名人传的小学生读后感

时间：2021-03-10 11:13:05 读后感我要投稿

名人传的小学生读后感

　　《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作。小编收集分享的读后感，希望大家喜欢，仅供参考哦。

名人传的小学生读后感

　　篇一：名人传的小学生读后感

　　阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触，一直记得贝多芬的那句话：竭力尽善。

　　罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的.抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼。

　　他在《贝多芬传》的结尾这样写道：

　　“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。

　　篇二：名人传的小学生读后感

　　这本书又称“巨人三传”，贝多芬在精神思想上，更多表现为“狂人”、“痴人”。贝多芬追求的不令常人理解。“短小臃肿”、“乌黑的头发，到处逆立，赛似‘梅杜头上的乱蛇’”是贝多芬日常的真实写照，他所表现的并让人觉得他簇拥在光环之下，名利的光彩四射。也许就是衣衫褴褛、蓬头垢面，他是随性的，不会裹着掩着;莫西尔斯说过：“他的微笑很美，但另一方面，他的笑确是不愉快的，因为他不惯于欢乐。”

　　他把音乐视为生命不可或缺的一部分——在他高兴时，他会用音乐来表达内心的喜悦;在他忧伤时，他会用音乐来寄托自己的哀愁;在他失意时，他会用音乐来抒发他的悲愤。音乐几乎成了贝多芬的语言，甚至比语言更清楚、贴切地表达他的情感。音乐就像一面镜子，把贝多芬的内心世界完全地展示给了我们。音乐已渗透到贝多芬身体的每个细胞中，与他融为一体。

　　篇三：名人传的小学生读后感

　　《名人传》由法国有名作家罗曼?罗兰的《贝多芬传》、《米豁达琪罗传》跟《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后代都发生了普遍的影响。在这三部传记中，罗曼?罗兰是牢牢掌握住这三位领有各自范畴的艺术家的独特之处　　对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。着力描绘了他们为寻求真善美而长期忍耐苦难的心路过程。

　　打开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“咱们四周的空气多繁重。老大的欧罗巴在重浊与腐朽的氛围中昏迷不醒，鄙俗的物资主义弹压着思维，阻拦着政府与个人的举动。社会在灵巧卑贱的损人利己中而逝世，人类喘不外气来。翻开窗子罢!让自在的空气从新进来!呼吸一下好汉们的气味。”

　　我从贝多芬身上学到了许很多多高尚的精神　　词汇瑰丽丰富特殊使我信服的是他那种坚强地与运气抗争的精力。

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