关于读《生命生命》有感
关于读《生命生命》有感1
“生命是时间构造的”从小我就记住了这句话,今天我们上了《生命 生命》这一课,我对珍惜生命又有了新的了解。
这篇课文讲的是飞蛾求生、瓜苗在砖缝中成长、作者自己倾听心跳的三个小故事,告诉我们要珍惜生命。你看,飞蛾那种求生的欲望多强啊!使人忍不住放了它,瓜苗在没有太阳、泥土的砖缝中茁壮成长,它有多么强的生命力啊!作者在倾听心跳中领悟出了珍惜生命。海伦凯勒是个盲人,她非常珍惜生命,她面对自己的残疾,从不自卑,而是化悲痛为力量,发奋学习,在20岁时通过自己的努力考上了大学,成年后,成为了一名社会教育家和作家,她体现出了生命的无限的价值,使自己活得更加光彩有力。作为一名正常人,我们也要珍惜生命。可是犯罪分子,不仅给社会造成了极大的危害,同时白白浪费了自己的生命的时间。即使他们活得时间再长,也没有意义了。和这些犯罪分子相比,一些见义勇为的人们,他们奋不顾身,英勇救人,即使他们牺牲了,但是却体现出生命的价值。我们可以浪费生命,也可以珍惜生命,这一切都由我们自己决定。虽然生命是短暂的,但是我们要珍惜生命,决不能让生命白白流失。
关于读《生命生命》有感2
人们常说:“生命是无价的。”“生命十分可贵。”“我们要珍惜生命。”“生命”这一词经常挂在嘴边,可生命到底是什么?学习完《生命生命》一课,我有了更深一层的认识。
生命是一直飞蛾的永不放弃。尽管它知道自己危在旦夕,可它并没有放弃对生命的追求。飞蛾极力鼓动双翅,作者杏林子被它的求生的欲望所感动,放了飞蛾。
生命是一粒香瓜子的坚强,使它冲破坚硬的外壳,在条件恶劣的砖逢中茁壮生长,即使它仅仅活了几天。但小瓜苗从来都没有为此对自己失去自信,没有对生活失去信心。
生命是一声声沉稳而有规律的跳动,那就是你的,单单属于你自己的。我们要对自己生命负责,要好好的使用,并保护它。
生命是一桩奇迹,而这奇迹,就发生在我们每一个人的身上。我们要让这奇迹绽放出绚丽的光彩!
在现时生活中有不少露宿街头的乞丐,这其中包括一些四肢健全,头脑灵活的人。他们丢掉的不仅是尊严,还有生命!宝贵的生命!而有一部分残疾人却能对社会作出极大的贡献!
行动起来吧!珍惜自己生命,让有限的生命体现出无限的价值。
关于读《生命生命》有感3
我学习《生命生命》这篇课文后,深深感悟到我们要珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值,不要虚度年华,无所作为。
我们如何让自己的生命熠熠生辉、焕发出光彩呢?玉树地震涌现出的英雄—香港义工黄福荣为我们树立了榜样。
香港义工黄福荣是香港的一个货车司机。他生活并不富裕,却热心公益。今年4月初,他来到青海玉树一家孤儿院做义工。4月14日玉树发生7。1级地震,孤儿院大部分倒塌。原本已死里逃生的黄福荣,得知还有3名孤儿和1名教师压在倒塌的瓦砾堆中后,立即奋不顾身,冒着余震危险返回救人。突然,一次较大的`余震袭击来,他奋力将4人推到安全处,自己却不幸罹难。
英雄黄福荣才46岁,他用自己的生命,救活了4条生命,他舍己救人的英雄事迹在海内外广为传颂,感动了众多同胞,他的死重于泰山!
黄福荣的英雄事迹也深深地感动了我。我要珍惜生命,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去,使自己活得更加光彩有力!
关于读《生命生命》有感4
我学了《生命 生命》后,从作者举的三个事例中体会到了生命有限,价值是无限。也体会到作者对生命的热爱,对生命的珍惜。
人生只有短暂的一次,我们要珍惜生命,将短暂的人生打造成多姿多彩的美丽世界。使自己活得更有价值更有意义。就像杏林子,海伦凯勒一样,拥有美好的人生。虽然她们身体上有残缺,但是她们身残志不残,有这高贵的品质。用有限的生命,创造出了无限的价值。我们要对生活高充满信心,相信美好的未来就在那里等着你,让你创造出更美好的人生。
我是一个健全的人,但我没有杏林子一样热爱生命,将时间很少花在读书上。学了《生命 生命》这课后,我下定决心,以后一定要珍惜生命,不让它白白流失。
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