经典读后感

时间：2024-10-20 12:12:11 读后感我要投稿

经典读后感精选(15篇)

　　当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的经典读后感，希望能够帮助到大家。

经典读后感精选(15篇)

经典读后感1

　　上周刚好去外地，为了旅途中打发时间，痛并快乐的读完了矛盾文学奖新的获奖作品，陕西作家陈彦写的《主角》。

　　痛是因为自己看的小说不多，轻易也不太敢看长篇小说，因为属于易上瘾的体质，拿起来就放不下，经常是看到半夜4-5点，导致第二天精神状态很差，很影响健康。这部微信阅读将近3700页的小说，熬了几晚上，最终用时19小时读完。

　　快乐是因为体验了另一个人的惊心动魄的人生。小说因为客观原因往往是虚构的，但是很多时候正因为虚构，小说又可以写很多其他记实题材不敢写的内容，用一种拼凑的方式呈现出来。就像陈彦引用鲁迅的话他小说中的人物形象，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。从这个角度小说又是最真实的。

　　人的天性是站在自己的角度考虑问题，而一个人的精力时间都是有限的，决定了我们对人生的认识也是有限的和主观的。比如一个人没法说他完全懂爱情或婚姻，因为一个人能认识的异性总是有限的。而小说可以用最短的时间，最低的成本让我们领略他人的一生，从而更好的认识生活。用一句时髦的词就是培养同理心。同时小说有别于工具书的特点是他是有血有肉的。工具书教给我们道理，小说让我们懂得知道了很多道理依然过不好这一生的道理。

　　个人认为这部小说伟大之处有3点:

　　首先在于贴合时代，每个人都脱离不了自己生存的时代和环境，时代和环境也从更高的纬度决定了一个人的命运。本书的故事大约发生在20世纪70年代末到当下的大约40年间，这40年中国的经济和文化领域都发生了巨大的变化，在这变化中又会有小的`曲折倒退。我们是自己命运的主宰，但我们永远也无法主宰自己的全部命运。

　　第二点伟大之处在于对人性的把握。叔本华说过人的欲望不满足就痛苦，满足了就无聊，人生就是在痛苦与无聊之间。这句话不一定对，但是反应出人在宏观层面不仅受时代环境和出身的制约，在微观层面也受到人性人的人性和基本需求的影响和制约。生存，爱情，亲情，同情，嫉妒，理想，攀比，野心，欲望……这些每个人内心深处都存在的情感。生老病死这些每个人都要面对的事实。最终与时代的旋律一起，塑造出了一个个悲欢离合，感人至深的故事。

　　第三，在前两点基础上对于人物的刻画，因为受时代和人性的制约，主角也是普通人，也有普通人的生老病死，爱恨离愁。但因为是小说主角又不是普通人，一定有鲜明的个人性，最终这种鲜明的个人色彩，与时代和人性一起塑造的惊心动魄，感人至深的故事。

　　本书的主角忆秦娥是一个能吃得苦中苦，倔强，心地实诚没有多少想法和心机的。因为她的傻，笨没有心机很多时候是被环境和时代推着在走。因为她的笨，能吃苦，能耐得住寂寞，从而练就一身硬本领，获得了很多贵人的相助。也因为不知不觉就成了主角，又没有心机，导致了小人的嫉妒和污蔑。最终体现了性格决定命运。

　　通过读小说让我们更加了解时代，了解人性，也学习小说人物值得我们学习的亮点和不足。推荐这本陕西老乡的小说。

经典读后感2

　　《皮囊》这本书是我去年在诚品书店购买的。那天，我和爸爸妈妈来到苏州诚品书店。一进门，就冲进儿童阅览区，希望能找到一本与我品味相匹的书籍。可令我失望的是，放眼望去，竟是一堆堆幼稚的童话书和幼儿园小朋友才看的识字书。压根没有一本适合三年级小学生的书。

　　没能买到一本书，我心情低落极了，闷闷不乐的跟着爸爸妈妈去成人区。在成人区，我百无聊赖，就随意翻开一本书，漫不经心地读着。慢慢的我被他那生动的故事，深奥的文字所吸引，找了个座位，饶有兴趣地“品尝”了起来。后来我看的不过瘾，便让爸爸把这本《皮囊》买了下来。

　　这本书的作者是蔡崇达，他是个从小在偏僻的闽南村落长大的孩子，在十六岁的时候，他的父亲就离世了，从此，他就成了一家之主，照顾妈妈和姐姐。他在一生中，遇到过不同的人，如，傲慢的阿晓，生活在新世界的'厚朴，天才文展，石头般的阿泰等。一个个悲伤欢乐的故事，引领我走进崇达的生活，让我体会到他那贫穷的家的艰苦，感受到作者对家的思念。

　　生活对每个人都是不同的，有的舒适、有的艰难。而这本《皮囊》，就把我带进了这个“乡巴佬”的生活，让我感受了一回“艰苦”。

经典读后感3

　　我读过不少描写大海的豪迈诗篇;也读过不少描写山峦的文章;还读过不少使人潸然泪下的事情散文。但当我捧起高尔基的自传体小说——《童年》时，我立刻就被它深深的吸引住了。

　　它虽然没有化丽的词语修饰，却有着朴素感人的故事情节;它虽然没有天马行空一般的想象，却记述了一件件平凡的生活事件;它虽然没有太注重语、句、段、篇之间的连贯性，却很好的体现出了他童年生活经历的沧桑与感人的故事情节。

　　在“母亲”高大的身躯下，埋藏着无尽的伤心与悲痛;在“外祖父”冷酷的表情下，更多的是对子女的关心与愤怒;在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏着对“外祖父”的不解于对神的信赖;在“小冈茨”高瘦的身躯下，埋藏着对两个“叔叔”得愤怒;在“我”童年时幼小的心灵里，充斥着对生活的憧憬，对学习的热情……与高尔基的`童年相比，我们那已失去的童年是否显得更美好，更幸福?——没有父母的责备，只有他们对我们的“百依百顺”;没有生活贫困的窘况，只有“衣来伸手，饭来张口”的幸福;没有读不起书的贫困，只有一座座高耸的学校摆立在我们面前;没有……

　　想到这里，我们是否要好好的歌颂那段美好的时光?让我们用双手谱写一曲歌，来歌颂童年的时光吧!

经典读后感4

　　法国诗人荷尔德林说："人，诗意的栖息在大地上。"

　　闭上双眼深深品味《简爱》的魅力所在，忽然间觉得罗切斯特和简爱的爱情是如此诗意般耐人寻味。他们的事迹诠释着人的价值=尊严+爱。

　　是的，在夏洛蒂、勃朗特和，《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两个人生活在同一社会，家庭环境中，性格却大不相同。夏洛蒂、勃朗特显得更加温柔，更加的清纯，更加的喜欢追求一些美好的东西。经管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她性格上就是一种非常敏感的自尊，一自尊作为她内心深处的自卑的补偿。

　　因为她的自尊，她更懂得什么是尊严，什么是真正的爱。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人。但她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移的追求着一种光明的、圣洁的、美好的生活。

　　简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境、从小就承受着与同龄人不一样的待遇。姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表格的侮辱和毒打？这是对一个孩子的尊严的无情的践踏，但也许正是因为这一切，换回来简爱无限的信心和坚强不屈的精神，一怔不可战胜的内在人格力量。

　　不一样的环境，不一样的待遇，不一样的人生态度，造就了她这样一位有思想，有感追求美好生活的人。她不屈于世俗的鄙夷，她不屑于自己的身份低微，在她心中完美的生活不只属于上流社会的人，同样属于追求完美的人。

　　我想向她深深地鞠上一躬，我钦佩她的勇敢，我赞赏她的执着，我羡慕她的`幸福守候。

　　她的生活追求是从一个家庭教师开始的。她作为罗切斯特女儿的家庭教师，从此开始了她的爱情长路。在这条似乎不那么平坦的道路上，她始终是坚持不懈的，始终都是不懈追求的。她在寻找自己的人生价值。她始终相信上帝会眷顾没一个有追求的人，她同样相信每一个有追求的人都会有一段唯美的童话爱情。

　　在罗切斯特面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直、高尚、纯洁的心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。

经典读后感5

　　我的家就在海边，大海陪伴了我的成长，我在海风中呼吸，在海浪中游戏，在沙滩上享受阳光。大海能带我宁静，能宣泄我的情感，看着海浪起伏，听着涛声回荡，能让我抛开一切的烦恼，也能让我躁动的心情，随着波涛慢慢的变得有规律，逐渐平和下来。大海给我带来的神秘和向往，是文字无法表达的。从小就喜欢看航海的电影，看着船长的舵轮，船长的舱室，还有那本厚厚的、泛黄的航海日记。最深的印象大多是船长在日记上记录下每天的经历，留给自己，也留给后人。史蒂芬卡拉汉把自己的亲身经历用文字的形式表达出来，这是在航海日记的基础上修饰过的出版物，很值得一读。史蒂芬卡拉汉的非凡经历，可以说是传奇色彩极为浓重，向往自由，崇尚挑战，酷爱极限运动，坚韧的毅力，勇敢的心，带给我极大的鼓舞。航海者都会选择一个风和日丽的天气出海远行，盼望一个顺利的行程，然后大海却是变幻莫测的。面对迷雾中的大海，礁石礁岛如同沉寂的猛兽，时刻要保持警惕，看到了航标灯塔，最后绕过狭窄的海湾到达真正的港湾。从这里面，我读到了胆大心细。中途休整的城市、岛屿，作者带我们领略到了当地的'风土人情，饮食文化，是紧张中一种松懈，调整了紧绷的神经，享受片刻的喧嚣，置身人流当中，少了那份航行的枯燥、孤独，觉得生命是美好的，珍惜在人类社会的时光，不要等到身处绝地才绝望的回望，那时悔之也晚矣。海上最常见就是风，海风摇荡着船只，船只随着波涛摇荡，船内的物品也在随之滑动，人紧紧的抓着绳索、栏杆，奋力的抵抗着，不免脱落者被冲进海中丧生。海浪的拍击声，暴风的怒嚎声，船内供电设施的忽明忽暗，四溅的电火花，冲击着人的神经，磨灭着人的意志，也激发了人的求胜欲望，激发了人的创造力。那一刻感受到的是痛苦、悔恨、恐惧、忧虑、绝望，还有希望。经历了这些苦难，留下的只有坚毅。自己的经历写成了这本书，供我们阅读，感谢史蒂芬卡拉汉，感谢你的勇敢，感谢你的坚毅，感谢你的乐观，积极的面对苦难，迎来那灯塔的希望之光，迎来暴风过后的风平浪静。

经典读后感6

　　假期里读了龙柒的《放下》这本书，这本《放下》是一本哲学味很浓的大作，每篇让人能感悟很多，并值得回味的书籍。我思考着，着，作为教师的我，我该放下的是什么呢?大概是教师这个架子吧。

　　教学生涯中，我一直相信每个孩子都有闪光点，看到学生在运动会上坚持跑完每次赛程，我总是感动得说不出话来，“多勇敢的孩子啊!”看到在零下3度时，我们二年级小学生在用湿抹布擦墙壁，我又会激动不已，“多可爱的孩子啊!”在批作业劳累时，感到肩上有几只小手在轻轻地捶打着，心中就会涌起一股暖流，“多懂事的孩子啊!”学生回报我的点点成绩，丝丝温情总让我感叹：只有孩子才是这世上最可爱的人!

　　但是每当上课看见学生交头接耳时，批到邋遢的作业时，我就全忘了他们的闪光点，真有一股恨铁不成钢的失望。于是总忍不住发起脾气来，学生就在我严厉的目光下开始躲躲闪闪，在我转过身的时候做鬼脸，在我不在班时，不管自己有多努力，始终没看见自己所希望的“风平浪静”，于是越发地心浮气燥，形成一种恶性循环。

　　什么是孩子们所需要的?难道我这样严格要求他们，不知疲倦地唠叨，错了吗?夜深人静时，我总是问自己。看了许多名家著作，经历了许多故事之后，我才明白，真的错了!知识和能力固然是孩子们所需要的，但他们更渴望的是理解、沟通、交流，需要一种老师从心底流淌出的温情关怀。教育不仅仅是知识的传递，也应该是智慧的碰撞、情感的交融。不仅需要教师的召唤，更需要学生的回应。课堂也不应该是一座精心修筑的围城，更应拆除墙壁，让学生感受生活的.美丽，呼吸鲜活的气息，吹拂挟带着花朵幽香的微风。

　　放下架子，蹲下来看孩子。回忆一下自己的童年，是否也有过他们一样的恶作剧，是否也曾令老师头疼过?不久前，翻开自己中学时代的一篇，才记忆起小时侯我也曾在泥沟中流连忘返而丢了书包，也曾用七彩水笔抄写过词语。那么，今天我有什么理由要求学生必须像盆栽一样循规蹈矩呢?人为地修剪或移栽，如果过分抑制了自身的天性，结出的果子只可能是苦涩的。载歌载舞、琴棋书画、文学、经济，我也并非无所不能，学生又怎可能是全面发展呢?明白了这一点，看待学生的目光就宽容多了。有人交头接耳，稍停片刻，当作是课间的歇息，然后俯身探询：“有什么要紧的事需要大家帮你参谋的?”回应我的多半是羞涩的微笑，战战兢兢的眼神，“对不起，老师!”事情就这样过去了。

经典读后感7

　　这几天我读了一本叫《木偶奇遇记》的书，讲的是一个小男孩撒了谎，鼻子变得很长很长，但他克服了所有的困难。然而他遇见了一个好心的姐姐，有一天，那个好心的.姐姐骗他说不要他了，皮诺便发誓要好好上学，最终他成为了一个好学生。

　　这个故事告诉那些爱撒谎的人，假如你撒了谎，谎言会越说越大，最终就没有人相信你了。

经典读后感8

　　寒假看了国学经典《三字经》这本书，感触良多。下面再说吧。

　　我觉得古人很聪明。别看那些句子，只有三个字，却蕴含了很多做人的道理。“不学，就得不到。不趁年轻学，何必老？”这句话告诉我们趁年轻好好学习，不要后悔老了什么都不做。“玉不琢，不成器。人家不学不知道怎么办。”这句话告诉我们，人只有经过艰苦的训练才能成为有用的'人。有很多这样的句子和理由，其中我印象最深的是“融四岁可以做梨。弟子长，当先知。”这句话。它讲述了汉代孔融四岁时父母惊讶的故事。这么小的年纪，他就懂得尊重和爱护自己的弟弟。知道了孔融让梨的故事，我惭愧的想到自己以前只想选最好吃的。我妈对我说：“你现在明白这个道理还不晚，我相信你会慢慢改变，慢慢进步的。”我心想：“以后要向孔融学习，对父母更加尊敬，对兄弟朋友更加疼爱；好东西要和别人分享。" 。

　　通过读这本书，我收获了很多，也学到了更多的道理，感觉自己长大了。

经典读后感9

　　《活着》，一部贫农的血泪史，余华用近乎冷酷的笔调，让福贵陈述完了自己苦难的一生。合上书刹那间的窒息感，让我想到了中国的一句俗话“好死不如赖活着”，是啊，只要活着，就还能见证这世间的灿烂温暖。福贵的一生，经历了内战等社会变革，在这个过程中也在不停地经历着亲人的生死离别。有庆、凤霞、家珍、二喜、苦根接二连三的死亡，这背后折射出的不仅是平民百姓的苦难，更是某个特定时代注定要给人们带来的悲剧。

　　读到有庆的死时泪水终于决堤。有庆，一个多么天真烂漫的孩子，始终生活在爱与被爱的环境中，他是全家人的希望，甚至连凤霞都忍痛送给别人也要让有庆读书，希望家庭中能有一个读书人改变这悲惨的命运，可是上天竟如此残酷，有庆走了，并且是以给县长夫人献血过量这样一个荒诞的原因，一个可爱的孩子永远离开了这个家，也带走了这个家的希望。福贵抱着有庆的尸体往家走，这段描写看似平淡，但背后却流露出了一种绝望的挣扎，让人不忍卒读。

　　“那天晚上我抱着有庆往家走，走走停停，停停走走，抱累了就把儿子放到脊背上，一放到脊背上心里就发慌，又把他重新抱到了前面，我不能不看儿子。”“我先把有庆放在田埂上，回家偷偷拿了把锄头，再抱起有庆走到我娘和我爹的坟前，挖了一个坑。要埋有庆了，我又舍不得，我坐在爹娘的坟前，把儿子抱着不肯松手，我让他的脸贴在我脖子上，有庆的脸像是冻坏了，冷冰冰地压在我脖子上。”“有庆躺在坑里，越看越小，不像是活了十三年，倒像是家珍才把他生出来，我用手把土盖上去，把小石子都捡出来，我怕石子硌的她身体疼。埋掉了有庆，天蒙蒙亮，我慢慢往家里走，走几步就要回头看看，走到家门口一想再也看不到儿子，忍不住哭出了声音，又怕家珍听到，就捂住嘴巴蹲下来，蹲了很久”这是一段充满着一个父亲撕心裂肺的细节描写，福贵的每一个动作、表情背后都是他对有庆之死的心痛，可是这种心痛却只能藏在心里，他还要照顾到家珍的身体，考虑到凤霞的感受。可见福贵的`身上，背负了多么重的责任，曾经败光家产的纨绔子弟，如今为人夫为人父，这样的生命已不仅仅是为自己而活。

　　虽然《活着》给人的感觉大多是绝望的疼痛，但是我们依然能从那压抑的悲剧中看到温暖，能在漫漫黑暗中看到点点光芒。福贵生命中和他亲近的人，他的妻子、父母、儿女、女婿、外孙，都是淳朴善良的好人，村里的乡亲，当兵途中遇上的老全，甚至是间接害死有庆的春生，待他也不薄。即使是害得他家产尽失的龙二，最终也以代他而死的方式回馈了福贵。我想，这就是福贵活下来的意义，也是每一个人活着的意义，或者在于创造，也在于忍受，忍受生命赋予我们的责任，忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。在我们感受到人生无奈的同时也要坚守信念，即使人生的最后孤独一人，无人相伴，努力活着本身就是一种意义。（宋菁）

经典读后感10

　　翻开鲁迅先生的《社戏》，品味着从字里行间透露出的作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，神思也似乎飘向了那份曾属于我们的逍遥日子。

　　长大了，累了，回忆起童年时的点点滴滴，心中还是会有当年的味道，想必是别有一番滋味吧。想起那些咿咿呀呀的唱词，花里胡哨的红衫小丑，那些钓虾放牛的愉快生活，夜里航船的美好时光，都像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道在心头慢慢漾开。

　　在平桥村度过的日子太令人难忘：每天与小伙伴一起钓虾子，不到半天便可以钓到一大碗，一同去放牛，一起偷豆煮豆吃，摘豆、生火、剥豆、吃豆的.过程是那么有趣，那是一段多么天真烂漫的童年啊。皎洁的白月光，缥缈的戏台，悠扬的笛声，再加上孩子们的欢声笑语，这些回忆不仅温暖了先生本人，更温暖了我们读者，让我们也沉浸在那美妙的世界中，艳羡不已。

　　从文字里透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅先生的文章真有什么魔力吧。作为一个现代孩子，我体验不到这样的童年，这样纯粹的原生态童年。但鲁迅先生的文章却能让我身临其境，也许这也算是弥补了点遗憾吧。

　　我们的童年渐行渐远，留下的是一个美好的回忆。琐碎的记忆在品读《社戏》时重现，不一样的年代，一样的快乐。

经典读后感11

　　《围城》是1947年出版的钱中书先生所著的长篇小说。主要讲述了在抗日战争的背景下以主人公方鸿渐为主线的年轻知识分子的感情以及精神上的“围困”与“逃离”。

　　作者以“讽刺”的手法贯穿整本小说，给人留下一种“孤独”和“荒诞”的感受，特别是主人公方鸿渐的四段感情，使得耐人寻味。

　　方鸿渐来自于乡绅家庭，留洋即将回国的他为了应付家人就买了个博士学位。没想到在回国的船上巧遇由未婚夫出资留学的鲍小姐，短暂的接触之后，发现爱情如此容易又不要为此负责，于是主人公方鸿渐开始了人生第一次热烈的恋爱。

　　这样轰轰烈烈的爱情持续到鲍小姐快到香港的那几天，方鸿渐察觉鲍小姐似有意识地疏远自己，他百思不解。直到在港口见到那位鲍小姐口中和自己一样的她的未婚夫时，方鸿渐茅塞顿开，这句话只是引诱，自己只是她旅途中的消遣而已。顿时一种侮辱感纷沓至来，可是鲍小姐头也不回地张开双臂投向未婚夫的怀抱。小说详细地描写了方鸿渐和鲍小姐的这段荒唐的热恋，从侧面向读者揭示了方鸿渐纨绔子弟的形象。

　　正当方鸿渐默然伤神之际，同船同学苏文纨出现在他面前。这个将方鸿渐和鲍小姐的丑态尽收眼底的女子对方鸿渐却表现的情有独钟，甚至把自己的手帕递给方鸿渐，道：“你暂时用着，你的手帕交由我去洗。”足可以看出是在向方鸿渐表明自己的心意。

　　失落中的方鸿渐身边突然出现一个人对自己关怀倍至，再通过苏小姐和鲍小姐的对比，方鸿渐看到了“女朋友”和“情人”的区别，苏小姐则更适合做女朋友，他们之间开始越来越近。

　　然而苏文纨是一个强势的人，她喜欢方鸿渐是毋庸置疑的，可是她天生自命清高，期待爱情里被众星捧月的满足感，使方鸿渐诚惶诚恐，内心里对苏文纨是拒绝的。于是方鸿渐的优柔寡断和苏文纨的自以为造成了一种假象。这也是小说想要表达的一个初衷，苏文纨以为自己走进了方鸿渐的围城，而方鸿渐正在逃离苏文纨的围城。

　　最终还方鸿渐鼓足勇气拒绝了苏文纨，很大一部分原因是他遇到了唐晓芙，苏文纨的表妹。唐晓芙在整个小说中是一个美好的存在，就像方鸿渐和唐晓芙的感情不带有任何目的性，非常之纯粹。这也反映出了方鸿渐是一个不善于攻于心计的`人。

　　有句话说美好的事物总是短暂的，方鸿渐和唐晓芙的爱情也是如此。苏文纨的嫉妒心促使她把方鸿渐的过往一字不漏地告诉了唐晓芙。其中一连串的误会让他们彼此错失了这段爱情，万分悲痛的方鸿渐决定接受三闾大学的聘请，离开此地。

　　在这次同去三闾大学报道的一行人当中有一位女士——孙柔嘉，她成为了方鸿渐后来的妻子。

　　孙柔嘉和苏文纨在某些地方是有相似之处的，最明显的一点就是对把控自己的婚姻上，她比苏文纨更甚一筹。

　　她的目的很明显，要嫁给方鸿渐，对此可谓是机关算尽。先是在同去的旅途中故作单纯，一副楚楚可怜的模样引起方鸿渐的注意。慢慢地后来的相处过程中，她对方鸿渐言听计从，在这个过程中，方鸿渐也察觉到一些可疑之处，但他并没有作出任何实际行动来应对，就这样一步步落入孙柔嘉的陷井。

　　仓促中他们订了婚，又结了婚，但没有经过任何了解的婚姻注定是失败的。刚完婚双方的弱点都逐渐暴露出来，发现对方都与自己理想中的那个人差距太大。孙柔嘉最开始对方鸿渐是怀有崇敬的之心的，她本想跟着方鸿渐能衣食无忧，但没想到方鸿渐却并不善于勾心斗角，最终连自己的生活都无法保障。无休止的争吵让方鸿渐开始想要逃离，但已无法冲出这座婚姻的围城。

　　从而也反映出虽然那个时代的大多数女性都在接受新知识，但传统文化对她们的影响还是根深蒂固。

　　最后主人公方鸿渐只想在这种围困之中求得一丝平静，而孙柔嘉的心底里还是爱着方鸿渐的，只是她发现她对自己的婚姻从一开始掌控得如鱼得水，到后面越来越偏离自己的掌心，她开始乱了阵脚，对方鸿渐“暴君”式的态度最终让自己的婚姻走向失败。正如文章中所说：“婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来”。

　　以前常听身边人说：“婚姻就像围城，外面的人想进来，里面的人想出去。”也正是这句话使我以为《围成》是一本关于爱情、婚姻的小说，直到我读完本书后，发现这根本就是一本百科全书，它包含了爱情、友情、亲情以及人性、社会等各个方面，值得我们细细品味。

经典读后感12

　　莫言的这篇《大风》写的是早年丧子的86岁年迈的爷爷无疾而终，手里拿着一根草，引发的孙子对幼时与爷爷一起去东北洼割茅草遇见大风的一段回忆。

　　文章只有七页，却是唯一我觉得描写的最真实，最温情，最有寓意，人物形象最光辉，读来最隽永，勾起无数回忆的一篇。

　　爷爷是最爽利的庄稼人，干过的活比别人都齐整细致，那次爷爷推车带我去割草，爷爷挥汗如雨，并没认真教会我，我割了几镰刀草，去捉了有许多籽的蚂蚱，爷爷生火给我烤了吃，就着烤热的干粮，油香难忘。

　　割了满满的一车，爷爷在后面推车，我驾着细绳在前面拉，走在河沿上，刮起了大风，似乎还有龙卷风，我们差点被刮翻进河里，好在祖孙合力，捱过大风，重新走进了黄昏里。

　　车里只剩下一根草。

　　这类似每一个生命的归宿，历尽艰难，赤条条的来，赤条条的走。

　　但那天早上的'雾，朝阳，云彩，草上的露珠，高粱穗子，爷爷吼起的那首曲调古老、节拍缓慢、悲壮苍凉、豪放不得志的歌却永远留在记忆之中，传承给了下一代人，他们活着不朽，爷爷就有一部分也活着不朽。在许多篇章里，莫言都写到这种青草甘甜清香的味道，他迷恋这种味道，我们每个人都会迷恋某种味道，关于某个亲人，某个时刻印象入骨的味道，他留在我们的味觉里，永不消散，一旦牵扯，回忆就出来，惹人心酸。

经典读后感13

　　高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她（外祖母）一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”。黑暗与光明的碰撞，造就了高尔基坚强的性格，不屈的品质，也造就了一个世界大文豪的诞生。

　　该书再读，感触又较此前多了些理性认识。

　　首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇。生活在改革开放的.中国，我们现在的小同学们是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们的小同学们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和苦难的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。这也许是作者要告诉我们的，要勇敢面对自己的环境，不要去埋怨自所处的地位有多卑微，要怀着一颗光明的心，坚强勇敢、正直自信。

　　然后是不要放弃学习。阿廖沙的童年又是一个热爱学习的童年，他在书中说道：“小的时候，我想象自己是一只蜂窝。各种各样普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能，慷慨大量地丰富着我的心灵。这种蜂蜜常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是最好的蜜！”这段话充分表达了当时俄国的孩子多么渴望学习啊！当时的学校少得可怜，大多数孩子只能在街上玩耍，虽然很想上学，但条件不允许啊。他们只能像这样，抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。相比起来，我们的小同学们现在简直和他们是天壤之别。我们的学校，一栋栋教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，一间间教室宽敞明亮，窗明几净，电视，投影仪电脑，各种各样的现代化装备一应俱全，再加上认真负责、循循善诱的老师，现在的学习条件与书中描述的有着千差万别。但我们很多同学却还身在福中不知福，不珍惜学习机会，不求上进，得过且过，虚度光阴。甚至上学、放学、假期也成为“低头族”的一员，热爱上了游戏，热爱上了上网，忽视了学习，忽视了读书，忽视了上学的意义。该书还有一层意义，便是告诫大家，珍惜学习的机会，不要放弃学习。

　　还有，就是要自强不息。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，用自己毅力，勇气和智慧扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。

　　所以需要告诫我们亲爱的同学们，请记住自强不息，胜利的彼岸就会向我们敞开。自强不息是一种执着追求的信念。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。同学们，让坚毅成为我们的信念，让自强不息成为我们的脊柱。

经典读后感14

　　《情书》的作者是岩井俊二，当我看完这本书的最后一个字，合上书本，我在心里默念这个名字。这是个心里有光的人吧！

　　每个作家都有自己独特的风格。在岩井俊二的字里行间，仿佛透着细碎的微光，像是夏天阳光通过树叶投下的光影；像是冬天大雪后慢慢将雪和冰都化掉的日光。

　　故事由一个同名同姓的误会展开，写着两个叫藤井树的人，写着三个人的.两段爱恋，写着两个善良又温暖的姑娘在阴差阳错的巧合下展开的书信往来。

　　在第一章有一段特别感人的文字，在博子（女主人公）参加男友藤井树两周年祭日时，在一场美得让人言说的雪中，看着飘落雪花的天空，怀念男友。

　　藤井树死于雪山，博子猜想“在最后一刻看到的天空恐怕也是这样的吧”。

　　失去挚爱，不得不接受这个事实，并在漫漫的、没有对方的日子里，承受这份永远触摸不到他的痛楚，承认你再努力也无法挽回什么无法补救什么的事实。这些，全部都变化成一把钝钝的刀，化在空气里，随时悬着。什么时候你起心动念了、触及到那个开关了，那刀就出现，一下一下地，割你曾经受伤又以为痊愈的地方。

　　那个地方我们称之为心。

　　于博子而言，那个开关就是祭日里的那场雪，是飘落的雪花。

　　岩井俊二寥寥数字就将博子和读者的心都割得生疼生疼。

　　哭不出来的疼痛，也许是因为这痛如影随形，都习惯了。

　　突然就想起苏轼的诗，“不思量，自难忘”，“相顾无言，唯有泪千行”，这是对此篇最好的注解了吧。

经典读后感15

　　时间飞逝，我们进入了小学生活的最后一学期。但是想想小学一年级刚刚进入学校的情景是否还记忆犹新。我深深地感觉到时间转瞬即逝，一眨眼就离开了我六年。在学期开始后不久，陈先生带领我们学习了朱自清先生的杰作“匆忙”。在学习了这篇美妙的散文后，我发现虽然文章中没有一个值得珍惜的词，但字里行间的每一行都让我觉得时间的价值。所以我必须珍惜它。例如，当你洗手时，生活就会从盆里经过；当你吃东西的时候，生活就会从你的饭碗里经过；当你默默地吃的时候，你会从你冰冷的眼睛过去。我情不自禁地想起了在其他书中读到的菲。蔡约翰逊说：第二，士兵是一名士官，当他是一名勇敢的军官时。当你想到这件事时，请记住你是他们的总司令。当你看他们的时候，你不妨问自己他们是否在战斗中发挥了最大的作用。这个有趣的故事似乎和匆忙一样好，这给我留下了特别深刻的印象。你必须记住王正亮在20xx年央视春节联欢晚会上唱的歌。这首歌感动了无数的中国人。其中一个。时间去哪儿了？在我感觉年轻之前，我已经老了。时间去哪儿了？在你看起来不太好之前花在你的眼睛上。

　　我听到了很多感觉。最近，“中央新闻广播”也对这个话题进行了街头采访。他在采访石油工人时去了哪里？他把所有的青春都投入到钻井中，为国家开采了宝贵的石油。他在接受铁路工程师采访时去了哪里？他花了更多的'时间设计和建造一条贯穿长江南北的铁路。当他们接受老师采访时，他们的时间在哪里？他们用粉笔把胡子染成白色，像勤劳的园丁一样，培育了一批来自祖国的花朵。听了老一辈的工作人员之后，我在想我要去哪里。当我早上洗澡的时候，我用英语在学校的路上记住单词。我中午吃午饭，读经典书籍，洗脚，背诵课外知识。我还在回家乡的路上听了“三国演义”的评论。我不认为我们可以延长一天，但我们可以扩大我们的生活。作为学生，我们必须知道如何珍惜时间，而不是浪费我们的业余时间在电脑游戏和其他无用的东西。更别说留下黑发了。我不知道怎么学。我很抱歉迟到了。

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