小学二年级第二学期班级工作总结

时间：2024-07-26 07:05:23 工作总结我要投稿

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小学二年级第二学期班级工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小学二年级第二学期班级工作总结，欢迎阅读与收藏。

小学二年级第二学期班级工作总结

小学二年级第二学期班级工作总结1

　　干脆利落的岑琪，教有特色的柏海，一丝不苟的朱元玲，勤奋好学的白海霞，人情味十足的罗芳，严谨沉着的覃锦雄，雷厉风行的罗家雪，聪明睿智的尹庆平，八人共同组成二年级组共同的大家庭。这是一个弥漫着温馨的家，是一个充满着爱心的家，是一个洋溢着激情的家，是一个积极进取的家。本学期，我们这个家通过学习研究、深钻业务、组织活动来倾注自己对教育教学的热爱。

　　一、主动学习，理念为先。

　　人人利用业余时间通过研读教材、翻阅杂志、电视广播、网络培训获取各种教育资源信息，并做到优势资源共享，并交换了意见。利用家长会有计划地进行家庭教育理念知识讲座，促进家长与孩子共同成长，还进行了《家长50个好习惯》的活动。

　　二、及时教研，效率为重

　　除了认真利用学校安排的大小备课认真教研外，课后及时交流点点滴滴的心得体会，讨论不足之处的补救措施，不同学科之间也通过互相听课，树立大学科观念，做到优势互补。并在组内形成轮流出试题的风气，单项知识抽测、单元抽测、综合抽测各学科累计三十多次，并及时做了质量分析讨论。提出措施，不断整改，做到学生常规稳中有升，学校的三率基本达标。

　　三、组织活动，培养能力

　　1、利用建队日，教唱队歌，举行丰富多彩的少先队活动，激发孩子们的爱国热情，促进孩子们积极上进。

　　2、文化艺术周时，我们举办了“快乐向前冲”迎新年亲子活动，徐春华、曲勤老师精心写上漂亮的标语，乌云其其格、徐春华、宋新平、王新海、李勇、黄浩、陈亮老师分别协助我们管理学生，布置场地、当裁判，活动进展很顺利，有效地增进了亲子关系，加强了家校互动。

　　3、常见病预防知识班队会，增强孩子们的保健意识。

　　4、走向大自然的秋游活动，让学生在感受秋天美景的同时展开想象的翅膀现场制作树叶贴画，走迷宫比赛，让生把童年的梦想编制在作品中。

　　5、组织拔河比赛，李勇、马强老师为我们做裁判，气氛很活跃，达到了锻炼孩子们意志的坚韧、增强班集体的凝聚力。

　　6、开放周活动，给家长了解学校教育教学的机会。

　　7、书法家评选、小博士评选、数学的奥数比赛，语文的查字典比赛，激发了孩子们的上进心，提高学生运用工具书的`能力。

　　8、各位负责大课间的老师都很负责，而且组织班与班之间比赛活动，既增强了活动的趣味性，又增进了班级间的友谊。

　　我们八位成员的达成两个共识是：一是任何一个人再优秀也优秀不过一个团队，团队的凝聚力可以成就我们的共同事业，团队的力量可以重新打造每个人，尽可能发挥出每个人的潜能。所以，我们永远分工不分家，只要是组上的事，就是大家的事，任何事上，人人至诚至真，尽善尽美。二是学习然后知不足。只有学习才能真正弥补自身的不足，只有学习才会真正认识到教育是需要用一生来成就的事业，教育是幸福而阳光的事业，教育是惠己及人的事业！教育是需要倾注全身心的事业，为了把教育事业的绿荫延伸得更宽、更远！最后祝我们这个温馨弥漫，爱心充满，激情洋溢，乐于付出的这个大家庭中的每一位教职员工新年快乐，心想事成，万事如意，寒假快乐！

小学二年级第二学期班级工作总结2

　　在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体的组织者我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。现将本学期班主任工作总结如下:

　　一、低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识”深入孩子的心坎，使每人都产生积极的向往心理，“当一位好学生”。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上，如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。

　　在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的'方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。

　　二、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

　　一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

　　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

小学二年级第二学期班级工作总结3

　　为了能做好今后的班级工作，现将本学期的班级工作总结如下：

　　一、实行班长负责制

　　让学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，我在班级中实行了轮流班长负责制，值日班长负责管理日常事务，包括学习、纪律、卫生等，给班长充分的权力，树立他们在班级的威信。这样，就确保了班级的纪律、卫生工作有条不紊。在班级的安全事故也就避免了。

　　二、以身作则，为学生树立榜样

　　老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。

　　首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。

　　三、对学生一视同仁。

　　在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。是以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的.鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。

　　四、营造良好的班级气氛

　　一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。

　　五、配合家长和任课老师，教学生学会如何与人相处，如何培养学生的能力，做好学生的思想政治工作，解决他们的后顾之忧，协助他们提高学习成绩。

　　总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

小学二年级第二学期班级工作总结4

　　时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

　　一、重点抓常规教育

　　刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《班级常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的.学习和生活习惯。

　　2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内的黑板和墙报的教育作用，采用“我是那颗最闪亮的星”，“我最闪亮”和“星光舞台”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

　　二、加强班级纪律

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

　　首先师生共同制定班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、卡片游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　三、卫生方面

　　本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后学生个人负责自己所在区域卫生，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。

　　2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

　　四、班干部的培养千万别放过

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班级岗位责任制，让xx个孩子人人有事做，人人都是班级的小主人，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、开展丰富多彩的自我教育活动

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：学习小榜样，作业小明星，小小书法家、读书小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

　　六、做好学生的安全教育工作

　　我经常利用班会进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。

　　七、家校联手，共同教育好学生

　　教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。

　　班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

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