教师读《放下是一种幸福》有感
懂得何时该放弃,何事该放弃,何地该放弃,何人该放弃,乃是人生的第一大智慧。不争,乃大争。不争则天下人与之不争。
——卷首语
《把帽子扔过栅栏》这篇文章看似与书名和卷首语毫不相干,我是这样理解的,把帽子扔过栅栏,是放下懦弱、逃避,选择尝试,逼自己寻找解决问题的办法。
我曾经也是一个选择懦弱不敢尝试的人。我曾说,一个老师如果不尝试当班主任就不能算是一个完整的老师,就无法了解学生,和学生进行更好的互动,无法使自己在教师这个行业获得成功。话虽如此,我走上当班主任这条路也是一再退缩不敢尝试,不敢主动提出来,生怕自己做不好遭人耻笑。最后退无可退,逼上梁山,其中经历的挫折不在少数,动摇过,想过放弃坚持,想过退却。记得在初一下学期带领学生进行值周劳动,学生人数少,我没有经验,指挥不当,高强度的工作量让我一下子就想到了放弃,并把这种想法向一位长者提出来,当时只是发泄一下而已,没想到她却放在了心里,并向有关领导提了出来。在得知领导考虑让别人来接替我的班主任工作时,本该高兴的'我犹豫了。我真的就这样终结我做一个优秀教师的梦想吗?我要用这样的方式来宣布自己是一个失败者吗?我真的要从此活在自卑的阴影里吗?
如果不放下轻松的生活,就只能选择平庸,如果不放下逃避,就只能选择失败和不甘。命运掌握在自己手里,生活由自己选择。我不要失败,我拒绝平庸;我不要惆怅,我选择奋斗。从那次起,哪怕工作中遇到再大的压力,我也不说放弃。困难,克服一个少一个,经验,积累一个多一个。虽然我至今仍不是一个成功的班主任,仍不是一个优秀的教师,但是,对目前的工作,我多了一份从容和自信。
“父亲笑了起来:‘当你面对一排难于翻越的栅栏时,先把你的帽子扔过去,然后你就不得不想出到达栅栏那边去的办法来。’”
我是一个做事喜欢拖沓的人,总喜欢给自己找借口。有时候,想到一个管理班级的好点子,可一到了真正实施的时候,却又拖拖沓沓难以实施,以致时过境迁,这些点子也被自己遗忘,变成空想了。去年6月,想要进行投稿,准备利用暑假的时间写一篇像样的文章,可是,一直拖到快放寒假,才把这件事情做完,效果就可想而知了。
投入才能成功,当你做出某种果断的举动后,就已经把自己置身于一种成败未卜的境地,这使你不得不想尽一切办法“翻越栅栏”。
自从想到利用假期做好学案,装订成册,以更方便学生使用以来,我们备课组已经坚持了一段时间。暑假,我们在不确定另一位搭档是谁时,没有推诿、等靠,而是决然行动,第一时间完成学案,在第一次上课时就把学案发到了学生手上。目前,我们又在加紧制定新的学案,那种被催促的感觉不会再重演了。主动及时地完成任务的那种轻松感也不是用语言所能言表的。
放下懦弱、放下逃避,及时行动,坚持行动,让我活得充实,心情愉快,心态平和。
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