小学生红楼梦读后感

小学生红楼梦读后感【热】

　　当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的小学生红楼梦读后感，欢迎大家分享。

　　曹雪芹创作了《红楼梦》，创立了贾府大家庭，但整部作品的主线始终集中在贾宝玉和林黛玉身上。如果只关注宝黛之间的爱情，真的很容易让人觉得无聊。然而，从作品写作技巧的线索出发，我感受到了很多:

　　首先，仔细阅读《红楼梦》的读者必须发现，作品对任何人物的描述都特别精致，特别关注，这是其他三部电影无法比拟的。异常情况是，在第三次，人物不仅被描述得更多，而且被恰当地呈现出作品中主要人物的性格。

　　在对迎春、探春、珍惜春天的描述中，作者写道：“第一个皮肤微露，身材中等，脸颊凝结新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，亲切。第二个削肩腰，长挑身材，鸭蛋脸，漂亮的眼睛修眉毛，期待飞翔，文学才能的本质，忘记粗俗。第三个还年轻，体积不足。”挥挥几笔，描述三姐妹的外表。贾宝玉的描述更大气。“头上戴着一束头发，镶嵌着紫色的金冠，齐眉勒着二龙抢珠的金额，穿着一件两色的金色蝴蝶，穿着鲜花红色的箭袖，系着五颜六色的丝绸，结着长穗宫绦，戴着石青起花八团日本锻造排穗夹克，穿着青缎粉底的小靴子。面如中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，眼如秋波。虽然愤怒，但有时微笑，视而有情。项上有一条五色丝绸吊带，上面系着一块美丽的玉。”从外到内，从上到下，从厚到细，人物的外表、性格描述得淋漓尽致。再看看薛宝钗，“首先，我看到薛宝钗坐在炕上做针线，头上抱着漆黑的鬓角，蜜棉袄，玫瑰紫金银鼠对肩夹克，葱黄丝棉裙，一色半新不旧，看起来不知不觉奢华。嘴唇不点红，眉毛不画绿，脸像银盆，眼睛像水杏。罕见的话语，人们称之为隐藏愚蠢，随时安全，自我保护笨拙。”........这样的描述，真的让人活了下来，我似乎真的看到了这个大家庭，这是我感受最深刻的地方。目前，很多作品对人物的描述往往达不到这种效果，所以人物显得苍白无力，没有灵性。别以为这没什么价值。事实上，这是衡量你作品优缺点的时间表。其实，写人物并不难，所以我们需要多观察。

　　《红楼梦》之所以如此耐用，是因为它。根据“红学家”的研究，《红楼梦》发生在曹雪芹生活的那个时代，也就是曹雪芹每天看到的东西。因此，如果没有平日观察的基础，目前的四大名声恐怕无法登上荣誉宝座。

　　其次，曹雪芹所描绘的人物都有一种魅力。曹雪芹手后，《红楼梦》中的每一个人物都被赋予了各种各样的性格，王熙凤被赋予了见风使舵、善于观察言语、善于理家的性格；林黛玉被赋予了哭闹和嫉妒的性格；贾宝玉被赋予了独特的愚蠢性格

　　每个主人公的刻画都是那么自然，让人在不知不觉中感受到。与其他三个名字相比，更难。如果你不仔细阅读，你就不能彻底品味。

　　读完《红楼梦》这本书，真让我深深体会到了“满纸荒.唐言，一把辛酸泪”的含义。

【小学生红楼梦读后感】相关文章：

小学生红楼梦读后感08-10

小学生红楼梦读书心得11-10

小学生红楼梦的读后心得10-31

红楼梦小学生读书心得范文08-30

红楼梦的读后感01-30

《红楼梦》的读后感07-02

《红楼梦》的经典读后感09-09

（经典）《红楼梦》读后感01-06

（精选）《红楼梦》读后感07-06