学校示范市创建工作总结
导语：对于学校示范市创建工作，大家会带来什么样的总结？下面是学校示范市创建工作总结，供各位阅读和参考。
学校示范市创建工作总结
一、学习文件，领悟精神，认识到位。
我校自示范市创建工作开展以来，认真组织教师学习有关文件，及时贯彻落实教育局有关会议精神，明确创建示范市的深远意义。通过学习宣传，广大教师认识到：创建示范市是教育自身发展的需要，也是学校发展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。使广大教师形成一个共识：示范市创建的根本宗旨是促进人的现代化，办人民满意的教育；示范市是教育设施设备的现代化，更是包含了教育思想、教育管理、师资队伍的现代化。同时确立了一个目标：抢抓机遇，认真落实上级创建教育示范市的工作部署，保质保量的完成学校的创建工作。
二、加强领导，明确责任，组织到位。
一是加强组织领导。成立以校长为组长，分管校长为副组长的学校工作领导小组，负责创建工作组织与实施。学校班子成员与广大教师认真研读《示范市创建的标准》，领会《标准》内涵，制定实施方案并组织实施。
二是明确责任与任务。校长是创建工作的总指挥，统筹全局；石校长负责校园环境建设；李校长负责功能室等硬件建设；刘校长负责教师队伍和素质教育、规范档案整理等软件建设；张主席负责经费管理和校务公开；顾主任负责音体美卫建设。在校长领导下，班子成员共同研究、解决工作中出现的问题与难题，提高工作质量和效率。
三是明确具体工作要求。紧密围绕《山东省教育工作示范市建设评估标准》和《示范市建设档案目录》要求，并结合我校实际开展工作，各负其责、团结协作，确保创建工作的高质量、高水平。
四是做好迎验准备。从细节入手，精心部署评估工作流程，认真培训迎检工作人员，科学筹划评估路线，悉心做好汇报材料的撰写把关工作。制定学校评估工作安排，明确岗位责任。
三、分步实施，提出重点，措施到位。
先后召开了办公会，师生动员会等，制定了时间表，明确了达成度，并建立了创建工作例会与工作汇报制度，同时明确工作重点，分步实施。第一步对照《标准》进行自查，找准问题和不足。第二步是根据学校实际，按照《标准》稳步实施，初步建立资料评估指标体系。第三步是成立自查评估小组，组织各工作小组进行检查、交流、反馈。第四步是市内预评中发现的问题进行整改，进一步提高工作质量。第五步是动员全校师生以高昂的精神状态迎接省评估验收。
四、扎实推进，有效落实，工作到位。
精细实施，确保软件建设高水平。我们对软件建设进行了归纳分类，主要分为档案资料、课堂教学和学生活动等三方面内容。一是抓好档案资料，各部门按照标准要求，全面做好档案的收集、补充与整理，建立规范的档案资料体系。二是抓实课堂教学，课堂教学评估是关键，是展示学校教学水平的窗口。我们把它作为软件中的硬件来抓。学校明确由主管教学副校长具体负责课堂达标工作。三是抓精展示活动，为保证活动质量，我们召开师生动员会，进行活动安排部署，安排足够的时间，由专门教师负责，进行活动的设计提高活动标准和质量。
五、创新办法，加大投入，方法到位。
面对创建工作，时间紧、任务重、标准高，困难多的形势和要求，学校创新办法，抓住关键，突出重点，重点突破。一是为加大教育投入，学校多渠道筹措资金，采用经销商垫一点、学校借一点、对上争取一点的.策略，切实保障投入，确保不因资金因素影响创建。二是突出重点，加快进度。对于功能房排查论证、力争挖潜、及时调整合并，按照《标准》迅速完善，如期完成了硬件建设任务。三是双轨运行，齐抓共管，创建、教学双丰收。在这个特殊时期，全体教职工以“创建”工作为重，以高度的责任心和使命感投入到教育教学中去，立足本职，积极为创建工作做贡献。在大力进行创建迎验的同时，狠抓教师教育教学能力建设，努力打造名师队伍，发挥名优教师的示范、引领、激励、凝聚作用，助推教师专业发展。全面实施“基于课程标准的课堂设计”，使课堂设计减少了盲目性，增强了针对性，让课堂教学有了质的飞跃，同时围绕“基于课程标准的课堂设计”，开展具有立体特色的年轻教师“汇报课”、名优教师“引领课”、标杆教师“展示课”。全校教师优势互补，智慧共享，提高了课堂教学水平。在肥城市教学能手评选中，我校推选的11人，全部获奖；全市推荐参加泰安市教学能手评选19人，我校有7人参加，有六人荣获泰安市教学能手称号，并有1人推荐参加山东省教学能手评选。
六、凝心聚力，团结协作，思想到位。
在创建工作过程中，广大干部教师紧紧拧成一股绳，发扬“5+2”、白加黑的工作精神，涌现了许多感人的事迹。在学校领导的带领下，班子成员更是放弃了休息时间，从创建的第一天就全员上岗，各负其责，广大干部教师变假期为工作日，发扬特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的精神。
近一年的创建工作，我们共同收获了成绩，也收获着经验与反思，只有充分认识工作中的不足，总结工作中的不足，我们才能真正的提高自己。在以后的工作中：
一是增强紧迫感。示范市的创建使农村和市直中学在办学条上处在同一起跑线上，谁管得好、用得好、内涵发展的快，谁就能乘势而上，立于不败。坚决杜绝车到码头船到岸的松懈，戒骄戒躁，力争百尺竿头，更上一层楼。
二是进一步加大对教师的现代化教育的培训力度，开展好电化教学的培训，把各种电化教学的使用纳入到教师的考核中。
三是采取有效措施浓厚现代化设备的使用氛围。制定各功能室、班班通、笔记本电教设备等使用制度和管理规定。充分利用现代化的教育教学设施设备，
四是今后的工作中，我们将严格按照《山东省教育工作示范市评估标准》作为工作指南，开展各项教育教学工作，规范管理，科学管理，扎实推进素质教育，狠抓特色建设，努力为学校、教师、学生的发展开拓出一条现代化之路，办好学生喜欢、家长满意的学校。
附：美丽乡村示范村庄创建工作总结
201x年我县将“美丽乡村”示范村庄创建工作作为一项民生工程，结合实际，扎实推进，创建“美丽乡村”工作取得了明显成效。现将工作情况总结如下：
一、强化组织领导，形成合力抓创建。
创建“美丽乡村”示范村庄工作标准高，工作量大，涉及面广，此项工作作为一项惠民工程，我县高度重视，列入了县政府的重要议事日程，统一思想，统一认识，制定“美丽乡村”工作实施方案，明确了相关人员的职责，将目标任务细化分解，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，做到各司其职，齐抓共管，相互配合，形成合力，切实做到领导到位，人员到位，工作到位，措施到位，全力将创建“美丽乡村”工作推向纵深。
二、强化宣传动员，全民参与抓创建。
为使乡村环境更加优美，农民生活更加富美，农村社会更加和美。充分利用各种会议广泛宣传城乡环境综合治理知识，对“美丽乡村”的“六化”标准进行宣传，取得群众广泛支持，做到家喻户晓，人人皆知，人人参与。
三、强化工作标准，因地制宜抓创建。
严格按照“布局优化、质量强化、配套深化、卫生洁化、村庄绿化、环境美化”六大标准开展创建工作。
一是科学规划。根据美丽乡村建设的总体部署，分年度安排推进计划。坚持指令创建和自主申报结合，沿线、沿景村庄采取指令办法，循序渐进、串点成线；偏远、散落村庄采取自主申报办法，经过审核、以点扩面，规划确定五个村为2014年“美丽乡村”示范村。
二是彰显特色。根据精品线风格和片区风貌，合理制定村庄主体特色，体现差异性和多元化。做到既融入大环境，又形成小气候；根据每个产业、村容村貌、生态特色、人本文化的不同，做到移步换景，看景辨村；同时结合土地整治、林地流转等其他工作，整体布局，一体推进。
三是夯实基础。按照“六大标准”的要求，突出重点、切实抓好改路、改水、改厕、垃圾处理、污水处理等基础整治。
四、强化资金投入，保障有力抓创建。
我县打造有地域、民族特色村庄4个，危房改造87户，新村建设23656平方米，基础设施项目建设完成数量30个，资金投入1555万元，公共服务设施项目建设完成12个，资金投入514万元。共开展“六清”活动49次，开展“四改”613户，配备保洁人员11个，绿化面积474161平方米。截止目前，5个“美丽乡村”创建工作已完成。
五、强化工作措施，持之以恒抓创建。
在“美丽乡村”建设中，我们将继续努力、因地制宜，进一步深化“美丽乡村”建设成果。一是做好村庄环境建设的后续工作，进一步维护好优美的人居环境。严格落实卫生保洁、绿化美化、环境保护和村容环境的长效管理制度。积极发动群众参与义务护绿保洁活动，积极提倡清洁能源的利用和推广。二是继续开展农村精神文明建设。积极开展有益的精神文化活动，开展“绿色家庭”、“文明家庭”、“美丽家庭”等创评活动。通过各种载体活动营造良好的社会氛围，促进社会风气的改善；通过舆论引导、树立典型示范等多种形式，进一步强化对群众生态理论教育及自觉维护优美生态人居环境的宣传，进一步增强群众的环保意识，把生态环保理念转化为广大群众的自觉行动。
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