父辈与子辈的沟通——读《父与子》有感

父辈与子辈的沟通——读《父与子》有感

　　当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的父辈与子辈的沟通——读《父与子》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　想读懂屠格涅夫的作品《父与子》，必须了解当时的时代背景。这本书成书于1860年初，是俄国最痛苦混乱的时候。在1854年，俄罗斯帝国由于战败开始了农奴制改革，短短时间内改变了数百年来俄罗斯旧有的社会结构。改革的好处不会很快见到，但是改革的动乱会立即投射到社会当中。旧社会经济结构的崩坏，自然而然会带来思想结构的迷惘。

　　但凡社会进步之际，必是新旧思想碰撞之时。我想作者屠格涅夫本身就是其中即将没落的贵族知识分子，他肯定知道旧有的一切已经维持不住了，但他又觉得新的事态只能变得更糟糕。因此他塑造了一个巴扎罗夫。书中的巴扎罗夫是一位新兴的平民知识分子，他激烈地否定现存制度同时蔑视贵族阶级；帕维尔是一位没落的贵族知识分子，他享受生活、追求解放，但是不知道该怎么做好。在书中此二人屡次交锋，巴扎罗夫以他特有的简洁、粗鲁的话语、咄咄逼人地对帕维尔进行强有力的反击，以毋庸置疑的精神优势压倒了对手。年轻的巴扎罗夫决不屈从权威，具有自主的人格和评判标准，这对一位青年人来说是难能可贵的。年轻人可以偏颇或极端，但不能没有自己的见解。我们现在的教育更像是给孙行者加紧固圈，培养出来的年轻人有专业技能但却没思想认识。

　　书名“父”与“子”除了引申的新旧两派，同时也实指父子两代，这一层的交锋比引申意更为深远。无论何时何地，父辈与子辈的冲突可以说是亘古不变，而能正常与子辈沟通交流的父辈可以用“寥寥无几”来形容。自古以来，父辈就是规矩与权威，让父辈站在与子辈平等的位置上交流是不可能的！让父辈把子辈作为一个独立的个体看待与尊重更是想都别想！父辈或者如帕维尔一样：希望子辈无条件的传承父辈的思想，强制与专横；或者如尼古拉一样：尝试学习子辈的思想观念，尝试与子辈沟通却无果；或者如巴扎罗夫的父母一样：父辈没有能力，把优秀的子辈奉为神灵，拉家常可以，实质精神层面的沟通没有。

　　我想这也是一种社会形态，父辈与子辈本来就不是如朋辈一样建立在互信尊重的基础上，孩子从出生就一直依赖父母直至成年，有的人成年后还是一直依赖父母，无论是物质上还是精神上，武志红不就把我们的国家称为“巨婴国”吗？依附的基础必然导致不公的沟通。所以想要谈谈思想吗，找志同道合的朋友去吧，不要希寄于父辈的理解与支持了。