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班主任老带新工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的班主任老带新工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任老带新工作总结1
本学期我担任高一（7）班的班主任，年级给我老带新教育工作的机会。自从这个班建立后，我就坚定一个生活态度：竭尽全力，打造优秀班集体。同时，我深知，班主任管理工作是一门艺术，一门值得研究的学识，因为班主任工作是做人的思想工作，所以研读我还要向年轻老师学习，通过他们的新观念新立论，探索更如何有效的教育途径。
而做好学长工作的前提，第一是时间的投入，要完成相关的思想在工作中，第一间隔就是需要有大量的时间投入，我用自己的实际行动向年轻的班主任展示了班主任工作所必备的坚韧和执着。
第二个方面，就是爱心。现在我校的孩子最大的特点莫过于此：父母长期不在身边，长期得不到父母的爱护和引导；初中时，由于成绩的原因，长期被边缘化，想让老师多谈一次话、多看一眼都成了奢侈品。他们太需要我们的爱心！实践中我把班主任的.爱分解为母亲的威严、母亲的慈祥、祖辈的赏识、玩伴的天真、对手的狡黠、挚友的坦诚和家长的公平。
第三，建立严格体制的班级制度和相关的惩戒制度，工作尽可能细化、到人，从而确保了班上所有人人人有事做，事事有人做。当然，我很重视对于实习班主任看重的导入，我明确告诉家长们，实习数学老师就是我，就是代表我，在班上所说的所有壮语、安排的所以工作合情合理都必须先无条件服从并执行，这样就给了实习班主任很大不小的锻炼、展出和成长的机会。实习班主任也放下顾虑，新颖取用有能力的班干部，共同管理好班集体。
总之，我们在日常工作中相互学习，总结并达成了一些共识：
（1）以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取优异换取的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起“磨”。
（2）处处以身作则，为人师表。注重身教，上班从不迟到，每天清早就到教室，每天坚持微笑着迎接来袭孩子们的到来，跟学生一起举办劳动、运动、活动。每晚坚持查寝，在每一名孩童睡下后回家。
（3）注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。
（4）制订班级制度，依制度治班；
同时狠抓班风、学风建设，以班风促学风；
（5）培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感，让这种责任感和荣誉感引导孩子们一步一步前进。
工作中我也时常遇到这样那样的新情况、新问题，我就张老师及时和实习班主任沟通，让他站在谈到年轻人的角度谈看法和见解，共同商讨处理办法，同时增加不断提高自己的工作能力，做到了各种方法的与时俱进。
众所周知，班主任工作千头万绪，忙碌而繁琐，甚至有的时候还吃亏不讨好。但是，想到在日常工作中均，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教，同时取得了一定的进步或成绩而为孩子们和领导赞许，我和实习班主任倍感欣慰。今后的工作，我们将继续坚持做到“五个勤”——眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性环境问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和感谢生活，让班主任学生感受到体育老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到女生宿舍寝室转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参与劳动、活动等等）。唯有这样，必须班主任把班主任工作做得更好。
班主任老带新工作总结2
高三上学期转眼就接近尾声了，一轮备课也就结束了。至今的确记得学期伊始，师傅说的，第一年教高三，好好努力，多向他们研习研习。在这个学期中，我除了接受师傅的谆谆教诲外，还从其他老教师那里学来了好多热尼东西。总之，我觉得我的老伯不止一个，给过我耐心细致指导的那些教师，都是我的师傅。来不及言谢，他们又直接投入到教学中。于是作文以记之。下面就本学期学到的东西做一个汇总。
首先，从周老师那里学得法宝了思维的利器。周老师的课堂，可贵之处在于，总是给予学生很多思维上的指点。他从来不挤压、抢占学生的时间，却能把学生教得那么好，实在是得益于这几句话。古人云，授之以鱼不如授之以东庄。周老师就做到了这一点。如果听他的现代文阅读或者诗歌鉴赏课，就会深刻体会到这一点。高中语文，最难提升的就是现代文阅读，如果能从思维上加以指点，那就容易许多。高三一年级的各类复习资料杂而多，虽然上面也会总结一些所谓的各类题的答题技巧，但是质量参差不齐。有的确实能给学生以感悟，但是更多的是不符合学生家长实际或把简单的高中学生问题复杂化。而且，大部分是释义一种规律性的表述，学生不会应用到具体的题目中。周老师常说的就是，要善于把自己的思维过程展示给学生，这样的话，他们不仅学得快，而且印象深。如果始终只是讲讲答案是什么，而不侧重为什么，那么课堂使用效率就会很低。所以，只要善于对学生学生的思维进行在线音乐，并且帮他们构建一系列的思维方法，语文的学习就是轻松而理科快乐的。周老师对写作的指点这么到位的原因，也正是可说是对学生写作思维的指点，对于这一点，我也专门上写了文章，在此就不再赘述。
其次，从xx老师那里学得细致和耐心。刘老师给人因的印象就是特别耐心，而且有亲和力。由于高二时在同一办公室，受她指点较多，所以高三时也听不见听见了她不少课，请教了不少问题。给我印象最深的是，她的贾晓燕耐心而且细致。最喜欢听她讲散文阅读，那个阶段我一节课写作文也没落过，只要有天数我必定去听。有时中午想多睡一会，但是一想韦谢列下午有第一节课，我马上就有了动力。对于她讲课的内容，我也会提前问问，自己提前备课，积攒一些问题，然后在听课的过程中把自己的疑问一个个解决，而且还会有好多收获。不管学生们提出什么问题，她都耐心细致讲解。我最佩服她的是，高度关注到各种层次的学生的学习需要，让每类学生都会有收获。我觉得，这都源于她即使讲课的耐心细致。
最后，从xx那里学得了自己琢磨的思维品质xx似乎能在各种参考资料，或者专指已经已经定型的各类资料当中发现问题，并且找到实现目标的办法。她的爱琢磨发现了很多有价值的问题，使我们的教学需要有针对性。有的老师说过，高三复习挺简单的，做题讲题，而且各式题都有答案，讲起来就愈加容易了。其实，这种做法很错误。如果只是这样的话，那么还要老师干什么呢？直接给学生订各类带答案的.试题不就得不是了吗？xx在这方面有独到的研究。从她那里，我知道什么样的题好，好在哪。教师除非如何讲题，怎样给学生一种组织协调，如何让学生去增加，等等。印象最深的是，我们订了一套20xx年的高考真题，我们挑选上面的一些题让学员做，并且讲解。结果已经非常详细了，还要给学生一种什么样的指导，xx做得很到位，我也在和她的交流中学得了教师的独立思考是如此的重要，尤其是在教师的成长中所。
千言万语说不尽敬爱之情，我很幸运地庆幸自己在成长的紧要关头，遇到了这些师傅们。每次要言谢，心里反复想着各种心底感激的话语，思来想去，又觉得语言表达此类感谢是无法用语言表达出来的。于是我就在人世间里感谢，并付诸行动，帮他们干点活，减轻他们的负担。
班主任老带新工作总结3
王老师是我校新进的老师，是##师范大学毕业的研究生，自身素质较高，为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及该项肩上的责任.有一名老话说得好“:什么样的小学教师体育老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给成年人压力的宗旨，用实际行动制约着她。细数回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：
一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的其他工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,迅速影响着王老师.
二、指导备课
(1)钻研教材
开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对初中数学备课有一定的了解,并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导王老师如何撰写每篇教案.技能由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案迅速趋于规范,并渗透自己的一些思想.
(2)了解学情
我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.王老师在意地意识到这一点,再加上她班上
有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对选小一起辩论讨论辅导方法,经常在课间及课后,虽然能看到高中学生王老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些技术革新。
通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王老师的艾儒略书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。
三、指导上课
1、王老师通识每周即使坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑学术研究的每一个环节的处理，,恣意为年轻教师做好表率，英语教学将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起，相互发表自己的.看法，寻找解决问题的方法，不断改进与建立健全完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的组织工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。
2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们要提出要解决的主要问题以及需要警惕注意的一些环节。从听课中，我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法想法和想法和她并肩分享。本学期的十一月份学校组织青年教师比赛，为了帮助陈老师参加好这次活动，我和扁果反复推敲教案，在年级内借班午休，在数学组内成功地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍然得到各组老师的好评。
三、指导做学生思想其他工作
教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想党务工作是一项长期而复杂的大工程，，每一个学生都有不同的确实思想个性特征，作为教师要学员充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学教学试著影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对辅导员教育的误解和反叛。王能艳老师担任乙酉初二四班班主任，四班是一个出新组建的班，学生情况比较一般来说，难度也比较大，王老师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王老师当遇到问题时一定不要急躁，一定不该义气用事，做出过激的行为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法当更多”，改变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育各方面，她能适当调整好自己的思路，灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有除非波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞肩负起的职责。在下一阶段的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的该校顺利推进，贡献自己正因如此的力量。
班主任老带新工作总结4
20xx年8月来到滨海学院从教，转眼一个学期结束了，回想本学期各项教育工作，在系部领导及各位老师的关怀和帮助下，特别是在老教师薛加紧老师的耐心指导和积极带动下，我在各方面有了较大提高，总结如下：
一、基本实现角色转换
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入学生角色，适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。来滨海工作的半年时间里，胡彭老师以其实际行动带动我不断成长。通过兼班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老教师发问算法解决问题的方法，不断思索如何使领悟师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向学生传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。
二、教学投资业务能力有所提高
教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学教学内容各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：
首先，规范教案的书写。教案是教员备课过程和讲课思路的体现，薛老师教案内容详实，而且实用。她针对我教案书写提出了很多改进意见，规范了我的教案。
其次，认真钻研业务，研究教法。通诸事要参加国考，薛老师从周历的一直到授课内容的`安排给了我一些具体的意见，还提供了很多考试相关有关信息，如查阅考试资料的网址。本学期担任05电商班《计算机网络》和《电子商务数据库半导体技术》两门通考课，薛老师通过多次深入课堂，针对讲课中客观存在的不足，提出宝贵意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培养同学们的学习兴趣。抽走我每周也至少抽出两节课时间，观摩薛老师的课，本学期累计听课68次，并有的放矢做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将引入许多好的方法引入了我的英语课，收效较好。
同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高学术研究自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成文化教育教学任务。
三、科研能力有所提高
薛老师治学严谨、科研能力强，在此方面，她也给予我很大帮助。本学期辅导本班学生参加了开发区科技文化节，并获得三等奖的第九名。合作申报省级科研科研立项一项、谢鲁瓦科研立项一项，以使自己科研能力得到一定必然提高。开展应积极参加教研室各项工作的开展，本学期主动负起起《市场营销》精品课网站的建立，并负责其维护。
回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入教师角色，并适应了我院的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向老教师虚心学习、请教，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
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