诸葛亮读书心得
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是小编精心整理的诸葛亮读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诸葛亮读书心得1
周瑜去世时曾留下一句感叹“既生瑜，何生亮”这是否说明能料知“过去未来”的诸葛孔明能力就大于周瑜呢？
小说一般都带有艺术性，个中人物也总是少不了有作者的感情亲疏在里面。而诸葛亮就是一个渗入了太多作者的感情色彩在里面。上知天文，下知地理，过去与未来了如指掌。大到人的思想，小到一只蚂蚁。世间万物好象尽在“玩弄”之间。躬耕于南阳的诸葛亮在南阳就真的能学到如此本事吗？也许不怀疑的是诸葛亮的确有“惊鬼泣人”的本事。但他在三国演义里所主持的历史事件也太传奇了些吧。正如易中天先生所说的“也许诸葛亮的确是位有能力的'指挥者，但他并不一并是杰出的军事家”，“草船借箭”让野心勃勃的曹操一兵一卒都不敢发。供手相让十万支工箭。“火烧赤壁之时更是能够纽转四季，把在当时根本不可能有的东南风给“借来”了。也“顺便”把赤壁的主要功劳也夺走了。所以后人云“东风不与周郎便，铜雀深秋锁二乔”，“空城计”更是把一代英雄谋略家司马懿吓跑了，十多万大军居然按兵不动。事物总带有传奇色彩，三国的作者更是把诸葛亮棒上了智慧的顶层。从中也加入了一些不可能发生的事。目的只是让诸葛亮的传奇人物构造更加的神奇。
诸葛孔明也确实有他独有的能力之处，他能“征服”关羽，张飞这样名将。能让“常胜将军”赵子龙对他敬佩有加，的确要有过硬的能力。未出南阳时就能道出未来的三分天下的局势。二十八岁出山的他更是让一无所有，还碌碌无为，停留在强敌的要胁彷徨之中的刘备建立自己的皇权。其中必不可少的是诸葛亮的大力支持。但要说最聪明者，最会运筹帷幄者未必就是诸葛亮。因为周瑜有能力十七岁就当上东吴的都督，较起诸葛亮的成名早上十一年之久。况且东吴也定不会选个庸者当统帅。致江东人民安危于不顾的。再者在曹操集团里还藏有姣龙。司马懿的存在无疑这又是诸葛亮的一心头大患。诸葛亮在三国中的事迹就算有多精彩，但毕竟他是作者一“感情人物”我们有时会用怀疑的眼光去看待。但像司马懿，周瑜等这样的人才并没有过多的让作者在感情上有所关注。所以他们的一行一动。所用的一计一谋往往具有很高的真实度。
三国并不缺乏有能力之人，在我们关注一人才时要学会用辨识的眼光去看待。不要墨守成规。
诸葛亮读书心得2
因为三件事，周瑜生气就命丧了！是因为哪三件事而生气呢？
第一气就是周瑜和诸葛亮约定，如果周瑜夺取南郡失败，刘备再去取。周瑜久攻不下，诸葛亮却攻下了南郡等地。既没有违约，又夺取了地盘。气得周瑜金疮迸裂，摔下马来。
第二气则是周瑜设计，想在孙尚香嫁给刘备的'时候杀掉刘备，但是又被诸葛亮识破，于是“赔了夫人又折兵”。
第三气与荆州有关，想过道荆州帮助刘备攻取西川。因为欲攻取西川必须途经荆襄，可是周瑜实则是为了攻取荆州，此计却被诸葛亮识破，使得周瑜被围，周瑜气急又加之旧伤复发，不治身亡。
周瑜之所以会被气死，是因为他自己心胸狭窄。诸葛亮正是把握了他这个弱点才把他置于死地的。如果周瑜心胸开阔一点，结局就不会是这样了。我们做人不能像周瑜那样心胸狭窄，要学会容忍别人，不能动不动就要发火，因为一些小事而伤了和气。别人与你的意见不相同时，要互相商量不要争吵。
诸葛亮读书心得3
今天我读了三国演义里的第十九章“诸葛亮三气周瑜”我发觉周瑜不是被气死的，而是周瑜的人品比力小气，所以他三十六岁就死了。
比来，我在读三国演义，此中“三气周瑜”的故事对我深有感悟。
你的感悟很深，从中晓得周瑜是个心胸狭窄的'人，预示我们不像他一样。你也用实例说明了这一点的危害!你是个爱读书的孩子，更是个会读书的孩子，读后写出本人的感受，通过你的日记展示给我，我再通过我们的校联网展现给大家。
今天我读了一本典范好书《三国演义》，里面的故事和人物深深吸引了我。出格是“三气周瑜”这一章，读后感受很深。故事是这样的：
我觉得周瑜不是不厉害，而是没有策略，指挥带兵兵戈，想出来一个策略当前，就觉的本人了不起所以才次次被诸葛亮揭穿，这真是聪明反被聪明误。
诸葛亮读书心得4
这个暑假我读了很多书，但最让我印象深刻的还是《三国演义》这本书。无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在这本书中读到，从中领略历史的风云变幻。
这本书中有很多经典的历史故事，其中令我印象最深刻的还是孔明草船借箭这个故事，周瑜嫉妒诸葛亮，故意刁难他，诸葛亮却用自己的聪明才智让周瑜对自己心服口服，也让曹军见识一下自己的神机妙算。
三国之君中的'刘备是令我印象最深刻的一个人物，他年轻时没有什么大作为，可是凭借着他过人的智慧结识了许多英雄好汉，最终立下巴蜀大国。而且这些英雄好汉都十分的团结，人人都互相信任。而曹操这边呢，他的几个大臣都各自心怀鬼胎，十分自私，不团结一心，有的时候还会内斗。人人都不互相信任，最后才让司马懿统一了三国。
不仅是书中的人物十分团结，我们班的同学也十分的团结。记得四年级的一次学校举行了拔河比赛，我们班的同学都争先恐后的报名，我很幸运被选上了。通过抽签，我们的对手是一班，我们观察了一下一班的情况，发现他们每个比赛一开始人似乎力气都很大，只是他们不怎么懂团队合作，如果我们团结一致，或许还有赢的可能。对方士气十足，选手们个个都跃跃欲试。一开始我们似乎占了上风，可是后来我们似乎力气不太多了，对方第一个选手一个用劲，就把我们的第一个人拉出了黄线。第一局我们输了，我们又想了一些对策，可以让力气大的人在最前面，力气小的人在最后面，然后团结一致，一定能打败对手。第二局一开始我们不怎么拉的过对手，后来我们配合得更好了一些，一口气把对方的第一个人拉出了黄线，第二局我们赢了。第三局对方的力气也没剩多少了，我们也个个筋疲力尽，可是我们靠着顽强的意志和惊人的团结力量，最终赢下了第三局。以二比一的分数战胜了对手。
从今往后，我们也一定要团结一心，老话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”所以说日后我们要团结一致，握成一个拳头，那就人人有用，人人有力量，不再有什么强弱美丑之分了。
诸葛亮读书心得5
我读了一篇小故事，是三国时期的，《诸葛亮挥泪斩马谡》，故事的.大概内容是：马谡与曹操对战，诸葛亮战前对王平和马谡交代，要在靠山靠水的地方安营扎寨。结果，马谡自以为聪明，把营地驻扎在山顶，王平怎么劝他都不听，后来，被曹操放了一把火，火势很大，包围了整个山，只有几个兵和马谡杀出来。
曹操也不想斩杀马谡，不过由于马谡犯的错误太大了，损失了许多兵将，诸葛亮只得杀了他。其实马谡也是一员猛将，失去了挺可惜，可是他身为下将，就必须服从上级的领导，擅自改动作战计划，肯定不行，还连累了许多并肩作战的弟兄，这不是就他自己，是一个兵营，几千人啊，对将来的作战损失了许多兵力，诸葛亮杀他也是无奈啊!
诸葛亮读书心得6
诸葛亮对我来说是神秘的，就如同一个传说一样。因为，诸葛先生的身份，现在都还是一个迷。
就拿他的姓氏“诸葛”来说吧!这个姓氏都有好几种说法呢!
诸葛亮的智慧不是凡人可以莫及的，古人曰：“诸葛智则近妖。”在诸葛亮众多以智慧办事的故事中，我最喜欢的，莫过于“草船借箭”了。故事中，心狠手辣的.周瑜想设计杀掉诸葛亮，让他三天造好十万支火箭。没想到诸葛亮神机妙算，竟然出色的完成了任务。
如此神机妙算，诸葛亮一定是读了很多书，而且读到了精通的地步。我也要向他学习，看书不能随意翻书，而是要心到、眼到、口到。读得每本书，都要像诸葛先生那样，做到滚瓜烂熟，学以致用。
诸葛先生，我佩服您!你虽然已经作古，但你的读书方法，你的智慧将在历史上留下了重重的一笔!你的读书精神将照亮着我前进!
诸葛亮读书心得7
有很多人包括学者也好读者也罢都有这样的想法，那就是蜀国本来就弱小，无论是民力还是军力都不占优势而且是占着绝对劣势的情况下应该学孙权，退守保国是上策，何必劳民伤财的连年北伐，完全是在自取灭亡吗！
其实我觉得并不尽然，为什么会选择坚持北伐，因为刘备在猇亭大败蜀汉内部面临着各种动荡，内部矛盾重重，留给诸葛亮的'是一个烂摊子，荆州人士和益州人士之间的派系争斗该用谁不该用谁，会不会激化内部矛盾，这都是当时诸葛亮考虑的问题，诸葛亮当时可能想我本就弱小如若不思进取很有可能就会让魏吴两国吞并，不如我先发起进攻以攻代守，这样既可以让两国既不敢轻视我国又可以将矛头一致对外，既可以化解一定的内部矛盾，又秉承了刘备兴复汉室的遗志。
诸葛亮读书心得8
我一直认为，小说是精神产品，给人带来知识、趣味。
从下笔的那一刻起，我小说中的诸葛亮，一定要闪耀出“智慧的化身”这个角色。
诸葛亮的聪明，在于他把各种军事思想领悟得比较深。在这个书中，这个“战场”扩大化了，但诸葛亮的聪明依然淋漓尽致地表现。
小说中的爱情，必然是让人感动肺腑的，对主人翁的情感，力图刻划得深刻。
为了给读者更多的感受，我不得不精心构建我的故事情节，如果读者满意了，这就代表着我的成功；如果读者不满意，说明我做得不够好。
传统中的诸葛亮，一直是一个儒将风范，在我的小说中，诸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。
小说中的魔族中人，大多都是一些自持强大，肆意屠杀之辈。这些人，浑然不知“冥冥之中，自有公道。”诸葛亮的聪明，是他服从了这些客观规律。诸葛亮靠着他的善良与纯真，最终他打败了这些人，也是顺从了天理。
书中，一些人文的思想，定会闪耀出来的，小说中的社会，人与人之间是相互关心与友爱的，人与人之间是相互平等的，不存在欺压与杀戮。故事中的人物小白，小说中表现了她与诸葛亮纯真的恋，另一方面，表现了她作为一个爱心大使的形象，树立于读者心中。
小说来源于现实社会，现实社会中所有的怨怒、不平，通过小说中的人物，作者将尽力地表现出来。
对于小说中的战斗场面，传统中声势浩大的兵战，本小说中是与诸葛亮熟练运用军队是连在一起的。最吸引读者的是，本小说引用《诸葛亮兵法》的诸多名句，让读者亲身领略这位杰出的军事家的才能。
对于书中女主人翁，黄子香，她是一个善解人意而又温柔多情的女子，他对诸葛亮体贴倍置，显得很成熟。
子香打心眼里佩服主人翁的才能，能爱上她，是自己的福气。
关健时刻，子香会上阵，他会帮诸葛亮一把。子香在小说故事中展现了她温柔多情，而又勇猛的一面。与诸葛亮的爱，没有太多的'坎坷，有的竟是浪漫与温馨。对于与诸葛亮相爱的场面，作者力图用各种温馨的情调进行渲染，展现给读者的，是不一样的感觉，不知不觉中，读者会领略到它的美。
爱情、争斗、智慧、在这里，一起尽情地展现，每一篇，展现在读者面前的，是一顿丰盛的晚餐。
读者从中不仅可以得到乐趣，还能获得许多丰富的知识。面对这样的小说，你还得等什么，千万别错过哦！
当你在生活中匆忙地过着，当你心情郁闷，觉得没有什么让你心动的，打开这部小说，你会觉得世界是多么可爱！原来生活是有很多乐趣的，只是你没有发现。
最后要说的，本书的作者曾是商务类专业毕业的，其中会插入商战方面的描写，是值得现代经商阶层去看的。
当一本好书，已悄悄地在你面前打开，赶紧找开吧，悄悄地进入这个世界。
诸葛亮读书心得9
我刚刚看一专家写了一文章《周瑜和诸葛亮是历史的罪人赤壁之战周瑜虽然赢了但有碍历史进程》题目很吸引人，文章还是文言文的引用了很多史料。我就看了下，主要是说周瑜和诸葛亮不应该各为其主，如果大家都帮曹操，天下早统一了，就不会有九十年的.三国内战，国家也不会落至司马家手里，也不会有三百年南北朝我觉得这专家就是吃饱了撑的，你历史老师没有告诉你历史没有如果，当年如果你爸要是没有见到你妈，现在你也不知道在哪里发表这谬论。什么东西，用现在的所谓的统一思想来看三国，你不是脑袋被砸了。国家花这么多钱养你们专家是写这种文章的吗?你要宣传国家统一的思想没有错，干吗老拿历史人物干漱，一点专业素养都没有。
我觉得看历史要客观，周瑜的赤壁之战是以少剩多的经典战役，这是事实，这就够了。
诸葛亮读书心得10
诸葛亮，生于公元181年，卒于公元234年。千百年来，“诸葛亮”已经成为了中国老百姓心目中智慧的代名词。作为他传世文章中的代表作之一，下面这篇《诫子书》一直被中国的读书人所推崇。
君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。谄慢则不能研精，险躁则不能理性。年与时驰，志与岁去，遂成枯落，多不接世。悲叹穹庐，终复及也！
这篇文章写于1800多年前，影响中国无数代读书人。即便今天读来，仍能感受到里面文字的简约、洗练，内容的深刻、旷达。
我们今天社会的诸多问题，都出在教育上。所以解决问题的关键，也必然得回归到教育上。我们希望培养什么样的年轻人？希望他们有什么样的'德、有什么样的才？如何才能达成我们的目标？这些问题都值得我们去思考、去探索、去尝试。因为国家的希望就在这一代又一代的年轻人身上。
如何引导孩子们立志？如何教会孩子们修身、养德？如何让孩子们静下来，学进去，能够做到与时俱进？如何让他们将来有一个幸福、充实而无悔的人生？所有这些问题，我们希望在后续的文章里，跟大家一起探讨。
诸葛亮读书心得11
在暑假里，我读了《三国演义》，里面英雄诸多，人才济济。但让我最喜爱的，不是仁德的刘备，也不是奸雄的曹操，而是足智多谋，身负天纬地之才的诸葛亮。
诸葛亮字孔明，身高八尺，面如白玉，头戴纶巾，手拿一把鹅毛扇，飘飘然如神仙一般。此人善谋略，聪慧过人，乃天下之雄才伟略之人。
诸葛亮是个足智多谋的人，这个特点在草船借箭一事中充分地体现出来了。他在跟周瑜的谈话中，说起了曹操的心愿，引起了周瑜的勃然大怒。周瑜想为难诸葛亮，让他在三天之内造十万支箭。诸葛亮夸下海口，答应了，诸葛亮运用巧计使此事办成。在曹军一万多弓箭手在江面时，诸葛亮立刻命二十只船驶离大江，每只船上有五六千支箭，不止十万支。鲁肃非常疑惑不解，便去询问诸葛亮:“先生，您乃神人之也，不过，您怎知道今日有大雾？”原来，诸葛亮三日之前便观察天象，已知今日必有大雾。可让多疑的曹操不敢出兵，只敢射箭，因此，才敢夸下海口，保证三日内造箭十万支。事情与他的`计谋完全相符，他轻而易举就得到十万支箭，让周瑜哑口无言。
看，这就是足智多谋的诸葛亮，在面对困难时总能想出许多计谋。他这种聪慧过人、足智多谋的特点令人喜爱！
诸葛亮读书心得12
今天，我读了诸葛亮的《诫子书》，虽然只有短短八十六字，却包涵了许多道理。
其中，我最欣赏“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句名言。
节俭才会坚定志向，静心才能实现自己的远大抱负。细想一下，的确如此。范仲淹是宋代著名思想家、政治家、军事家、文学家。他年少时好读书，又因家里穷，吃饭时，用几粒米煮一碗稀的'不能再稀的粥，然后晚上将它冻住，以此充饥。有人同情他，给他送来好饭好菜，可是范仲淹怎么也不肯吃。因为他知道“非淡泊无以明志”！他要以此来养成艰苦朴素的好习惯。
明志后，怎样实现理想呢？诸葛亮告诉我们，“非宁静无以致远”。古代有个叫薛谭的人，向秦青学习唱歌，心不“静”，学了一会儿，还未学深，自以为全会了，于是告辞回家。秦青见了，并无阻止，在城外高唱悲歌为他饯行。歌声“声振林木，响遏行云”，薛谭听后非常惭愧，重新学唱歌，一生都不敢提出要回去。还有管宁固辞不就高官之行，终成大儒，无不说明了静的重要性！
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。我们应该以此为动力，好好学习！
诸葛亮读书心得13
赵老师的文章写的平实有趣，只是一个序言就写的如此丰满：先是讲我为什么要写这本书，再讲这本书的主旨是什么，然后讲这本书讲的是大学问但是用一个一个故事把道理引出来让大家都能看懂而且这个名著的解读跟其他人的不一样，最后讲这本书与大家见面是人类参不透的机缘天命，在人事上感谢《百家讲坛》的看重与展示平台，对于个人的努力付出自己给自己了一个小激励“我又成长了”，临了还不忘向自己借用的资源载体“孔明先生”致敬！看到这我都笑出声了，可爱的赵老师聪明智慧风趣幽默，有人情有智商！
怎样讲诸葛亮？是讲《三国演义》中传说的神？还是讲《三国志》里面真实的.人？非常欣赏赵玉平老师的总结“讲诸葛亮，不讲真身没有根，不讲化身没有魂”。诸葛亮有两个，一个是《三国志》等史书里面的诸葛亮，他是客观真实，体现了历史的本来面目；另一个是诸葛亮的化身，他是《三国演义》小说塑造的诸葛亮，包含很多演义的成分，浓缩千百年来我们民族的经典智慧。所以我们不光要看历史考证人物，更要解读这些智慧。诸葛亮不仅仅代表一个人，这三个字里面有我们民族的心灵史，是我们民族智慧的化身。所以讲诸葛亮，不讲真身没有根，不讲化身没有魂，一定要把两者结合起来才有味道。
如何把故事讲好，让读者爱看？赵老师用吃来比喻写文章真的是让我受教了，受教的不是学会怎样讲故事，而是学会了怎样克制住贪吃的欲望，哈哈，无论结果如何总之是学习了吗！关于吃的原则在这分享下：
1、戒目食——所谓目食，就是品多量大，眼前摆的满满的，看得饱满，吃的有限。其害一是浪费，二是乱神。口未食而害已生，此为食家大忌。
（1）吃东西如写文章，务必简洁清爽，按量奉上，主次分明，意未尽而箸已停。贪多过量、贪大求全是大忌。
2、以常养——家常菜最是养人。山珍海味、奇材妙品，皆非长久之计，不可多食，不可久食，久则生病。
（2）如同写文章，不必说得玄妙高深，但凡能从眼前的事情出发，使用平常话语，讲得妙趣横生，那才是高境界。
3、留余味——人之相交，难在适可而止。一夕欢宴，倾心交谈，能及时收场留些余味最为重要。食物也如此，珍馐美馔、妙味菜品，取用也需适可而止，留些想头在心里。
（3）写文章也是如此，须得控制篇幅，控制语言，适可而止，留有余味。
4、尽一品——不求品多量大，但求发挥食材本性，烹调得法，在一品之中证得味之正道。
（4）此理仿佛读书，必尽心于一本，寻章摘句，细品慢嚼，有一醉一陶然的快乐。若十几本几十本，杂然陈设，每部必读，每本必讲，则难免顾此失彼，疲于应付，毫无趣味可言
5、调浓淡——浓是情，淡是趣。浓味补消耗，淡味养日常。荤菜以浓为本，素馔以淡为本，荤素搭配，以素淡打底，浓香点缀，此为妙道。浓淡不调时，可以粥、汤、茶饮调之。
（5）写文章讲故事也是一样，需要雅俗共赏，情趣搭配，有高雅，有通俗，有幽默热情、热血沸腾，也有理性冷静、冷眼旁观，再佐以百姓生活、身边小事，间或嬉笑怒骂、歪打正着，这篇文章的滋味也就饱满了。真正的味道是调和之美。
作者写到这相信读者对这本书的兴趣增加了很多，浓淡调和相宜后开始进入题了。
诸葛亮的出场历来就有很多解读，至于哪一种解读是最好的或者是你最认可的呢？我认为是哪一种解读和你的价值观最一致就是你认为最好的。这里赵玉平老师讲诸葛亮的出场在造声势之前已经借由当时的名士徐庶、司马徽等人介绍给了当时的名人曹操、刘备等。同时自号卧龙居卧龙岗用与众不同的行为吸引眼球，对于刘备的拜访是欲擒故纵激发需求，同意出山后言行却很谦卑低调。辅佐刘备打天下时诸葛亮给刘备制订的策略是自己弱就联盟而且只联盟实力居天下第二的不联盟天下第一的，因为第一已经很强了，借力之后第一更强，你就成了与虎谋皮了，早晚是人家的大餐。与第二联盟如果把第一干掉了你强我也强了，如果干不掉在战斗的过程中三家共同消耗大家一起弱。在三方斗争过程中，第二名和第三名联合起来打第一名，这是最明智的选择。没有永远的感情，只有永远的利益。敌人的敌人就是我们的朋友，实力接近，联盟稳定。这是最基本的外交原则。在联盟中，感情往往中模糊的，利益却总是清楚的。在用人上赵老师总结了四点：放水养鱼，什么样的人给他一个什么样的海洋。分槽喂马，能人不能扎堆。筑巢引凤，对于凤凰要想留住他要让他觉得这份事业有意义。躬身接水，不要以貌取人小人物有时能给你带来意外的惊喜。做事业就要有好的管理人才，诸葛亮就是这样一个很好的管理人才。在用人上不不拘一格，方法上制度严有感情没情面。态度上服从领导安排，做什么不重要，做好当下的事才是重要的，不发牢骚不报怨。对待下属一边给待遇一边给未来有规划有意义。对待领导永远解决后顾之忧。
选择比努力更重要。管理的本质就是通过别人完成工作，自己不做调动别人做，这叫管理。后世很多人说诸葛亮是累死的，凡事无巨细亲力亲为，赵老师分析这是由于诸葛亮的人身经历造就了他的性格缺乏安全感。一个缺乏安全感的人，控制欲也比较强，而且容易主动出手攻击。所以有了六出祁山。
诸葛亮读书心得14
读完了《三国演义》，诸葛亮让我知道凡事不一定要用力量去解决的。你也可以利用你的智谋来解决事情的。比如说，你被一个人欺负了，你就可以利用你的智谋去说服他，让他不要再欺负你。诸葛亮就是用他的智谋帮助刘备克服了重要困难，还为刘备立了许许多多的功劳，使刘备更加的信任诸葛亮。比如说，那一次，刘备求诸葛亮帮助他，诸葛亮想试一试刘备是不是有诚意的。
最后，诸葛亮做了刘备的宰相。帮助他完成具有曹军和孙权的军部。这就可以证明诸葛亮利用自己的智谋立下了许许多多的功劳。可是，他却因为魏延不小心扑灭主灯而去世了。但是，他在他最后的时刻，还让刘备的军队安安全全的送回了刘备那里。
有一句话可以赞扬诸葛亮的智谋之一，那就是“死诸葛亮吓死活司马”。这句话是赞扬诸葛亮的智谋之一的'----吓死司马部的军团，让他们半信半疑。这就是足智多谋的诸葛亮!
还有草船借箭故事，三国时期，刘备和孙权联合抗曹，双方在赤壁大战。在东吴，孙权的手下有一个叫周瑜的人，他才华横溢、心胸狭窄。还有一个备的手下叫诸葛亮的人，诸葛亮足智多谋，知天文，知地理。周瑜怕诸葛亮知道自己的作战计划，就想杀他。周瑜要诸葛亮三天之内造十万支箭，并立下军令状，完不成就要杀头，别说三天，就是三十天也造不出来啊!第一天诸葛亮对他的好朋友鲁肃说：“去准备二十只船，一只船上有一千个稻草人，二十个人。”到了第三天，诸葛亮开着船到曹军那里，曹操命令士兵往船上射箭，过了一会，诸葛亮回去了，让士兵把船上的箭拔下来，数了数，十万多只箭。
这个故事告诉我们：有了困难不要害怕，任何难题都有解决的办法，只要肯动脑筋，就能成功。
诸葛亮读书心得15
我觉得诸葛亮真是惊为天人。
大敌当前，来势汹汹，2500人去搬粮草，只剩一半的人留在城内，更要命的'是城内也没一个大将，只有一班文臣。此时司马懿竟带着15万大军来攻城，No，不会吧！我最喜欢的人物之一不会就要死了吧？逃也不行，战也不行，守城更被动，形式十分紧急。这时他急中生智，大开城门，让军士扮成百姓，自己登上城楼，若无其事地弹琴，那多疑的司马懿见这情景，果真以为有重兵埋伏，便撤了。这时我松了一口气。以为要跟诸葛亮说拜拜了，看来我的担心是多余的。
诸葛亮又十分会识人心，空城计能成，就是因为他算准了司马懿十分多疑，诸葛亮用自己的智慧“击退”了15万大军，太厉害了。其他文官吓得脸色发白时，诸葛亮非常镇定，他分析敌情，努力地想办法，从这看出诸葛亮有临危不惧的品格，也看出诸葛亮是个用计如神的一位大才。
诸葛亮真不愧是凤雏。
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