小学生读李老师有感
李公，字学任，自命学子，年近不惑，广东漠阳江人氏。其人如名。少年寒窗勤为学，业成解惑成己任。
与公之初识，缘于茶。
中国是茶的国度，茶道久远。鼎唐有“茶道大行，王公朝士无不饮者”，及现代，喝茶俨然为民之乐也。彼闲坐，啜香茗，论时事，聊家常，因业异，罕同音。故仅晓公之业，不知公之专也。
与公之深交，缘于诗。
闻道有先后，术业有专攻。吾本学工，不谙诗词，平仄韵律皆不专。与公稍久，方知公之专。不仅诗词，而且歌赋，佳作频频令人妒。得诸公之抬爱，引入诗词学会，始与公学诗词之律，悟歌赋之理。
静夜常思，公思泉涌，何故？及读公之楼顶记，如醍醐灌顶，了然于胸。
公之楼顶，花草树木，瓜果时蔬，因了人勤春常在，可赏、可闻、可品、可尝。种下希望，赏树木之青翠，闻花草之芬芳，品瓜果之香甜，尝时蔬之新鲜。
大隐隐于市。公原为烦吵累，怕车马喧，故另置新居，建此桃源。贪市集之便利，得田园之快乐，晋之陶公不及尔！新月初上，推栅栏而佳境入，敲心田而泉思涌，实乃快乐之至也！
公之业，曰园丁。在校是，在家亦如是。
吾虽未曾临楼顶，然顶之境已明矣！