《从平凡到卓越》读后感
当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《从平凡到卓越》读后感，希望能够帮助到大家。
《从平凡到卓越》读后感 1
从20xx年当上班主任以来，很喜欢看班主任管理方面的书籍。其实每一次看书都是希望能够得到一种信息——班级管理的圣经。看了很多的书，但是每一本书中汲取的营养不同但却着实不存在什么管理的圣经，这也是教育的魅力，孩童是每一个不同的个体，每一个都是一个神奇的宇宙，所以不能够把别人的经验简单的移植到自己的工作中。
这本书收录了25位优秀班主任的故事，其中收录了12名女班主任以及13名男班主任的班主任班主任工作心得。通过阅读发现一些现象：女班主任主要集中在小学，男班主任初中、高中较为常见；女班主任喜欢用细腻的情感去观察、呵护学生们，记录他们学习、生活中的点点滴滴，男班主任则喜欢用较为理性的方式通过量表、研究学生行为等去科学的管理班级；但是无论男女班主任，他们都有一个共同的特点都是善于创造和坚守。
郑英老师用一个做教育的农人自诩，像匠人一样去关注细节、生命；许丹红老师则用嵌名诗来作为给学生的礼物，用创编诗歌的形式来激励学生上进；田冰冰老师则用博客的形式笔耕不辍地记录着孩子们的趣事；于洁老师则像天使一样让孩子们信服不已、赞不绝口；“儿童是由一百组成的。儿童有一百种语言，一百双手，一百个念头，一百种思考……”这就是全接纳的'郑丹娜老师，曾几何时我们也曾是个孩子，只不过成为大人后却忘了自己作为孩子时的那份童真童趣……；李镇西老师则介绍了自己初当班主任时用青春为孩子们谱写的“情趣”“浪漫”的中学生活，是的师生之间不仅仅是一场场缘分更加是一次次割舍不断的相互“依恋”……
读着书中一个个小故事、小幸福、小妙招、其实里面都是一个个大博爱、大情怀、大智慧的结晶。学生喜欢什么样的老师？老师应该为学生“客户”提供什么样的服务？都是我应该思考的。通过阅读可以借鉴的东西有很多，例如要有建立班级文化、帮助学生们树立共同的班级价值观、组织亲子活动（尤其是父亲方面的亲子教育）、给予学生充分的信任以及公平对待之心建立男生、女生两套管理班子（小学阶段男孩子的各方面管理能力较之女生比起来有一些薄弱）等等。但是，我觉得自己更应该去多倾听，跟每一个同学进行谈心了解孩子“客户”所需。有的时候学生所表现出来的一些表现如果简单的进行评价是很片面的，而是需要去挖掘冰山下面的内容。学生们到了5年级之后，青春期一些小陷阱会很容易让学生们掉进去。懵懵懂懂的“爱情”，在他们眼中应该是很大很大的事情。而且一些隐性的校园凌霸可能因为老师的一时疏忽在孩子心中留下不可磨灭的痛苦记忆。当然，简单的说教对于以上会出现的一系列问题是没有太大意义的。倾听每一个来自孩子心底的声音、用科学的方法和智慧去帮助他们进行有效的能量化解则是特别重要的。
基于此我想下学期在以往常规工作以外再开展以下等方面的内容：
1、多组织一些活动让男孩子们释放自己日渐活跃的荷尔蒙。
2、通过电影课去让孩子们用浓缩的人生经历去体会并感悟自己的人生。
3、书信沟通，师生之间、生生之间让文字去记录下一段段小美好。
4、多给予鼓励、少批评。青春期学生特别的叛逆，与其批评使其逆反不如因势利导。
5、多读名人传记，每周进行一次班级内名人传记类的读书分享。
6、为每一个人找到适合自己展示的小舞台。
7、十万个为什么小本本，记录下孩子们提出的精彩问题。
班主任工作是累并快乐着的完美体现，这份职业幸福感是很难用言语表达的情感。《从平凡到卓越》并不是一种追求，反而是希望卓越能力的提升带给学生更多的童心的保护，让每个孩子都拥有值得回味的美好童年。
《从平凡到卓越》读后感 2
《用心做事，必须要明白如何忙在点上，做正确的事快人一步，正确地做事心无旁骛，既要埋头做事，也要抬头看路。做一个善于思考的人，才是一个力量无边的人。善于思考，路才会越来越宽。要用心规划发展线路图，做自己事业的"摆渡人"。
本书讲述了正是这样一个用心做事的故事：主人公马丁在追求卓越的道路上是怎样克服内心各种恐惧，而最终明白了什么样的人才能真正活出自己。在现代企业里也和马丁的橄榄球场一样，有各种类型的员工：有的'只说不做，有的只做不说，有的只看不说也不做，有的不断制造麻烦……凡此种种，不一而足。但是，只有用心做事的员工，才是企业真正需要的人。企业无时无刻不在要求员工要用心做事，员工也在谈论做事要用心。但是，到底什么是用心、怎样用心、将心用在何处，却很少有人能搞清楚。本书不仅阐明了用心做事、用心比赛的理念，也阐明了用心训练、用心做事的方法，让人们懂得用多少心就能做多少事。只有这样，一个员工才能从平凡到优秀，并最终成就卓越。正如马丁在训练手册的最后，写给肯教练的献词那样：肯教练是一位父亲、一个丈夫、一个传奇式的橄榄球运动员、一个教练、一名老师、一位顾问、一个朋友、一个兄弟，他对许多人而言都像父亲一样。他的人生追求卓越并帮助别人追求卓越。而对于企业的管理者来说，同样应该正视的问题就是：打造优秀团队，让平凡的人也不平凡。每个人都应该把自己看成是一名杰出的艺术家，而不是一个平庸的工匠，应该永远带着热情和信心去工作。这样，你就会从平凡走向卓越。要实现从平凡到卓越，首先要有足够的自信心和远大的的抱负。相信自己，不断自我激励，自信是成功的前提，有了自信，平凡的人也能做出不平凡的事业，如果没有自信，即使有出众的才华和优异的天赋也于事无补。有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。自卑只能自怜，自信才能成功。确定目标后，目标要和个人的实际需要相联系，相结合。
读《再加10%从平凡到卓越》，对于平凡，对于卓越，对人生，对人与人之间处事接物有了更加深刻的认识和理解。成就就在于坚持在小事上做得比别人好10%、5%,甚至1%。精英们虽然非常伟大，可他们也不比常人强太多。他们只是在很多方面都比常人好。他们只是把普通的事情做得更好而已。只要在自己的岗位上努力工作，不断的学习新的知识，并且在处人方面要善于理解别人，和别人沟通，促进合作。这样的人在各方面才是比较优秀的。撇开那些让你分心的琐事，将注意力集中在你为了成就每天要做的事情上。不要拿自己跟别人比。别理会那些否定你的人。一个人要么进步、要么后退，不可能停留在原地。如果你没有进步，那就意味着你正在后退。每一天，集中精力持续进步和不断提高。只要正确把握这几点，那么从平凡到卓越并不是什么难事。
读了《再加10%从平凡到卓越》受益匪浅，这本书给予我动力和信心。
《从平凡到卓越》读后感 3
一个平凡中国人王顺友的事迹在人们中心广为传颂。一个人、一匹马、一条路，二零年来，他孤独而坚贞地行走在青藏高原，送邮行程长达二六万多公里，相当于走了二一趟“二万五千里长征”！而且整整二零年，王顺友没有延误过一个班期，没有丢失一封邮件，投递正确率百分之百。不轻视本身的工作，踏踏实实地做好每一件事，坚韧不拔地高兴，让王顺友——一位平凡的马班邮路乡邮员，从平常走向了杰出。
有这么两则小故事或许会让你重复回味。
日本东京有一家名叫“凯比特东急”的四星级饭馆，一些演艺界的明星一到东京非此店不住。一直苛刻挑剔的明星们对此情有独钟的原因十分简略，享受一下该店“定点”的擦鞋匠源太郎的“五星级办事”。那些早已得到光泽的旧皮鞋，经他别开生面的一番擦拭，无不面目一新，光可鉴人。而且光泽长期，可保持一周以上。更绝的是，凭着高深的`职业素养，源太郎与人擦肩而过时能知道对方穿着何种鞋。从鞋的磨损部位和程度，他可以说出这个人的康健状况和生存风俗。炉火纯青的技术，一丝不苟的精力和非同凡响的效果，为源太郎赢得了浩繁顾客的喜爱，并最终成为了“凯比特东急”的一块金字招牌 —“五星级擦鞋匠”。源太郎的故事报告我们：即使如擦鞋如许平常到不能再平常的工作，要是把它当作艺术来做，满身心肠投入出来，将会到达怎样完善的高度。
这本书，让我重新认识学习与人生的密切干系。文中“新的学习理念报告我们，学习和工作是融为一体的。这是一个知识大爆炸的期间，现在的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人，过去那种只靠学校教诲的知识就能吃一辈子金饭碗的期间已一去不返，在工作中学习和在学习中工作是新时期员工必须具有的素质和风俗” 。现在是个满盈竞争的社会，只要不断地学习，才可以提高我们竞争的本领。学习就像是大自然里生命的奔跑，狮子要是跑不过羚羊，就会活活的饿死，羚羊跑不过狮子就会被吃掉。在大自然如此，在生存中亦是如此，适者生存，不适者就会被社会淘汰。
《从平常到杰出》，读完这本书的第一感想是—知识转变运气。这个书名抽象地概括了所要表达的头脑内容：现实竞争社会，只要经过怀有目的的学习，不断地克服自我、逾越自我，再平常的人也会变得杰出、超群。
我登科级管帐师是在二零零六年，那年三四岁，白昼要工作，早晨家庭的琐事多；岂论工作多忙多累，都要安排出时间来学习。深夜中，很多人已沉入梦境，但我的电脑还开着，上彀听老师授课。学习很单调，也很单调。
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