读《病床上的作家》有感
读《病床上的作家》有感1
今天，我读了《病床上的作家》一文，虽然这只是一篇短短的文章，可我捧在手里读了很长时间，泪水模糊了我的双眼。
这篇文章的主人公是高士其，文章主要写1928年，23岁时高士其23岁时染上了病毒，病情恶化，他全身瘫痪，连饮食也十分困难，可他顽强地活着，几十年来，高士其爷爷为我们这代人写了一百多万字的著作。他写作时，只是口述，别人帮他来记录。可是，高士其爷爷疾病后口齿不清，别人很难听懂，一段话，他就要反复说好几次，半天下来，他已满头大汗，可他仍然顽强地坚持写作。1988年，高士其爷爷永远离开了我们。
读完了这些，我简直不敢相信自己的眼睛，平时，我很爱看高士其爷爷的作品，只知道高士其爷爷写作水平高，但是，我却没有想到，高士其爷爷是在这样艰苦的情况下写出好文章的，真是令我感动啊！
高士其爷爷之所以这样顽强地活下去，写作，他不是为了贪图个人名利，因为他已是著名微生物学家，科普作家了，他已经很有钱了，没必要去那样拼命了。如果说高士其爷爷是一块不朽的木材，那我们，就是他心中的森林。他活着，为了我们这些祖国未来的花儿，他为了给后代人留下珍贵遗产，他勉强着自己，给自己带来的却是常人难以想象的痛苦而活的。正象《有的人》这篇文章，“他活着是为了多数人更好的活着。”而今天，他却永远离我们而去了。
看看高士其爷爷，再瞅瞅我自己，我真是无地自容，真想找个地洞钻进去，我觉得自己仿佛是那小丑，从外表丑到了内心。
我想，我一定要好好学习，长大后报效祖国。
读《病床上的作家》有感2
今天，我读了《病床上的作家》一文，我反复读了几次，就是百读不厌，虽然这只是一篇短短的文章，可我捧在手里读了很长时间，泪水一次又一次模糊了我的双眼。
这篇文章的主人公是高士其爷爷，文章主要写1928年，23岁的高士其爷爷染上了病毒，病情恶化，他全身瘫痪，连饮食也十分困难，可他顽强地活着，几十年来，高士其爷爷为我们这代人写了一百多万字的著作。他写作时，只是口述，别人帮他来记录。可是，高士其爷爷疾病后口齿不清，别人很难听懂，一段话，他就要反复说好几次，半天下来，他已满头大汗，可他仍然顽强地坚持写作。1988年，高士其爷爷永远离开了我们。
读完了这些，我简直不敢相信自己的眼睛，平时，我很爱看高士其爷爷的作品，只知道高士其爷爷写作水平高超，但是，我却万万没有想到，高士其爷爷是在这样艰苦的情况下写出好文章的，真是令我钦佩万分啊！
高士其爷爷之所以这样顽强地活下去，写作，他是为了贪图个人名利吗？不，不是的，因为他已是著名微生物学家，科普作家了，他已经很有钱了，没必要去那样拼命了。如果说高士其爷爷是一块不朽的木材，那我们，不就是他心中的森林了吗？他活着，为了我们这些祖国的花儿，他为了给下代人留下珍贵遗产，他勉强着自己，给自己带来的却是常人难以想象的痛苦而活的。正如愿臧克家写的“有的人，他活着是为了多数人更好的活着。”而今天，他却离我们而去了。
看看高士其爷爷，再瞅瞅我自己，我真是无地自容，真想找个地洞钻进去，我觉得自己仿佛是那小丑，从外表丑到了内心。
记得刚学作文的时候，我们班的作文还不好，杨老师严严地抓了一个学期，几乎每篇作文都要指导，我们才死板地写几句，经过一学期的'努力，我的作文水平有所提高，杨老师比较看好我，要我多写作文，我满口答应，前两天还好好的写，可是看到别的小朋友玩时，我心里痒痒的，于是，第三天，我便又跑到操坪上去玩了。
这个学期要升学了，作业太多，管得太严，爱玩的我非得想出个办法来解脱，忽然，我灵机一动，想出了个好法子——装病！
第二天，我来到了学校，等老师进来了，布了一大堆作业，我马上大叫：“哎哟，我的肚子，痛死了……”老师见了，让我回去，我马上问：“那作业……”“算了，别写了，你基础比较好，自己回去多看看书。”于是，便把我送回了家。要知道，我在家里可是“小公主”，长辈们便是“老奴隶”，我便借题发挥，说：“妈，我要吃草莓，吃可比克，吃蒙牛酸酸乳……”“老奴隶”听了，马上跑出去买了来。买了吃的东西回来后，我便关了门，一边看电视，一边津津有味地吃着东西。就这样，我装病了三天，逃避了家长，逃避了老师，逃避了三天的作业。
读了《病床上的作家》，我看到了自己身上的缺点，明白了许多许多……
读《病床上的作家》有感3
《病床上的作家》主要写了高士其爷爷得了脑炎病毒，频临死亡，他却顽强地生活下去，开始写作。体现了高士其爷爷顽强生活，不断地为社会作贡献的高尚品格。
想起近代史上的作家，有不少在病床上工作的。如巴金爷爷，他虽然现在已经出不了书，但他之前在力所能及的情况下，仍坚持写书。又如外国的奥斯特洛夫斯基，他在全身瘫痪的情况下，由自己口述，村上的乡亲父老帮忙整理,编写的，完成了一部著作——《钢铁是怎样炼成的》……他们都是无私的，为的是大家的利益，对社会的好处。他们值得我们赞扬。
高士其爷爷每“走”一步，总要付出汗水，是多么艰难啊。他仍坚持不懈，克服种种困难，写下了一百多万字的作品。联想起自己的学习生活，虽说辛苦，但却比不上高士其爷爷说一个字那么困难，可以说是相差甚远。但却以为自己的学习很辛苦，怕苦怕累。看到不懂的阅读题，便搁置一旁，不做；看到多步的计算题，便感到厌烦，又不想做。可这还比不上高士其爷爷所付出的艰辛的千万分之一。所以，我们应该学习高士其爷爷那种坚持不懈，努力奋斗的顽强精神。
恕我多说一句，伟大的创作与发明总会受到挫折与迫害，如果能像高士其爷爷的精神的杰出人物一样，去克服种种困难，排除患难，就能逃避不公平的命运的追捕了。
读《病床上的作家》有感4
今天，我看了《暑假新天地》里的《病床上的作家》，对高士其老爷爷肃然起敬：要知道，患严重脑炎者不仅身体瘫痪，就连呼吸、饮食也有困难，说话口齿不清，生活的一切都要他人帮忙。
虽然高士其爷爷患了脑炎，可他不但顽强地活着，而且还给我们写下了一百多万字的作品！但你知道身体瘫痪的高士其爷爷是如何完成这些作品的吗？他是靠口述，让他人代笔。但他口齿不清，半天下来，他累得满头大汗，可别人没听清楚，才记下一两百字呢！尽管如此，他还是坚持着，给我们写下一篇又一篇的文章。
高士其爷爷那种刻苦的精神特别值得我们学习。可是我，通常不想好好学习，总想逃避。
今天下午，妈妈让我写作文。我有点头痛，就不想写了，于是对妈妈说：“妈妈，我现在头很疼，要不要用温度计量一量？”妈妈摸了摸我的头：“没事，可能是没睡够吧，那你去睡会儿吧！”我听了满心欢喜，立刻躺到了床上。可是我在床上翻来覆去，玩着被子就是睡不着。妈妈见我不想睡，就让我起来写作文。这时，我的头已经不疼了，偏说还疼得厉害，我这个小伎俩还是被妈妈看出来了，最后被妈妈硬拉下床来了。
高士其爷爷躺在病床上还这么顽强地坚持写作，而我只有一点点头疼还装成大病，就是为了不写作业，想到这儿，我不禁脸红。高士其爷爷是我学习的榜样，以后不管碰到什么困难，我都要努力去克服。
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