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学习的对联集合15篇
在社会一步步向前发展的今天,大家都接触过很多优秀的对联吧,对联的格式精巧玲珑的对联,不仅有着悠久的历史和传统习惯,而且在群众广泛运用的基础上还有一种统一点要求,固定的格式。那么,怎么去写对联呢?下面是小编为大家收集的学习的对联,希望能够帮助到大家。
学习的对联1
上联:玉不琢不成器
下联:人不学不知道
上联:学优才赡凭修练
下联:海阔天空任展为
上联:业精于勤,荒于嬉
下联:行成于思,毁于随
上联:学如黄鹤习如鹊
下联:勤如羽翼奋如翅
上联:学海,让我们游泳
下联:书林,让我们欣赏
上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
上联:书中只有黄金屋
下联:书中自有颜如玉
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
上联:书到用时方恨少
下联:学富五车不为多
上联:天资聪颖慧根尚在
下联:生性懒惰才智枉存
上联:探胜拾微,扬帆游学海
下联:攀高揭秘,矢志越书山
上联:学如逆水行舟,不进则退
下联:心似平原野马,易放难收
上联:自学好学勤学学而自用
下联:无思厌思废思思而无功
上联:悠悠书香情,丝丝沁我心
下联:漫漫学海路,步步催我行
上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
上联:春回大地
下联:福满人间
横批:人勤物阜
上联:村幽鸟任歌
下联:春逐鸟声来
横批:地暖花长发
上联:东风迎新岁
下联:瑞雪兆丰年
横批:笛弄梅花曲
上联:锦秀山河美
下联:光辉大地春
横批:风移兰气入
上联:春雨丝丝润万物
下联:红梅点点绣千山
横批:春意盎然
上联:一干二净除旧习
下联:五讲四美树新风
横批:辞旧迎春
上联:五湖四海皆春色
下联:万水千山尽得辉
横批:万象更新
上联:一帆风顺吉星到
下联:万事如意福临门
横批:财源广进
上联:一年四季行好运
下联:八方财宝进家门
横批:家和万事兴
上联:绿竹别其三分景
下联:红梅正报万家春
横批:春回大地
上联:年年顺景则源广
下联:岁岁平安福寿多
横批:吉星高照
上联:一年好运随春到
下联:四季彩云滚滚来
横批:万事如意
上联:丹凤呈祥龙献瑞
下联:红桃贺岁杏迎春
横批:福满人间
上联:五更分两年年年称心
下联:一夜连两岁岁岁如意
横批:恭贺新春
上联:艳阳照大地
下联:春色满人间
横批:寒尽桃花嫩
上联:日影泛槐烟
下联:春归柳叶新
横批:春情寄柳色
上联:有天皆丽日
下联:无地不春风
横批:黄莺鸣翠柳
上联:腊梅吐幽香
下联:紫燕剪春风
横批:爆竹传笑语
上联:水绿织克光
下联:梅传喜庆年
横批:桃红映人面
学习的对联2
上联:懒惰厌学难成器;
下联:勤劳能对好做人。
上联:玉不琢不成器;
下联:人不学不知道。
上联:业精于勤,荒于嬉;
下联:行成于思,毁于随。
上联:学苏秦引锥刺股,饱读诗书;
下联:效祖狄闻鸡起舞,苦练本领。
上联:学如逆水行舟,不进则退;
下联:心似平原野马,易放难收。
上联:学如黄鹤习如鹊;
下联:勤如羽翼奋如翅。
上联:书山有路勤为径;
下联:学海无涯苦作舟。
上联:书到用时方恨少;
下联:学富五车不为多。
上联:宝剑锋从磨砺出;
下联:梅花香自苦寒来。
上联:学如黄鹤习如鹊;
下联:名振沈天风振云。
上联:学如黄鹤习如鹊;
下联:名振周天风振云。
上联:学如黄鹤习如鹊;
下联:名振吴天风振云。
上联:学如黄鹤习如鹊;
下联:人历吴山心历春。
上联:懒惰厌学难成器;
下联:殷勤为人不费心。
上联:懒惰厌学难成器;
下联:清香知道不落空。
上联:十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;
下联:数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
上联:身体好,学习好,品质更须好;
下联:做题难,练字难,用功都不难。
上联:若有恒,何必三更眠五更起;
下联:最无益,莫过一日曝十日寒。
上联:勤耕文姿笔态云山里;
下联:学探画意诗情烟树中!
学习的对联3
上联:学海,让我们游泳
下联:书林,让我们欣赏
上联:你的心,在书林中
下联:我的脑,在学海中
上联:书中只有黄金屋
下联:书中自有颜如玉
上联:玉不琢不成器
下联:人不学不知道
上联:开卷有益
下联:温故知新
上联:学不知足
下联:业精于勤
上联:苦读有恒
下联:好学无时
上联:若知天下事
下联:须读古今书
上联:藏古今学术
下联:聚中外精华
上联:读书必提要
下联:处净在通情
上联:读书不知味
下联:不如束高阁
上联:读书破万卷
下联:下笔如有神
上联:都无做官志
下联:惟有读书声
上联:夜眠人静后
下联:早起鸟鸣先
上联:修业勤为贵
下联:得意文必高
上联:广藏古典名著
下联:快读现代新书
上联:萃古今之着作
下联:罗中外之篇章
上联:学优才赡凭修练
下联:海阔天空任展为
上联:业精于勤,荒于嬉
下联:行成于思,毁于随
上联:学如黄鹤习如鹊
下联:勤如羽翼奋如翅
上联:学海,让我们游泳
下联:书林,让我们欣赏
上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
上联:立志当怀虎胆
下联:求知莫畏羊肠
上联:悠悠书香情,丝丝沁我心
下联:漫漫学海路,步步催我行
上联:探胜拾微,扬帆游学海
下联:攀高揭秘,矢志越书山
上联:学优才赡凭修练
下联:海阔天空任展为
上联:打开科学大门
下联:激活创新理念
下联:掌握学科基础
下联:攀登思辩尖端
上联:储藏二酉
下联:汇集百家
上联:文章江海
下联:书籍林泉
上联:傍百年树
下联:读万卷书
上联:读古人书
下联:友天下士
上联:书林漫步
下联:学海遨游
上联:书山觅宝
下联:学海泛舟
上联:有打瞌睡豪杰
下联:无不读书神仙
上联:养心莫若寡欲
下联:至乐无如读书
上联:好事流传千古
下联:良书惠播九州
上联:求学将以致用
下联:读书贵在虚心
上联:未能一日寡过
下联:恨不十年读书
上联:世间唯有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:精神到处文章老
下联:学问深时意气平
上联:少年说剑气横斗
下联:长夜读书声满天
上联:有奇书读无他好
下联:与古人游何所期
上联:好书悟后三更月
下联:良友来时四座春
上联:鸟欲高飞先振翅
下联:人求上进多读书
上联:文要醒人方为贵
下联:论当济世始称真
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:窗间白发催愁境
下联:烛底苍头劝读书
上联:读书已过五千卷
下联:此墨足支三十年
上联:真读书人天下少
下联:不如意事古今多
上联:至乐无声惟孝悌
下联:太羹有味是读书
上联:闭户读书真得计
下联:当官持廉且不烦
上联:读书身健即为福
下联:种树华开亦是缘
上联:诸子百家罗万卷
下联:百科四库集三秦
上联:韬略终须建新国
下联:奋飞还得读良书
上联:发愤识遍天下字
下联:立志读尽人间书
上联:愿乘风破万里浪
下联:甘面壁读十年书
上联:有关国家书常读
下联:无益身心事莫为
上联:板凳要坐十年冷
下联:文章不写一句空
上联:与有肝胆人共事
下联:从无字句处读书
上联:万卷古今消永日
下联:一窗昏晓送流年
上联:家少楼台无地起
下联:案余灯火有天知
上联:莫放春秋佳日过
下联:最难风雨故人来
上联:浮沉宦海为鸥鸟
下联:生死书丛似蠹鱼
上联:移门欲就山当榻
下联:补屋常愁雨湿书
上联:藏书粗足五千卷
下联:开岁便称六十翁
上联:立志俯存千载想
下联:闲淡无过五分钟
上联:绝交流俗因耽懒
下联:出卖文章为买书
上联:读书心细丝抽茧
下联:练句功深石补天
上联:忠孝两字传家国
下联:诗书万卷教子孙
上联:少年不知勤学早
下联:老来方悔读书迟
上联:观书到老眼如月
下联:得句惊人胸有珠
上联:白发无情侵老境
下联:青灯有味似儿时
上联:久病始知求药误
下联:衰年方悔读书迟
上联:与有肝胆人共事
下联:从无字句处读书
上联:得好友来如对月
下联:有寄书读胜看花
上联:得意无如书味好
下联:可人还是菜根香
上联:开卷神交天下士
下联:着书学立一家言
上联:有关国家书常读
下联:无益身心事莫为
上联:书卷多情似故人
下联:晨昏忧乐每相亲
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
上联:书从疑处翻成悟
下联:文到穷时自有神
上联:书窗下对云洞启
下联:丛菊初傍幽篁栽
上联:书囊应满三千卷
下联:人品当居第一关
上联:书以常读乃及远
下联:山因直上而成高
上联:书有未曾经我读
下联:事无不可对人言
上联:书城高大能藏道
下联:心底光明始爱才
上联:才如湖海文始壮
下联:腹有诗书气自华
上联:读书众壑归沧海
下联:下笔微云起泰山
上联:沽酒客来风亦醉
下联:读书人去声还闻
上联:韬略终须建新国
下联:奋飞还得读良书
上联:千里见书如见面
下联:万山遮目不遮心
上联:架上有书真富贵
下联:胸中无事即神仙
上联:歌枕旧游来眼底
下联:掩书余味在胸中
上联:几百年人家无非积善
下联:第一等好事只是读书
上联:好山水游 其人多寿
下联:有诗书气 生子必才
上联:学如不及? 业精于勤
下联:勤能补拙? 俭以养廉
上联:积文十箧? 可谓备矣
下联:读赋千首? 乃能为之
上联:青春未老? 秉烛破夜
下联:年华正茂? 闻鸡起舞
上联:喜有两眼明? 多交益友
下联:恨无十年暇? 尽读其书
上联:古今多少世家无非积德
下联:天下几多圣贤还是读书
上联:开卷有益? 知识就是力量
下联:自强不息? 光阴贵于黄金
上联:万卷诗书四时苦读一朝悟
下联:十年寒窗三鼓灯火五更明
上联:读书好经商亦好学好更好
下联:创业难守成亦难知难不难
上联:爱书读书? 书中自有大世界
下联:垒阶登阶? 阶上即是新高峰
上联:勤为小径? 攀书峰必自有路
下联:苦作大舸? 筏学海岂怕无边
上联:何物动人? 二月杏花八月桂
下联:有谁催我? 三更灯火五更鸡
上联:世上几百岁旧家 无非积德
下联:天下第一件好事 还是读书
上联:风声雨声读书声? 声声入耳
下联:家事国事天下事? 事事关心
上联:咬成几句有用书 可以充饥
下联:养培数竿新生竹 直似儿孙
上联:苟有恒? 何必三更眠五更起
下联:最无益? 怎可一日曝十日寒
上联:书如长梯? 送我步履知识峰巅
下联:学是航船? 带人神游真理海洋
上联:古往今来? 百代世家无非积德
下联:天上人间? 第一商品还是读书
上联:积德万本读先世之流风心存继往
下联:凌云立志振后起之家法意在开来
上联:探胜拾微,扬帆游学海
下联:攀高揭秘,矢志越书山
上联:学如逆水行舟,不进则退
下联:心似平原野马,易放难收
上联:自学好学勤学学而自用
下联:无思厌思废思思而无功
上联:悠悠书香情,丝丝沁我心
下联:漫漫学海路,步步催我行
上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
学习的对联4
一、剑锋出磨砺 ;梅馥发苦寒
二、境由心造 ;事在人为
三、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
四、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
五、学海,让我们游泳;书林,让我们欣赏。
六、你之心,在书林里;我的脑,在学海中。
七、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
八、老有所为,莫为利己损人事;书宜常读,多读修身治国篇。
九、荐能举贤精选良材担重任,择优拔萃广开学路育英才。
十、欲破难关须向书中求巨斧,要攀高峰还从实践寻天梯。
十一、种十里名花何如种德,修万间广厦不若修身。
十二、大本领人当时不见有奇异处,敏学问者终身无所谓满足时。
十三、春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂;德智体美博学多才有我辈九天摘星
十四、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
十五、登极峰 做强者 挥洒青春热血;藐沧海 磨利剑 再创颐和辉煌
十六、各界精英大展宏图夺英魁;莘莘学子汇聚一堂学本领
十七、寒冬散尽喜迎元旦佳节;春意盎然更看男儿发愤
十八、效苏秦之刺股折桂还需苦战;学陶侃之惜时付出必有回报
十九、乘风踏浪我欲搏击沧海横流;飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
二十、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年;莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
二十一、十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;一朝成就再忆全心全力有苦有乐
二十二、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露;披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
二十三、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁
二十四、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
二十五、时光如梭看我少年学子六月追风去;云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来
二十六、庖丁解牛久练而技进乎道;荀子劝学博学则青出于蓝
二十七、向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待
二十八、各界精英大展宏图夺英魁;莘莘学子汇聚一堂学本领
二十九、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖;书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高云
三十、送祝福不忘感谢恩师;庆元旦牢记备战高考——师生同禧
三十一、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得
三十二、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
三十三、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新;披星戴月紫竹宁岁岁登高
三十四、点点心血勤育英才厚泽九州;滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
三十五、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;天道酬勤再现辉煌王者风
三十六、学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马,易放难收
三十七、感事为文,载道须读书万卷;逢时立志,达峰总有路千条。
三十八、身体好,学习好,品质更须好;做题难,练字难,用功都不难
三十九、国考选真才,烟雨潇湘谁遂愿;大比凭实学,风云岳麓我争先。
四十、郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦;学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。
学习的对联5
1、上联:学优才赡凭修练;下联:海阔天空任展为
2、上联:业精于勤,荒于嬉;下联:行成于思,毁于随
3、上联:黑发不知勤学早;下联:白首方悔读书迟
4、上联:学海,让我们游泳;下联:书林,让我们欣赏
5、上联:五湖四海皆春色;下联:万水千山尽朝晖
6、上联:立品如岩上松,必历千百载风霜,方可柱明堂成大厦;下联:俭身若璞中玉,经磨数十番沙石,及堪琢玉玺宝庙廊。
7、上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟
8、上联:故作轩窗掩苍翠;下联:要将弦诵答潺湲
9、上联:打开科学大门,激活创新理念;下联:掌握学科基础,攀登思辩尖端
10、上联:故作轩窗掩苍翠;下联:要将弦诵答潺湲
11、上联:业精于勤,荒于嬉;下联:行成于思,毁于随
12、上联:抢时间抓基础勤演练定有收获;下联:树自信誓拼搏考重点报答父母
13、上联:泛舟学海独占鳌头看我八班众英雄;下联:驰骋疆场问鼎逐鹿敢问何人大丈夫
14、上联:学如黄鹤习如鹊;下联:勤如羽翼奋如翅
15、上联:懒惰厌学难成器;下联:勤奋博学出状元
16、上联:黑发不知勤学早;下联:白首方悔读书迟
17、上联:谦虚受益人生处处有阳光;下联:满盈招损生命天天皆阴霾
18、上联:花有重开时;下联:人无再少年
19、上联:身体好,学习好,品质更须好;下联:做题难,练字难,用功都不难
20、上联:大本领人当时不见有奇异处;下联:敏学问者终身无所谓满足时。
21、上联:你之心在书林里;下联:我的脑在学海中
22、上联:若有恒,何必三更眠五更起;下联:最无益,莫过一日曝十日寒
23、上联:努力拼搏,今朝汗洒书本;下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜
24、上联:学如逆水行舟,不进则退;下联:心似平原野马,易放难收
25、上联:黑发不知勤学早;下联:白首方悔读书迟
26、上联:家中父母吃苦受累盼的是捷报频传;下联:灯下学子呕心沥血想的是金榜题名
27、上联:努力拼搏今朝汗洒书本;下联:冲刺飞跃明日笑映容颜
28、上联:穷而有志思壮举;下联:学不自满求创新。
29、上联:探胜拾微,扬帆游学海;下联:攀高揭秘,矢志越书山
30、上联:打开科学大门,激活创新理念;下联:掌握学科基础,攀登思辩尖端
31、上联:祝祖国繁荣昌盛;下联:愿子孙幸福无穷。
32、上联:老有所为,莫为利己损人事;下联:书宜常读,多读修身治国篇。
33、上联:用宝珠打扮自我;下联:不如用知识充实自我
34、上联:劳动是知识的源泉;下联:知识是生活的指南
35、上联:你的心,在书林中;下联:我的脑,在学海中
36、上联:悠悠书香情,丝丝沁我心;下联:漫漫学海路,步步催我行
37、上联:科学坦途少有志方竟成;下联:英杰豪气多无高不可攀。
38、上联:蜂采百花酿甜蜜;下联:人读群书明真理
39、上联:书到用时方恨少;下联:学富五车不为多
40、上联:争三好勤奋学习全面发展德智体;下联:建四化钻研科技努力攀登高精尖
41、上联:自学好学勤学学而自用;下联:无思厌思废思思而无功
42、上联:悠悠书香情,丝丝沁我心;下联:漫漫学海路,步步催我行
43、上联:为自我为将来谁言辛苦;下联:比学业比收获莫做逃兵。
44、上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰;下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
45、上联:黑发不知勤学早;下联:白头方悔读书迟。
46、上联:立志当怀虎胆;下联:求知莫畏羊肠
47、上联:胸中万卷风雷动;下联:无端直奔笔下来
48、上联:话虽未到口边,三思更好;下联:事纵放行心下,再慎何妨
49、上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟
50、上联:风声雨声读书声声声入耳;下联:家事国事天下事事事关心
51、上联:头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;下联:三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章。
52、上联:富强由勤俭做起;下联:幸福从奋斗得来。
53、上联:自学好学勤学学而自用;下联:无思厌思废思思而无功
54、上联:送祝福不忘感激恩师;下联:庆元旦牢记备战高考。
55、上联:胸中万卷风雷动;下联:无端直奔笔下来
56、上联:学优才赡凭修练;下联:海阔天空任展为
57、上联:学如逆水行舟,不进则退;下联:心似平原野马,易放难收
58、上联:好好学习;下联:天天向上
59、上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰;下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
60、上联:你的心,在书林中;下联:我的脑,在学海中
61、上联:书中仅有黄金屋;下联:书中自有颜如玉
62、上联:学海,让我们游泳;下联:书林,让我们欣赏
63、上联:胸中万卷风雷动;下联:无端直奔笔下来
64、上联:大肚能容,了却人间多少事;下联:满腔欢喜,笑开天下古今愁
65、上联:宝剑锋从磨砺出;下联:梅花香自苦寒来
66、上联:欲破难关须向书中求巨斧;下联:要攀高峰还从实践寻天梯
67、上联:书中仅有黄金屋;下联:书中自有颜如玉
68、上联:岁岁致富岁岁富;下联:年年迎新年年新
69、上联:学如黄鹤习如鹊;下联:勤如羽翼奋如翅
70、上联:书到用时方恨少;下联:学富五车不为多
71、上联:天资聪颖慧根尚在;下联:生性懒惰才智枉存
72、上联:书到用时方恨少;下联:学富五车不为多。
73、上联:玉不琢不成器;下联:人不学不知道
74、上联:十年磨剑三日锋;下联:数载人生在其中。
75、上联:天资聪颖慧根尚在;下联:生性懒惰才智枉存
76、上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;下联:天道酬勤再现辉煌王者风。
77、上联:学优才赡凭修练;下联:海阔天空任展为
78、上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟。
79、上联:送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;下联:迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。
80、上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰;下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
81、上联:探胜拾微,扬帆游学海;下联:攀高揭秘,矢志越书山
82、上联:策马前途须努力;下联:莫学龙钟虚叹息
83、上联:敬老尊贤道德好;下联:爱少惜才风尚新。
84、上联:种十里名花何如种德;下联:修万间广厦不若修身。
85、上联:学如黄鹤习如鹊;下联:勤如羽翼奋如翅
86、上联:天资聪颖慧根尚在;下联:生性懒惰才智枉存
87、上联:悠悠书香情,丝丝沁我心;下联:漫漫学海路,步步催我行
88、上联:自学好学勤学学而自用;下联:无思厌思废思思而无功
89、上联:玉不琢不成器;下联:人不学不知道
90、上联:荐能举贤精选良材担重任;下联:择优拔萃广开学路育英才。
91、上联:有无不争家之乐;下联:上下相亲国乃康。
92、上联:学海,让我们游泳;下联:书林,让我们欣赏
93、上联:你的心,在书林中;下联:我的脑,在学海中
94、上联:立志当怀虎胆;下联:求知莫畏羊肠
95、上联:立志当怀虎胆;下联:求知莫畏羊肠
学习的对联6
对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。你也对一对。(2分)
①山清水秀—( ) ②粗茶淡饭—( )
【材料1】
清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好,阻拦道:“且停停。”意思是说,你暂且停一下。财主说:“你有更好的名字吗?”李渔笑着说:“我已说出名字了——( A )。”
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联:
名乎利乎道路奔波休碌碌;
来者往者溪山清静 B 。[
人生路上到底有多少座亭子?也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中的一种从容。
(选自《于丹趣品人生》)
【材料2】
有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你/是你奋身一跃,所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,风里,水里[
(选自余光中《漂给屈原》)
【材料3】
(提示:以下左边一半读完再读右边)
甲:《水壶传》我也爱看。 甲:和祝英台嘛!
乙:《水壶传》您都看过呀? 乙:梁山伯跟祝英台是另一个故事!
甲:一百零八个大水壶嘛! 甲:你刚才说的梁山……
乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊! 乙:水泊梁山。
甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房? 甲:宋江有吧?
乙:英雄好汉有叫水壶的吗? 乙:对对对!
甲:有那本书啊! 甲:扈三娘?
乙:《》。 乙:有!
甲:《》? 甲:化蝶了嘛!
乙:梁山泊 乙:哎呀!
(选自相声《满腹经纶》)
13. 【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在A、B两处各填入恰当的三个字。(2分)
A B
14. 于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。(1分)。
答:
15. 【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序,将其填在C处,使之意趣顿生。(1分)
答:
16. 【材料3】是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思,请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象?(3分)
13.(2分)A. 且停亭;B. 且停停
14.(1分)从容
15.(1分)C.你净湘水
16.(3分)水浒(或水浒传)(1分);对经典名著阅读很少,张冠李戴,不明所以,似是而非(2分)。(意对即可)
17.(1分)吾将上下而求索(见错无分)
学习的对联7
上联:懒惰厌学难成器
下联:清香知道不落空
上联:懒惰厌学难成器
下联:无语知人易发财
上联:懒惰厌学难成器
下联:寂寞无诗不做人
上联:懒惰厌学难成器
下联:无语知人易落空
上联:故作轩窗掩苍翠
下联:要将弦诵答潺湲
上联:书到用时方恨少
下联:学富五车不为多
上联:懒惰厌学难成器
下联:殷勤为人不费心
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
上联:天资聪颖慧根尚在
下联:生性懒惰才智枉存
上联:五湖四海皆春色
下联:万水千山尽朝晖
上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
上联:学海,让我们游泳
下联:书林,让我们欣赏
上联:学如黄鹤习如鹊
下联:勤如羽翼奋如翅
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:荐能举贤精选良材担重任
下联:择优拔萃广开学路育英才
上联:敬老尊贤道德好
下联:爱少惜才风尚新
上联:科学坦途少有志方竟成
下联:英杰豪气多无高不可攀
上联:懒惰厌学难成器
下联:勤奋博学出状元
上联:老有所为,莫为利己损人事
下联:书宜常读,多读修身治国篇
上联:你之心,在书林里
下联:我的脑,在学海中
上联:努力拼搏,今朝汗洒书本
下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜
上联:穷而有志思壮举
下联:学不自满求创新
上联:博学深思增智慧
下联:更新除旧见精神
上联:长耽学海追弘硕
下联:乍启重瞳识细微
上联:得山水乐在怀抱
下联:於古今文观异同
上联:读世高天知学问
下联:析疑静夜启玄机
上联:读书常戒自欺处
下联:勤者不可有闲时
上联:读书众壑归沧海
下联:下笔微云起泰山
上联:读有益书精气爽
下联:行无愧事梦魂安
上联:风月一庭为良友
下联:诗书半榻是严师
上联:肝胆照人如雪色
下联:书篇掷地作金声
上联:恒心搭起通天路
下联:勇气冲开智慧门
上联:花香满座客对酒
下联:灯影隔帘人读书
上联:旧业尚存三径草
下联:小窗独对半床书
上联:刻意为文宜善变
下联:平情应物不须雕
上联:立志须知四海事
下联:修书自起一家言
上联:聊将笔耕怡倦眼
下联:且将文浪赋新诗
上联:论世神交天下士
下联:着书学立一家言
上联:鸟欲高飞先振翅
下联:人求上进早读书
上联:千般月色砚边过
下联:无限风光笔下生
上联:青春有志须勤学
下联:白发无情要着书
上联:少年不经勤学苦
下联:老来方悔读书迟
上联:书法未必尽师古
下联:文章重在能通今
上联:术业宜从勤学起
下联:韶华不为少年留
上联:万卷古今消永日
下联:一窗昏晓送流年
上联:未必前贤皆可法
下联:从来孺子尚堪钦
上联:文能换骨无余法
下联:学到寻源自不疑
上联:无穷诗思窗前草
下联:不了功夫架上书
上联:学海无涯须纵艇
下联:驹光过隙不留踪
上联:衣襟半染烟霞气
下联:诗卷长留天地间
上联:着书岂为求名利
下联:提笔总为益世人
上联:自将秋水洗望眼
下联:长藉烛光明学心
关于学习的对联3
上联:几百年人家无非积善
下联:第一等好事只是读书
上联:好山水游,其人多寿
下联:有诗书气,生子必才
上联:学如不及,业精于勤
下联:勤能补拙,俭以养廉
上联:积文十箧,可谓备矣
下联:读赋千首,乃能为之
上联:青春未老,秉烛破夜
下联:年华正茂,闻鸡起舞
上联:喜有两眼明,多交益友
下联:恨无十年暇,尽读其书
上联:古今多少世家无非积德
下联:天下几多圣贤还是读书
上联:开卷有益,知识就是力量
下联:自强不息,光阴贵于黄金
上联:万卷诗书四时苦读一朝悟
下联:十年寒窗三鼓灯火五更明
上联:读书好经商亦好学好更好
下联:创业难守成亦难知难不难
上联:爱书读书,书中自有大世界
下联:垒阶登阶,阶上即是新高峰
上联:勤为小径,攀书峰必自有路
下联:苦作大舸,筏学海岂怕无边
上联:何物动人,二月杏花八月桂
下联:有谁催我,三更灯火五更鸡
上联:世上几百岁旧家,无非积德
下联:天下第一件好事,还是读书
上联:风声雨声读书声,声声入耳
下联:家事国事天下事,事事关心
上联:咬成几句有用书,可以充饥
下联:养培数竿新生竹,直似儿孙
上联:苟有恒,何必三更眠五更起
下联:最无益,怎可一日曝十日寒
上联:书如长梯,送我步履知识峰巅
下联:学是航船,带人神游真理海洋
上联:古往今来,百代世家无非积德
下联:天上人间,第一商品还是读书
上联:积德万本读先世之流风心存继往
下联:凌云立志振后起之家法意在开来
上联:探胜拾微,扬帆游学海
下联:攀高揭秘,矢志越书山
上联:学如逆水行舟,不进则退
下联:心似平原野马,易放难收
上联:自学好学勤学学而自用
下联:无思厌思废思思而无功
上联:悠悠书香情,丝丝沁我心
下联:漫漫学海路,步步催我行
上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
关于学习的对联4
上联:人不学不知道,
下联:客惟思惟愿心。
上联:人不学不知道,
下联:事惟思惟愿路。
上联:人不学不知道,
下联:事惟思惟愿山。
上联:人不学不知道,
下联:客惟思惟恐心。
上联:人不学不知道,
下联:事惟思惟愿心。
上联:人不学不知道,
下联:水真名真是心。
上联:勤如羽翼奋如翅,
下联:闲谈文章然谈心。
上联:勤如羽翼奋如翅,
下联:闲谈江湖然谈心。
上联:勤如羽翼奋如翅,
下联:闲唱江湖弹唱歌。
上联:勤如羽翼奋如翅,
下联:闲谈风云抒谈天。
上联:勤如羽翼奋如翅,
下联:闲唱云天时唱歌。
上联:勤如羽翼奋如翅,
下联:静宁风云抒宁心。
上联:学如黄鹤习如鹊,
下联:勤如羽翼奋如翅。
上联:胸中万卷风雷动,
下联:无端直奔笔下来。
上联:天资聪颖慧根尚在,
下联:生性懒惰才智枉存。
上联:书到用时方恨少,
下联:学富五车不为多。
上联:懒惰厌学难成器,
下联:勤奋博学出状元。
上联:故作轩窗掩苍翠,
下联:要将弦诵答潺湲。
上联:玉不琢不成器,
下联:人不学不知道。
上联:辉煌源于敬业勤奋
下联:精彩出自巧妙灵活
上联:自学好学勤学学而自用,
下联:无思厌思废思思而无功。
上联:一路风雨前程磨砺意志,
下联:半载苦乐同享铸就辉煌。
上联:辞乙酉难忘闻鸡起舞,
下联:迎丙戌仍需刺股悬梁。
上联:夜夜晚习不知寒霜叩窗
下联:天天早读未觉冷雾叫门
上联:怀揣大学美梦迎接新年号角,
下联:彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
上联:话虽未到口边,三思更好,
下联:事纵放行心下,再慎何妨
上联:谦虚受益人生处处有阳光,
下联:满盈招损生命天天皆阴霾
上联:努力拼搏,今朝汗洒书本,
下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜。
上联:努力拼搏,今朝汗洒书本,
下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜。
上联:十年寒窗,苦尽甜来选名校
下联:一朝成名,柳暗花明择高位
上联:争三好勤奋学习全面发展德智体,
下联:建四化钻研科技努力攀登高精尖
上联:勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想,
下联:泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
上联:身体好,学习好,品质更须好,
下联:做题难,练字难,用功都不难。
上联:胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾,
下联:风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联:指数函数,对数函数,三角函数,身顶寒暑啃函数
下联:平面几何,立体几何,解析几何,腹忍饥荷研几何
关于学习的对联5
上联:书中只有黄金屋
下联:书中自有颜如玉
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
上联:书到用时方恨少
下联:学富五车不为多
上联:天资聪颖慧根尚在
下联:生性懒惰才智枉存
上联:探胜拾微,扬帆游学海
下联:攀高揭秘,矢志越书山
上联:学如逆水行舟,不进则退
下联:心似平原野马,易放难收
上联:自学好学勤学学而自用
下联:无思厌思废思思而无功
上联:悠悠书香情,丝丝沁我心
下联:漫漫学海路,步步催我行
上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
上联:玉不琢不成器
下联:人不学不知道
上联:学优才赡凭修练
下联:海阔天空任展为
上联:业精于勤,荒于嬉
下联:行成于思,毁于随
上联:学如黄鹤习如鹊
下联:勤如羽翼奋如翅
上联:学海,让我们游泳
下联:书林,让我们欣赏
上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
上联:五湖四海皆春色
下联:万水千山尽得辉
横批:万象更新
上联:一帆风顺吉星到
下联:万事如意福临门
横批:财源广进
上联:一年四季行好运
下联:八方财宝进家门
横批:家和万事兴
上联:绿竹别其三分景
下联:红梅正报万家春
横批:春回大地
上联:年年顺景则源广
下联:岁岁平安福寿多
横批:吉星高照
上联:一年好运随春到
下联:四季彩云滚滚来
横批:万事如意
上联:丹凤呈祥龙献瑞
下联:红桃贺岁杏迎春
横批:福满人间
上联:五更分两年年年称心
下联:一夜连两岁岁岁如意
横批:恭贺新春
学习的对联8
1、上联:立足现代面向未来桃李满天下
下联:脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州
横批:教育为本
2、上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战
下联:学陶侃之惜时付出必有回报
横批:激流勇进
3、上联:乘风踏浪我欲搏击沧海横流
下联飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
横批:傲视群雄
4、上联:淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
下联:莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
横批:壮志凌云
5、上联:十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
下联:一朝成就再忆全心全力有苦有乐
横批:众志成城
6、上联:卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
下联:披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
横批:砺志报亲
7、上联:拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
下联:携双亲期盼背水勇战定夺魁
横批:笑书人生
8、上联:滴水穿石战高考如歌岁月应无悔
下联:乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
横批:意气风发
9、上联:时光如梭看我少年学子六月追风去
下联:云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来
横批师生同心
10、上联:知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
下联:培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
横批:路在脚下
11、上联:览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦
下联:念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
横批:唯有努力
学习的对联9
对联,是炎炎夏日的一杯清茶,令人回味无穷;对联,是五彩缤纷的一道彩虹,令人遐想连篇;对联,是我国五千年文化中的一朵奇葩,令人赞叹不已……
当今社会上有许多内容丰富的对联,如节令联、喜庆联、哀挽联、名胜联、行业联等,但是我觉得还是古代那些文人墨客们写的比较有韵味。
“二舟并行,橹速不如帆快;八音齐奏,笛清难胜萧合。”初读这联时,不觉其有特殊之处,但多读两遍,便恍然大悟了,这联运用了谐音的手法,上联是说:鲁肃不如樊脍。下联暗示:狄青难胜萧何。上联文官对武将,下联武将对文官,四个历史人物在这小小的额对联中切磋技艺,真是珠联璧合,怎一个“妙”字了得啊!
我还见电视上有这么一个故事:明朝人解缙,门对当朝丞相家的竹林。除夕,他贴上了“门对千棵竹,家藏万卷书。”丞相见了,令人把竹子都砍短了,解缙在上下联各添一字“门对千棵竹短,家藏万卷书长。”丞相见了恼火至极,令人把竹子连根挖掉。解缙不慌不忙,又添了二字“门对千棵竹短无,家藏万卷书长有。”丞相哑口无言,他却暗暗发笑。读完后我真是佩服解缙那过人的才智,同时也赞美对联那宛若天成,字字珠玑的,美妙之处。多一二字就换了一层意思,怪不得对联能够从古代流传至今,古典文学真是有它的独到之处啊。
郑板桥的“删繁就简三秋树,领异标新二月花”让我明白了写作要简洁与创新;林则徐的“海纳百川,有容则大;壁立千仞,无欲则刚”让我领悟到做人要心胸宽广,不存私欲的原则……
小对联中蕴藏着大语文,它引领我去领悟无穷的笔韵墨趣,去体验美妙的诗情画意,去感悟深刻的人生哲理,我爱对联,我爱中国传统文化。
学习的对联10
1、上联:打开科学大门,激活创新理念
下联:掌握学科基础,攀登思辩尖端
2、上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
3、上联:若有恒,何必三更眠五更起
下联:最无益,莫过一日曝十日寒
4、上联:立志当怀虎胆
下联:求知莫畏羊肠
5、上联:学海,让我们游泳
下联:书林,让我们欣赏
6、上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
7、上联:书中只有黄金屋
下联:书中自有颜如玉
8、上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
9、上联:书到用时方恨少
下联:学富五车不为多
10、上联:天资聪颖慧根尚在
下联:生性懒惰才智枉存
11、上联:探胜拾微,扬帆游学海
下联:攀高揭秘,矢志越书山
12、上联:学如逆水行舟,不进则退
下联:心似平原野马,易放难收
13、上联:自学好学勤学学而自用
下联:无思厌思废思思而无功
14、上联:悠悠书香情,丝丝沁我心
下联:漫漫学海路,步步催我行
15、上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
16、上联:懒惰厌学难成器
下联:勤奋博学出状元
17、上联:努力拼搏,今朝汗洒书本
下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜
18、上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
19、上联:书到用时方恨少
下联:学富五车不为多
20、上联:学如逆水行舟,不进则退
下联:心似平原野马,易放难收
21、上联:身体好,学习好,品质更须好
下联:做题难,练字难,用功都不难
22、上联:业精于勤,荒于嬉
下联:行成于思,毁于随
23、上联:好好学习
下联:天天向上
24、上联:谦虚受益人生处处有阳光
下联:满盈招损生命天天皆阴霾
25、上联:话虽未到口边,三思更好
下联:事纵放行心下,再慎何妨
26、上联:争三好勤奋学习全面发展德智体
下联:建四化钻研科技努力攀登高精尖
27、上联:探胜拾微,扬帆游学海
下联:攀高揭秘,矢志越书山
28、上联:悠悠书香情,丝丝沁我心
下联:漫漫学海路,步步催我行
29、上联:学优才赡凭修练
下联:海阔天空任展为
30、上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
31、上联:玉不琢不成器
下联:人不学不知道
32、上联:学优才赡凭修练
下联:海阔天空任展为
33、上联:业精于勤,荒于嬉
下联:行成于思,毁于随
34、上联:学如黄鹤习如鹊
下联:勤如羽翼奋如翅
35、上联:学海,让我们游泳
下联:书林,让我们欣赏
36、上联:你的心,在书林中
37、下联:我的脑,在学海中
38、上联:书中只有黄金屋
下联:书中自有颜如玉
39、上联:岁岁致富岁岁富
下联:年年迎新年年新
40、上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
41、上联:宝剑锋从磨砺出
下联:梅花香自苦寒来
42、上联:风声雨声读书声,声声入耳
下联:家事国事天下事,事事关心
43、上联:故作轩窗掩苍翠
下联:要将弦诵答潺湲
44、上联:天资聪颖慧根尚在
下联:生性懒惰才智枉存
45、上联:自学好学勤学学而自用
下联:无思厌思废思思而无功
46、上联:立志当怀虎胆;下联:求知莫畏羊肠
47、上联:胸中万卷风雷动;下联:无端直奔笔下来
48、上联:话虽未到口边,三思更好;下联:事纵放行心下,再慎何妨
49、上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟
50、上联:风声雨声读书声声声入耳;下联:家事国事天下事事事关心
51、上联:头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;下联:三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章。
52、上联:富强由勤俭做起;下联:幸福从奋斗得来。
53、上联:自学好学勤学学而自用;下联:无思厌思废思思而无功
54、上联:送祝福不忘感激恩师;下联:庆元旦牢记备战高考。
55、上联:胸中万卷风雷动;下联:无端直奔笔下来
56、上联:学优才赡凭修练;下联:海阔天空任展为
57、上联:学如逆水行舟,不进则退;下联:心似平原野马,易放难收
58、上联:好好学习;下联:天天向上
59、上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰;下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
60、上联:你的心,在书林中;下联:我的脑,在学海中
61、上联:书中仅有黄金屋;下联:书中自有颜如玉
62、上联:学海,让我们游泳;下联:书林,让我们欣赏
63、上联:胸中万卷风雷动;下联:无端直奔笔下来
64、上联:大肚能容,了却人间多少事;下联:满腔欢喜,笑开天下古今愁
65、上联:宝剑锋从磨砺出;下联:梅花香自苦寒来
66、上联:欲破难关须向书中求巨斧;下联:要攀高峰还从实践寻天梯
67、上联:书中仅有黄金屋;下联:书中自有颜如玉
68、上联:岁岁致富岁岁富;下联:年年迎新年年新
69、上联:学如黄鹤习如鹊;下联:勤如羽翼奋如翅
70、上联:书到用时方恨少;下联:学富五车不为多
71、上联:天资聪颖慧根尚在;下联:生性懒惰才智枉存
72、上联:书到用时方恨少;下联:学富五车不为多。
73、上联:玉不琢不成器;下联:人不学不知道
74、上联:十年磨剑三日锋;下联:数载人生在其中。
75、上联:天资聪颖慧根尚在;下联:生性懒惰才智枉存
76、上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;下联:天道酬勤再现辉煌王者风。
77、上联:学优才赡凭修练;下联:海阔天空任展为
78、上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟。
79、上联:送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;下联:迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。
80、上联:胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰;下联:放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
81、上联:探胜拾微,扬帆游学海;下联:攀高揭秘,矢志越书山
82、上联:策马前途须努力;下联:莫学龙钟虚叹息
83、上联:敬老尊贤道德好;下联:爱少惜才风尚新。
84、上联:种十里名花何如种德;下联:修万间广厦不若修身。
85、上联:学如黄鹤习如鹊;下联:勤如羽翼奋如翅
86、上联:天资聪颖慧根尚在;下联:生性懒惰才智枉存
87、上联:悠悠书香情,丝丝沁我心;下联:漫漫学海路,步步催我行
88、上联:自学好学勤学学而自用;下联:无思厌思废思思而无功
89、上联:玉不琢不成器;下联:人不学不知道
90、上联:荐能举贤精选良材担重任;下联:择优拔萃广开学路育英才。
91、上联:有无不争家之乐;下联:上下相亲国乃康。
92、上联:学海,让我们游泳;下联:书林,让我们欣赏
93、上联:你的心,在书林中;下联:我的脑,在学海中
94、上联:立志当怀虎胆;下联:求知莫畏羊肠
95、上联:立志当怀虎胆;下联:求知莫畏羊肠
学习的对联11
名对名,动对动,
实对实来虚对虚,
数字上下两相望,
词类相当结构同。
上下两句字数等,
之间莫有虫子(重字)现。
一声二声我说平, (指汉语拼音中的一声和二声,如烟YAN1,言YAN2)
三声四声他言仄。 (指汉语拼音中的三声和四声,如眼YAN3,燕YAN4)
上句我用仄作尾,
下联他以平来结。
三平尾,三仄尾, (指上联或下联中,最后的三个字)
对联忌讳不可要。
一三五位可不论, (一三五,指上联或下联中,排位是奇数的字)
二四六字巧分明。 (二四六,指上联或下联中,排位是偶数的字)
一三五,
天下汉字任我用。
二四六,
他说平来我说仄,
他说仄来我说平。细敲平仄费心机,
朗朗上口成好联。
对联是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。创作对联、欣赏对联,都必须懂得对联的格律。格者,形式也,指字词对偶、句子法格、节奏等;律 者,音韵也,指平仄排列之规律。换句话说,对联的格律就是根据对联自身的特点,对字句、对偶、平仄、句式、句型和上下联相关各个方面之组合方法的格式规 律。对联的.格律要求极严,对仗严谨。
对联的基本格律,离不开如下六要素:字句相等、句式相称、平仄相谐、词类相当、结构相应、内容相关。 字句相等。除了有意空出某字的位置以达到某种修辞效果外,要求在同一联中上下联字数必须相等。因对联有单句、双句、多句之分,上下联不仅总的字数要相等,每个句子字数也要相等。当然,字句、字数要求相等不是单纯的“凑字数”,还要求句子语意完整。
句式相称。一个完整的句子所表达的语言,是由多个字词和词组构合而成的。在句子中,一个单词或词组是一个音步,也称“节奏点”。对联句子的“句式相称”,要 求上下联节奏一致,如我创作的对联“苍山玉水云峰碧;洱海金花雪月光”,上下联均为二二二一句式,而对联“冬临树未老;秋至叶方红”则上下联同为二一二句 式。
平仄相谐。对联与其他文体的区别在于结构,对联结构是声律结构,不是语法结构,亦即句内和句间的平仄序列关系。对联讲究用字的平仄 声调,而平仄是根据汉语声调的高低升降归纳起来的,平声即高且平,包括阴平和阳平;仄声就是不平,包括上声、去声和入声。一般来说,上联末尾一字用仄声, 下联末尾一字必须是平声,也即“仄起平收”。在对句中,通过平仄的巧妙安排,构成了对联的优美节奏,平仄两类声调交替使用,使音节和谐而有变化。要想使对 联声律优美,就必须巧妙地运用平仄的交错与对立,才能使节奏铿锵有力,吟读起来自然心生曲韵、琅琅上口。在对联的一个句子中,平仄是相互交替的,多数是两 个字构成一个音节,平仄在两个句子的同一位置上,一般是相反的。有时因为内容关系,只要不影响和谐,对联中的个别平仄也是可以变化的,凡平仄不依常规的句 子,就叫拗句,可以采用变通办法加以补救,把平仄变一下,就叫“拗救”。所以自古以来,就形成了一条规矩:一三五不论;二四六分明。律诗和对联都是如此。
词类相当,这是对联“对偶艺术”的精髓所在。即上下联相应的字词要用实词对实词、虚词对虚词。具体来讲就是名词对名词、动词对动词,形 容词对形容词,副词对副词,数量词对数量词。如我创作的石圭小学校门联:“石堡孵成千只凤;圭河育出万条龙”,联中相应的“石堡、圭河”为名词,“孵成、 育出”为动词,“千只、万条”为数量词,而“龙、凤”为名词。
结构相应,是指出句在句法上按怎样的语法组成的,则对句组成语法必须相 同。即主
谓结构对主谓结构,动宾结构对动宾结构,偏正结构对偏正结构,联合结构对联合结构,介词结构对介词结构,动补结构对动补结构等。比如我的对联“守 住基层阵地;善和邻里乡亲”,上下联都为动宾结构。
内容相关。对联不仅要求对偶,而且上下联的内容必须彼此关联,使之互相映衬、对比鲜 明,共同表达一个主题,以达到相辅相成或相反相成的效果,构成一个有机的整体。当然,上下联不能“合掌”,即上下联所表达的意思不能相同。如旧时商店通用 春联“生意兴隆通四海;财源茂盛达三江。”一联,平仄合律,对仗工整,很受商界欢迎。但深入研究就会发现,“通四海”,“达三江”是一个意思,有“合掌” 之嫌。最理想的对联上下联是若即若离,下联比上联更有份量,或递进、或转折、或顺承。通过上下联的关联共同勾画事物的特征、性质、状态来反映人们对事物的 认识和态度,以达到发人深思、给人回味无穷的享受。 对偶,是一种修辞手法,对联的最根本要求就是对偶严密。
一字属对法
天类:
风,日,霜,月,烟,雾,雷,雹,春,夜,年,暑。
雨,云,雪,星,露,霞,电,虹,夏,朝,岁,寒。
地类:
山,石,河,海,城,邑,乡,路,溪,沼,波,岸。
水,泉,井,江,市,田,野,桥,谷,池,浪,滩。
人伦:
男,祖,妻,弟,宾,圣,农,死,穷,面,头,目,身,智,孝。
女,孙,子,兄,主,贤,士,生,富,心,足,眉,手,愚,忠。
物类:
冠,带,珠,斗,刀,剑,灯,帐,茶,草,松,杏,梅,马,禽。
履,衣,玉,升,尺,枪,镜,帘,酒,花,竹,桃,菊,牛,兽。
二字属对法
天文类:
春风,白日,风剪,三星,煮雪,雷鼓,花朝,九夏,丁年,菊月。
夏雨,青天,月轮,十雨,餐霞,雨铃,谷日,三冬,午夜,梅天。
地理类:
山腰,蜀道,黄浦,榆关,济北,金井,岐山,剑阁,西江,雁门。
水腹,秦关,赤城,梓里,淮南,玉溪,渭水,炉峰,北海,鸡泽。
人伦类:
桥父,荻母,茶神,奇侠,农夫,织女,红玉,白眉,云鬓,口禅。
芥孙,梅妻,酒圣,逸民,士子,针神,绿珠,黄发,雪肤,牙慧。
器物类:
缁衣,衾角,琉璃,玉杯,红笺,棘矢,秧针,芍药,鹦鹉,吴牛。
赤舄,帐眉,琥珀,金珥,白简,桑弧,稻剑,茶蔗,鹧鸪,蜀犬。
三字属对法
天文:
风吹花,月移栏,看花日,烟初散,含宿雨,嫩霜寒,桐花雨,月满湖,歌风曲,彩虹垂,清和月,百六辰。
日照树,云出岫,斗草天,露未乾,带朝霞,香雾湿,楝花风,星临户,咏雪诗,晴日映,料峭天,重三节。
地理:
山有色,水如烟,榆塞外,十二衢,松菊径,杏花村,波澜阔,傍山城。
水无声,涛似雪,柳城东,三千界,薜萝泉,桃叶渡,岛屿深,临水泽。
人伦:
花君子,子象贤,丸熊母,入幕宾,弹冠客,赤松子,颖士奴,贤避世,气吐云,腰舞柳。 酒圣人,孙绳武,挽鹿妻,升堂客,进履人,黄石公,康成婢,士居贫,心捧日,舌生莲。
器物:
芙蓉带,挂壁冠,金步摇,珊瑚网,楼青笔,流星矢,花阴浅,玉关柳,蔷薇露,越瓜凉。 薜荔裳,寻山屐,玉条脱,琥珀杯,飞白书,偃月刀,草色深,金井梧,茉莉霜,吴藕嫩。
四字属对法
天文:
风吹槛外,渡口绿烟,春风舞柳,踏雪溪桥,微雨淡云,有风伏热;
月照窗前,溪头红雨,夏雨喧荷,迎风水榭,晓风残月,无雨冬晴。
地理:
万顷波光,埋盆作池,绕城水绿,风皴麦浪,三径苔痕,山色迎眸。
千山雨意,叠石成嶂,排闼山青,雨洗松岚,一庭树影,水声入耳。
人伦:
男羁女角,舍肉胎母,谢隐东山,才储国器,苏妇题图,白手成家,舌翻三寸。 妻织夫耕,含饴弄孙,韩瞻北斗,寿冠耆英,宓妃赠枕,丹心报国,肠荡九回。
器物:
冠裳毕集,舞扇歌衫,屏围芍药,紫云割砚,跃马横戈,菊泉汲酒,hj吟诗,霜侵橘熟,花鸟和风,狐知集腋。
履舄交加,耕蓑钓笠,帐暖芙蓉,红雪飞笺,闻鸡舞剑,槐火烹茶,紫芝作饵,雨绽梅肥,
学习的对联12
1.上联:立足现代面向未来桃李满天下
下联:脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州
横批:教育为本
2.上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战
下联:学陶侃之惜时付出必有回报
横批:激流勇进
3.上联:乘风踏浪我欲搏击沧海横流
下联飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
横批:傲视群雄
4.上联:淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
下联:莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
横批:壮志凌云
5.上联:十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
下联:一朝成就再忆全心全力有苦有乐
横批:众志成城
[上联]:四时八节师生健身堪赞颂
[下联]:校内校外绳舞毽扬亦显威
[横批]:人人参与
[上联]:搭建平台创新成就师生梦想
[下联]:牵手名校课改奏响教育强音
[横批]:实小春色
[上联]:讲道德比文明喜满校园内外
[下联]:踢毽子舞跳绳技雄你我之间
[横批]:实小风采
[上联]:创名校践行新教育展实小新貌
[下联]:组社团秀我课本剧显师生风采
[横批]:看我实小
[上联]:以质兴校科研课题规范管理创名校
[下联]:以德育人课改社团星级创建育英才
[横批]:硕果初现
[上联]:语数英体音美教师齐心协力共创名校
[下联]:重基础抓社团学生争奇斗艳快乐成长
[横批]:共谋发展
[上联]:崇德、立德、无愧师德滴滴汗水润桃李
[下联]:悟道、传道、不辱师道点点心血育英才
[横批]:德道育人
[上联]:求真务实德为先,涓涓细流滋润学生心田
[下联]:宽严相济爱为先,缕缕春风轻拂实小校园
[横批]:实小风采
[上联]:知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
[下联]:培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
[横批]:师生同心
[上联]:创办七彩校报发出教育强音社团微信频建成功平台
[下联]:牵手首师附小打造中原名校德育书法尽显实小风采
[横批]:和谐欢乐尽在实小
[上联]:发展内涵,提升品位,师者有道,德智体美育桃李
[下联]:放飞梦想,唱响童年,学子多才,歌舞书画竟风流
[横批]:教学相长
[上联]:书声琅琅,颂仁义礼智信,古今融汇,传承千年文化
[下联]:师范灼灼,育德智体美劳,内外兼修,培养百代栋梁
学习的对联13
上联:一干二净除旧习;
下联:五讲四美树新风。
横批:辞旧迎春
上联:多劳多得人人乐;
下联:丰产丰收岁岁甜。
横批:形势喜人
上联:入则埋头苦干学知识;
下联:出则学以致用报祖国。
上联:壮丽山河多异彩;
下联:文明国度遍高风。
横批:山河壮丽
上联:四面八方本各不相识;
下联:天涯海角定同甘共苦。
上联:激情燃烧生命活力;
下联:操场尽显风流英姿。
上联:豪情释放青春无限;
下联:步履承载拼搏辉煌。
上联:今年花胜去年红;
下联:雏凤清于老凤声。
横批:青出于兰。
上联:书山有径勤为路;
下联:学海无涯苦作舟。
上联:悟田间辛勤劳作之苦;
下联:惜碗中美味佳肴之福。
上联:书声朗朗,迎送朝暾夕月;
下联:笔音沙沙,转走春夏秋冬。
上联:好好学习待成人报效祖国;
下联:强身寻机会为国争光。
上联:互帮互助,展同学亲密友情;
下联:相亲相爱,显朋友深厚情谊。
上联:初看像炼狱,朝朝暮暮苦读书;
下联:实则是天堂,日日夜夜游学海。
上联:一点一粒凝聚多少农民泪;
下联:一言一行体现几分学子情。
上联:锅、碗、瓢,敲响生活新乐章;
下联:色、香、味,诱发味蕾原感觉。
学习的对联14
上联:身体好,学习好,品质更须好
下联:做题难,练字难,用功都不难
上联:国考选真才,烟雨潇湘谁遂愿
下联:大比凭实学,风云岳麓我争先
上联:郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦
下联:学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心
上联:数声吹起湘江月
下联:一枕招来巫峡云
上联:松叶竹叶叶叶翠
下联:秋声雁声声声寒
上联:山羊上山,山碰山羊足,咩咩咩
下联:水牛下水,水淹水牛角,哞哞哞
上联:曲溪曲曲龙戏水
下联:陇埔陇陇凤簪花
上联:龙怒卷风风卷浪
下联:月光射水水射天
上联:佳山佳水佳风佳月,千秋佳境
下联:痴声痴色痴梦痴情,几辈痴情
上联:狗牙蒜上狗压蒜
下联:鸡冠花下鸡观花
上联:凤落梧桐梧落凤
下联:珠联璧合璧联珠
上联:尝因酒醉鞭名马
下联:唯恐情多误美人
上联:上海自来水来自海上
下联:山西悬空寺空悬西山
上联:三个土头考老者
下联:五家王子弄琵琶
上联:和尚撑船--篙打江心罗汉
下联:佳人汲水--绳牵井底观音
上联:蚕为天下虫
下联:鸿是江边鸟
上联:兵书三卷桥边授
下联:忍字百篇家内藏
学习的对联15
各位老师,各位学友:我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流学联的心得体会。说实话,比较汗颜。因为觉得自己学得不好,怕有负老师和各位学友的期望。但是要说收获肯定是有的。回顾学联这一路,我大致做了一下总结:分为心得篇和实战演练篇。
一、心得篇:
我想简单说两点,一是学联如做人,一个端正认真的学习态度是必须的。二、学联如爬山,脚踏实地,持之以恒才能到达希望的彼岸,不断积累,循序渐进才能厚积薄发。
(因为时间关系,此处省略一千字。)总体来说就是对东风老师提出的'四心三多'正确理解和灵活运用。这里有两点我觉得不能省略,一是关于'多练'的问题。有的同学想,我对的句子不好,怕别人笑话,因此索性只做个旁观者。我想说,我们要勇于做那只'过河的小马',你不下水,永远不知水的深浅,不知下水后的精彩。
或许因为我是工科生,喜欢用数字来制定目标和考核目标完成。从20xx年十一月至今,我给自己定下一个规定,每天对句最少五个。东风老师的对句三百已经完成一半,自己出句二百多个。加上临屏对句早就超过了一千个,且不论好坏,多炼才能锻炼我的思考能力和语言组织能力和学习能力,你对不出,你就会想办法去阅读,去学习他人的句子。从而反思自己的句子,如果只是旁观,能收获到什么呢?
我一直坚信两句话,也把这两句话作为自己学习的座右铭,那就是:'勤能补拙'和'天道酬勤'。东风老师在国粹搞的对句联赛中,我坚持参加对句,其中一个句子被有幸选入到优秀对句赏析里,这让我着实窃喜了一番呢。
二是练习方法问题。偷偷告诉你们一个学习流水对的诀窍哈,这个秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的课堂练习外,经常研读学习东风老师的对句三百、出句三百,并且尝试去对句,用心去领悟他的对句思路和意境流转。三期清浅师姐三百句对完了,我曾经下过决心,五期毕业前要把三百句对完,因为懒散,目前我完成了对句一半。七期学弟学妹们那么厉害,一定有超越的我们的,加油哦!
二、实战篇(因为中高级要学习出句和成联,所以我在这两方面多费一些笔墨)
1、分析出句:解析联意,是一切对联的开始。分析出句包括判断出句的节奏、平仄、词性、结构等格律问题;分析出句的修辞手法、用典。分析出句句意、感情色调及其字外之意,找出出句的关联点即联眼;我们要通过文字感知出句要表达的是什么。然后,我们再由出句给出的条件联想起某一个恰当的画面来呼应出句。下面我以我非常喜欢的两个老师的经典对句为例说一下析联。
一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无【再嫁东风】
应景分析:看到此联,我脑海里立刻浮现一副山水闲淡,一个隐者悠然世外,或看花赏月,或夜舟垂纶,把酒青天的画面。上联以景入情,'阔'是联眼,这里的'阔'不仅仅是看到的水面阔,更是内心放下后的一种'阔'。下联延伸和递进了上联的意,原来是卸下世俗的功名,云淡风轻,才使得视野更加开阔。
再如:旧事有时归纸篓==相思照样落眉弯【东风】
应景分析:满腹的心事向谁诉,知心的话语几人听?无人可听,无人可寄,只好写进纸里,丢进纸篓,散入风中——但是,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。多读几遍东风对联,便可以发现流水对一般遵循这样的规律,这和诗词有很大的相似,就是,情景结合,以景带情,以情入景。上联普通的叙事,下联以情致胜。一个联,就是一副画面。
笛外烟村花簌簌[东风]=堂前旧燕影双双[柒米]
析联:暮春时节,悠扬的笛声阵阵,放眼望去,远处的村舍在轻轻的薄烟缭绕下显得如梦如幻。四周的绿树红花随着微风摆动,仿佛通了灵气一般,伴着音乐婆娑起舞,那成双成对的燕子依然细语呢哝……这是一副多么灵动而富有生机的画面啊。绕树炊烟迷倦鸟[东风]
骑牛稚子弄笛声(今)[柒米]
析联:出句给的物像,树,炊烟,倦鸟。从这里可以看出,给我们呈现的是一副黄昏暮景。村庄里炊烟袅袅,倦鸟归林。牧童也牧牛归来,弄一曲柳笛,童真无限……
2、对句:
(一)造景与修辞:析完出句后,我们脑海里就会得到一个大致的色调和意境。然后根据这个意境迅速在脑海里设置一个场景和画面,在这副画面里,利用出句给出的物像周围去找物像应对。另外对句是离不开修辞的。修辞又和造景造境密不可分的,它能将一句很平常的句子,凝炼成精,从而达到意境丰满,让句子更具诗意,更具可读性,欣赏性。
举例如下
分别用'月'和'雁'做为境像,出一七言上联,准确的表达你的某种意像。我选用了两种不同的色调,一冷一暖(这里的暖或许不算暖,算中性吧,但是通过不同的修辞手法使句子呈现不同的色调,后一个句子运用了拟人手法,则使句子一下子充满了生动性和趣味性)。
月:冷色调:
出句1:凄清月下何堪恨【柒米】
对句1:寂寞杯边已忘年【柒米】
暖色调:
出句2:蛙跳莲台惊月醒【柒米】
对句2:风摇柳线逗鱼忙【柒米】
雁:冷色调:
出句1:云捎雁字秋声远【柒米】
对句1:酒慰离人月色陪【柒米】
暖色调:
出句2:雁阵排兵秋点将【柒米】
对句2:金风挂帅月登台【醉翁】
(二)对句的流转:流水对的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。但流水对拒绝平行并列关系的。这就需要你把出句转化为你对句的铺垫,思维的流转,要顺势而为,回扣有力。
有例如下:
出句:虚名累我十年久【再嫁东风】
对句:何处忘机一棹闲【柒米】
先来说说这个'国粹论坛意境联流水对再嫁东风专题优秀对句赏析'里的句子。出句讲'我'被虚名羁绊多年,名利缠身,利欲蒙心,有种厌倦和无奈的情感在里头,那么对句该如何流转呢?
出句厌倦了繁华和喧嚣,对句是不是该从他的向往和梦想入手呢?向往什么?肯定是山水之乐,怡情怡性。
这里我还对了一个工对的句子。大家可以比较一下:
出句:虚名累我十年久【再嫁东风】
对句:浊酒浇身镇日愁【柒米】
大家看看,是不是就没有流水对的那个灵动劲呢?
再多举几个这样的例子。
江风鼓浪催舟醒==[白衣]
羁客无眠对月思=柒米
出句是说江风很大,掀起的浪花把舟拍打醒了,对句就应该从醒了后怎么样呢?假想舟上的是一位羁旅的游子,睡不着望着天边的月亮会思念家乡的亲人。
才过溪山春乍现==[白衣]
恰闻柳岸燕初啼=柒米
这个对句是从出句的后三延伸开来的,春乍现后,会有什么发现呢?展开联想,可能会有红花,有绿树,有莺燕,有农家。我这里用了'燕'这个物像来展现春的勃勃生机。再如:
出句:惟有青山不负我[如昔]
对句:再无名利可拘人【柒米】
出句:已是秋心宁似水【蘅芷】
对句:任由岁月淡如茶【柒米】
从上面的对句可以看出,对句都是对出句内容的补充、拓宽和丰盈,和出句形成一副生动和谐的画面。而不是两条不相干的平行线。
3、出句和成联:
'辞能达意'是对对联最基本的要求。成联创作的主要步骤可以分为:立意、取象和章法。所谓立意,就是确定主题思想,围绕主题思想构思。没有立意在先,再好的文辞、再好的技巧,也只能是文字的堆砌。
在选取意象时特别要注意两个问题:
一是要选取最能表现自己感情的意象;二是要选取蕴意丰富的意象:所以说选取意象必须精确。更要注意某种现象的基本含义,避免牵强附会,因此我们必须了解古诗词中一些常用物象的基本含义。如月,山,云,松,竹,梅,寒鸦,落日等。
比如我想表达一种淡泊宁静,不争名利的隐世情怀心态和处世原则,我会选取'山或云',
1、青山与我相看久【柒米】
2、一角湖山堪养性【柒米】
3、负手山巅云作伴【柒米】
我想表达不流俗,品性清高、雅趣,我会选取'梅、竹或月'
1、幸有梅花开院左【柒米】
2、诗砚一池邀月住【柒米】
3、虚心堪比竹【柒米】
4、诗心开画境【柒米】
5、梅边香透骨【柒米】
我想表达一种闲愁,我会选取'雨、灯花或酒'
1、披衣檐下细听雨【柒米】
2、剔尽灯花人不寐【柒米】
3、策马归来香染履【柒米】
4、清嘉月色惜无酒【柒米】
对于成联内容的创作,还有关键的一点就是,必须有感而发,有感而写。切忌'假、大、空'。有情感的作品才能打动人心,无情感则作品苍白。下面列举我的几个成联例子
(需要说明一点,就是有的句子词性宽些,有的用词略为粗糙,需要再斟酌和修改,大家勉为其难将就看下吧)。
题'网络情缘'
[一]
无声网线连千里
一段情缘痛几回
[二]
网海无波,任心事如潮每因君起落
知音有几,叹情缘似水总为爱伤悲
郑重申明哈,本人虽然没有网恋的经历,但是看得多听得多,所以也算是有感而发。题'濮阳印象'
濮水涓涓,奔腾不止洪荒辟,阅尽千年变幻
大平切切,源远流长古韵徊,唱出人世悲欢(今)
(濮水:流经春秋卫地,即所谓'桑间濮上'之濮。是濮阳一条很古老的河流。大平:具有戏曲活化石之称的濮阳大平调是非常出名的一个戏种,它传承了数百年、在黄河两岸颇有影响。)
题爱情天梯
[一]
六千级石阶,一诺因她,糙手劈开天堑路
五十年风雨,痴心共我,奇情铸就此生缘
[二]
历历风霜,唯石阶可证痴心不悔
浓浓眷恋,愿来世仍延真爱传奇
这是一道作业题,但我仍然被男女主人公的那种情比金坚的信念与力量所深深震撼,当前社会物欲横流,浮躁不堪,对爱情与真情能坚守到底的又有几人?节约时间,大家过后可以去找度娘娘
感恩
1。题母爱
十月苦怀胎,养儿更觉慈恩重
一生难报德,反哺莫言今日迟
恰逢儿子生日在即,回想自己人生中的那段艰难历程,更觉母亲的伟大。'养儿方知父母恩'这句话是多么的精准和具有哲理,联想到时下关于'孝顺'的话题,有感而写。
2。赠再嫁东风老师
[一]
情牵国学,再嫁东风终不悔
笔骋联坛,频拈妙句总宜人
[二]
心中自有清凉地
笔下常来锦绣文
古风学苑东风校长涉足联坛十余载,文采出众,博学多长,更难能可贵的是他开办联班义务教学,传承国粹,把楹联艺术中最靓丽的一朵奇葩——意境联,流水对这一表现形式得以发扬光大,让更多的爱好者感受流水对的独特魅力,我被他人格魅力所感染,写了上面的成联。
3。题清洁工
帚写春秋霜两鬓
情牵巷陌爱无声
每天上班看到路边环卫清洁工辛勤忙碌的身影,感觉他们才是我们生活的这个城市中最无私的幕后英雄
题看海
看潮起潮平鹭隐霞飞,海边牵手心相印
任花开花落寒来暑去,一世长情爱更坚
这是一幅题图成联作业,落日,晚霞,海边,一对牵手并肩的老夫妻共看夕阳,我仿佛闻到海风的气味,我仿佛听到了海浪的声音,但是我仿佛更加感受到了他们那携手一世的幸福絮语和真情誓言!
最后以一幅成联和一阙喝火令作为结束语。虽然面临毕业,但是学无止境,我将会继续把与文字的这份特殊情缘进行到底。
题学联感想:
初入联门,抓耳挠腮寻妙句
渐通佳境,行云流水润诗心
喝火令*与古风结缘
昨日风回苑,今朝雨润花。
几枝红艳簇云霞。团露沁香如许,
邀蝶恋君家。
柳笔裁云句,春心眷墨涯。
乐将清韵捻琵琶。
不悔情衷,不悔淡芳华,
不悔一窗昏晓,把酒共诗茶
感谢的话语不能省略,最后我要特别感谢东风校长和五期>班主任懂你老师,太阳雨班长、谎言老师及三期各位辅导老师还有把我带进古风的小云朵老师,感谢五期这些和我一起坚持下来的可爱的童鞋们,古风这一路有你们相伴,真好!