有关活动策划锦集7篇
活动策划 篇1
一、活动背景
在就业环境严峻的今天，为使同学们更好地掌握面试技巧，增加面试经验，特组织了本次全院范围内的模拟招聘会。
二、活动目的
通过本次比赛，希望大一的同学们能有较成形的职业概念，在今后的学习生活中，能主动地多了解职业信息；希望大二的同学们能有初步的职业方向，之后能更为全面地了解职业、工作内容等，为今后的求职打下基础；希望大三的同学们能有清晰的自我定位和成熟的职业规划，具有良好的心态面对之后的求职面试。
三、活动时间
决赛时间：20xx年5月16日19点
四、活动地点
第二教学楼，电子工程学院教室（暂定）
（夏涛负责三教教室申请，于5月13日确定比赛场地）
五、活动流程
1、前期准备
（1）取复赛前12名同学参加决赛，由办公室（负责人：XX）向12名同学发送短信通知，并将名单公示于学生活动栏（决赛名单附表一）。
（2）通知进入决赛人员于5月6日中午12点40参加赛前会议，
会议中，告知决赛相关细则，如个人资料（个人简历）、服装等要求并简单讲解面试技巧，使决赛更有可看性，收集个人简历纸质、电子文档（简历收集负责人：XX）
（3）联络嘉宾、评委（负责人：XX），5月10日递送邀请函，5月14日确定最后名单
（4）宣传部做相关展板宣传（负责人：XX），5月13日到5月16日展出
办公室负责相关稿件宣传，5月16日广播站播出
（5）5月16日早自习，学生会干部到班进行活动宣传，并邀请未参赛同学到场观看比赛。
（6）水及奖品的购买（负责人：XX）
（7）评分表的制定（负责人：XX，XX），于5月10日前拿出评分表初稿
2、工作安排
（1）学生会部分干部于5月16日六点到比赛场地，进行场地（及候场区域）卫生打扫，场地布置等，结束后，场地卫生打扫（负责人：XX）。
（2）决赛选手于六点半到候场区域准备，并抽签决定比赛顺序
（3）观众于六点四十入场，学生会干部负责观众秩序
3.比赛流程：
主持人：待定（5月13日前确定）
参赛人员：附表一
评委：
流程：
（1）主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾及评委，简要介绍决赛相关内容及规则（可加入嘉宾致辞）。
（5）比赛：模拟招聘内容由两部分组成，选手自我介绍（不得超过两分钟，若超过两分钟，由在场工作人员提醒），评委提问（可加入评委点评）个人总时间尽量控制在5分钟内（若有评委点评，可控制在8分钟内）。
（6）最后，由评委总结本次模拟招聘会
（7）颁奖
六、奖项设置
模拟招聘获奖奖项
项目数量金额（元）
一等奖1人证书+钢笔1套40
二等奖2人证书+笔记本2套60
三等奖3人证书+笔记本3本30
求职简历
项目数量金额（元）
一等奖1人证书+钢笔1套40
二等奖1人证书+笔记本1套30
三等奖1人证书1本10
七、经费预算
1、费用：210元
2、水（视嘉宾及评委人数而定）：估算20元
合计：230元
活动策划 篇2
一．活动背景
端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。时至今日。端午节在中国人民中仍然是十分盛行的隆重节日。20xx年在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。但是很多外国留学生对端午节并不是很了解，为了能与外国朋友保持好友谊，同时让他们深入了解端午这个中国传统节日，我们举办"与留学生一起过端午"活动。
二．活动时间
20xx年6月1号下午（暂定）
三．活动对象
计算机学院学生代表、理学院学生代表、留学生代表
四．活动地点
计算机学院370幢
五．活动主题
跨越国籍界限，共享美好端午
六．活动准备
1.购买包粽子所需要的各种材料（粽叶、糯米、红枣、细线）、制作横幅；
2.购买做香囊所需要的各种材料，购买比赛胜者奖品；
3.从网上找关于端午节由来、赛龙舟（10分钟）、诗朗诵的视频资料（10分钟）。
4.每学院15至20人参加活动，其中要有会包粽子的，要有会制作香囊的（或学生会统一组织各年级代表学习包粽子）；
5.准备30道关于端午知识问答的题目；
6.相关部门做好照片或视频拍摄工作；
七．活动流程
1．6：30活动部、组织部的同学到现场布置
2．7：00活动正式开始；
3． 由主持人开场白后开始，播放关于端午节由来的视频资料
4. 端午节又称诗节，播放关于端午诗朗诵的视频资料；
4． 播放完视频后第一项活动包粽子比赛，由活动组织者裁定比赛名次；
5． 由主持人讲解简单介绍赛龙舟的历史由来，播放关于赛龙舟的视频资料；
6．播放完后，由主持人讲解本次模拟赛龙舟的游戏规则。
各组派出代表进行模拟赛龙舟比赛，留学生分成三组穿插到各小组中参加活动；
8. 计算机学院及理学院同学进行诗朗诵，留学生同学准备节目进行表演
9． 发言总结。
八．活动细节
1.本次活动为各小组比赛形式，包粽子比赛将留学生分成三组穿插到各小组中。
2.模拟赛龙舟的游戏规则：各小组的学生加留学生分成三组，要有俩个标志位表示始点和终点，在始点和终点之间设置一些标志表示划船时的阻碍，在阻碍的地方设置一个学习部事先准备好的一个问题，每组人一起出发，到阻碍后回答问题，回答不上则退回到上一个障碍。先到终点者为获胜。
3.交流环节：计算机学院及理学院同学诗朗诵，留学生同学可准备节目进行表演。
4.时间分配：端午节由来视频5到10分钟；包粽子比赛45分钟；制作香囊20到30分钟；赛龙舟视频5到10分钟；模拟赛龙舟20到30分钟；诗歌朗诵10分钟；总计2小时。
5.关于包粽子比赛评分：按照包粽子数量，先到30个第一，依次得分50，45， 40。模拟龙舟比赛依次得分50，40，30。其中最漂亮的香囊制作可以额外加10分。最后取总分第一名为此次活动的优胜组。
6.学院应提醒参加活动者注意服从活动组织者的指挥，在留学生面前展现好计算机学院学子的风采。
7.关于粽子：由于370没有煮粽子的设备，所以提前准备熟粽子在包粽子结束后给大家品尝。
8.参加活动人员离场后，学生会成员留下负责家扫现场的卫生。
活动策划 篇3
活动主题：服务家乡发展，宣传七夕文化
主办单位：共青团郧西县委员会
协办单位：“天河之恋”志愿者团队
活动策划：翁新强（郧西籍中国地质大学学生）
一、活动主题：服务家乡发展，挖掘七夕文化
二、活动理念：在社会上学习知识，在实践中积累经验；
在基层中体验生活，在活动中培养人脉。
三、活动宗旨：在第二届中国（郧西）天河七夕文化节即将举行之际，为了在家乡郧西崛起的过程中尽一份力，同时深入社会体验基层生活，积累社会经验，以达到锻炼自我能力，提高自身素质，展现人格魅力，实现自身价值！
四、活动目的：
1、 通过本次活动，组织志愿者们参观七夕文化博物馆，深入了解七夕文化，以及相关的传奇故事，提升志愿者们的阅历，丰富志愿者们的内涵；
2、 通过参与到这种大型文化盛会中去，不仅可以让志愿者们边服务边学习，积累实践经验，同时，也可以培养人际交往的能力，扩大参与者们的人脉圈；
3、 通过参与本次活动，可以深入了解家乡丰富的旅游资源和文化资源，挖掘有潜力的项目，并做好调研分析工作，以备将来为家乡的发展，做出更大的贡献；
4、 通过参与本次大型志愿服务活动，将在学校学习到的.相关专业知识，运用到实际活动中去，实现理论与实际相结合，发挥专业优势，服务地方经济发展。
五、活动宣传：
1、和社会媒体（报社和权威网络媒体）特约合作，扩大宣传力度；
2、认识的同学之间以相互发信息、打电话的方式宣传；
3、以QQ消息通知、分享日志博客、群邮件的形式在网上宣传；
4、收集活动照片、制作活动展板，以平面形式在人流量多的地方进行宣传。
六、活动时间安排：
6月1号—7月10号：面向郧西籍大学生招募300名志愿者；
7月11号—7月20号：对所有报名参加的志愿者进行组织培训；
7月21号—7月25号：对志愿者们进行考核选拔，并分为若干小组；
7月26号—7月30号：给各志愿小组分配任务，现场演练协调均匀；
8月1号—8月4号：进行模拟测试，使各个小组在人员分配、服务水准上，都力争达到活动要求；
8月5号—8月6号：根据活动要求，将各小组调集到各个工作现场，为本次文化节做好各方面的服务活动；
8月7号—8月15号：对本次活动进行总结，整理活动相关资料，写出活动报告，并针对活动存在的问题，向主办单位提出可行性的改进方案。
（这只是活动日程初步规划，具体时间由郧西团委统一安排，整个活动历时3-5天）
七、活动可行性分析：
1、团队优势分析：
我们团队组成呈年级跨度学科交叉的梯形分布，团队成员的专业结构、知识层次结构合理，包括管理学学专业，统计学专业，会计学专业，旅游管理专业等，具有较深厚的专业功底和良好的实践能力与协作能力，可以充分利用多学科的交叉优势，发挥出专业特长。同时我们团队主要是郧西人，服务家乡建设的热情很高，且对当地的地理环境、人文风貌都比较了解，同时，团队负责人因过去的活动，和当地的相关领导建立了深厚的信任关系，活动过程中协调运作比较容易。
2、经验优势分析：
本团队成员都是“郧西学子家乡行”大型寒假社会实践活动的参与者，其中还有原来的5位核心团队成员，我们曾一起组织了480多人参加的大型社会实践活动的经验，对于本次活动的300名志愿者来说，管理上可以借鉴上次活动的经验。同时，大学以来，这些成员先后担任班长、团支书、以及社团领导工作，积累了大量的组织活动经验，自身能力也得到了很大的提升，完全可以胜任本次活动的组织协调工作。
3、时机优势分析
七夕文化节是郧西政府十分重视的大型活动，届时，各个部门的领导都会参与到其中来，而且都是不遗余力地投入，我们志愿者团队作为活动中的一部分，只要按照相关领导的指示，认真完成接到的任务即可，同时，尽管准备工作比较繁琐，但是实施工作时间仅仅两天，只要我们能够排除困难，在这两天出色地完成分内之事，就算是顺利地收工。另外，8月5号左右刚好距大学放假一个月，大部分学生都已完成暑假实习任务回到家里，刚好可以参与到本次的志愿者活动中去。
4、安全性分析
无论组织任何活动，安全总是摆在第一位，尤其是学生的野外实习活动，安全问题尤为突出。这是因为学生的心理，生理尚未成熟，生活阅历少，遇事不够沉着，易冲动，容易摆脱纪律的束缚特点。故我们对此次活动的安全问题特别重视，始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，并提出以下理念和防范措施：
1、加强团队纪律和团员的互助协作精神。
2、团队成员的选择严格把握身体素质关，严格要求自己。
4、在郧西团县委的指导下开展活动，安全系数高。
5、各个服务小组都有安全信息联络员，应急各种突发情况！
五、招募要求和服务内容
1、城市志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有较强的语言沟通能力，熟悉郧西县街道状况、重要公共场所分布情况；
服务内容：在活动举办地点周边及县城各重要站点、街道开展宣传、引导、推介、环保等综合服务工作。
2、礼仪志愿者：年龄在16周岁至28周岁之间，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，体态匀称，五官端正；举止端庄，大方得体；普通话流利，善于沟通，具有亲和力；身体健康，心理素质良好，能接受一定强度的体能训练。
服务内容：重要活动的礼仪接待服务。
3、导游志愿者：年龄在18周岁以上；高中以上文化水平；身体健康，普通话流利；导游专业在读学生、景点导游、持导游证者优先。
服务内容：七夕文化旅游节期间为来宾提供导游志愿服务，包括随车讲解、景点介绍等。
4、现场志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有较强的语言沟通能力和吃苦耐劳的精神；
服务内容：在活动现场及周边从事服务、协调等工作
注：这只是本次三下乡社会实践活动策划书的一部分，待有关部门审阅后，在修改完善！
报名时间：6月1号—6月30号
咨询电话：
在线咨询：QQ：
报名邮箱：
活动策划 篇4
一、活动背景：
孟子云：“人皆有不忍之心”，“今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心”。而如今那些平凡的感动和善良充实了我们美好的生活。例如，引起全国媒体关注——救起两岁女童“小悦悦”的拾荒阿姨陈贤妹，怀揣着“我什么都不想，只想救人”的案例多只有多，徒手接住坠楼女童的“最美的妈妈”柴小女，还有“最美的大妈”薛明秀，“板凳妈妈”许月华，“最美妻子”周红霞，“浓烟哥”谈夏林??
善良是一种本能，无私可以成为习惯，而向善向美之心是人性之中最美丽的奇葩，为了发扬中华民族向善向美的美德，我们化工113班特向学校领导申请策划开展此项活动。
二、活动主题
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
三、活动目的
让同学真正地融入到社会实践中，充分感受一下献出一点爱后，所带来的平凡感动。
四、活动单位
徐州工业职业技术学院、化学工程技术学院、应用化工技术113班。
五、活动时间
xx年11月26日早上8：00到下午4:00
六、活动地点
九里山附近的旧老社区
七、前期安排 3 时间 活动项目 负责人 xx、11、23 3:00pm 班委会议 班长、团支书 xx、11、23 7:00pm 班级全体同学会议 班长 xx、11、24 10:00am 宣传活动 宣传委员 xx、11、24 4:00pm 物品的购买 生活委员、体育委员 xx、11、25 4:00pm 检查各项工作 班长、团支书
八、具体活动
（1） 早上8:00准时到学校西门口集合出发，带上精心准备的“爱心信”。
（2） 到达地点后，进行上午活动，把同学分成三组（a/b/c）.
a组、在社区门口挂“化工与生活”条幅，并在门口摆放桌子设置咨询台，宣传我们的活动，为居民解决化学与生活方面的疑难问题。
b组、进入社区，向老社区人深入的讲解“化工让生活更美好”，切实的发挥自己的专业知识。
c组、帮助社区打扫卫生，发挥我们在校公益劳动的精神。
注：三组同时进行，到12:00截止，然后解决个人的午餐问题，到下午1：00集合。
（3） 进行下午活动：（活动时间为3小时）
1、 与社区人员进行拉歌比赛，获胜方由班长发奖品（时间为半小时）
2、 与社区人员进行“有奖问答”活动，提问有关化工方面的常识，获胜后有精美礼品奖励（时间为半小时）
3、 献出我们的“爱心信”并送上真诚的祝福（时间为一小时）
4、 最后一个活动是“幸福由你抱”然后告别（时间为一小时）
5、 下午4:00清点班级人数，安全带回学校。
活动策划 篇5
"关爱女生，感恩母亲"活动策划书
活动背景：今天是女生节，而明天就是一年一度的"三八"妇女节，在次之际，我班特举行此次团日活动，号召广大男性关爱女生，感恩母亲的养育之恩！希望通过此次活动，更多的同学会感恩自己的母亲，更多的男性会更加关爱女生，促进社会的和谐进步。
活动时间：20xx年3月7日
活动地点：5206教室
活动参与者：130班全体同学（张素敏，何引红请假）
活动内容：1,由团支书向大家传达此次团日活动的宗旨，目的及活动流程，并由班长发棒棒糖给每位男生及维持现场秩序。
2,全班男生，女生各站一排，男生把帮帮糖送给女生，并送上节日的问候和祝福。
3,要求全班同学发短信或者打电话给自己的母亲，送上最亲的节日问候和祝福。
4,合影留念。
活动费用：8元
活动策划 篇6
为进一步挖掘和保护垦荒历史，研究和丰富共青精神，南昌航空大学团委与共青城市团委决定联合开展“寻访垦荒足迹，传承共青精神”活动。
一、活动意义
共青城的垦荒工作是同志大力支持和长期关注下开展起来的一项工作，是共青城建设发展史的奠基之举，也是最重要、最精彩的篇章。共青垦荒精神是以第一代上海青年垦荒队员为代表的垦荒队员们从无到有、艰苦创业和后辈共青人从小到大、开拓奋进的真实写照和高度凝练，是共青城的宝贵精神财富。但由于各种原因，目前尚未对共青城的垦荒历史和共青精神进行科学、系统的挖掘和研究。随着年龄的增长，部分老垦荒队员已经去世或者由于年迈不能参与过多的社会活动，如果再不及时对垦荒队员进行寻访，留下珍贵的图文资料，无疑会给历史留下巨大的遗憾。本活动正试图组织志愿者对老垦荒队员进行寻访，通过采访、撰写回忆文章等方式，进一步记录、整理、挖掘、保护共青城的垦荒历史，并通过组织南昌航空大学的专家对搜集资料进行研究，进而弘扬和丰富共青精神。
活动旨在通过寻访和研究，形成一批有影响、有层次的文献汇编和科研成果。
二、活动时间
20xx年5月——20xx年1月
三、活动方案
由于垦荒队员人数加多，分布较广，不利于集中统一开展寻访，因此，活动准备分为五个阶段：
（一）准备阶段
20xx年5——6月，重点做好志愿者的选拔和垦荒队员的联系工作；设计好统一的调查问卷，采访提纲；做好垦荒历史网上博物馆的筹建工作。
（二）实施阶段
20xx年7——8月，利用暑假集中采访第一批上海垦荒队员以及年龄加大、健康较差的其他垦荒队员。20xx年9——10月，利用周末及节假日，集中采访南昌市、共青、德安的垦荒队员。20xx年11——12月，通过电话采访及其他形式采访剩余垦荒队员。
（三）汇总阶段
20xx年1——3月，对已搜集整理的文字资料进行整理汇编，对搜集的图片等实物进行分类、登记，并移交共青城市。
（四）研究阶段
活动实施期间，可以同步开展研究。寻访结束后，再组织专家对所搜集资料进行集中分析研究，并着手申报成果。
（五）宣传阶段
对活动搜集的图片、实物进行展示，并对研究成果进行宣传推广。
四、活动经费
（一）交通费
志愿者的选拔将采取“就近就便”原则，尽可能选择籍贯与老垦荒队员居住地相同或相邻的志愿者参加。但利用周末采访以及市内交通的情况，仍将产生部分费用。
（二）资料费
主要用于统一制作调查问卷表、活动纪念卡、回忆文章汇编等。
（三）宣传费
主要用于后期宣传推介等方面。
五、活动要求
（一）志愿者：由南昌航空大学团委负责选拔20名。一旦受聘后，不得无故退出。活动期间，志愿者要本着认真负责、踏实有效的原则进行工作，不得拖延、伪造、损毁、遗失活动所得资料、实物。
（二）共青团委：共青城团委应积极配合志愿者开展活动，并为活动的开展提供相应政策和经费支持。
（三）昌航团委：昌航团委负责志愿者的选拔，专家的组织等工作。
活动策划 篇7
大二班xxx
设计意图：
瑶族是一个历史悠久、文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活动，因此设计此活动，让幼儿了解瑶族的民俗风情，感受乐曲的美，并尝试用打击乐器为乐曲伴奏。
活动目标：
1、 带领幼儿继续欣赏乐曲，并尝试随音乐进行打击乐器演奏；
2、 引导幼儿用分组合作的方式表现
的节奏型，并在演奏过程中注意整体协调。
3、 要求幼儿克制过度兴奋，不因急于表达热烈的情绪而造成过分强烈的演奏，能与同伴的演奏保持协调，进一步体验活动的愉快。
活动准备：
1、 幼儿已欣赏过A段音乐，听过该曲，并对该曲的结构有初步的了解。
2、 录音机、音乐磁带。
3、 鼓、手铃、木鱼、沙锤等。
活动过程：
一、 老师带领幼儿听A段音乐复习身体动作。
师：请小朋友找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？为什么？
二、 欣赏第二、第三段音乐。
师：让我们一起来欣赏第二第三段音乐吧。
找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？
第三段音乐给我们的感觉是怎样的？
三、 幼儿跟随老师的示范模仿练习以下朗诵和动作。
1、 教师示范
2、 儿在教师的指挥下从慢速开始练习：教师说鹅，并跺脚，幼儿说其余字词并拍手。
3、 幼儿分组练习。
4、 幼儿在心里说有关字词，倾听教师用鼓声替代“鹅”字及跺脚动作，从慢速度开始，教师逐步加入哼唱伴奏。
5、 跟随音乐做身体节奏动作组合练习。
四、 跟随音乐完整地做身体动作（A、B、A段）。
五、 在老师的带领下，幼儿探索乐曲的打击乐配器方案。
六、 在教师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿做徒手练习。
七、 在教师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿用乐器演奏。
八、 全体幼儿跟随音乐完整演奏。
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