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第一学期生化教研组工作总结

时间:2021-02-04 09:44:54 工作总结 我要投稿

第一学期生化教研组工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的第一学期生化教研组工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一学期生化教研组工作总结

第一学期生化教研组工作总结1

  时光荏苒,岁月如梭,20xx学年度第一学期在繁忙和充实中即将过去,在这辞旧迎新的欢喜日子里,回顾往昔,现将本学期的工作总结汇报如下:

  一、常规工作:

  (1)做好复习、迎考工作。

  (2)做好各自上课管理工作。

  (3)完成听课任务。大多数教师都听了十几节课,远远超出了规定的8节课。

  (4)注意培养学生及课堂笔记的能力。

  (5)加强学生作业的订正,以确保学习效果。

  二、特色工作:

  本学期,除常规工作之外,我们生化教研组的老师在以下几个方面做得比较突出:

  1、本学期,生化教研组比较注重开展教科研工作

  (1)积极参与校市级课题的开展,按计划要求积极学习有关的教学理论,收集有关教学、学生状况的资料,并进行研究分类,我们化学教师7人优有6人次参加了本课题的开展的有关工作,在理论学习和实际工作的研讨过程中大家受益匪浅。

  (2)我们教研组的朱海琼、王艳红、马春华在学校市级课题的感召下,把有关化学学科的子课题《强化教学三维目标,优化教学环节》进行攻关,充实内容和各个环节,申报区级课题。

  (3)以学校开展组内研究课为契机,认真研究三个年级的不同点,围绕格年级的特点进行有针对性地、切实的组内研究课的开展。高一化学备课组:研究课的主题------在教学要求不降低,生源有所降低的情况下,如何依据学生,细化教学目标,提高教学效果,减负增效。高二化学研究课的主题------高二化学班,教学方面,若按会考要求有一些低,按高考要求又有一些高,在教学上,我们要自行组合适合的教学内容,如何依据学生,优化组合教材,提高教学效果,减负增效。

  高三化学研究课的主题------根据高三教学特点,如何依据学生,知识融会贯通,提高教学效果,减负增效。

  组内的研究课,不仅目的明确,并落实到实处,按计划进行的组内研究课,都进行听课、评课探究,相互学习、共同进步的氛围较浓,在大家听课、探讨的过程中,大家的教学水平得以提高。年轻老师zz他们感触将更为深刻。生物几位老师,本学期更是突出了以**老师为主的开设市级录像课为中心的工作,由于z老师的这节市级录像课,是新教材开设的新的课题,是要求高、难度大的原创课,为给市八中学争光,上好、上出特点来,他们几位老师不只查阅了多少资料、讨论修改了多少方案、课件;试讲了多少节课!

  (4) 加强与区教研员z老师的联系,邀请z老师来我校对高三教学、研究课等方面进行指导、督促我们的教研工作。z老师本学期多次到我校来特别是对高三的教学工作进行督促,不仅对高三教学方式进行指导,对两位高三老师的课也进行观摩、指点,使得我校高三化学的教学工作的开展进行的更加顺利有效,同时也给两位老师坚定了信心。

  2、我们组内老师教学、教育双肩挑

  生化教研组,在学校不是主科教研组,但我们组内的老师共10人,其中担任班主任的老师有6人,高达60%,高级教师8人,为80%,因此,我们生化教研组的老师是我们市八中学勇做教学、教育双肩挑的'可敬的人。

  3、生化组的老师们精诚团结,共同进步

  生化教研组老师老、中、青层次分明,在各自的特色下进行着学校的教学工作,同时也相互渗透、相互学习、相互进步,大家就像置身于一个大家庭,相互关心,相互帮助。当zz两位老师献血时,我们组的老师不仅给她们送去温暖、慰问,zz两位老师还义不容辞承担了她们的代课工作,虽然辛苦,但看到高一年级的化学课为此未受影响而感到欣慰。平时,为了一位教师组内研究课,大家各抒己见,相互切磋,资源共享、共同进步。组内老师的其乐融融,让大家感觉到了辛苦之外的欣喜。

  4、积极开展各种竞赛工作

  生物、化学两门学科,在老师们的辛苦工作下,在各级竞赛中取得了一定的成绩,为市八中学争得了荣誉。本学期,化学《白猫杯》化学竞赛,有二十多人获区级奖,并历史性突破获市级三等奖、优秀奖;《大境杯》东华杯化学竞赛,获区级一等奖。

第一学期生化教研组工作总结2

  为了深化教育改革、全面推进素质教育,以实施新课程标准,新课程教育改革活动的开展为契机,加强理论学习,深化课堂教学改革,狠抓教学研究工作,本学期在校领导的指导和关心下,生化教研组全体教师贯彻“新课改”新的教育理念,结合“学习型教研组”的建设,深入进行教学研究和教学改革,为学校全面提升教育质量,创建一流学校贡献力量。生化教研组按照学期初拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,现总结如下:

  一、进一步加强理论知识学习,提高教师素质

  积极开展创建“学习型教研组”活动,每个教师都制订了个人的教师成长计划,明确了个人的学习内容,组内也制订了全组的学习计划,使大家的学习有了内容和制度上的保证,各位老师以学习《化学课程标准》、《生物课程标准》为主,结合自己的教学实践,进行讨论,并以此为指导,用新的教育理念改进自己的教学,本学期各位老师在备课时都首先学习课程标准和新教材,做到逐渐向新教材靠近,为今后进行新教材教学做准备。

  二、积极开展出课、听课、评课活动

  生化教师每人出一节公开课,力争拿出自己的好课,促进自己和他人的提高,本学期教研组内的教师基本完成了出课任务,而且课出的也比较成功,每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨,拿出了自己满意的课。鼓励生化教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习。

  听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提高自己的作用。努力创建一个团结向上,勇于开拓的集体。

  三、注重教学方法,提高学生学习兴趣积极开展教研活动,以开展“有效教学的研究”作为各位教师重点研究方面。

  每个教师都结合自己的教学实践,建立了个人的课例研究项目,利用集体备课的时间,同学科的教师仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,在日常教学中注意积累材料,进行总结,改进自己的教学。在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。如何讲出学生喜欢的课,我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。因此,积极的参与教学研究工作有着很重要的现实意义。

  四、积极参与课题研究,提高教学水平开展课题研究工作,让教科研成为我校生化学科教学工作的驱动力,科研兴校、科研促教。

  提高教师素质的又一个重要途径是课题研究,没有课题,就无所谓教育科研,所以在学习理论的同时,积极参与学校的课题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自己的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参与教育科研,才能提高自身的教育教学水平和能力。

  五、上好实验课同时开展课外活动

  在符合学校实际和现有能力的情况下,我们制订了生化必做实验和选做实验计划。必做实验一个不拉,本学期全部完成,并且完全是让学生分组操作,而选做实验,我们也利用活动课时间尽量让学生亲自动手操作。这样,学生学习物理、化学、生物的热情很高,同时,提高了学生的动手操作能力,培养了他们观察、分析、解决问题的能力。学生们通过实验,不仅获得了乐趣,同时对课堂上所学知识加深了印象。积极开展课外活动,组内许多教师按照学校的安排,积极辅导学生开展丰富多彩的课外活动,努力开阔学生的视野,开拓学生的多方面的潜力,发扬学生的才智,取得很好的开展。

  六、自主学习,提高了专业知识和业务水平

  生化老师应充分利用学校的现有资源,利用多媒体教室对某些实验进行电脑模拟,提高学生对实验的感官认识,同时制作电子课件和动画,扩大了课堂容量,节省了时间,并且提高了课堂教学效率。组内每位老师还利用多媒体开设公开课,展示本学期的个人成就。

  教科研工作是面向实际、重在应用的,它面向教师,重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合,以教研促教学。努力做一个教学有心人,在教学实际中多寻找问题,把这些问题作为课题进行研究,使实验成果上升为理论,再在教学实践中应用。

第一学期生化教研组工作总结3

  活动的落实情况、目标的达成情况

  一、指导思想

  落实学校“精细化管理”的思想,要求全组教师严格教学常规管理,深化开展优化课堂教学的全过程活动,努力开展教学策略研究,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,落实学校、教研室、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。

  落实

  二、工作内容

  1、落实常规,加强备课组的建设。

  在学期初,根据学校在教研组长会议上的具体内容,结合本组学科的特点,提出教研组本学期的具体要求:

  ①要求各备课组长在期初要制定好本学期的教学计划,并在第三周的教研活动时间开展全组讨论,认真分析计划存在的不足之处及落实具体的措施。

  ②要求各备课组要加强集体备课活动,统一教学进度;各备课组还要依据《课程标准》制定的各年级教学目标、教学重点、难点,开展组内探讨活动,确定各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务。

  ③各备课组要加强对学生个性和特长的培养。高一高二化学备课组要加强学生的研究性学习活动;高一高二化学、高二生物及高三理综要加强竞赛研究,组织学生参加本学期的各级各类竞赛辅导和比赛。

  ④各备课组本学期要提供一节公开课或示范课,组织本组教师互相听课、评课,共同探讨教学方法,互相学习、共同进步,以促进教学研究和提高教学质量。

  落实

  落实

  高三理综竞赛:杨佳鹏获市直三等奖

  本学期开课的老师有:徐雪娜(两节;同课异构)、肖怡、严英虎、柯敏敏、吴笑敏、郭文

  2、加强学习和培养,争当名师。

  ①组织本组教师做好师带徒工作,以老带新,促进青年教师快速成长。

  ②加强学校与兄弟学校的组际联系,组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

  ③组织本组青年教师积极参加各项业务培训,鼓励他们参加市、校级各项评比活动,使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作,推动我校青年教师的专业成长。

  ④组织本组教师对照 “骨干教师”和“教坛新秀”的评选条例,自纠自查,争创条件,争当名师。

  徐雪娜与吴笑敏老师进行师徒挂钩,并能积极听课、研课

  与龙港二高的理综组老师开展听课交流活动

  努力中

  努力中

  3、适当开展户外教研活动,使教师放松身心。

  第九周和第十七周开展户外教研活动

第一学期生化教研组工作总结4

  本学期,教研组全体老师结合本组的实际情况,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“减负增效“的精神,为努力提高教学质量,做了如下几项工作

  1、狠抓教学常规管理,在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

  2、根据学校教学的整体目标计划和要求以及各年级实际情况制定化学、生物的教学目标。各位教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

  3、严格落实教学常规,加强教研组活动的规范性,提高教学效益。本学期,坚持按照学校和教务处的工作布置,利用每周二进行教研组活动和周五备课组活动,每次活动做到有计划有主题。组内教师齐心协力,重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。在省示范初中的督导验收中取得了组内优课率100%的好成绩。教师严格控制作业量、规范作业批改,做好备课笔记、听课笔记、检查工作。及时完成检测后的总结工作,及时查漏补缺。

  4、组织教师撰写教学案例撰写论文参加省、市论文评比。积极参加市教研活动,充分发挥教研组的力量,分工合作,共同研讨,不断总结、不断提高。平时教学中的点点滴滴都成为教学研究的话题。

  5、复习课精心选择习题,精讲多练,注意对基础知识的巩固和训练。生物和化学期末测试都取得了较大的进步。

  这学期我们在忙碌中快乐的工作着,我们的付出有了回报,每一位老师在耕耘中成长,教学质量不断提高,在今后的工作中我们会更加努力,相信我们会做的更好。

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