园务工作总结感悟
园 务 工 作 总 结
本学期我园在各级领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，立足本园实际，以《纲要》为指导，实施幼儿园课程改革，加强幼儿园常规管理，推进幼儿素质教育，取得较好成绩，园务工作总结。
一、努力改善办园条件，安全无误地做好后勤保障工作
1、环境的修整和改造：二楼栏杆改造（原有的栏杆设计不合理，幼儿易攀爬，危险系数高），二楼两间教室铺上金刚板，办公室装修及添置新的办公桌椅；疏通改造下水道，共投入16000多元。
12月份，我园又在园经费紧缺的情况下，挤出3000元将旧园一间教室改建成资料库，设专人收集管理，以达到资源共享的目的。
2、为一线教师的教学及科研工作提供及时的物质帮助，以保证教育教学工作，游戏及各类活动的正常开展。
幼儿园教育与小学教育存在质的不同，孩子认知的形象直观性要求教师在教育教学活动中要投放丰富的材料，让幼儿在与材料的互动中得到发展。本学期我园为教师提供各类游戏材料、体育活动材料、游戏活动材料、区域活动材料，如各类结构游戏材料，共计6000多元。大中小装玩具材料的篮子共计300多个，共计1000元，还有足量的乐器、量杯、烧杯、放大镜，布置环境的各类地塑、教学上使用的各类卡纸、色纸、皱纹纸、图画纸、过塑纸、剪刀、透明胶、双面胶、卡片等，充分满足教育教学的需要，教师们还充分发动家长收集废旧材料包括废弃的牛奶盒、可乐瓶、碎布、海绵、蛋糕盒、月饼盒、鞋盒等，制作出大量教玩具，如数学区的排序卡、数数盒、分类盒，表演游戏的头饰、面具、场景、角色游戏“医院”、“超市”、“娃娃家”的各类材料，科学小实验的各类材料等，种类丰富、生动有趣。
3、及时发现和消除安全隐患
⑴做好各种游戏器械、设备设施的检查维修工作，这项工作看似简单，实则细致复杂，我们的做法是每天检查大型玩具，发现问题哪怕是小问题都要在第一时间请师傅修理，操场的草皮坏了，幼儿活动时容易绊倒，我们及时更换，这样大大消除了幼儿在园的安全隐患。
⑵小门的防护：往年我园小门没有专人看守，
幼儿往往会偷偷走失，另外，社会上一些人也常常趁空跑到幼儿园内，给幼儿园安全工作带来较大压力，本学期我们专设门卫岗位，制定严格的门卫制度，一学期来效果十分显著，不仅杜绝了幼儿走失的现象，还将闲杂人员拒之门外，保证幼儿在园的安全，同时也保证了教育教学工作的正常进行。
4、保证园内环境清洁美观，做到绿化、净化、美化、儿化。我园请专人管理园内花草树木，公共场所卫生，班级卫生由本班教师及保育员负责，要求做到巾杯定期消毒，卫生间白净、整洁、无臭味。公共场所一天24小时干净卫生无污染，让幼儿有一个卫生舒适的生活学习环境。
二、德育工作
1、思想道德建设是幼儿园各项工作的重要保障。我园主要通过以下三种途径进行教师思想教育工作：⑴树立典型：像以园为家、任劳任怨的王敏艺、肖水菊老师；对工作认真负责、积极肯干的年段长陈兴、陈岩岩、李晓；还有工作勤勤恳恳、实实在在的年青教师吴忠珠、黄美容、林靓；关心爱护孩子，积极沟通家长的郑丽芳、林细梅老师等。⑵学习国内外先进园的幼教工作者的敬业精神及服务意识，要求教师们要具备微笑意识（热情微笑地接待孩子）、融入意识（融入孩子的活动，与孩子协调相处）、尊敬意识（尊重孩子的人格）、平等意识（以孩子的眼光看待孩子，平等对待每个孩子）。⑶发现问题及时找教师谈心交流，让教师明白自身教育行为的不足之处，及时整改。
一学期来，全体教师在思想认识上有了很大提高，全体员工团结一致，同心同德，对待孩子细心周到，与家长倾心交谈，不断提高服务质量。
2、制定规章，规范管理。没有规矩不成方圆，规章制度的执行有利于幼儿园的规范管理，我们的做法是这样的：⑴针对教师工作实际制订针对性和操作性强的各类活动评价标准：如《区域活动评价标准》、《主题活动评价标准》、《游戏活动评价标准》、《体育活动评价标准》以积分的形式衡量教师的教学工作。⑵建立绩效考核制度：将教师各项工作常规教学工作纳入考核的范畴，以此规范教师的教育行为。
3、加强青年教师的培养
⑴提供参观学习、进修培训的机会。7月11日组织骨干教师陈岩岩、王敏艺参加省农村幼儿园课改培训；8月19日组织全园教师参加福安市农村幼儿园课改培训；11月25日～12月5日骨干教师王敏艺参加实验园的跟班学习；12月7日组织全园一半以上（12位教师）参加实验一园观摩活动；支持教师参加初中级电脑培训和考试；支持教师参加高一级学历的进修。
⑵开展各类教学活动，促进教师的成长。如组织区角环境创设的评比，教学活动常规的评比。老师们积极查阅相关资料，收集和制作丰富的材料，合理创设区角环境，通过评比促进教师的学习和提高。
三、保育工作
1、教养并重，保育放在首位，幼教文案《园务工作总结》。教师要精心呵护孩子健康成长，如定时让孩子喝水，帮助孩子上厕，自由活动时间时刻不离孩子左右；根据时令天气和幼儿活动量及时为孩子增减衣服，观察孩子的生理状况，发现感冒发烧及时与家长联系并处理，加强对幼儿体能和动作的训练。坚持每日晨检，加强幼儿安全防护的管理，采取有力的接送措施，经常检修幼儿活动室活动器械、教玩具，提高幼儿自我保护意识。
2、加强午餐、点心的管理
⑴加强食品安全的管理。建立食品卫生专人负责制，按照教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法规，建立健全午餐、点心卫生管理规章制度，对食堂的食品采购和餐具消毒等重要环节设固定专门人员负责。
⑵加强午餐时段保育及安全工作的管理
①餐午时段的保育工作是最令人头疼的一个重要环节，期初一个月，孩子们情绪不安定，刚入园的中小班孩子在午餐时哭闹声此起彼伏，个个吵着要回家，午睡时怎么也不肯进寝室睡觉，有的要老师、阿姨抱着才肯睡觉，有的要在操场上玩，有的要抱着小鞋一起睡，这样阿姨根本忙不过来，园长、业务园长、后勤工作人员及中小班教师倾巢出动，中午全部都没休息，在园里与阿姨一起看护孩子，安定幼儿情绪，帮助幼儿吃饭和入睡，逐渐稳定幼儿情绪，使午餐工作逐步走上正轨。
②加强中午时段门卫工作，防止幼儿偷偷溜走，确保安全工作万无一失。
四、教育教学工作
1、资源共享，建立教学资料库
幼儿园教育与小学教育有质的不同，幼儿园各类学习、游戏活动主要以小组的形式开展，需要投入大量的玩具和材料，这大量的材料除了小部分由幼儿园添置，其余的都是教师用灵巧的双手制作出来的，如小班的喂饼干（认识几何图形），绕线团（培养动手操作能力），小动物上火车（按特征分类）；中班的各类排序卡、分类盒、数数盒、科学小实验（沉浮、巧手装、打泡泡、变颜色）等；大班的秋季娃娃服装秀，磁铁真好玩，下棋，拼装组合，还有角色游戏的各类头饰、道具、场景……。设立资料库的目的是为了让这些材料和玩具重复使用，达到资源共享的目的。
2、教学常规的管理
⑴计划的`实施。由业务园长王敏艺具体抓教育教学工作，期初制定教研工作计划，各班级制定班务工作计划，每周制定班级周活动计划，每半日制定半日活动计划。另外，每周一晚园部教研会议，周二、周三、周四分别为大班年段，中班年段，小班年段教研活动时间，以研促教，层层落实。从制度上保证教育教学工作的正常开展。
⑵对教育教学工作的检查和评价。为了让教育教学计划落到实处，幼儿园必须加强对教学常规的检查和评价的力度，以《幼儿园各项常规检查评分表》为依据，对教师文字材料及一日工作常规进行评价，这样做的好处有：①及时发现教师在周表、教案及一日活动中存在的优点及不足之处，优点得到及时肯定，不足之处提出来共同探讨，及时整改。②以此衡量教师的日常工作，对积分高的教师给予奖励，论功行赏，从而有效促进教师工作积极性。
五、教科研工作
为教师提供丰富的信息资料，理论支持和物质材料的支持，确保教科研顺利开展。本学期教科研主要工作及措施：
1、《纲要》精神为指导，创出教研特色。
①教师进一步解读《纲要》，根据幼儿的实际需要，制定各类计划，合理组织一日活动。探索班级常规管理方法。充分发挥年级组的阵地作用。
②深入探讨区域化学习活动模式，使区域化学习活动和我园的课程进一步统整。将数理、科学、美工、劳作等领域内容与区域活动整合，不断探索如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。
③有计划在本学期添置电脑，加强网络资源在教学中的应用，促进教师间的经验交流。
④在教研活动的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，开展多层次研讨
活动，并向辅导区开放示范活动。
2、以课题研究为先导，深化课程改革
①加强理论学习，组织教师认真学习幼儿园课程理论和《纲要》，正确理解和把握幼儿园课程的内涵和实质，确立正确的儿童观、课程观、发展观，对当前一些新的课程理论结合本园实际，有目的地借鉴与吸收，不断完善园本课程。
②开展省级课题“建构积极有效的师幼互动研究”，组织教师加强理论学习，树立现代化教育观念，以教研组为主阵地，深入开展总课程下的班级专题研究。做到班班有专题，人人参与研究。指导教师扎扎实实地开展研究工作，注重过程，不断探索，不断总结，提高班级保教质量，创出自己的班级特色。
③分阶段开展活动课程（体育活动、区域活动、领域活动、主题活动、游戏活动）探讨，探索一套适合自己本园实际的园本课程。
六、家长工作
我园一直不懈努力争取家长的理解和支持，通过多种渠道做好家长工作：
1、一日活动中笑脸相迎每一位家长，真诚主动与家长沟通。
2、向家长展示幼儿园的实力和教育成果，我园利用橱窗向家长宣传家教科学知识，展示幼儿园近几年教师、幼儿获奖情况，展示师幼活动场景，并利用班班开设的家教栏，向家长展示本周或当天孩子学习的内容及孩子在园表现情况。
3、召开家委会、家长会。中小班年段11月19日晚，大班年段12月15日晚召开家长会，充分与家长面对面交流，让家长参与幼儿园的决策，宣传家教知识，交流幼儿在园在家情况，解释家长对我园教育工作的困惑。
20XX年元月5日晚6:30，我园组织小班年段家委会，向家长汇报2004年幼教工作成效，让家长参与幼儿园的决策，对目前工作提出意见和建议。会议上家长们反应热烈，对我园的教育、午餐、点心工作感到十分满意，对小班教师的工作给予充分肯定，大家讨论到九点多还方兴未艾，舍不得离开，会议取得圆满成功。最后，家长们达成共识，为更好地提高服务质量，幼儿园应办日托班，班班配一个保育员。
4、家长开放日：家长开放日每学期举办一次，是教师向家长展示教育活动，班级常规，教育成效及教师个人魅力的最佳机会。2004年我们举办了两场全园开放日，其中12月30日的开放日盛况空前，班班都组织了生动、精彩的亲子活动，准备了十分丰富的材料，如，小⑶班的区角活动，教师提供了娃娃家（培养交往能力）、计算区（按颜色排序）、表演区（拔萝卜）、美工区（制作彩链）。中⑵班装饰昆虫，教师提供了皱纸、瓜子壳、葵花籽、谷壳、锯粉、芝麻、橡皮泥，还有60多份的昆虫图案。大⑵班的服装设计，教师提供了各种布、皱纸、报纸、挂历纸、婚妙、针线、扣子、剪刀等。在亲子活动中家长们个个童心未泯，涌跃参与，争先恐后，活动取得圆满成功，达到预期效果。
七、档案资料的规范管理
文字材料：活动照片及录像等是幼儿园工作的重要体现，我园在日常工作中十分注重文字材料、照片及各种资料的收集、积累和保管。
1、文章质量的提高。要求教师根据本园、本班实际情况及幼儿年龄特点，实实在在制订本园、本班的工作计划，不能千篇一律、相互抄写以应付了事。本学期各类文字材料质量有很大的提高。
2、由业务园长王敏艺负责收集教育教学档案，由后勤肖水菊负责收集财物、保育、保健档案，并按“行政管理”、“教育教学工作”、“教研工作”、“家长工作”、“保育保健”、“学前班工作”等分门别类，装订成册。
在年终的幼儿园常规检查中，我园的档案资料管理工作受到检查组成员的一致肯定和表扬。
一学期来，我园脚踏实地、一步一个脚印地开展各项工作，取得显著成效，在年终全市常规检查时成绩名列前茅，同时我园的教育质量也逐渐被家长和社会认可，生源逐步增多，幼教事业呈现欣欣向荣的景象。
我园工作尚存在许多的缺点和不足之处，如活动室紧缺造成班生容量过大，给教育常规管理及教学工作带来很大压力。如何在目前的条件下建立良好的教学常规是今后我园努力的一个方向。
二0XX年十二月二十二日
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