初二学生读朝花夕拾有感

时间：2022-09-25 23:10:38 读后感我要投稿

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初二学生读朝花夕拾有感

　　《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，下面是朝花夕拾读后感，一起来看看吧！

初二学生读朝花夕拾有感

　　读朝花夕拾有感1

　　对于鲁迅，我从不陌生，从小学就开始接触他的书籍，《狂人日记》，《呐喊》等。鲁迅的成功在于他对民族和社会的深刻认识。鲁迅在《朝花夕拾》中对往事的回忆，对社会的批判，读后让人感慨万千。

　　《朝花夕拾》以朴实的文笔，写真挚的情感，还有无奈的伤感。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅所写的唯一的回忆性散文集，这本书是鲁迅所作回忆性散文的结集，共十篇。用平实的语言，讲述丰富而有内涵的童年故事。

　　细细品读《从百草园到三味书屋》，记叙了作者在百草园中无忧无虑的童年生活，表现作者对在三味书屋读书的不情愿，对封建社会的不满。鲁迅的童年是在百草园中度过，百草园中的生活自由自在。有黄蜂的陪伴，低唱的油蛉，覆盆子等。冬天的时候还能去捕鸟。这种儿童时代对自然的.热爱以及天真的心理。让人难以忘怀。对作者来说去书塾读书失去了在百草园中的那份自由，所以他对旧社会的书塾充满了不满情绪。

　　在作者的笔墨下，普遍地写了保姆“长妈妈”她虽然愚昧迷信，但是却有着朴实，善良的一面。在《阿长和三海经》中，长妈妈把“我”的银鼠弄死了，作者对她有怨恨，可当“我”想要《三海经》时，长妈妈却愿意为“我”跑很长的路去买来，之后对她的怨恨也就没有了，阿长离开人世，作者希望仁厚的地母能永安她的灵魂，表现鲁迅对底层劳动人民的同情。

　　鲁迅的童年生活多姿多彩，同样是以孩子的眼光看世界，可他却看出了那一番与众不同，在作者的眼中一切感受是那么天真烂漫，很亲切，很温暖，可是社会不同，当时的社会很残酷，生活被压迫，人们对现实生活充满了无奈。现在社会改变了，我们应该珍惜。席慕容说过：“青春的美丽与珍贵在于它的无邪和无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是无悔。”所以我们要带着自己的梦想，珍惜自己的韶华，掌握自己的命运。

　　蓦然回首，童年已逝去，让我们一起体会《朝花夕拾》吧，会感到韵味无穷。

　　读朝花夕拾有感2

　　第一次接触鲁迅先生的作品是在小学的语文课本上，而让我记忆深刻的却是初中课本上的《从百草园到三味书屋》，内容丰富，生动有趣。出自回忆性散文集《朝花夕拾》。

　　鲁迅是位在世界文坛上都有名气的大作家，我一直担心自己读不懂他的书，但对童年美好向往的我，还是迫不及待的翻开书。

　　鲁迅那个年代的平民老百姓的孩子从小就要受苦受难，相比之下，我们简直是被宠坏的孩子！现在生活条件好了，我们住在高高的楼房里，穿着舒适的棉衣，各种家电使我们冬天不觉得冷，夏天不觉得热，平时上上网，打打游戏机……但是一想到百草园，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没听说过“叫天子”、“张飞鸟”，也不知道什么油蛉，更别说“拍雪人”了。

　　小时候我又很多亲密的小伙伴，几乎每天都要聚在一起你追我赶，讲笑话和鬼故事。后来，我们都上了中学，只有在早晨上学时才偶尔见上一面，最好的就是打个招呼，多数都是当没看见。想到这里，谁会不心痛呢？

　　鲁迅先生十分热爱大自然，在书塾那种严肃、古板的环境中，尽管只有一个小花园可以休闲作乐，不及百草园，但也给了鲁迅先生难得的快乐。

　　以前，我去农村的奶奶家玩耍，农村的`环境我并不喜欢。上坡有大片大片的田野，种着玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。农民夫妻在庄稼地里辛苦地工作。奶奶总会带我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之间的路牙上，架起双臂，摇摇晃晃地跟在奶奶身后。奶奶经常会抓来些知了、蝈蝈或者蚂蚱，养在罐子里，可有趣了。科技水平当然不及游乐场，但也是我童年生活的美好回忆。现在生活忙碌了，学习加紧了。假期里上不完的辅导班，使我接到奶奶打来的电话的几率高了不知多少倍，听着奶奶那沧桑的声音，有时隐隐听到爷爷咳嗽，我常常潸然泪下。

　　现在的我经常望着天空，听着楼上小玩伴的钢琴声，感受着一个个黑白琴键的高低起伏，合上书，闭上双眼，浮现出鲁迅爷爷慈祥的面容，幻想着，我还是一个孩子，小孩子……

　　读朝花夕拾有感3

　　回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

　　让我感触最深的就是那篇《二十四孝图》。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生在这篇文章中，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，尤其是“郭巨埋儿”这个故事，自己明明有些钱，却全给了自己的兄弟，后来家里穷得吃不起饭了，却想到家里的儿子会“抢”老母的食物而决定牺牲自己的儿子，十分的迂腐，且多多少少有点欺世盗名之意，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

　　但现实中还是有这些封建孝道的影子。拿《增广贤文》来说吧，里面也提到了这两个所谓的“孝”的.故事。而编辑呢？还是热情洋溢地带赞美语调讲述了这个故事。虽然我小时候远没有鲁迅那么复杂的心理，拿了书还是乐呵呵地背里面的文章，可到了这些故事心里还是忍不住反感，背的速度明显加快，声音也加重了，几乎要一字一顿地从声带里挤出来。这也可见封建教育不管在哪一代人中都会引起不同程度的抵触。至于喜欢这两篇的小孩子，我现在还没遇见过一个。

　　在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法，用平实的语言，鲜活的人物形象，有趣的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生希望能让国人思想解放的愿望。

　　《朝花夕拾》中还有很多别的文章，语言清新流畅，洁净优美，亲切感人，而色彩纷呈，有的尖锐辛辣，有的质朴清新，有的精辟，有的机警。它们以不同的姿态来描画场景，勾勒灵魂。能让人在掩卷之后得到更深层次的启迪。

　　童年已渐行渐远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱生活，向往自由。

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