《雪柿子》读后感

《雪柿子》读后感精华（3篇）

　　细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的《雪柿子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《雪柿子》读后感1

　　曹文轩的作品《草房子》、《青铜葵花》都以拜读，他朴实的语言，真实的生活，细腻地表达手法让我钦佩。前不久又读了他的《雪柿子》，有的故事深深地印在脑海中与作者有同呼吸共命运之感。

　　《雪柿子》这本书是由几个故事组成，每个故事都是真实生活的写照，是当时作者童年生活的所见、所闻和所感，对今天的孩子有不可或缺的教育意义和表现手法上的学习。

　　《雪柿子》这个故事让人心酸，在作者笔下那个久远的年代，柿子树结出零星的柿子，给这片贫瘠的土地以希望。饥饿对于今天的孩子来说是没有感觉的，有的是他会说出好多种自己不爱吃的食物，有的还能说出吃什么有营养等等。

　　故事中那个小山村，由于整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所有的庄稼全部枯死，冬季来临这百十户人家开始接受饥饿的煎熬。米缸、米桶都空了，他们开始用带长一柄一的铁叉挑一起头年的麦秸、豆秸，一个劲儿地抖动着，企图抖落下一些残留的麦秸粒和豆粒；还有的把喂猪的米糠，用细眼的筛子重新筛了一遍，把一些看不出来的碎米全部筛了出来；还有的把芦根从泥里挖出来，晒成干儿；人们几乎搜遍了前后左右的山，将凡是可以充饥的野菜、果实，全部搜罗回家。孩子们睁着饥饿的眼睛躺在凉丝丝的床上，或是坐在门槛上，用无神的`目光，看着摇摇摆摆地在寻找食物的狗或猫，一切有生命的都在变瘦，连鸟都瘦了。有鸟从天空飞着掉下来，嗉里没有一点儿食，就剩骨架了。河里没有鱼虾，只是空河。教室里发现躺着衣衫单薄的乞讨者，由于饥饿和寒冷永远停止了乞讨的脚步。

　　树鱼饿得心里发慌，往后山爬去，想找到一些草籽或果实什么的，地上是厚厚的积雪，脚一滑滚落山谷，也不知躺了多久，醒来时竟发现一棵零星挂着柿子的树，这零星的柿子给了树鱼和所有孩子希望。眼巴巴地看着柿树，却没有一个人舍得去摘一个。在丘石倒下躺在板车上随父母一起去乞讨时，摘了一个送给他，在孩子们的心里，因为那是穿越饥饿隧道的希望。然而，这一树的柿子有一天一个都没剩，一群不知名的候鸟把它一扫而光，这像灯笼一样的柿子曾经给孩子们带来饥饿和寒冷的温暖与希望。

　　我很喜欢这个片段的描写，把贫瘠的土地及饥饿的人们描写得淋一漓尽致，从地上的植物、动物、人群到天空中的飞鸟，甚至连空气都处在极度的饥饿中。细腻处的描写更让人心酸，感受到如此空前的饥荒。

　　在班里我分享了这个故事，除了学习作者的表现手法，由整体到局部，甚至是点的细腻刻画描写，还有的就是真实。另一方面是感受今天生活的幸福，我们每天有吃不完的美食佳肴，有的还浪费掉了，与那个年代的孩子们相比，我们有多么地奢侈，为自己生在这个幸福而富足的社会而满足，懂得今天的节约是为了更多的后人。那节约就从今天开始吧！这本书还有许多感人的地方，下次让我们继续感动与警醒。

《雪柿子》读后感2

　　喜欢曹文轩的文字，文字里流淌着诗意的中国味道。“一切景语皆情语”，在曹老师的笔下，一片树叶在诉说着一段故事；一朵蓝花在回味曾经的酸甜；一滴露珠闪烁着内心的欢悦；一弯新月含蓄着一个人的悲苦……总之，在这些自然清新、干净利落的文字里面流淌着是人世间的晶莹剔透的情感的河流。

　　曹老师是一个真正地悲天悯人的善人，他的笔触从来不避讳那些卑微的人。一个“哭丧”的老奶奶，她的一生是微小得几乎如尘埃草芥的，但是，她的经历也会让人肃然起敬——就算自己流浪他乡、辛辛苦苦以哭丧赚下的钱砌的全新的房子，在得知那个是教书先生的老公有了外遇选择净身出户，只选择了身心所系的女儿时，我分明看到了一个人的人格是如此有高尚力量，一个人的灵魂可以如此干净！

　　曹老师是一个真正地悲天悯人的善人，他的笔触从来不吝啬于哪怕微茫的人性之美。在饥饿横扫大地，冰天雪地之中，那一棵闪亮的雪柿子成为了考验人心人性的“炼金石”。一个饿的发昏的小男孩完全可以独吞，也完全可以一股脑地吃掉。但是，他们都没有，他们选择的是去救济他人，去把它作为“希望”悬挂树枝。我从中读出的是高于眼泪的感动，打败饥荒的希望——只要人心之灯不灭，人类就不会灭亡；只要希望不灭，人类就有希望，就有未来，就有明天。

　　曹老师是一个真正地悲天悯人的善人，他的笔触从来不回避生活里的不堪的'真实。曾经的农村的破败、落后与苦难，是有点难以启齿的。鸭兄弟的父亲早亡，母亲改嫁，现在连最亲最爱的、相依为命的奶奶也撒手人寰，他们成了真正无人管无人问的野鸭子了。但是，他们也就是在这一瞬间，长大了。他们不再调皮，不再淘气，而是在过往的温馨点滴里寻找力量，成为顶天立地的男子汉。这样的人，现在的社会里也许还有，也许还在潜在地发生。我分明从曹老师的文字里看到了勇敢，看到了直面生活的勇气——是的，鲁迅先生曾经说过“真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。”曹文轩真是一个勇士，也传递了勇气给青少年读者。

　　曹老师是一个真正地悲天悯人的善人，他的笔触从来不遗漏某一种生命。在他看来，天地万物都是有着生命的。“丁丁并不感到孤独。天空的云，水里的鱼，树上的鸟，草丛里的野兔或虫子，都是他的伙伴，还有就是那一群羊。他跟每一只羊都是朋友。”因而，丁丁能够听见猪在唱歌，羊在唱歌；他能够知道每一只羊的喜怒哀乐，他会细心地照顾好每一只羊。他的羊是村子里最好的。

　　曹文轩的文字还有一种简练的魅力，那种简约，牢牢地抓住你的心，从而被深深地吸入到他所营造的意境里了。

　　曹文轩说他写过的最好的文字都在《雪柿子》里了。如果，你是一个成年人，在纷繁复杂的世界挣扎时，读一读曹文轩的《雪柿子》吧，你会获得一如蓝天般的宁静与辽阔；如果，你是一个正在成长中的孩子，读一读曹文轩的《雪柿子》吧，你会获得如春草一般的生长的蓬勃之力。

《雪柿子》读后感3

　　初读《雪柿子》一书时，我不知作者为何给本书起了这样的名字，只是浅浅想了想，觉得是因为书中描写了在冬天下雪时节的一树柿子。后来，我读了几遍，深入思考，明白了这一树晶莹的柿子对这三十八个孩子的非凡意义，在冬雪连绵的一个大饥荒时刻，那一树柿子已经不再仅仅只是普通的柿子了，它们是命；它们是在大饥荒中唯一能让孩子们欢喜并快乐的东西；它们更是孩子们精神上的支柱和孩子们的希望……

　　我认为，《雪柿子》这本书的中心是希望。在可怕又无情并且寒冷的冬天的大饥荒中，凡是可食之物都被吃的一干二净了，前来搜寻食物的树鱼无意中在一个无人到达的谷底发现了一棵快要干枯的柿子树，那树上竟然挂着几十只红透的柿子，他“狠下心来”，让朋友们发现了这颗柿子树，大家约定好，谁也不偷摘一个。在短时间内，大家还撑得住的时候，他们并没有一个人去摘那柿子，对于这些忍饥挨饿的孩子们，这种能信守承诺的力量是十分可贵的。

　　我最喜欢里面的雪柿子那一部分。因为它讲了一个村庄，一个夏天和整个秋天天上没有下一滴雨，庄稼全部枯死了。冬天来了，人们都在饥饿中煎熬。主人公树鱼在一次上山找东西吃的时候，不小心跌倒滚下了山发现了一棵柿子树。他就告诉了他的好朋友，他们有三十八个人，可是柿子树上只有三十六棵果实。他们就决定谁饿的不行了就吃一个柿子。丘石饿的不行了就得到了一个柿子，后来当他们又有人要吃的时候却发现柿子被鸟儿给吃掉了。正在众人无助的时候，救济粮食送来了。大家终于熬过了冬天。

　　我最喜欢书中的人物是丘石儿，这并不只为丘石儿成绩好，更因为丘石儿虽然和桐子、树鱼是同龄人，但他却总显得比同龄人要成熟些。

　　树鱼是个善良的孩子，在大饥荒的危难时刻，桐子想在夜深人静之时跑到那个人迹稀少的.山谷里摘个柿子，却碰巧被怀着同样心思的树鱼发现了，树鱼却原谅了桐子，因为他很清楚每个人的状况——饥饿难忍！

　　树鱼为丘石儿摘下救命的柿子时，让我想到了一句话——患难见真情！书中提到过树鱼是讨厌丘石儿的，但在丘石儿倒下的危难关头，树鱼还是毫不犹豫并毫无怨言的摘了一个柿子送到丘石儿手中。虽然他们平时都对对方很不友好，但到了危难关头，他们的友谊却变得不一般了！

　　我认为，《雪柿子》是一本同时拥有希望和绝望、温暖友情与冰冷无情的书。

　　在我读最后一段时，我忽然有了很多的感悟——因为那几十只柿子，曾像温暖的小灯笼亮在寒冷的冬季、漫漫长夜……在绝望的尽头，希望的开始，它们被纯真而善良的孩子们渴望而分享着、留恋着又割舍着，直到随着大自然的规律被播撒向了遥远的地方……

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