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艺术概论的读后感（精选5篇）
艺术概论这本书，可以让你从中学到很多关于艺术和生活的知识。以下是小编整理的艺术概论的读后感（精选5篇），希望大家喜欢!
艺术概论的读后感 1
《艺术概论》，这本书注重从美学和文化学的角度来研究艺术，力求探索和发掘艺术的人文精神;吸收了国内外最新研究成果，在体系和内容上都有新的拓展;论述深入浅出，例证丰富，又感性认知到理性升华，符合认知规律。这本书是北京大学出版社出版的，作者是彭吉象。这是第三版。
艺术还可以是人的知识，情感，理想，意念综合心里活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。艺术属于娱乐游戏文化的范畴，是人们为了满足自己对主观缺憾的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象，这种文化现象的`本质特点是用语言创造出虚拟的人类现实生活。
《艺术概论》这本书，可以让你从中学到很多关于艺术和生活的知识，艺术包括实用艺术，造型艺术，表情艺术，综合艺术，语言艺术，以及杂技，曲艺，木偶，皮影等历史悠久的民族民间艺术。这本书告诉我，艺术与生活息息相关，我们的生活里不开艺术。通过艺术，我们可以创造更多方便我们生活的东西;通过艺术可以丰富我们的精神世界;通过艺术可以凝练我们的精神面貌!!艺术，是靠我们用心去发现，去领悟的。学习和领悟会有一个过程，但我们用心留意身边的每一样事物，都会有所领悟，发现艺术!己的身心健康，为将来迈入职场打下坚实的基础。
艺术概论的读后感 2
《艺术概论》是以人类社会的一切艺术现象为研究对象，阐明其性质、特征及基本规律的一门社会科学。具体地讲，它涉及艺术的发生发展、艺术家、艺术作品、创作过程、艺术风格、艺术欣赏、艺术批评、艺术市场等。它是艺术理论家从一定的立场出发，在一定的艺术理论指导下，对诸如艺术本质、艺术现象、艺术创作、艺术批评等予以深入地分析、研究和理性的思考结晶。其目的是指导艺术家的艺术实践和促进艺术的良性演进。
《艺术概论》属于艺术学的范畴。所谓艺术学是指有系统性地研究关于艺术的各种问题的.科学。其主要内容包括：艺术概论、艺术史、艺术批评三方面。它是近世新兴的一门学科。《艺术概论》既是一门具有系统综合性和开放性的艺术理论课程，又是准备踏入神圣艺术殿堂的人和高等学校艺术专业学生的一门共同的艺术基础理论的必修课。 在本课程的学习过程中，让我受益匪浅
艺术概论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。具体地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。这里需要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术批评的关系;二是艺术理论与部门艺术理论的关系。
艺术概论的读后感 3
《艺术概论》是一门深奥而又引人入胜的课程，它不仅仅是对艺术的定义和分类的简单叙述，更是对艺术活动基本规律的深入探讨。在这门课中，我逐渐理解了艺术的本质、其内在的规律以及不同艺术形式之间的联系。这让我对艺术的认识有了质的飞跃。
课程中提到艺术的基本性质，让我体会到艺术并非单纯的表现形式，而是思想、情感、文化与社会的综合体现。艺术家的创作往往是对周遭世界的感知与反思，而这种感知与反思又是受时代、环境、个人经历等多重因素的影响。当我意识到这一点，便不再将艺术视为一种孤立的存在，而是将其放在历史的长河中去思考。
同时，艺术活动系统的分析也让我对艺术的创作和鉴赏有了更深刻的理解。从创作者的灵感产生，到作品的创作过程，再到作品被观众接受与理解，每一个环节都充满了复杂的交互关系。在这个过程中，艺术的功能被不断发挥，不论是作为一种文化表达，还是给予人们精神上的'享受，艺术的力量无处不在。
特别是在学习了艺术种类的特点后，我对不同艺术形式之间的联系有了更清晰的认识。例如，音乐与舞蹈的结合、绘画与文学的交融，这些都显示了艺术的多样性与其相互影响的可能性。我开始意识到，艺术是一个开放而流动的领域，彼此之间并不孤立，而是不断吸收和融合。
更重要的是，艺术的学习不仅仅停留在理论层面，它还可以指导实践。通过对艺术规律的理解，我在创作和鉴赏艺术作品时，变得更加自信。当我在创作时，能更加注重情感的表达和构图的安排；在欣赏他人的作品时，能以更专业的视角去分析与解读。这种能力的提升让我对艺术的热爱愈加坚定。
总的来说，《艺术概论》为我打开了一个全新的视野，使我在纷繁复杂的艺术世界中找到了自己的坐标。在未来的学习与创作中，我将继续探索艺术的奥秘，努力提升自己的艺术修养，希望能在丰富多彩的艺术海洋中，找到属于自己的那份灵感与创造力。
艺术概论的读后感 4
读完《艺术概论》这本书，我仿佛打开了一扇通往艺术世界的大门，对艺术有了更深刻的认识和理解。
这本书系统地阐述了艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点，让我明白艺术不仅仅是一种审美享受，更是人类表达情感、传递思想、反映社会生活的重要方式。艺术的本质是通过各种形式来展现人类的创造力和想象力，它可以触动人们的心灵，引发共鸣，让我们对生活有更深刻的感悟。
在学习艺术活动系统的过程中，我了解到艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏是一个相互关联的整体。艺术家们通过自己的创造力和才华，将内心的情感和想法转化为艺术作品。这些作品承载着艺术家的精神内涵，同时也为观众提供了一个欣赏和思考的对象。而艺术鉴赏则是观众与艺术作品之间的互动过程，通过鉴赏，我们可以更好地理解艺术作品的内涵和价值，同时也能够提升自己的艺术修养。
书中对不同艺术种类的特点的介绍也让我大开眼界。绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等各种艺术形式都有其独特的魅力和表现方式。绘画可以通过色彩和线条来描绘世界；雕塑则以立体的形式展现美；音乐能够用旋律和节奏打动人心；舞蹈以身体的语言表达情感；戏剧和电影则通过故事情节和表演来吸引观众。每一种艺术形式都有其独特的价值和意义，它们共同丰富了人类的'精神世界。
通过学习《艺术概论》，我深刻认识到艺术在我们生活中的重要性。它不仅可以让我们欣赏到美的事物，还可以激发我们的创造力和想象力，提升我们的审美水平和文化素养。同时，艺术也可以作为一种社会批判的工具，反映社会问题，引发人们的思考。
在今后的生活中，我将更加关注艺术，积极参与艺术活动，努力提升自己的艺术修养。我相信，艺术将会成为我生活中不可或缺的一部分，为我带来更多的快乐和启示。
艺术概论的读后感 5
我想就我自身而言，作为一个文科类的学生，先前对艺术的学习和理解总是很肤浅、欠缺的。在这门课上，老师给我们欣赏了一些优秀的艺术创作，欣赏这样的艺术作品对于我这样的非艺术专业的学生来说是难得的，同时给我的印象却是深刻的。一方面我了解并学到一些基本的与艺术相关的理论知识；另一方面通过直观的欣赏，即从视觉和听觉上去感受这种优秀的艺术作品所展现的魅力，让我对艺术有了一些好奇和喜欢。她带来的不仅是美的享受，能狗培养一种艺术精神，能了解相关的艺术知识，更有助于提高自身的艺术修养水平。
有幸在《艺术概论》这门课上看了CCTV-10的《人物》栏目：完美生活——李蔚然。他穿着打扮并不如广告届的时尚先锋前卫另类，他不属于那种以非主流自称的大多数，他的特别在与他的思想，他的'广告。时尚并不只是外表的，脑子里的才叫真的时尚！他的广告能打动人，与其说是创造了一种全新的东西，不如说是在一些已经存在的旧的东西里，找到了一直存在，却总被我们忽视的一些内在联系。广告也好，文学作品也好，毕竟都是拿给读者和观众欣赏的，我觉得只有那种确确实实存在于生活中的细节才是最动人的。我超喜欢李蔚然的广告，简洁，有趣，动人。不由得崇拜了起来。
我更欣赏的一部李蔚然的广告片是使他成为第一个拿了广告届最高奖ONESHOW的中国人的广告《别人的孩子篇》，这是一部为联合国儿童基金会拍摄的公益广告。在这部广告短片里我发现的重新界定角色带来的震撼魅力和感人效果，广告中将我们司空见惯了的场面中的次主角统一命名为“别人的孩子”，李蔚然后来用了七个镜头，全篇取黑白低色调为主题，用怀旧的风格烘托整个主题。“别人的孩子，供给你一日三餐；别人的孩子，为你铺平道路；别人的孩子，会送你上班下班；别人的孩子，保护你远离危险；别人的孩子，救你于危难间；别人的孩子，甚至为你把生命贡献；他们只要一个机会，长大成人，就像你的孩子。”这七句话分别用用七个分镜头委婉的表达出来，广告中配有非常轻缓的背景音乐。在广告中，李蔚然将我们生活中除了自己的其他人都称之为“别人的孩子”，这种新颖的称呼让我们意识到他们的社会关系，这种角色的反方向定位突然的撞击了我们的心灵，让我们突然的醒悟，每个人都是别人的孩子，都需要也都应该活在父母的关怀和照顾中，由此主题在这种反思和观众的自我反诘中鲜明的凸现：他们只要一个机会长大成人——画面中我们看到了穷苦好学的贫困农村儿童在破旧的课堂中。
整个广告片是黑白片，没有彩色，带来一种静默的伤怀气氛，一种反思的气氛，在我们有能力关照自己的孩子时，为什么不能尽自己所能关照一下别人的孩子呢？他们只要一个机会长大成人！广告中的人文关怀基调和另人感动的反思力量正是来自李蔚然对生活中寻常角色的新颖定位。这种定位是泛众的，并且在他的多部以人为主的广告中得到体现，也可以说这种定位也是他对生活观察的沉淀，是他个人态度的浸入。
李蔚然是优秀的，因为他的作品总是有优秀的态度。这种态度是年轻的、健康的、博爱的。
人的审美认识深化到观念、再到美感的知觉是逐渐的，而艺术学习与我们的文化修养的密切程度也不可估量的。大多情况下，人的艺术修养程度越高，审美能力越强，就越容易接受进步的政治信念和道德观念，就越能激发人们追求真理的力量。每一件艺术创作都有其表现自己的目的，都隐含着某种思想的感染。在艺术审美的过程中， 其感情上的喜、怒、哀、乐与荣、辱、美、丑都伴随着对艺术作品的欣赏而发生。
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