读《小王子》有感

读《小王子》有感[推荐]

　　认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《小王子》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《小王子》有感1

　　最近，我读了一本名叫《小王子》的书，它是法国著名作家圣爱克絮佩里写的。小王子天真可爱，富有同情心，陪伴着作者度过了短暂的时光。

　　正当作者的飞机在撒哈拉沙漠发生故障，正在发愁时，另一个星球的小王子突然冒出了一个主意－－周游世界，他告别自己的星球。首先来到了一个只能住下国王一人的星球，这里除了国王外，并没有其他人。然后他来到了第二个星球，这里又住着一个虚荣心极强的人。接着，又来到了第三个星球，这里住着一个酒鬼。小王子觉得十分奇怪，所有年轻人为什么都是古里古怪的'呢？就这样，他拜访了六个星球，最后他来到了地球，落到了撒哈拉沙漠，碰到了作者，同作者度过了一段幸福快乐的时光，不仅给作者带来了欢乐，还帮助作者找到了生命之源－－水……

　　读了这个感动人心的故事，我感受到了小王子的天真善良、单纯和敏感，他用善良的本质和招人喜欢的模样深深地打动了我。我们一定要像小王子一样，极富同情心，对任何人都要真诚相待，用自己天真善良的品质去打动他人。

读《小王子》有感2

　　“书，是人类进步的阶梯。”高尔基曾这样说过。是的，书是精神上的食粮，书是小船，带我们遨游知识的海洋，书是一剂可以医愚的药，今天，我就来谈谈我对“小王子”的感受。

　　《小王子》，是一本以飞行员的视角来描写的，里面的小王子是一个善良、坚强的孩子，他在访问行星的这一路上，也反映了各种人性:有高高在上，一心想要统治一切的，有虚荣的，还有故作正经的…也说出了孩子心中的一份疑惑，“为什么大人都那么奇怪？”

　　《小王子》，中的“我”从小受到大人的.管束，从小就失去了宝贵的想象力，不停的学习各门功课。在现实中,有的父母望子成龙过于心切，却往往在不经意之间伤害了孩子，后来,“我”遇到了小王子，才渐渐找回了那份童心，有了更浓的感情…小王子的玫瑰虽然很普通，但当小王子开始照料她时，她就开始独一无二了。我们要珍惜我们生活中的这些“独一无二”，不要白白浪费。

　　《小王子》，这本书告诉了我许多，比如:人有许多不同的性格，要珍惜眼前的美好，看东西只有用心才能看清楚重要的东西，有时候用眼睛是看不见的，从中我明白了许多。

　　这本书，令我受益匪浅，你有什么感受吗？

读《小王子》有感3

　　不要肆意猜测，不要胡思乱想，更不要被标题吓到。恰恰相反，我想和大家分享的是一本非常简单纯粹的书，它的名字叫做《小王子》，这是我在先读后感微信上写的第一篇读后感。

　　看《小王子》的时候，没有读言情小说的内心跌宕，更没有读悬疑小说的“求知若渴”，只是慢慢的，像溪水一样静静的流淌。不管怎样，溪水也是美丽的，偶尔出现的插画多少会有些惊喜，时不时的一些小哲理也会让内心有所触动。当我耐着性子将整本书读完的时候，我居然会有种淡淡的伤感。明明像是给孩子看的童书，我怎么没有收获灰姑娘的完美结局感呢?

　　我焦虑不安的去寻找这份悲伤的来源，到底是这本书的那一部分让我这个成年人难过了呢?哦，应该是最后一部分，主人公讲完了他和小王子六年前相遇的故事。六年了，每一个细节他都记得那么清楚，他担心小王子的'星球会不会被绵羊吃掉，这对他而言是非常重要而正经的事情。他常常会看着天上的星星，因为小王子就在某个星球上笑，看星星就像看到了五亿个小铃铛在微笑。他画出了小王子在地球上消失的地方，希望去往非洲沙漠的朋友如果碰到了小王子能写信通知他。他那么深切的思念着他的小王子，那个把他驯服的小孩。

　　哦，不对，最让人难过的应该是倒数第二部分，主人公和小王子真正分别的那一刻。在地球上已经生活了一周年的小王子要回到自己的星球了，他安慰他的朋友说“当你抬头看夜空的时候，因为我住在某颗星星上面，因为我会在某颗星星上面笑，所以对你来说，就好像所有的星星都在笑，那时你将拥有会笑的星星。”小王子总是能用简单的话说出大人看不见的道理。

　　《小王子》除了伤感，就没有别的了吗?如果非要问还有什么，我会整理下情绪，和大家讲讲小王子和狐狸的故事。在这一部分中，狐狸说出了很多让人相看恨晚的话。比如，他告诉小王子“如果你训化了我，那我们就会彼此需要，你对我来说就是独一无二的，我对你来说也是独一无二的”。当小王子说要去结识更多的朋友，了解更多的事情，狐狸说“你只能了解你训化的东西”。当小王子要离开去远方的时候，狐狸告诉了他一个秘密“看东西只有用心才能看到，重要的东西用眼睛是看不到的”。

　　当我读到上面这一部分的时候，我想到了爱情。这个世界上有那么多男男女女，而爱情就是彼此驯化的唯一。对于你爱的那个人来说，他是那么的与众不同，因为你曾走进他的生活，为他的喜怒哀乐而欢乐悲伤过。“正是因为你为你的玫瑰付出的时间，使得你的玫瑰是如此的重要。”狐狸的话套用在这里再适合不过了。

　　说起玫瑰花，就不得不说小王子为什么要离开自己的星球了，原来是因为他和自己的玫瑰花闹别扭了。玫瑰花喜欢随口说些让他不开心的话，现在的小王子后悔不已，他说“我应该看她的行动，而不是听她的言语。她为我散发芬芳，点亮生活。我不应该离开她，我应该看出藏在她那些小把戏后面的柔情”。

　　当小王子遇到狐狸之前，他还遇到过国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、掌灯的人和地理学家。对于这些所谓的大人，小王子都觉得他们奇怪极了，他们做着“正经事”，但在小王子眼里，真正的正经事却不是这些。

　　当我从后往前的将《小王子》又翻看了一遍时，我才发现正文之前分明写着这是一本献给大人的书。大人啊大人，往往急不可耐的想要看到精彩的情节来完成这篇读后感，却忽略了读书本身的意义。

　　这真是一本给大人写的书，因为对小孩子而言，都是写理所当然的事情，无需看书去明白和体会的。而大人们，在逐渐世俗生活中好像忘记的当初的自己，习惯了用眼睛去看，却不记得如何用心去看了。

读《小王子》有感4

　　《小王子》这本书买过好几个版本，其实，无论哪个版本都很薄，我几乎不到一个小时就可以翻完。我还有个英文版的近期准备找出来读一读，提升个人的文学素养。

　　狐狸告诉小王子：“看东西只有用心才能看清楚。重要的东西，眼睛是看不见的。”

　　在我看来，玫瑰是爱着小王子的。但玫瑰的爱是少女般稚嫩的、幼稚且矫揉造作。小王子呢懵懵懂懂并不明白。在各种折腾后小王子决定了离开自己的星球，出来游历。

　　他见到了极度痴迷权势的国王、墨守陈规的掌灯人、活在自己世界里的地理学家、最后来到了地球，遇见了狐狸??——成熟、睿智、包容、启发……

　　小王子与狐狸相遇：

　　小王子“驯化”狐狸，在彼此“驯化”的过程中他们有了连接。狐狸给了小王子另一种爱，就是友谊。

　　当小王子明白了自己对玫瑰花的感情，决定回到自己的星球来和狐狸告别的时候，狐狸是非常、非常难过的，可还是反复叮嘱小王子要对玫瑰花负责。因为狐狸知道爱是一种责任是需要不断付出的.。

　　小王子与狐狸：

　　我为玫瑰花感到高兴，因为小王子终于清楚地知道了自己对玫瑰的爱。

　　而我又为狐狸难过，因为它教会了小王子爱以及爱需要的责任，却只能眼睁睁看着小王子离开……友情与爱情之间，小王子选择了爱情。因为小王子是单纯的……

　　每次重读《小王子》都会有不同的感悟。今天我想说，请做个纯粹的人吧，至少你能得到简单、快乐。

读《小王子》有感5

　　法国著名飞行家、作家安托万.德.圣埃克苏佩里所写的《小王子》，读完这本书后的第一感受就是似懂非懂，它的文字简单，没有太多的华丽辞藻，但是这些文字组合在一起就是那么地奇妙和神秘，借此机会谈一谈自己的一些感受。

　　第一次听到这本书是在幼儿园的一次讲座中，有一位老师就提到《小王子》这本书，老师引用了《小王子》里的一个片段：作者画了一幅画，他把他的杰作拿给大人看时，问他们怕不怕，但他们回答：“帽子有什么可怕的?”。但是作者画的并不是一顶帽子，而是正在消化大象的蟒蛇。大人们建议我不要再画画，而是把精力放在学习上，在六岁那年，作者放弃了成为大画家的志向，第一号和第二号作品的失败让作者很灰心。在进入这所幼儿园之前，我们也会习惯性的用“像与不像”来评价幼儿的美术作品，直到接触到“米罗可儿”的创意美术后才发现幼儿的想象力原来是这样来创造的，我们可以做的就是为幼儿创造良好的环境与平台，鼓励幼儿通过绘画的形式来表达自己的想法，不再受像与不像的束缚，喜爱上美术。

　　《小王子》这本书有一页是献给小时候的“里翁.沃斯”的，他是作者的好朋友，他说他有三个理由：1.这个大人是我在人世间最好的朋友;2.他能理解一切，包括给小孩看的书;3.他生活在法国，现在又饿又冷，他需要安慰。最后他还补充的说道：如果这些理由还不够，那我就把这本书献给这个大人从前当过的小孩子。所有大人最初都是孩子(但这很少有人记得)。保持一颗童心，是很难做到的一件事，特别是在生活、工作压力中会有很多人忘记了怎么样让自己有一个健康快乐的解压方式，遇到事情也不再像小孩子那样乐观，小王子总是遇到每一个人都会说：大人真是奇怪。在小王子或者说小朋友的眼中，世界上所有的事情都是很简单美好的'，大人总是对自己所处的地方不满意，只有小孩知道自己需要什么。庆幸的是自己现在职业就是每天和小朋友一起生活，可以被他们感染，继续保持那一份童真。

　　小说的第十章开始，就写到小王子开始访问其他星球，先后遇到了六个人，分别是：国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、路灯和掌灯人、地理学家。这些角色都具有自己的特点，但是他们也有一个共通点：过于关注外在的东西，从而丧失了内心的安宁和快乐。所以，每次和他们道别时，小王子都会说：大人真奇怪呀。

　　在小说的最后，作者写下这样的一段话：请仔细看吧，请记住这个地方，因为将来你也许会到非洲沙漠旅行。假如你碰巧路过这里，我求求你，别走的太快，请在那颗星星下面停留片刻!假如有个孩子向你走过来，假如他在笑，假如他有金色的卷发，假如他从不回答你的问题，你应该很容易猜出他是谁。到时请你帮帮忙!别让我如此悲伤：请赶紧写信给我，告诉我他回来了......这段给我的感受就是小王子其实就在我们的身边，我们应该用心的去感受，小说中也有这么一句话：看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。小朋友的童年只有一次，不要让那些眼睛能看到的东西而忽视了那些只有用心才能看清楚的事物。所以忙碌的大人们，不妨你们停一停，等一等后面正懵懂单纯的成长的孩子，他们需要你们用心带领他们成长，而不是一味的物质上的给予。孩子们稚气的问答，大人们会明白这是有多么的重要吗?

　　这是我阅读《小王子》的一些感受，或许随着时间的推移，年龄的增长，思想的成熟，等我再次阅读的时候还会有不一样的体会。有一首歌《遗失的美好》，也就是在歌唱其实与其去寻找已经失去的东西，不如好好珍惜现在，把握美好时光。

读《小王子》有感6

　　大家应该听说过《小王子》吧！它是圣埃克苏佩里写的，这本书记叙的是一个小王子环游世界的故事。小王子是一个心灵无比纯洁、没有被世俗污染过的孩子，下面听我慢慢道来吧！

　　通过这个童话，圣埃克苏佩里带着我们感受生活的美好，接触生活的本质，而不是像小王子看到的那些“大人”，为权势、虚荣、职务、学问之类表面的东西忙忙碌碌。那个自以为很有权威，其实却成了对权威的追求的牺牲品的国王；那个要求别人向他不断脱帽和鼓掌的'自负的人；那个为喝酒感到惭愧，为忘记惭愧而拼命喝酒的家伙；热衷于统计星星的数目的商人；自己从不出门的地理学家；拘泥于职责的劳累的点灯人……他们都有个共同的特点，就是把真正美好的东西忽略掉了。

　　小王子说：“使沙漠如此美丽的，是它在某处藏着一眼泉水。”

　　也许我们可以把这句话简单理解为：使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。

　　小王子说：“这就是我的秘密。其实很简单：我们用心才看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。”

　　对于很多人来说，这也是这本书的一个秘密。用眼睛，也要用心去看。

　　还有，小王子最后的结局是否在提醒人们，要保护环境，否则最后的结局将会像小王子这样呢？

　　以上就是我从这本书读出来的道理了。哦，一个无比单纯的小王子，你的内心深处是否也藏着这样一个小王子呢？

读《小王子》有感7

　　几年前，我一度认为《小王子》只是一本单纯的童话书，并且不屑于去看这本书。后来在某人的强烈推荐下才看了这本书。第一遍读的时候，感觉它就是一本普通的童话书，直到长大一些再读这本书，才懂得了它真正要传达的东西。

　　文章主要讲了主人公飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠，并遇见了小王子——神秘的小王子来自另一个星球B612。飞行员作为叙述者，他转述了小王子为什么离开他的星球以及对六个星球的历险：他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人的故事。

　　《小王子》虽然是童话书，但它也不仅仅是一本童话书。它的语言简单平实，字里行间却蕴含着满满的温情，要真正看懂文字后面的内容，甚至需要一定的人生阅历。

　　有一句话叫“少年不识愁滋味”。我想，说这句话的人一定不是一名“少年”。即使是少年，也有少年的“愁”——为了考试焦头烂额，对“大人世界”的一切明明无法理解，却要想尽办法去适应，在挣扎和不愿中走向成熟。小王子的经历，也是一个懵懂青涩的'少年走向成熟的过程。小王子与我们一样，讨厌“大人”的呆板、刻薄、偏见，却又不得不经历这些成长的烦恼。

　　在生活中，太多太多的人在不断地催促我们：“你要赶紧长大”或者“你该长大了”。当然，成长是每个人都要经历的，我们要随着年龄的增长承担更多的责任。但其实，有的时候，就算我们不停地走，也走不了多远。

　　成长告诉我们，我们应该长大了；生活告诉我们，我们应该保持一颗童心。每个人的心中，都有一颗B612——那颗小小的星球里面，装着我们最纯粹的情感，以及我们最美好的回忆。

读《小王子》有感8

　　今天，爸爸带我和弟弟一起去图书馆看书，弟弟一进来，就被漫画迷住了。我转了一圈，都没有看到喜欢的书，心里好烦啊！突然我眼前一亮，发现了一本法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里的《小王子》静静的躺在书架上，我于是津津有味读了起来。

　　小王子是一个很小的人。他住在一个星球上，一个很小的星球。那里什么都好小好小。他所拥有的两个小火山和一朵玫瑰花，那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能长出来的猴面包树苗，因为如果不这样做的话，只需要三棵小树，也许就会把这个星球的土地全部占有。这个星球太小了，小王子只需要向前或者向后走几步，就能看到刚刚出现过的日落或者日出。那里太小了，以至小王子知道，如果他有一头绵羊，永远不可能将它丢失。

　　小王子还是要走的。离开他的星球，还有这星球上唯一的一朵玫瑰花。说再见的时候，他们都很伤心。

　　花儿有点责怪自己，其实她很清楚，她并没有那么弱不禁风，她只是希望可以得到更多的爱还有小王子的关注。所以她想要得到一个玻璃罩子，虽然会隔开了她和这个世界的.交流，但是这也是为了得到小王子一个人更多的关爱吧！小王子要走了，那一刻玫瑰花也突然明白，他们两个都错了。她希望小王子可以得到快乐，所以，她没有留他，甚至没有责怪他。她只是说：“拿掉玻璃罩子吧。我再不需要它。”

　　从那天起，玫瑰花可以有更多的朋友，比如风，还有蝴蝶，或者其他的什么。虽然小王子走了。她唯一的爱也就凋谢了。她甚至没有哭，因为她知道，她可是朵勇敢的花，喜欢一个人需要他和自己一样的快乐。

　　时间过的真快，不知不觉都快中午了，弟弟说他饿了，爸爸也说该回家了。我真的不想回家，因为我被“小王子”深深的迷住了。爸爸说给我买一本《小王子》，我很高兴，于是就和爸爸弟弟一起回家了！

读《小王子》有感9

　　这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。

　　我们遗忘了什么

　　“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”

　　“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”

　　“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”

　　我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。

　　强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。

　　“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”

　　在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。

　　故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。

　　我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。

　　拿什么去“驯养”

　　“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”

　　“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”

　　“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”

　　无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？

　　在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的.生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。

　　当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。

　　事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。

　　让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。

　　教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。

　　什么是正确的方向

　　什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。

　　“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。

　　教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。

　　“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。

　　小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。

　　当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——

　　“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”

　　《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……

读《小王子》有感10

　　《小王子》像一个美妙的气球，里面充满了天真，信任，亲情。但是只有能够真正理解这种心态，我想，你才能驾驭了这本书，才能让气球中的天真、信任、亲情在你身旁回荡，让你充满幸福。

　　这本书中的人物特点非常鲜明，主人公——小王子，他是一个天真、可爱的小男孩儿，他有一个特别的朋友，那是只小狐狸，它们是在地球上认识的……

　　在不远处有一棵高大茂盛的苹果树，树上的苹果又大又圆。仔细瞧，那儿有只小狐狸。你看到了吗?那是一只可爱的小狐狸。

　　“你好!”

　　他正在和刚来地球的小王子打招呼。

　　“你好!”小王子很有礼貌地回答。他看到了一只小狐狸。

　　两个人在短暂的交谈中谈到了“驯养”这个话题。小王子并不懂这个词是什么意思。

　　小狐狸很自然地告诉小王子：“驯养，已经被人遗忘了，他的意思是建立信任”。

　　王子一时不知道是什么意思。

　　狐狸更深一层地为小王子又解释了一遍：“对我来说，你不过是一个小男孩，就像其他千万个男孩一样，我不需要你，对你来说，我只是一只狐狸，你同样也不需要我，但是如果你驯养了我，我们就互相不可缺少了。

　　“我有点明白了”“有一朵花儿……我相信，她把我驯养了……”

　　“这是有可能的。”

　　小王子告诉小狐狸自己来自哪里的时候，狐狸也告诉自己平凡的生活，单调的生活：我逮鸡，你逮我。

　　他想让小王子驯养他，这样自己厌烦的生活就会充满阳光。他还告诉小王子：“本来自己一点儿不喜欢麦田的黄色，可小王子的头发是金黄的。从此自己甚至会爱上那风吹麦浪的声音……”

　　“只要驯养我，你就会有一个新朋友!”

　　小王子觉得有道理，开始试着驯养狐狸。

　　终于在狐狸的帮助下，小王子驯养了狐狸。

　　在与狐狸相处的日子里，小王子明白了玫瑰花，不，是自己深爱着的“那一朵”花是多么独一无二。

　　小王子临走时，狐狸告诉了它自己的.秘密：一个人用心灵去看，才看的最清楚。本质的东西，用眼睛是看不见的。

　　一语点醒梦中人。我也与小王子一起默念着这句话。

　　一个金黄色的头发的小男孩从我身旁走过。我静静望着依旧在苹果树下的狐狸。

　　我懂了，友情的维系是要靠彼此的驯养……

读《小王子》有感11

　　一个世界上最伤心的故事，一个生命和生活的寓言，一个经久不衰的充满哲理的童话。一个永远也不肯，也不会长大的小王子，这本关于爱与责任的《小王子》，将会伴随着我们成长。

　　在六个星球中，小王子都没有自己志同道合的人，于是他来到了地球。在地球上小王子认识了一个朋友———————狐狸。说到狐狸，我们会想到在许多故事里，狐狸都是以一种狡猾奸诈的形象出现。但在这里，狐狸却很主动地让小王子驯服她，她希望能成为小王子的朋友，成为在小王子眼里的一只独一无二的狐狸，她学会了怎样去珍惜，怎样去承担责任。其实我们不乏可以想象其中更难得友谊的珍贵，以及现实的悲哀。一只狐狸都能表露山来那个友谊的一面，假如是我的话，我也会做出与小王子同样的选择。狐狸曾经说过：“我们只有用心才能看得清楚，本质的东西肉眼是看不到的。”狐狸所说的本质其实就是一种真诚的爱，我们就应该对爱肩负着一种责任，而不是把它轻易地放弃；我们应该将这种爱在沙漠里放光，在信仰中飘扬。小王子离开狐狸后，我也有一点伤感，他让我们看到在生命的过程中，其实会遇到许多值得珍惜的东西。许多东西我们拥有了，就应该对她负起责任。而那执着纯真的小王子做到了这一点，自始至终他想到

　　了他的花。小王子的心里一直默默地恋着他的花，只要当黑夜来临的.时候他就张望着，心里一直默默地高兴。小王子觉得“星星都是很美的，因为有一朵人们都看不到的花”这一句朴实的言语表达了他对玫瑰花无限的思恋。或许只有这样的距离才会牵出这样的爱。

读《小王子》有感12

　　借书那天，我看到了一本名叫《小王子》的童话书，看了题目我很好奇，故事中的小王子到底是什么样的？ 于是，我如饥似渴地读了起来。

　　看了前言，我才知道，原来这本书在西方是非常有名的，是一本大人、小孩都喜欢看的书。我继续读下去，小王子住在一个小得只有他一个人的星球上，每天给他的玫瑰花浇水。后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他来到了地球，在沙漠中遇见到了一个飞机坏了的飞行员。小王子和飞行员结下了很深厚的情谊，可是小王子非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，被一条毒蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见过他。

　　读了这本书，我终于明白什么叫做纯净的心灵。小王子深深地爱着她的玫瑰花，为了不让被羊吃了，还让飞行员给羊画了个口罩。对她来说，他的.玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都是不一样的，如果花儿没有了，就像全部的星球都失去了光芒一样。这是多么真挚的感情啊！

　　我还知道，这里面的好多故事都是有比喻意义的，比如，那个什么下手都没有的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天数星星的商人的故事告诉我们不要再没有意义的事情上浪费时间······

　　我非常喜欢这本书，读了这本书，我懂得了很多做人的道理，也知道原来大人们也会做出一些蠢事，大人不一定什么都对，我们小孩在长大的过程中永远要保持一颗纯净的心灵，才能找到我们真正追寻的东西。

读《小王子》有感13

　　想一想大家是否应当在特殊的情况下，可以学会放下自身的身姿，去述说自身的感情，尘世间沒有几回表述真心实意的机遇，大家应当好好地的掌握。

　　小王子以后碰到了其他星球上的一些千奇百怪的人，要我印象深刻的有两个星球上的人。小王子不了解那么颇具有哪些实际意义，但是哪个颇具的人却感觉要是有着了財富什么都可以干了。实际上那个人就好像大家日常生活这些只明白去拼了命挣钱，而忽视了身边的美好景色的人。为何要把星星当做金钱去占据呢？为什么不把他们当做美丽风景去赏析呢，一大片一大片的夜空眼底，沒有金钱，支配权，没有欲望，天地的全部都能够是自身眼里的一番美丽风景。占据比不上去赏析，这是一个大道理，有些人能读却不一定可以了解。另一个星球上的一个人也是很趣味的，小王子见到他的情况下，但见他前一秒钟点灯，后一秒钟又把灯灭掉了，一直那么循环系统。小王子问：你一直在干吗呢？小王子说：那么你为什么不一直跟随太阳光一直走呢，那样你也就始终无需点灯了，由于始终是天亮着的！点灯人淡淡笑道，说：也许我存在的意义便是点灯，那样这些必须照明灯具的人才可以见到明亮。点灯人存在的意义是点灯，没有错啊，尽忠职守，各尽其责，是这一社会发展很必须的，每一个人都是有自身存在的意义，医师存在的意义便是治疗患者，不可以为了更好地少治疗患者而去到一个很身心健康的地区，警员存在的意义便是为了更好地社会治安平稳，不可以为了更好地销售业绩，而去到一个太平的.地区，而降低自身工作中频次。搞清楚自身的本分，了解自身存在的意义，是提升生命的金钥匙。

　　小王子目光更坚定不移了，他说道：由于我一件事的玫瑰投入过時间，因此 她是独一无二的。背对着一片奚落，小王子离开玫瑰园。由于我一件事的玫瑰投入过時间，因此 是独一无二的。全世界上亿的人儿匆匆忙忙而过，身旁有爱惜的人是由于大家都对相互投入过時间，因此 一件事而言他是独一无二的，之后人生的道路上，相惜相随。从大爆炸刚开始，時间就一点一滴刚开始被大家认知能力，耗费。把大家短暂性的时光耗费到他人的的身上，表明他必然是宝贵的，无可替代的，时光与人重合在一起，变成了宝贵的追忆，独一无二的追忆。无论大家如何看那样的往日，对你而言全是独一无二的。

　　希望我可以去到大沙漠中再碰到小王子，听一段幸福的往日，梳理人生道路，梳理追忆。

　　一个人有一朵玫瑰，也许早已充足了。

读《小王子》有感14

　　这本书的主人公是来自遥远星球上的小王子（也是作者本人），小王子因为和一朵他深爱的玫瑰花闹别扭，离开了自己的星球，并分别走访了不同的星球，同时看到了形形色色的人和事。小王子来到第一个星球遇到了热爱权力的国王，他每天沉浸在控制欲中、享受着唯我独尊；小王子在第二个星球看到了爱慕虚荣的人；来到第三个星球小王子看到了消磨光阴、停止不前的醉汉；在第四个星球遇到了从不抬头看星空，眼里只有金钱的商人；在第五个星球上小王子看到了一个循规蹈矩、缺乏变通的`点灯人；来到第六个星球遇到了一个理论和实践严重脱离，又自我感觉良好的地理学家。当时看到这里，我心里就在暗讽：这六个人物的形象几乎把现实生活中的人和事呈现的淋漓尽致。

　　这本书呈现了两个世界——儿童世界和成人世界。作者在小时候画了两幅画“蟒蛇吞大象”，拿去让大人欣赏，但是大人根本对这些不感兴趣，并且他们的言语扼杀了作者画画的天赋。小王子认为大人的心思只在权位、金钱、面子这些东西上面。“所有的大人起先都是个孩子”，我不禁有一个疑问：到底经历了什么，让大人忘记了自己曾经是一个孩子？如今高品质的生活就是我们终极追求的目标吗?记得，我外甥上小学的时候，回家告诉他妈妈：妈妈，我们班有一个同学家里可有钱了，说他脚上穿的一双球鞋3千多块钱呢。听到这里，可能已经感觉到大人们的世界在影响天真无邪的孩子。外表并没那么重要，内心充盈才是精神的财富。教育学生也是如此，这可能也是为什么有的学校要求学生上学统一穿校服的原因吧。可是大人的世界不改变，孩子可能就是以后的大人。

　　书中小王子和玫瑰花的恋爱经历，也使我印象颇为深刻。小王子在离开他心爱的玫瑰花之前，玫瑰花告诉小王子说自己是世界上独一无二的。可是来到地球上，小王子看到五千多枝玫瑰花瞬间被忧伤吞没了，小王子认为他心爱的玫瑰花骗了自己，直到遇到了一只狐狸。在和狐狸交往的过程中，狐狸让小王子懂得了他的玫瑰花确实是世界上独一无二的，因为他亲自为自己的玫瑰花浇过水，亲自为她当过风，亲自照顾过她......狐狸还告诉了小王子一个秘密——只有用心才能看到本质，最重要的东西眼睛是无法看到的。这句话也是这本书呈现的最重要的生命法则。

　　其实书中的玫瑰花正如我教过的学生，他们在我眼中也是独一无二的个体，他们每个人身上都有自己的闪光点，即使再差的学生。所以我不能放弃每一位学生，因为他们都是我眼中独一无二的孩子。

　　最后我想说：“拥有一颗童心是幸运的。”

读《小王子》有感15

　　大家读过《小王子》这本书吗？小王子是来自另外一个星球的人。那是一个小星球，那里有一朵花，三座火山，一些未成形的猴面包树，还有一只小羊。

　　当作者来到大沙漠时，他的飞机坏了，从这以后，作者便与来到地球的小王子一起同行，听小王子讲他的故事。最后与小王子告别时，小王子躺在沙漠上，第二天，就不见了小王子的踪影......

　　作者把小王子的外貌描写的跟地球小孩子一样天真可爱，作者也淋漓尽致的把小王子孤独的一面展现出来。文中还运用了讽刺的手法，体现出了一些人恶劣的品质。小王子在地球之旅中，结识了很多的.朋友，包括一只被他驯服的狐狸。

　　《小王子》这本书让我明白了很多的人生道理，我希望大家也能看看这本书，会让大家收益的！

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