读幼儿老师后有感
这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一遍又一遍。
这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。有工作上的、有生活上的，一共十五点等。
1、整天有写不完的案头工作；
2、工作强度大，活儿忙不完；
3、工作时间长，报酬少；
4、工作上的比赛无休止；
5、幼儿老师的安全责任大；
6、在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师；
7、每天都在幼儿的吵嚷声中度过；
8每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。
9为了布置区域什么垃圾物品都要。
10家长工作有难度；
11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等
看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个。老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭，家长也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭，那场面那家伙整个一人间炼狱啊！哭还算小事，现在的孩子动画片看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园，所以老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不同一般。
刚刚看到这篇文章，自己边看边笑，觉得内容一点都不夸张，太真实了，真是感慨万千！更觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些不平。但多看了几遍后，才知作者的含意——幼儿老师的不简单！作为一名普通幼儿教师，我感到真幸福。因为我看到了我们的伟大，看到了我们的高尚，看到了我们幼儿老师在人家眼里的不同。虽没有小学老师、中学老师、大学老师那么的高级，但我们却能在孩子们成长最关键的三年中，陪伴孩子成长，引导孩子们学会生活、学会做人、学会学习。
你问我是干吗的？
我是作家、钢琴师、主持人、还是漆匠、木工、裁缝，更是一位十足的清洁工，擦地、拖地、扫厕所、捡垃圾，洗尿裤.....我琴棋书画无所不能,刀剪织缝样样精通。看看那双手。。。该美容了！
其实我只是一名教师，来自幼教战线，一名普通的幼儿园教师。别人都以为幼儿园老师是一份很轻松很愉快的职业，甚至有些小儿科，其实不然。下面请看幼儿教师这份职业的。。。。。。，想必你会对幼儿教育从业人员有一个全新的.认识！
工作状态：
1．整天有写不完的文案工作，什么周计划、日计划、主题分析、教育笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长档案、专题论文、活动记录、学期总结、学期计划、家园联系手册等等，并不断地与时俱进！
2．别人都以为是很轻松的工作，其实不然！工作强度大，永远有干不完的活，两个字形容----折腾：
a、环境创设、区域活动创设、班级橱窗、家园联系等等，每一样都要做都要时时更新。常常每天从早干到晚，中午也没得休息。（就算能休息也睡得不安稳，一点声响就会马上惊醒。）因此我们有一双巧手，什么都要会做。
b、忙到像打仗！带班时间老师寸步不离班级，连上个厕所都得先找到个人可以看着孩子才能去，找不到您就先憋着埃忍到不舒服是常事。有时一个上午都没喝过一口水，一是没时间，二是怕上厕所。还有就是有时候忙的忘记吃早餐，知道忙完，轻松了，才发现肚子早饿扁了！
3．有搞不完的活动，亲子运动会，家长半日活动，六一节，新年晚会等等等等。每周的例会和无休止的比赛。没完没了的检查，让人恐怖！ 永无休止的比赛，让人疲惫！
领导总是要制作出各种各样的比赛，总得分个高低。早操，自理能力，律动，小制作，反正总有比赛要比。
4．安全责任很大重大巨大！！就怕有个闪失，眼观六路、耳听八方，监视孩子的一举一动跟监视阶级敌人似的。心理压力很大非常大相当大，常常被某个孩子从哪里摔了下来的恶梦惊醒。孩子若摔了个包恨不得这包长我头上！若出了点血更恨不得让我血流如注来对换！求所有的神仙保佑，求你们别让这群小乖乖在幼儿园撞了、磕了、跌了、碰了......头脑中那根弦是紧绷着的,就怕出什么意外。每次放假过后看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时。除了心疼就是庆幸：好在不是在幼儿园跌的,否则我铁定左右不是人！
5．工资待遇不公平！付出与获得根本严重不成对比。一天工作十几个小时，早出晚归！同样是教师，什么考试、比赛、会议从不忘记我们幼儿教师，但关键时候有点福利待遇了，却常常忘记幼儿教师也是教师！
我们的工资连最低生活保障都没达到，并且我们还没有生育险，要生孩子还要提前申请。
6．社会地位低：别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化，简直就是小儿科，都以为咱们是低学历人群，其实我们被逼得学这学那，家里证书一大堆，所有教师基本都是专科、本科学历。别人都以为我们能唱的都是儿歌，画画只要画个小猫小兔、跳舞只要伸伸胳膊伸伸腿，熟不知吹拉弹唱的老师大有人在，苦啊！还得时刻得提心吊胆来突击你的听课！
每个教育活动都要认真准备，提前备课，还要有教具。因为指不定园长什么时候就进来听课了，半个小时的活动不准允许孩子在那干坐着，教师的课要有始有终！
7、得不到社会的认同：电视银幕上描绘的幼儿园老师是停留在很多年前的幼稚、无知。只会问：天是什么颜色？草是什么颜色？殊不知声乐、钢琴、舞蹈七八级的老师大把，苦啊！我想素质低点的家长都搞不懂什么是主题整合教学。什么是随机教育。什么是区域活动，什么是学生在前，老师在后等等吧？！
8．工作环境差：严重噪音污染，整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，整天脑子里闹哄哄的，没有一个安静的工作环境．吵啊，每天吵得不得了，脑子里总是嗡嗡一片 。回家后真想有个安静的环境，可家人还不一定理解。
9．角色转化过快：刚刚还像个学者似的在搞研究，忽然又得像个神经病似的当演员，演个小猫小狗什么的；一会又要摆好姿态面对家长。 出去玩的时候是个捡垃圾的，把一些破烂东东捡回去废品利用；因为要装饰教室，布置区域。回到家里没人可以发泄就使劲地在食物上撒野。
10．全能人士，什么都要做。吃、喝、拉、撒、学-----管得多---鸡毛蒜皮！文、理、弹、唱、画-----算全能---这也能称？领导希望我什么都行。
11．精神分裂初显：幼儿园老师永远是温柔善良的，喜怒哀乐不可溢于言表--明明不开心，还可得满面微笑；明明不想说话，可还得保持热情。
12．家长工作越来越难做：辛辛苦苦的工作着，脑子里整天想着孩子，却得不到家长的理解，在家孩子怎么摔大人都觉得没事，在幼儿园，孩子自己跌跤了就和老师不依不饶！下午有的家长来接孩子，先把孩子从头到脚检查一遍，就差没看孩子有没有少根头发了。
本以为面对孩子工作压力会小，但是我大错特错！我面对的是四五十个家长，我非常佩服我的交往能力，家长每天都有一大堆事，孩子感冒了，多给他喝水，孩子穿衣服有点多，要及时脱衣服，今天我孩子被欺负了。今天老师教的东西是什么，作业是什么？
每天下班后都有接不完的电话。
13．后遗症不少：回家后脱口而出的歌是幼儿园里常唱的歌曲；看的都是小朋友喜欢的节目，以前看到别人的孩子喜欢的不得了，现在看到亲戚家或朋友家特别调皮孩子都要避而远之。我在想，把耐心和爱心都付诸给了幼儿园的孩子，自己的孩子哪有这样的耐心和爱心吗？这是一个大问号。
性质特殊：
赶上带小小班吧，第一个月新生刚入园时那场面，那家伙，那是相当壮观！二三十个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱个，老师常常是骗一个、哄一个、抱一个、拽一个、拉一个后头还跟着好几个！要是你没有三头六臂哄不了这么多孩子。天天哭，我都崩溃了。要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭，那场面那家伙那整个一人间炼狱啊！哭还算小事，现在的孩子特任性特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园，所以老师光荣负伤手上留个疤什么的那是常事。（情节特真实！搞笑的场面~~~~想象一下，如果你遇到这样的情况，你会怎样？幼儿老师厉害吧~~~~~~~~呵呵呵呵呵）
大班吧，一大群孩子跟孙悟空似的上跳下跳 、东奔西跑、大喊大叫，整个教室鸡飞狗跳，怎么叫他们都不消停，叫就算了，现在的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，又打、又闹、又踢、又咬。。。无语！可怜原本一个个细声细气、温婉娴静的老师们，半年下来都变成了大嗓门的泼妇，声音小点谁理你呀！谁说幼儿园老师都很温柔。那您一定不是幼儿园老师的家属。（个别吧！也有温柔的！我身边就有这样的同事！）而且现在大班的孩子都很早熟，叛逆心强，要是让他们觉得你能力差，可是从此不听你话咯。
15．桃李满天下却无成就感：路上碰到以前教过的学生不是闪身而过，就是隔着一条马路象发现新大陆似的大叫“老师”，天哪，一条街的人都朝我张望！不过，这样的孩子越来越绝迹啦！世态炎凉，世风日下啊！基本上是我辛辛苦苦与你朝夕相处四年，你一出了园门，就把我遗忘了！真是我心向明月，明月照沟渠！试问有几个人长大了还记得你幼儿园的老师长什么样？
这段时间里，我读了《幼儿教师最需要什么》这本书，让我有很大的感触。书中提到说幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素质、需要有什么样的教育智慧、需要有什么样的教育艺术。让我了解了要做一名合格的幼儿教师需要具备的有哪些。
我了解到，作为一名幼儿教师，需要的东西很有很多。比如说，幼儿教师需要“幸福”。
幸福，从心理学的角度上说就是一种满足感，饿的时候有的吃就是幸福，累的时候有的睡就是幸福，不高兴时有人陪就是幸福……
幸福的定义很广，是一个没有答案的迷。有的人认为自己拥有财富就是幸福；有的人认为自己取得成功了就是幸福；作为一名幼儿教师，我觉得幸福其实很简单。就是每天早上听着孩子们和你问早，晚上听着孩子们和你说再见是一种幸福；看到孩子们在幼儿园里开开心心地生活、游戏是一种幸福；看着孩子们一天天地长高长胖是一种幸福……幼儿教师需要这样的幸福。
幸福固然重要，一个好的心态也十分地重要。它能成就一个优秀的幼儿教师，幼儿教师也需要一个好的心态。我在书中看到过这么一个故事：在一个刚刚退潮的沙滩上，一个小男孩正俯身捡起一条被海潮涌来时带到岸边的小扔到了大海里。身边的爸爸妈妈觉得很奇怪，问道：“这么多的小鱼都被带到岸边，你什么时候能捡完呢？再说谁又在乎呢？”小男孩头也没抬地继续捡起捡起一条小鱼又扔进了大海，并且自言自语道：“这条小鱼会在乎的。”又捡起一条说：“这条小鱼也在乎”。是呀，每条小鱼都会在乎，它们希望得到这个小男孩的救助，因为他捡起一条，就意味着这条小鱼有生的希望了。就像我们的孩子一样，他们肯定也希望老师能够关注自己、在乎自己、鼓励自己，让自己获得更大的成功。
所以，既然我们选择了幼儿教师这一职业，就应该将自己的心态放平和一些，保持最初职业的热情，有一个良好的心态，公平对待身边的每一个孩子。把孩子生活中的每一个小细节都当作一件大事情来做，让孩子能感受的到你对他的关心，在乎。让他们觉得老师也是我的好朋友，以朋友的身份和他们一起生活、学习、游戏。摆正了自己的心态，你的每一天都会过的充实，快乐。
除了要有好的心态，还需要智慧。通过自身不断地努力，填充知识面，将知识教给孩子们。用正确的方法来对待孩子们，而不是孩子一做错什么事就骂他、责备他。孩子是要靠老师去引导的。只有你用对了方法和孩子去沟通、接触，孩子才会打心底崇拜你。
以上就是我看了《幼儿教师需要什么》这本书后的一些感触。