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一年级学生读《昆虫记》有感350字（精选28篇）
认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的一年级学生读《昆虫记》有感350字（精选28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级学生读《昆虫记》有感 1
法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然界环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部著名巨作。他收到了全世界人民的尊重和爱，法布尔刻苦钻研，牺牲了自己稀有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地介绍了昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这些给后世做出了很大的贡献，是人类坐享了现代文明。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的'独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。
读了《昆虫记》，我领悟出了一个一个道理，对我们将来也很有用，打就是做任何事情都要坚持不懈，即使条件很艰苦，也要为了理想了不断奋斗。不要被困难压倒。
一年级学生读《昆虫记》有感 2
读了《昆虫记》这本书，我的感触很深。
这本书主要讲了：一只名叫洛伊的舍腰蜂为了寻找筑造房子的地方，飞过三座大山，越过五条小河，一路上千辛万苦，终于找到了一座房屋。当它看见屋顶上升起的袅袅炊烟，洛伊匆忙飞进屋里，左看看，右看看，觉得这里不错，夏天可以晒太阳，冬天有火柴取暖。于是，洛伊决定在火炉旁造房子。洛伊当起了“泥水匠”，它飞到附近的小河把烂泥做成泥团，一个接一个，半天功夫，洛伊造好了自己的新房。洛伊累坏了，打算出去呼吸一口新鲜空气。当它再飞回来的时候，洛伊看见女主人把它刚造好的'房子扔出去了。洛伊心痛得要命，但是却没有灰心，继续寻找下一个农家，建造自己的小房子。不久后，洛伊有了自己的新住处。
通读这本书，让我明白了一只小小的昆虫做事都能锲而不舍，有始有终，我也要向舍腰蜂学习。同时，“成功者决不放弃，放弃者绝不成功”这句名言我也会铭记在心。
一年级学生读《昆虫记》有感 3
今天，我读了一本法国昆虫学家法布尔写的昆虫记。本书介绍的是蜜蜂、红蚂蚁、天牛、蟋蟀、蝗虫等各种不同的昆虫，以及他们的.生活习性，还有它们的自卫方法。让我看得一篇比一篇更精彩。
自从读了这本书，我也掌握了更多关于昆虫的知识，比如：有些昆虫受到其它强壮的昆虫攻击时，会装死，以此来躲过一截；还有的受到攻击时会用自己的毒液反攻过去；还有一些昆虫会对毒液有一定免疫力，真是让我惊叹不已。我还知道了红蚂蚁的认路方法是，靠领头的几只红蚂蚁的记忆力来找到回家的路，不管遇到怎样的障碍，不管这条路再怎么远，它们还是走这条它们最熟悉的路线。昆虫记真是一本好书，让我学到了更多关于昆虫的知识，让我亲近了大自然，领略了昆虫世界丰富多彩的生活，让我受益匪浅。
一年级学生读《昆虫记》有感 4
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘!
我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物，螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的`魔爪下。丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传记，《昆虫记》让我眼界开阔了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
一年级学生读《昆虫记》有感 5
法布尔的《昆虫记》记载了很多关于昆虫的知识，这些知识给了我对昆虫深刻的印象，让我对昆虫的微观世界有了更深刻的'了解，让我知道了昆虫的生活习性，形态和如何繁衍，都让我了解到法布尔对昆虫的狂热和痴迷
法布尔的语言生动形象，把各种各样的昆虫写的活灵活现，对此不像其他书一样乏味，在阅读这本书的时候，仿佛我自己进入了昆虫的世界。
在阅读法布尔关于蝉的文章的时候，由于是夏天，外面树上的蝉也在叫，所以我对蝉是如何发声的，这一情节记得特别清楚，他把单的发声器官比作小教堂小镜子，使语言更加生动，如果不想让蝉叫的话，只要用一根大头针从被我们称作音窗的侧孔中插入，碰到音室的底部的音钹，只要轻轻一次刺，另一边也是一样，蝉就不会发声了。
昆虫的世界很奇妙，法布尔用准确生动的语言，将昆虫的生活习性还有特征，向我们展示，我认为这本书有助于我们人类更加了解自然
一年级学生读《昆虫记》有感 6
我读过法布尔《昆虫记》中很多篇文章，有《荒石园》、《毛刺砂泥峰》、《随峰》、《灰毛虫》.....,其中我最喜欢的是《荒石园》，它也是《昆虫记》的开篇之作。这一篇主要讲述了法布尔如何开始他的昆虫之路和他如何开始观察昆虫的。
他不像别人对昆虫开肠破肚，而是让它们活蹦乱跳地活着；他不像别人把它们变成又可怕又可怜的东西，而是让人们更加喜爱它们；他不像别人在酷刑室和碎尸间里干活，而是在蔚蓝的天空下，边听蝉儿欢快的鸣唱边仔细地观察着；他不使用试剂测试蜂房和原生质，而他则在它们各种本能得以充分表现时探究它们的`本能；他探究的不是死，而是活。
法布尔的《昆虫记》给我留下了深刻的印象，他保护昆虫、爱护昆虫，探索昆虫的本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍。
所以，我也要像法布尔一样学习保护昆虫，发现昆虫的奥秘。
一年级学生读《昆虫记》有感 7
自从我读了法布尔的《昆虫记》，就渐渐的悟出了一个道理。我们从小时候起，就要做一个爱观察爱思考的人。无论做什么事都要细心、认真。一定不能马马虎虎的去做每一件事，这样就会一错再错。
《昆虫记》里面全都都是讲法布尔观察动物，或描写昆虫的.特点、相貌以及住址，还有昆虫的繁殖情况。更写了作者对昆虫的喜爱之情。
我也养过一种可爱的小昆虫——蟋蟀。自从爸爸把它送给我的时候我就非常开心，有时拿小草逗它。它那小胡须左右摇摆，真是好玩。它住在一个小玻璃瓶里，下面铺满了青草。你看多漂亮呀！
小蟋蟀，你给我打来了快乐，给我们全家带来了欢笑声。无论我有多么的伤心，你都能安慰我，让我开心起来。真是谢谢你了，小蟋蟀。
一年级学生读《昆虫记》有感 8
我有一本我最爱的书——《昆虫记》，书中有很多关于昆虫的知识。
整本书的封面就很有意思，它的颜色是翠绿色的，上面画着各种颜色的昆虫，有的在草丛中玩耍，有的在天空中飞舞，有的在仰望天空，还有的在树叶上爬行。真是一个奇妙的`世界啊！
书中包含了很多知识：有大自然的清洁工——蜣螂；屁股上挂着小灯笼的猎人——萤火虫； 忠心耿耿的门卫奶奶——斑纹蜂……其中最有趣的就是萤火虫了，它可以用毒针把蜗牛麻醉，可是蜗牛却感觉不到疼痛，因为它已经失去了知觉。一般刺五六下，蜗牛就不能动了，触角也软软的垂下来了，萤火虫麻醉蜗牛后，它们把蜗牛做成肉粥，再慢慢地喝掉。这个有趣的知识也让我彻底颠覆了对萤火虫的看法，我无法想象可爱的萤火虫，竟然做出这种事。
昆虫们有好多本领，真有趣，它们和我们人类一样有丰富的情感，以后我也要留心观察小昆虫，在生活中做一个有心人。
一年级学生读《昆虫记》有感 9
法布尔的《昆虫记》让我感受到大自然的七彩绚丽和小生命的`奇妙，以前我对虫类是持以厌恶的态度，看完本书后，我变得越来越喜欢这些小虫子了，尽管他们有时比较恶心。萤火虫捕食蜗牛并且尾部会发光；蜣螂滚粪球；蟋蟀“演奏”音乐；蜘蛛织网等，都给我留下了非常深刻的印象。
法布尔的精妙文笔也让我叹为观止，他把人性和虫性结合在了一起，我们世界中的母爱，昆虫们有；我们没有的或被禁止的一些东西，比如螳螂杀死丈夫、黄蜂、金步甲杀死病弱者，它们也有。另外，作者在描写中加入了一些人类社会的因素，我在看这本书时，会不由自主地将昆虫世界和人类社会联系在一起，经常引起我对现实生活的反思。大自然的美丽与奥秘其实就藏在我们身边，只需要我们细心去发现，去感受。
一年级学生读《昆虫记》有感 10
《昆虫记》这本书是著名作家法布尔穷尽大半生而写出的作品，向我们展现了一个奇特的`昆虫世界，讲述了各种昆虫的习性，样子和繁殖。
读完这本书后，我联想到了自己，有一次，老师让我观察一件物品，我只观察了一会儿，就不耐烦了，可想想法布尔为了观察一种昆虫，可能要用几天甚至几个月才能细致的描写出来，我跟他比起来，真是太不应该了。
还有一次，老师让我们收集岩石，我心里想：真是太简单了，石头谁不会收集呀。但是，老师说还必须要不一样的，我一听，立马就泄气了，收集不到，怎么办呢？于是，第二天，我便对老师说我忘带了，蒙了过去。
读完这本书后，我非常后悔，以后无论做什么事都要向法布尔那样坚持，坚持、再坚持！做一个脚踏实地的好学生！
一年级学生读《昆虫记》有感 11
最近，我读了一本书，叫《昆虫记》。这本书的作者是法国的著名的昆虫家法布尔。法布尔20年前用尽大半生的时间与经历，陆续写成了十大卷《昆虫记》，《昆虫记》第一卷发表后，在世界上一片赞叹之声。也被称为“昆虫世界的荷马”因此，这本书获得了诺贝尔文学奖的提名。
这本书讲了各种各样的昆虫习性。讲述了丰富多彩的世界，昆虫的.习性有：绿蚂蚱爱吃甜食、黑蝎子母亲会吃掉自己的孩子、蝎子妈妈肚子里的残留物是卵……。
我非常喜欢《昆虫记》这本书，非常佩服法布尔不怕困难的精神，不论严寒酷暑去观察昆虫。我以后也要学习他做事坚持不懈的精神。
《昆虫记》这本书讲述了丰富多彩的昆虫生活故事，让我们融入了美妙的昆虫世界。书中细致描述生机，具体引人入胜。我们通过阅读《昆虫记》核对作家法布尔的了解，知道了，以前不知道的好多知识，而我自己也坚持每天阅读《昆虫记》这本书，养成了阅读的好习惯。
一年级学生读《昆虫记》有感 12
前不久，我得到了一本新书《昆虫记》。我第一次看到书时有点怕，好大一只蜘蛛在封面上。我又发现大蜘蛛上有二行字——“昆虫学绝对圣经”，好像很有趣，就马上看了起来。
嗯，舍腰蜂，难道它像壁虎一样会丢掉后半截，然后逃跑吗？原来，因为它的腰很细，就好像没了腰，就叫它舍腰蜂了。
大自然真有趣，居然还有这样的小昆虫。
我又翻到第一页，发现这几页是讲作者小时候的故事。原来作者法布尔之所以会写出一本《昆虫记》，是因为他喜欢观察小昆虫，并对全部事物感到好奇，也就是这好奇写出了一本美好又充满乐趣的`书。
我开始好好看起了这本书，原来我们身边的小昆虫也有很大的功能，蜜蜂要授粉，花才会开；蜣螂可以吃大便，草原才会干净……
这本《昆虫记》，真是一本“圣经”，一本昆虫学上的圣经。
一年级学生读《昆虫记》有感 13
《昆虫记》是十九世纪末法国昆虫学家、文学家法布尔写的。
法布尔，他从小喜爱昆虫，喜欢和大自然打交道。在《论遗传》这篇故事中，法布尔用亲身经历告诉我们：他喜爱昆虫并不是遗传，而是他自己长久不变的兴趣。
《昆虫记》中讲到了大量的昆虫，如石蚕、樵叶蜂、红蚂蚁、萤火虫、蜘蛛等等。在《光明使者萤》这篇故事中，我知道了萤火虫的`食物是小蜗牛。它在吃蜗牛时，是先释放身体里的麻醉让蜗牛麻醉，再将蜗牛制成非常稀薄的肉粥，然后开始饮用；我也知道了萤火虫的光亮产生于呼吸气管，萤火虫能调节身体上的亮光是由它身上的细管里面流入的空气量决定的，空气量增加，萤火虫身上发出的光就亮些，反之，就暗些，甚至是熄灭。
《昆虫记》让我知道了这些昆虫这么有趣的生活特性。而法布尔始终坚持自己的兴趣、他的坚持不懈、细致入微的观察以及他的钻研精神，更是值得我学习！
一年级学生读《昆虫记》有感 14
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，的确，读一本好书就像交一位良师益友，每个人都会选择自己爱读的书，我最爱读的一本书是法布尔的《昆虫记》。法布尔用浅显易懂的语言介绍了昆虫世界的各种有趣故事，第一次读这本书时，不知怎么地，它就深深地吸引了我。
萤火虫是我们都喜欢的昆虫，它在漆黑的夜晚就能发光，我一直以为萤火虫是吃草的，没想到它竟然吃蜗牛，还有聪明的圆蜘蛛，它编织的网中心都会有一个白点，四周全是白色的.丝，只要有什么风吹草动，它立马就会知道。书中还有会唱歌的蝉、美丽漂亮的大孔雀蛾、充满想象力的建筑家白蚁……我为这些小昆虫的种种绝技而惊叹，被它们的互助友爱所感动。
读着一个个栩栩如生的昆虫故事，我身临其境，仿佛与作者一起拿着放大镜观察小昆虫的喜怒哀乐，让我感受到昆虫世界的奇妙。其实大自然就是一本最好的百科全书，只要细心观察，就会收获惊喜与快乐。
《昆虫记》真是一本好书。
一年级学生读《昆虫记》有感 15
一开始我看到这本书觉得好奇，昆虫都包括些什么？对我们有什么帮助，又对我们有什么害处？于是带着这些疑问，我粗略的浏览了这本书，可是，当我看的越深入就越有兴趣。
这本书内容是那么令我吃惊，里面作者用词的准确和生动，令我感觉身临其境，仿佛进了一个昆虫的世界，它把各种小昆虫的习性和特点描绘的淋漓尽致。
里面有粗心的蜘蛛妈妈，有不劳而获的小蚂蚁，有长着长长鼻子的象鼻虫，可是我以前对这些动物的特性全然不知，原来这个世界上的.生物是如此的丰富精彩，我想还有很多我不知道的秘密，我还是仔细的阅读一下吧。
想到这里，我在想为什么我对这些生物的知识了解甚少，应该是我们对它们平时漠不关心吧？课余时间我们也不去了解这些动物，直到今天我才彻底的了解了这些生物，还有一部分需要我们以后生活中多多的仔细了解和观察。
一年级学生读《昆虫记》有感 16
《昆虫记》这本书详细地介绍了许许多多昆虫的故事，其中最让我惊奇的是蝉。书上说，寓言里的昆虫不一定是蝉，可能是螽斯。
蝉确实爱唱歌，也需要邻居的照应，但它并不是乞丐。事实上，蚂蚁才是厚颜无耻的乞丐，而蝉是辛勤的劳动者。
我不管怎样也不讨厌蝉的'歌声。因为我知道它们的歌声很宝贵，因为它们的生命很短。劳苦地在黑暗的地下世界工作四年，为的是一个月的光阴和欢乐。
在读书之后，我开始喜欢上蝗虫了。因为我们不可以光揪住它坏菜叶的事不放。而且就算在菜园里，也不过只是咬坏几片莴苣叶罢了。
蝗虫也有蝗虫的益处嘛！比如说它可以啃掉绵羊啃不动的植物上的芒刺和作物之间的杂草，还可以把九、十月份的火鸡、珠鸡、母鸡喂得饱饱的。你说蝗虫能不能弥补它犯下的过错呢？
如果你看了这本书，你一定也会爱上昆虫的。反正我是从中读到了许多知识，这本书为我增添了很多乐趣！
一年级学生读《昆虫记》有感 17
今天，我读了一本有趣的书《昆虫记》。它的作者是法布尔。
这本书主要介绍了蝉，大孔雀蝶，白蝎，松毛虫，天牛等昆虫的生活习性，捕食方法和一些有趣的生理现象。
如果白蝎被围在一圈火炭中，它便会用蝎针刺自己，最后以自愿死亡来结束这失常状态。当把这只丧生了的白蝎放在一摊凉沙土上，一小时后，它又变得生机勃勃。萤火虫看似温和，可爱，但它却是个凶残的`猎手我不禁赞叹：昆虫世界是多么奇妙啊！
给我留下最深印象的不是华贵的大孔雀蝶，而是不起眼的一种小虫食尸虫。它们虽然以恶心的腐肉为食，它们却充当起大自然的清洁工，把尸体埋在地下，把腐臭化为乌有。
食尸虫让我想到马路边顶着严寒酷暑，辛勤工作的清洁工。他们不怕脏，不怕累，把整洁的环境留给我们，我们每一个人都要为保护清新的地球作出自己的一份微薄的贡献。
一年级学生读《昆虫记》有感 18
翻开《昆虫记》的扉页，让法布尔为人们展现放大镜底下的昆虫世界。
——题记
这本书令我惊叹。打开书，就仿佛有一只只小昆虫在你身边，活灵活现。作者用毕生的经历对昆虫的种类，习性乃至觅食，婚俗都进行了大量细致的`观察和实验。 这本书令我深思。法布尔用人性观照虫性，又用虫性反观社会人，睿智的哲思跃然纸上 。 在一只只小昆虫的身后，也有着那么多的坎坷，心酸。连他们都能鼓起勇气面对困难，战胜困难，何况人呢? 这本书令我着迷。“这个昆虫的荷马”, 这个“昆虫的史诗”的每一章，每一节，都包含着读者对大自然与生命的热爱。 这本书令我赞叹。它反映出一位淡泊名利与世俗的高尚伟人，即使只剩下三法郎来维持家庭生活，也要尊重严谨的科学。 就是这样一本令人惊叹，深思，赞叹，着迷的书籍，为我们开启了一扇通往昆虫世界的大门。
一年级学生读《昆虫记》有感 19
《昆虫记》又名《昆虫物语》被誉为“昆虫史诗”。法布尔耗尽一生的心血来观察研究昆虫，已经算奇迹了，他一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹了！我读了这本书更是受益匪浅！
这本书一看题目就知道是写昆虫的。的确里面严谨而细致的介绍了杨柳天牛这个吝啬鬼身穿一件短身燕尾礼服；甲虫为后代做出了无私的奉献；善于建造窝穴的蟋蟀；善于你用心理战术的螳螂；还有能不借助任何工具“剪下”精确地圆叶片的樵叶蜂等等的一个个鲜活的小昆虫。这些也反映出社会人生，充满了作者对生命的关爱和对大自然的赞美之情。
读完了《昆虫记》我认识到要保护小动物的生命，也要保护他们的`建筑那都是用不屑的劳动换来的。而人呢？不也一样吗？所以人也保护生命，保护建筑。大家行动起来吧保护宝贵的生命保护劳动的结
一年级学生读《昆虫记》有感 20
今天我读完了《昆虫记》这本书。看完后，这本书使我非常着迷，因为它让我了解到了昆虫世界的奥秘。比如：凌晨禅是怎样脱壳的；屎壳郎是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物的。还明白了蜂抓青虫不是当儿子养，而是为自己的.后代安排食物等等知识，这些都是不可小瞧的学问，对我们的成长很有帮助。
《昆虫记》已经完完全全的吸引了我，这是一部讲述昆虫们一生的科普书。
这本《昆虫记》的作者法布尔，他仅仅只是用了平凡的文字就让我完全的进入到了美妙的昆虫世界。那些放大镜、叶子、泥土、虫子仿佛就在我的眼前。在《昆虫记》中，最让我难忘的就是最凶猛最狠毒的螳螂了，不管他遇见什么样的昆虫，都会气势汹汹的冲上前去。螳螂最喜欢吃活的昆虫，真是太恶毒了。
昆虫记让我明白了许多许多······
一年级学生读《昆虫记》有感 21
《昆虫记》的作者是法国的著名昆虫学家法布尔。他一生都在研究昆虫！
我非常喜欢这本书，认真地阅读了每个故事，学习到了许多昆虫方面的知识。比如：蝉是耳聋的歌唱家；萤火虫身上带着一盏永不熄灭的灯；还有蟋蟀的住宅结实又整洁，等等。法布尔每天都专注于观察昆虫，甚至自己做虫做实验。通过这本书，我明白了不少道理。
我觉得，我应该学习法布尔。学习他那种细心观察、认真思考的态度。就像考试的时候，仔细检查每一道题！跟粗心大意说：“拜拜”。
我认真地读完这本书，体会到了，昆虫世界里多么奇妙啊！在这个世界里，有许多不一样的.昆虫，有的工作，有的建屋，还有的甚至斗争！虽然，它们有不同的事干，可是它们是为家庭而争夺权利！这让我明白，昆虫也会抱团，它们也懂得团结的力量。
我希望，我们这个集体也是一个和谐友爱的大家庭！
一年级学生读《昆虫记》有感 22
最近，我读了一本叫《昆虫记》的书。一拿到这本书，我就被书中有趣的动物迷住了，原来我生活的周围，有着如此多熟悉又陌生的小生命。
每年的'夏天，我们都能听到一阵阵蝉的鸣叫声，他们不知疲倦，提醒着人们夏天的炎热。原来我知道蝉会歌唱，但不知道他们是怎么歌唱的。这本书上告诉我，蝉的身上长有发音器，也叫做音盖。蝉的音盖是两块坚硬的盖片，镶嵌的十分牢固，只有靠腹部的骨气和收缩，才使他们发出不同的声音。我还知道了蝉有听觉，但他们不怕炮声，那是因为他们的听觉器官接收不到炮声的频率，所以他们听不到。
通过这本书，我也了解到，作者法布尔坚持不懈使我很敬佩他，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，这一点是值得我们学习的地方，我一定要向法布尔那样，努力、坚持不懈，我们的成绩一定会更好的！
一年级学生读《昆虫记》有感 23
就在这个暑假，我看了法国昆虫学家———法布尔写的《昆虫记》这本书，这让我对昆虫有了进一步的了解。原来昆虫世界也有这么多的奥妙。同时也让我认识了许多的昆虫，它们有昆虫的螳螂、大自然的'歌唱家蝉等等。
其中最让我感兴趣的就是螳螂，别看它身材纤细，其实是个残忍的昆虫，它连它自己的丈夫都吃，看到这里我不禁打了个寒颤，真是知人知面不知心。
随后我又看了几篇，如：萤火虫、红蚂蚁、蝴蝶等等，不管看到哪一篇文章，我都能体会到作者法布尔对昆虫的喜爱。
以前我很害怕昆虫，可自从我看了法布尔的《昆虫记》之后，我就慢慢的不再害怕昆虫了，因为有植物地方就会有昆虫，只要你不去碰它，它就不会咬你。
同时从《昆虫记》的作者法布尔身上也让我得到很大的启发，让我知道了在以后的生活中和学习中，不管遇到什么事情只要坚持不懈的做下去，都会成功。
一年级学生读《昆虫记》有感 24
《昆虫记》这本书是法布尔足足花了大约花了30年的时间。30年，这是一个多么大的数目啊！发布而用自己毕生的心血写出了这一本《昆虫记》。
《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，法布尔也因此获得了“昆虫学的荷马”称号。《昆虫记》中肯定写了许许多多的昆虫。里面写了昆虫的习性、昆虫的洞穴、昆虫的`外貌等。这里面写的昆虫有我认识的：蝉、螳螂、蜜蜂、萤、黄蜂、蟋蟀、甲虫、蜘蛛、。也有我以前不了解的：舍腰蜂、红蚂蚁、被管虫、蚱蜢、毛虫、孔雀蛾。
这本《昆虫记》让我认识到了更多有趣、奇怪的昆虫。就比如螳螂，母螳螂长大后会把公螳螂吃掉，真是六亲不认啊，太残忍了！发布而写出了这一本《昆虫记》，让我们知道了更多的关于昆虫的知识的。让我们这些人也能真正的了解昆虫。
我今后也要观察那些在我们身边的小昆虫们。亲自去体验一下！
一年级学生读《昆虫记》有感 25
近旧，阅读了法布尔笔下的《昆虫记》，我触感很深。严谨认真的亨利·法布尔为我们展现了一个个丰富多彩，生机勃勃的昆虫世界。
在这本书中，令我印象最深刻的是尽职尽责的迷宫蛛母亲。它牺牲自己，只为开启后代生命的大门。在它离在这世界之前，它继续一步不离地守着这个窝，每次一听到窝里的小蜘蛛在爬来爬去时，它便感到无限的满足与快慰。两个星期后，它用最后一点力气咬破窝后，便死去。它已尽了一个最慈爱的母亲所应尽的责任，它无愧于它的孩子，无愧于这个世界。
看到这，我不禁感慨起来，不仅人类能体现伟大的母爱，昆虫也是如此。真是可怜天下父母心啊！
法布尔用拟人的手法描绘的昆虫个个生动有趣，让人殷切地想了解有关它们的.全部。他可以写出如此生动的文章，最主要的原因是他做事认真、观察仔细，当然也少不了对自己事业追求完美的态度。
我要向法布尔学习，做生活中的有心人。
一年级学生读《昆虫记》有感 26
在读书节期间，我读了法布尔写的《昆虫记》这本书。读完后，让我懂得了怎样去观察。
作家法布尔的家很贫穷，但他非常喜欢昆虫，于是为了更好地观察昆虫，他花了他所有的积蓄，在野外买了套房子。在那里他仔细地观察蜜蜂、蚂蚁、蝉……别人对他的行为很不理解，觉得他是个怪人，但他不去理睬。他的孩子，孩子的孩子都像他一样喜欢昆虫。为了观察蜜蜂，他很勇敢地走近它们，即使被蜜蜂蛰了，他也毫不在意，继续执著地观察着。为了了解螳螂的习性，他能耐心的，长时间的细致地看着他们，最后把一个个鲜活的螳螂写在了他的书中……
我很敬佩他，敬佩他的勇敢、仔细和耐心，敬佩他对昆虫执著地去观察的精神。从他的经历中我了解到：要想做到对一件“事”的`了解，必须要仔细地去观察，有时候还要克服胆小的心理，还要有不怕脏、不怕累……总之要有克服一切困难的心理准备，才能完成自己的“观察”。最后得到最好的回报——对所观察事物的了解。
一年级学生读《昆虫记》有感 27
今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部着作——《昆虫记》。
法布尔是一位法国著名的科学家，科普作家。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。
读了《昆虫记》我仿佛看到了法布尔在认真的观察昆虫，编写《昆虫记》。我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的`敬畏之情，更蕴含着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗灯下。
一年级学生读《昆虫记》有感 28
上周，我怀着惊讶的心情，读完了昆虫记。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作，更是他创造的一个伟大的奇迹，赢得读者声声的惊叹!
作者法布尔用养昆虫的'方式观察虫子，向我们展现了昆虫的生活。这本书让我们知道人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果，光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。
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