《窗边的小豆豆》中学读后感
《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子上小学时一段真实的经历。在文章中，作者从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”。下面是《窗边的小豆豆》中学读后感，欢迎参考阅读！
《窗边的小豆豆》中学读后感
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的怪味豆，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座小山，小林校长只说：弄完之后要放回去喔；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校巴学园接受了她。巴学园是一个与众不同的学校。巴学园的教室：一个个废弃不用的电车车厢。巴学园的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。巴学园的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？海的味道、山的味道原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；巴学园的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。巴学园的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。巴学园的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营，听校长讲旅行故事巴学园里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在巴学园里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。
《窗边的小豆豆》中学读后感
“小豆豆”是个特别的孩子，她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人，会和小草聊天，会对小燕子打招呼；她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远也长不高的高桥君，还或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜欢他们，他们也喜欢“小豆豆”，为了美代她会放弃漂亮的蝴蝶结；为了泰明，她会让他笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树，让他也能看到在树上可以看到的世界；为了高桥君，她会停下自己飞跑的脚步，陪着他一起走；洛基每天都送“小豆豆”上学，为了洛基，她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说： “不关它的事，别骂它。”；她还会帮聪明的阿泰削铅笔，无论他是否喜欢自己。
我为这个孩子的'天性感动，更被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长的耐心和创意所感动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗？我没见过，但是小林宗作先生就是；你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗？而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍，太让人觉得奇怪了，小林宗作先生却能想出这样的建议；你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗？很难想象，可小林宗作先生做到了！我觉得每个老师都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
为了让学生提高学习兴趣和个性，“巴学园”选择了让学生自己选择的学，喜欢学什么就去做哪一科的内容。而这也正是我们的学生所理想中的学习方式。他们的菜普更是让我佩服的不得了，太有创意了，能抓住小孩子的心理特点。饭后散步对于我们大人来说是多么惬意一件事呀，可对于孩子们来说又是非常好奇的一件事呀，既能学到自然常识，又能了解到一些历史知识，“巴学园”是每一个人包括大人理想中的学校。
《窗边的小豆豆》真的是一本很好的书，有空希望大家也可以去读读这本书，会给你带来一定的收获。
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