施教，同时，期望能为有关部门提供一些决策的依据，使这些游走于城市边缘的“流动儿童”能够和城里的孩子一样，享受公正、平等的教育。

　　五、活动形式

　　（1）调查方式

　　本研究采用问卷调查方式，所用资料均来源于实地调查结果。资料收集包括两方面：一是通过学生自填问卷收集定量资料，二是通过个案访谈、文献研究方法获得定性资料。其中以定量资料的收集为主。

　　（2）收集资料的方法

　　开展本课题研究主要采用了问卷调查法、访谈法、文献研究法、经验总给法、教育问题研究法、行动研究法。

　　（3）资料分析方法

　　全部问卷资料均输入计算机，并运用Excel软件进行数据处理分析。根据本研究目的和要求，采用列图表形式来对有关变量间的关系进行分析。

　　六、活动流程

　　第一阶段（6月-7月）：策划、准备、启动阶段

　　1确定主要调查的地区

　　2活动宣传及队员选拔

　　3提前了解各车次的时间情况

　　4调查问卷的问题设置及印制

　　5队旗制作及必要的工作工具的购置

　　6队员安全教育及前期培训

　　7开展两次宣讲会一次讲座

　　8、完成团队内部条例、制度修订工作。

　　9、完成实施部分的协议制定，并对实施步骤进行详细推演。

　　第二阶段（7月－8月）：开展阶段

　　（1）7月5日—7月15日：主要是农民工子女的成长经历追踪，思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。成果：调查问卷设计、试调查、修改问卷，正式调查、数据整理。

　　a、7月5日在赤峰市巴林左旗进行试调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束后，修改我们的问卷，并最终完成问卷。

　　b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗开始进行正式调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　c、7月7日在赤峰市宁城县进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　d、7月8日在赤峰市克什克腾旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　e、7月9日在赤峰市松山区进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　f、7月10日在赤峰市敖汉旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　g、7月11日在赤峰市元宝山区进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　h、7月12日在赤峰市翁牛特旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　（2）7月16日-7月20月：对调查结果进行分析，归因。成果：反思，阶段性论文

　　a、7月16—17日，我们将所有数据进行汇总，整理分析。

　　b、7月18—20日，我们将完成阶段性论文。

　　（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、规定和做法，尝试找到解决问题的对策成果：对策研究论文

　　a、7月21日—22日，我们将搜集当地现有的关于农民工子女的受教育情况的政策、规定和做法，并整合在一起。

　　b、7月23—25日，我们会对前几天的所搜集到的资料进行研究分析，找出其中的问题，集合当地现状，尝试找到解决问题的对策。完成对策研究论文。

　　（4）7月25日—7月30日：总结阶段，整合研究成果；形成调研研究总结报告；成果：研究报告

　　在此期间，所有队员分工合作，将之前的所有成果进行汇总，整和在一起，进行研究。最终形成研究报告。

　　七、研究成果形式

　　1项目预期成果

　　总结性研究报告：此次社会实践结束之后，我们会针对当地的农民工子女受教育的现状，进行研究，最终完成总结性研究报告。

　　阶段性论文;在实践过程之中我们会完成数据处理完成之后的阶段性论文；在研究当地现有的关于农民工子女的受教育情况的政策、规定和做法之后，我们会完成对策研究论文。

　　典型案例:我们会对其中一些具有代表性的农民工子女情况进行具体分析，其中包括

　　（1）成长经历追踪（来自何方，何时来赤峰，家庭经济现状、父母受教育程度、小学时在哪上学等）。通过对他们成长经历的分析，寻找他们现在日常行为表现的原因和源头；

　　（2）思想品德现状调查（通过问卷调查，了解他们的日常行为表现及德育现状，并分析他们的心理及成因，以期对他们的品德进行客观评价，有助于采取有针对性的德育措施，开展活动，更好地提高德育效果）；

　　（3）学习成绩现状归因（通过走访、问卷、观察，开展行动研究，对这些学生的学习动机和兴趣、学习情况和学习上存在的困难有较全面的了解，以期能帮助他们树立正确的学习目标，找到适合他们自身特点的学习方法，让他们真正成长为一个对社会有益的全面发展的人才）；

　　（4）研究与农民工子女教育有关的一些政策、规定和做法，借鉴他人在研究农民工子女教育问题上的一些成功经验和一些省、市、区以及学校在解决农民工子女就读、学习上存在的困难所采取的一些做法，结合本市、本区自身特点，以期能够找到解决目前农民工子女教育中存在的难题的对策。

　　最终完成典型案例分析，并汇总成册。

　　八、管理及相关制度团队不实行固定制，当出现本部门30%以上人员对某一人或者本人对自身工作能力质疑情况时，可召开部门内部会议，对人员做出调整。

　　1、安全条例：

　　（1）、注意保管个人用品，遗失本人负责；把防暑等一系列医疗保障工作做到位。

　　（2）、当团队陷入危险情况，由安保专员负责处理。

　　2、组织条例：

　　（1）、制作T恤与遮阳帽。

　　（2）、重大团队决定由全体队员投票表决，特殊情况由队长决定。

　　（3）、团队人员地位平等，尊重队员个人意见。

　　（4）、个人服从团队决定，以大局为重，禁止脱离队伍单独行动。

　　3、纪律条例：

　　队员外出须向安保专员请假并按时归队，有特定任务期间不得请假外出，因病或特殊情况者，由本人递交书面申请，经批准后方可外出。请假的队员归队时必须销假，否则一律做未归队处理。

　　4、财务条例：

　　公用资金存入银行卡并由项目财务专员保管，动用公用资金时经手人应保管好相应凭证，每天由财务专员负责统一记录。

　　九、注意事项1团队人员要求是平时生活作风表现良好、文明礼貌、服从集体、热情阳光。

　　2注意加强活动宣传，展示山东大学大学生风采。

　　3注意活动照片、数据资料、论文的收集、整理和汇总。

活动策划篇7

　　一、活动背景

　　感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。XXX小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。

　　改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。

　　二、活动目的

　　使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

　　三、活动对象

　　学生和家长约1600人

　　四、活动时间

　　5月29日(周五)晚7:00，约1.5小时

　　五、活动具体安排

　　有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，(孩子坐在父母的身旁)，对应坐好。

　　1、播放音乐，引入气氛。(快乐天堂、快乐老家滚动播放)

　　2、热身游戏

　　拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。

　　3、葛吉夫拍手(葛吉夫音乐)

　　亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。

　　4、爱的倾听

　　由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。

　　5、爱的链接(天下父母心)

　　闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。

　　朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。(朗读beauty)

　　6、爱的讲座

　　李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。

　　7、爱的回报(爱在呼吸里)

　　家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。

　　8、爱的拥抱

　　亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈爸爸(或者其它亲人)，我爱你。家长对孩子说：宝贝，我爱你。

　　9、大合唱《相亲相爱的一家人》

　　带动全场的气氛，让一家人心连心。

　　六、亲子活动后感

　　请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作!

活动策划篇8

　　作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们辗转难眠，最后我们还是迎来了这一时刻。服装学院即将送别XX届毕业生，他们将怀着自己的梦想启航，我们深信大家一定会在各自的天空里做出一番骄人的事业。为了让即将毕业的服装学子留下美好的回忆，也增进各院系间的交流、友谊，同时也是为了让他们能够通过这次活动为自己的大学生活画上圆满的句号，能够以自信、乐观的心情去面对自己的人生，在此以特殊的方式纪念母校的点点滴滴。

　　一、活动地点

　　学校操场

　　二、活动时间

　　XX年5月下旬

　　三、策划主办单位

　　服装学院组织部

　　四、活动主题

　　追忆年华，放飞梦想本次活动我们将从“回忆生活点滴，创造美好未来”这个基点出发，以“相遇情缘，感动一瞬间”为基调，通过我们为同学们提供的平台，可以让同学们相聚一起，畅谈梦想，真情展现，永记心田。

　　五、活动特色

　　1、本次活动打破了传统的形式，首次在操场进行大规模的非正式毕业欢送仪式，是一场风格独特而温馨的活动。2、本次活动参加者均以自愿性质，活动形式更趋向于自由随意化。3、本次活动邀请全校的应届毕业生参加，活动规模大，范围广，参与人数多。

　　六、活动创意

　　活动将会作为一种极具宣传的交流方式，在各个学院普遍推广。为使本次活动更具特色，本次活动有以下几个设想：一、舒心记任何东西都是慢慢升温的，为了营造一个轻松的氛围，让大家可以毫无压力的交流，舒展自己的心情，我们将会请一些表演嘉宾来助兴，缓和气氛（以自由型为主，集体参与性强为好）二、回忆录

　　相信在大学三年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），因此我们会制作一个flash。将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个flash表现出来。同时我们可以将这个flash挂到网上，让所有的同学点击欣赏。三、只言片语

　　相聚是缘，二年的学习生涯，一定让大家感触良多。也许是要表达师恩、也许是要传达友情、也许是要展现爱情、也许是要表露怨气、也许……。因此我们在节目中插入这个小活动，提供一个情感宣泄的舞台，让大家上台讲述大学生活中的情感故事。实施方法：利用我们学院的录音室，邀请一些毕业生勇敢说出来。

　　内容：1、邀请老师讲述他们对XX届同学的情感； 2、采用访谈等形式，记录学生平常生活的点滴话语（将过程录制下来当天播放）五、尾声播放歌曲，放飞气球，放声呐喊，完美落幕

　　七、活动策划

　　一．宣传计划1、以板报、书面广告等形式进行宣传2、校园广播站，广播倒计时宣传。3、发宣传文件进行宣传二．舞台准备工作1、活动器材、音响、摄像的租借2、舞台布置物品、工具的购买借用三．节目，地点的确定1、申请审批场地(操场)2、确定节目单、表演嘉宾及主持人四．会后工作1、由后勤人员负责打扫、清理会常

　　八、活动目的

　　本次活动旨在营造一种轻松自由的氛围，即将各奔东西的同学在在午后的阳光下缅怀过去的点点滴滴，畅想未来的发展道路，母校留下的珍贵回忆……而作为活动主办方只是提供这么一个场地及氛围，并做相关的引导工作，营造出良好惬意的活动气氛。主要重心还是希望所有的同学能够一起感受一种氛围——一种即将离别的淡淡忧愁，一种面对未来的美好憧憬，一种对母校的依依不舍之情，一种学生时代的珍贵回忆。我们也相当有信心将此次活动办得出色，并希望能够打造成为我们纺院每年的例行毕业活动，成为我校的一特色活动一路传承！