【精华】教师下学期工作总结4篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的教师下学期工作总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师下学期工作总结 篇1
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我们所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期，能坚持以进修学校信息技术工作和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（1）、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的2节课；对老师来讲是比较难上的2节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种其它工作如：担任打字、网络管理员、信息接收员等等。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
教师下学期工作总结 篇2
本学期的工作即将结束，为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作总结如下：
业务学习：
加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。坚持理论学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以强烈的事业心和责任感积极的投入工作。并不断的创新实践。
教学研究：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
发挥教师为主导的作用，注重学生个性的发展，培养学生思维能力及动手实践能力。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的同时，非常注意学生的实际情况。学案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。课堂教学不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。不断对教法进行探索和研究。将“自主探究——尝试应用——成果展示——补偿提高”这一课堂教学模式加以灵活运用。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
工作纪律：在工作中自觉的不迟到、不早退，一切从大局出发，以集体利益为重。听从领导分配，团结同志。能自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，从不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时认真完成领导交给的各项任务。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
教师下学期工作总结 篇3
本学期我担任三年2个班的语文教学工作和三（1）班的班主任工作。通过短短的一学期教学实践我的感触良多，收到了一定的效果，同时也存在许多不足。现将本学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习马列主义，思想，不断改造自己的世界观，敢干开展批评与自我批评。拥护党的领导，工作中严格要求自己，团结同事，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了一名党员的模范带头作用。
二、教学工作方面
我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业，深感责任重大，为了尽快提高自己的业务水平，我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。特别是本学期的教材（三年级语文）识字不再作为教学重点，这样一来不但要求学生识字量增大而且要求认识的字也比较多，大纲要求300个生字必须会读会写，200个生字只要求会读就可以，另外三年级教学中还增加了作文，这样一来对学生和老师在完成教学任务都有一定的难度。有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维：怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例。
本学期学校举行了“快乐课堂”活动，也就是所谓的公开课。为了准备这次课，我花费了很多的心血，从最初的选课到准备课到最后正式讲课，我用了近半个月的时间，为了体现学生自主学习探究的教育理论，我特地选择了探究性强的《语文园地二》，也特别适合采用多媒体辅助教学。在制做课件上，花费了很多心血，同时也付出了很大代价。为了让学生能够对《语文园地二》这样枯燥的小结收获课有更大的学习兴趣，我在课件上下足了功夫，采用了孩子们喜欢的颜色，图片穿插，使内容生动形象，提高学生学习兴趣，达到教学目的。另外，在备课的过程中我不但虚心请教校内有经验的同行们，我还请年轻有丰富的理论知识的毕业不久的教师在理论上给予我专业的意见，让我真正做到实践与理论相结合，得到很大的进步。总之在准备期间，我才真正体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事，我觉得“台上十分钟，台下十年功”这句话说的实在是有道理，以前可能并没有感触过这么深，但从学校举行的这次活动，使我真正明白了这句话的深刻含义。我踏入语文教学这一岗位时间虽然很短，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干得更好。
教师下学期工作总结 篇4
时光，就如我们指尖紧握的流沙，总是在我们拼命想留住那最后一抹细腻时，悄然流走，恍然回首，我们又一次站在了细细梳理自己的路口，过去的日子，累过，笑过，苦过，愁过，乐过，最重要的是我们一起经历过。
茧欲成蝶：当今，我们处在一个知识更迭飞速的`时代，只有不断汲取新的理念和知识，不断充实自我，促使自己不断向专业化发展，我们才能在教育教学中运用自如。教师的专业成长不会是一蹴而就的，她需要长期的积累与探索。记忆最深的一次就是那次学校开展的赛课活动，由于刚开始了新的模式，老师必须自己摸着石头过河，找到最适合班情的模式，那些天，张老师天天忙着培训，忙着修改课件，连我都替她捏着一把汗。讲课的日子终于到了，我也紧张地坐到了班级后排，想着随时“救场”，出乎意料那节课张老师流程顺畅，学生配合默契，我舒了一口气的同时，终于体会了什么是成长。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，经验加反思等于成长。
教育教学：在教学中，准、盯是张老师的两项法宝。她凭借丰富的教学经验，熟知每单元的难点、考点、易错点，正是基于她对教材的把握，才能上课更有针对性，提高教学效率。在平时的课堂上，她从不放过任何没有学会的知识点，一遍一遍反复练习，一个不会的学生都不放过。四年级乡抽测前，数学补习结束后，一名同学跟着她来到了办公室，原来在课上这名同学没有学会，她又不厌其烦地教她，最后终于把他教会了，这名同学就是取得乡抽测数学第一名的张世豪，他的好成绩是与老师的严格要求分不开的。
老师不准，成绩不稳，老师不盯，成绩不增。
课程资源开发：课本上的概念、定理讲起来有时是枯燥的，如何让学生学得更有兴趣、更明白，张老师在这方面下足了功夫，恰好那一次孩子们该学习角的分类了，他并没有给他们先讲概念，而是先让他们任意剪一个角，然后用量角器分别量出三个角的度数，然后让学生讨论他们之间的异同，最后得出结论锐角、直角、钝角的定义，一节原本可能是背诵、提问模式的课就在孩子们的活动中度过。
课本的知识是有限的，老师就要给他们打开一扇通往更多知识大门的窗口。
班级管理：作为辅导员，张老师在班级管理方面也有独特的一套。班级的卫生打扫是一项繁杂的工作，安排不好则需要耗费大量的时间和精力，效果往往不佳。张老师依据班里学生特点，精细划分责任区域，负责到人，再安排一个检查管理人员，这样就大大提高了效率，也解放了老师。
班级管理无小事，老师应把每个偶然的教育契机转化为教育的涓涓细流。
家校沟通：这方面也是我最佩服张老师的地方，她总是能在平平淡淡的聊天中拉近与家长、与孩子的距离，让家长产生认同感。前些天，正值收费之际，一名家长本来对孩子的学习成绩不是很满意，但不知怎的，张老师就与家长聊到了孩子看牙医的问题，张老师热心地为家长推荐以前看过的牙医，让家长多一份参考。
家校沟通并没有我们想象中的困难，因为我们有共同关注的人——孩子。
团队合作：作为年级组长，张老师无疑是我们组各项活动的领头羊，没有她的牵头和策划，我想我们组的工作是不能顺利开展的。正如上次趣味运动会入场表演的节目，正在大家都没有头绪之际，她已经想好了整个方案，于是剩下的我们做道具的做道具，找歌曲的找歌曲，排台词的排台词，经过几天的努力，才有开幕式上牛郎、织女鹊桥相会的精彩表演。
没有最完美的个人，只有最完美的团队，我们为团结代言。
为人处事：在平时的相处中，张老师性格率直，有什么话就直说，也因为这样的性格，偶尔会与他人发生一些小摩擦，但很快大家就会忘记这些不愉快了。在平时的工作中，她总是把容易的事情留给别人，把复杂的事情留给自己，自己想到的好的教学方法和保留的试题都能与其他老师分享，我们都以有这样的组长和同事感到幸福。
如果别人让你感受到了幸福，那赶快行动起来，也给别人带去幸福吧，那才是获得幸福的真正途径。
不要害怕等待，岁月会给你馈赠，长久默默地积淀，你终将迎来满路繁花。
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