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把阳光撒在你心田的主题班会活动策划

时间:2021-01-18 10:55:55 活动策划 我要投稿

把阳光撒在你心田的主题班会活动策划

  一、班会背景分析

把阳光撒在你心田的主题班会活动策划

  随着社会的进步及家庭生活的改变,加上多数家庭都是独生子女,学生因心理问题而引起的各种行为问题比比皆是,而且这些心里问题正向低龄化发展,我们班的孩子身上,也出现了一些问题:不尊重和老师、同学、家长,不能和同学友好相处,胆怯、任性等。让某些学生生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们把阳光洒在彼此心田,拥抱健康,这对我们每个人来说都很重要。

  二、班会准备

  整个过程都是由学生自编、自导、自演。利用每天休息时间进行排练,教师进行配合。把阳光洒进学生心田,让健康走进学生的心灵,培养学生积极健康的心理,稳定学生的心理健康情绪,使同学知道同学之间如何相处,同学之间如何交往,做一个心理健康标准的小学生,使每一个学生都拥有一个阳光的心灵。

  三、班会目标

  1、通过看情景剧表演,让学生要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。同时只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。

  2、通过说心里话,使学生懂得奉献着,自己也会快乐着!

  四、班会设计思路

  1、发现问题:现场进行情景表演《跳皮筋》,面对被别人嘲笑,不合群等情况如何解决呢?

  2、解决问题:学生的嘲笑、不包容,针对这样的现象,教师进行正确的引导。

  3、说说心里话。通过表白,知道同学之间应和睦相处,多包容,多谦让。

  五、、班会流程:

  (一)、谈话导入:

  同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的',不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演:

  (二)、情境表演《跳皮筋》

  1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。

  师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)

  生:小芳不合群,说别人。因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。

  师:面对这种情形,应该怎样解决呢?

  生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气。(生充分说)

  师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。有一次,我们班的语文课上,很多同学都说出了自己的心里话,上课不敢配合老师,连回答问题都不敢,不是因为他们不懂,也不是怕老师批评,而是怕同学嘲笑。同学们,尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。

  同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)

  同学之间

  学会友好,不嘲笑缺点。

  学会尊重,不欺小凌弱。

  学会宽容,不斤斤计较。

  学会理解,不撒娇任性。

  师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)

  (三)、说句心里话

  (1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。

  (2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。

  (3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。

  生:遇到这种情况我会这样做:

  生:遇到这种情况我会这样做:

  师小结:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到。来,一起读:同学之间:

  学会关爱热情大方。

  学会体贴细致入微。

  学会调节消除嫉妒。

  学会激励互相进步。

  最后,学会尊重别人,别人也会尊重你,在这种有好的环境中,我们会越来越自信,班里的每个孩子都能快乐成长。

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