初级中学母亲素养工程工作总结
母亲是孩子的首任老师。如何提高母亲素养，给孩子一个健康和谐的成长环境，均离不开母亲的思想道德素养、科学文化素养、健康素养、科学教子素养。
因此我校根据上级要求，开展以提高母亲素养为中心，以促进女性素质提高和未成年人健康成长为目的专项培训，努力为学生家长搭建平台，使母亲由“自然母亲”成为“合格母亲”，以此来影响家庭与社会，提高家庭的生活质量及和谐文明程度，促进公民整体素养的提高。具体做法如下：
一、建立健全的组织机构
建立固定的组织机构：如家长委员会组织，由每个班级推荐了一名家庭教育等方面较为突出的母亲家长，组成了全校性的母亲家长委员会，定期、不定期的交流。
母亲素养工程组织机构：由校长、学校讲师团成员、家长代表等建成。由教导处成员负责记录开展情况，以及家长会的到会情况。由校长主持日常工作，教导处负责教学业务，负责建档、归档工作。做到领导重视、部门配合、工作落实。
二、活动开展正常、扎实
在期初的工作计划中制订好讲授内容，授课教师及授课时间和地点，定期进行母亲素养工程授课，确定每一学期2-3次。每次活动以签到方式，活动形式有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每次活动前，以家长书形式告知，能至少提前三天通知家长。针对目前母亲的需求举办有影响力的家庭教育讲座，向家长提供母亲家庭教育素养菜单：分为通用课程、初中生家庭教育5个层次，每个层次都有若干个专题。每一学期发一份课程表：例如家庭教育方面：如何做一位成功快乐的`母亲；如何处理好家庭关系；如何提升母亲形象；如何帮助孩子度过青春期；如何帮助孩子提高成绩；如何帮助孩子化解矛盾、克服困难等。另外安排家长讨论，并互相交流教育孩子的心得体会。
要求授课教师多学习一些提高母亲素养的文章，结合自身的学习体会，多从书报,新闻媒体,网络等途径的学习中,不断提高自身的教育教学能力，做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、每一学年认真评选好“优秀母亲”，并收集优秀的家教经验论文供母亲们相互借鉴。同时学校在每期培训开始前后及时总结，不断听取家长意见，适时调整教学方式，采用多媒体、上网等多种教学手段提高上课的效果。学校注意资料积累，做到“母亲素养工程学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。
三、存在问题：
上课教师人数有限，培训教室最多只能容纳2个班级，所以每开设一期需要好些天数，时间过长，因此需作再次调整。
总之，通过‘母亲素养工程’的实施，可以提高母亲多方面的素养，促进未成年人健康成长，帮助母亲提高经营婚姻家庭的艺术，促进家庭和谐，引领母亲提高参与经济社会发展的能力和水平。“母亲素养工程’与学校工作一拍即合，使学校从关注孩子的进步转而关注家长素质的提升，拓展了家长学校的内容，让广大家长都能共享免费的优秀教学资源。此项培训一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段!
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