《捅马蜂窝》读后感（通用19篇）
看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的《捅马蜂窝》读后感，欢迎阅读与收藏。
《捅马蜂窝》读后感 1
《捅马蜂窝》这篇课文讲述了作者出于好奇心，捅掉了马蜂窝，反被马蜂蜇了眉心的事。
赞扬了马蜂敢与毁坏它们生活的人拼出一死和誓死保卫家园的精神。使作者感到毁坏马蜂的家，毁坏它们的生活就像是一种罪孽，他决心不再做一件伤害旁人的.事。
这种精神也令我十分震惊，让我明白了一个道理：做任何事情之前，都要深思熟虑，斟酌好了之后再去尝试，千万不要因为好奇而做出损人不利已的事。
《捅马蜂窝》读后感 2
今天，我在作文书上看到了一篇《捅马蜂窝》，很好玩，我一连读了好几遍，笑都我肚子都疼了，赶快给你讲讲吧。
一天，我上山拾干柴，来到半山腰的一个树林里，突然一阵“嗡嗡”的.声音传来，我很好奇，就找来几个大粗棍，我拿着棍子，用力一桶，原来是马蜂窝。马蜂一下子全飞出来了，我一看，飞快的逃命，也顾不上掉了的鞋子，但还是被蛰了几个大包。从那以后，我见到马蜂窝就跑，再也不敢和它们作对了。
笑完以后，我即为他同情，又为他生气，马蜂在那儿好好，你为什么要破坏它们的家园。所以今后，当我们遇到好奇的事情，一定要好好考虑，斟酌好了再去尝试，否则，很容易做错事。
《捅马蜂窝》读后感 3
今天，我读的进阶阅读里的一篇文章，题目是《捅马蜂窝》。这篇文章说的是我的家里的'窗边上长出一个马蜂窝，我一直想用竹杆捅掉它，但是爷爷说将它们捅掉会很危险。一天下午，我趁着爷爷午睡，拿着竹杆，准备偷偷捅掉马蜂窝。在捅掉马蜂窝的一刹那，爷爷叫住了我，可是已经来不及了；从马蜂窝掉出来的马蜂好象一部部战斗机一样向我冲来，我被刺了一个大包。晚上，我发高烧了，经过7天，高烧才退。
第一年，没有马蜂飞来；第二年，只有几只马蜂飞过；第三年，马蜂又开始在树上建巢。
读完这篇文章后，我发现任何生物都应该有它们自己的家园，我们不能随意的破坏它们的家园。
《捅马蜂窝》读后感 4
这个星期我们学习了《捅马蜂窝》这篇课文，这篇课文按照总分总的顺序记叙了作者在童年时，捅爷爷窗檐下的马蜂窝挨蛰的'过程，捅完马蜂窝听爷爷讲马蜂保卫家园的激情和勇气而深深地震撼了，为自己因淘气而害死了一条小生命而感到深深自责，心中好像有一种罪孽感沉重地压在心上，因为作者有一颗善良的心，对自己莽撞的行为非常后悔，也使他受到了启发：马蜂蜇人，是为了保护家园，是自卫行为，它们可以用死来捍卫自己的尊严。许多动物都是这样，他们不主动伤人，但如果人类威胁到了它们的安全，动物们都会不惜一切代价与人类斗争。
如果我们都能保护动物，那么我们一定会和动物们和谐相处的。
《捅马蜂窝》读后感 5
今天我和同学们进一步学习了《捅马蜂窝》这篇课文。
给我印象最深的自然段是这一个自然段：我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着他，轻轻颤动，好死活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来是那副视死如归的架势：与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……面对这壮烈牺牲的'小飞虫，似乎有种罪孽感沉重的压在我心头。
从这一自然段中我体会到作者特别愧疚，如果作者知道马蜂蛰人后会死的话作者就可能不会去捅马蜂窝了，可是作者捅了以后爷爷才告诉他马蜂蛰人以后就会死，所以作者感到十分愧疚，甚至想把捅下来的马蜂窝用胶水粘上去。
通过作者两年的等待终于把马蜂等来了，作者和爷爷开颜而笑，笑得十分舒心。
作者还说：再不做一件伤害旁人的事。
读了这篇课文我受益匪浅懂得了不要做伤害旁人的事，否则后果会比自己想象的要严重。
我还知道了马蜂又叫胡蜂，广泛的分布在全国各地，大部分群体生活。不会轻易蜇人，你不惹它，它也不会惹你，如果你惹它，它准会蛰你，它蛰了你以后它也就会死，如果蜇人蛰的严重的话，自己会有生命危险，有时候被蛰后会直接死亡。
《捅马蜂窝》读后感 6
生命平等，善待小动物
最近读了冯骥才写的《捅马蜂窝》这篇文章，我受益匪浅，有感而发。
文章以总分总的结构，记叙了作者童年时与爷爷窗檐下的马蜂窝的二三事。马蜂窝为生活带来了诸多不便，但爷爷却坚持反对捅马蜂窝，然而作者的好奇心战胜了胆怯，捅掉了马蜂窝，却导致挨蜇，许久未愈。爷爷也与作者讲了道理，使作者对马蜂有了新的认识，为自己对马蜂的伤害而深深忏悔。
起先读到爷爷坚持不捅马蜂窝时，我还尚有疑惑，但随着阅读的层层深入，我渐渐明白了爷爷的深意：这源于对小动物的热爱。也启示了我们：应以平等的姿态去和身边的小动物和谐共处，尊重且关爱大自然中的每个生灵。
想到这里，我不禁也和作者一样愧疚了。童年，我们有过淘气——用弹弓打枝头的'麻雀，把偶然的怒火发泄于猫猫狗狗身上，夏夜时用玻璃瓶捉萤火虫……我们的惬意快乐伤害了多少小动物！我为自己是莽撞深深自责了，似乎这亦是一种罪孽。
我们不能因其弱小而欺负小动物，因为它们亦有不输于人的勇气与力量。文中的马蜂着实让我惊讶，它们竟会拥有这样的激情与勇气，为了守卫自己的家园，奋不顾身，即使牺牲也在所不惜。这不禁让我联想到了那些英勇无畏的抗日英雄，以身报国，这是多么可贵的精神！而中国，正是因为这种精神，才站了起来。我不禁要赞扬这些看似“弱小”的马蜂了。
地球是人类的家园，同时也是其他动物的家园，我们对于这些特殊的伙伴，应怀以尊重与关怀的态度。其实，社会中也有许多富有爱心的人，收养流浪猫狗，甚至成立了相关的基金会。我们也应向他们学习！
生命平等，请善待我们人类唯一的邻居——小动物。
《捅马蜂窝》读后感 7
每个人小时候都做过一些冒失的事情，大作家冯骥才也一样。《捅马蜂窝》一篇课文就给我们讲述了冯骥才小时候捅马蜂窝的故事。
这篇课文在这一单元中给我留下的印象最深刻。这篇课文讲了作者因为好奇心驱使想去捅马蜂窝，结果被蛰了，听了爷爷的一番话感觉很内疚，最后作者决定不再伤害旁人。
这篇课文给我留下印象最深刻的是“我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势：与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……面对这壮烈牺牲的小飞虫，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心头。”这一段话。它把我深深地感动了。我觉得马蜂有一种英雄气概，它把侵略家园的人就看作敌人，无论是同类还是异类，只要被马蜂盯上了，绝对是逃也逃不掉的。
这篇课文中我最喜欢马蜂。由于以前“我”并不知道小小的马蜂会有这样的气质，然而现在“我”才知道马蜂并不是那样普通的小飞虫，它有着属于自己的英雄气质。它为了保卫自己的家园可以与侵略者拼出一死。我觉得小马蜂的目标很准确，并且我觉得“燃料耗尽”和“决心相撞”表达了马蜂要在最短时间内尽最大的力量把侵略者击败。我都自愧不如了，我非常敬佩马蜂这种小飞虫。
去年5月份，我们舞蹈班去北京参加华北五省的舞蹈比赛。但是休息区里面昆虫很多，时不时就会有一只蚂蚁爬到你的座位上。笑笑说，这么多蚂蚁，踩死算了。老师反驳道，别啊，蚂蚁也是生物呀。可是笑笑她们朝老师微微一笑，就开始踩蚂蚁。看到她们踩完蚂蚁后欣喜的笑容，我似乎看到了蚂蚁们在悲伤地哭泣。我没有上前阻止，也没有和她们一起这样做。这件事直到现在我还难以忘怀，通过这件事情我懂得了不能肆意伤害任何一种生物。
这篇课文好在它的心理描写很突出。心理描写就像作者一样用“‘捅不得，捅不得！’爷爷说。我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！”这段话表达出了作者捅马蜂窝之前的逆反心情。还有作者的失落，这一词体现在“这一年，我经常站在爷爷的后院里，却始终没等来一只马蜂。转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的`窗檐下，落到被晒暖了的窗框上，然后还在旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。”。因为“我”等了很长时间，在第一年的时候一只马蜂都没有来过，作者很失望，第二年两只马蜂飞到了爷爷的窗檐下，爬了一阵子，跟着飞走了不再回来。这样则使作者更加失望了。
读了这篇文章，我知道了不能随便伤害旁人，不要做那些损人不利己的事情，并且不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
《捅马蜂窝》读后感 8
《语文课外同步阅读》里有许许多多好看的文章，其中令我感受最深刻的就是里面的《捅马蜂窝》了。
《捅马蜂窝》主要写了作者的爷爷家的窗檐下，有一个马蜂窝，因为担心被马蜂蛰，爷爷从来都不敢把窗户打开，作者出于好奇心，把马蜂窝捅了下来而被马蜂蛰了眉心的故事。
当文章中写到作者拿竹竿捅马蜂窝时，我都为作者捏了一把汗，果不其然，一只马蜂径直而凶猛地向作者扑去，好像一架燃料耗劲决心相撞的.战斗机，在作者的眉心蛰了一个包，这复仇者不顾一切而拼死的气势使作者惊呆了。没有想到，一只小小的马蜂既然有这样的激情和勇气，用自己的生命拼死反抗，与毁坏他们生活的人拼出一死，它真像一个小英雄。
作者捅了马蜂窝后，也认识到了自己做错了，他担心那些无家可归的马蜂，他想那些马蜂会不会回来重建家园，甚至想用胶水把马蜂窝粘回去，似乎有一种罪孽感沉重地压在作者的心上，他开始盼望马蜂们可以回来在爷爷的窗檐下再建一个马蜂窝了。
三年后，风和日丽之时，作者忽然看见在爷爷家的窗檐下，一个小巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。此时此刻，作者感到非常舒心，同时他也暗暗告诉自己，不要再干伤害旁人的事。
马蜂的精神也令我十分震惊，同时也让我明白了做任何事情之前，都要深思熟虑，考虑好后果后再去尝试，千万不要因为好奇而做出既损人又不利己的事请。
《捅马蜂窝》读后感 9
我姥爷有在乡下有个又大又漂亮的园子，园里的石墙上有一个大马蜂窝。那窝有手掌一般大，像个倒垂的大莲蓬头。我常常呆呆地站在墙头，心中涌起捅马蜂窝的强烈渴望。
6月的一天，我趁姥爷上山的当，拿着竹竿和杀虫剂，战战兢兢地朝巨型窝窝走去。
我悄悄地把竹竿伸向蜂窝。在竿头触到蜂窝的一刹那，我似乎听到有人叫我，可已经来不及了。一团受惊的马蜂腾空而起，我加紧摇撼了几下。只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉在地上。一团黄色的飞虫向我猛冲过来，像一架架燃油耗尽，决心相撞的战机。我马上把杀虫剂倒了个手，往后喷着，只管低头猛跑，像一匹受惊的野马。它们的家园被捣毁了，冒着被杀虫剂毒死的危险，不惜一切地跟我拼命。突然，我的指尖钻心似的一疼，挨蛰了！我全身一激灵，好像听到前进的号角，又加速跑了起来，像被惊吓的老鼠……我从南边跑到北边，从北边跑到奔到南边，又从南边冲到北边……总算把它们甩掉了。
过了几天，我又去看，一只大大的.蜂窝静静地躺在地上，马蜂一只也不见了。回屋的路上，我忽然发现一只马蜂正卧在不远处休息。我吓坏了，急忙跳开。定睛一看，噢，原来是死的。它就是蛰我的那只马蜂，蛰完人就死了。
我惊呆了，一只小虫竟有这样的激情与勇气。低头再看这只马蜂，微风吹着它，翅膀轻轻颤动，好像活了一般。我不禁想起那天它向我扑来那幅视死如归的架势，与捣毁它家园的人拼死一战，真像一位英雄。我不由的暗暗告诉自己，不再做伤害别人的事。
《捅马蜂窝》读后感 10
今天，我们学习了《捅马蜂窝》这篇课文，让我感触很深。刚开始我的心情像一面平静的湖水，但读到那里时我的心情就像一面波涛汹涌的大海。
当我读到作者想捅马蜂窝的时候，我也有一种喜悦之情油然而生。好像我想象到了作者用渴望的目光看着马蜂窝。但我读到爷爷说：“你不惹马蜂，它就不惹你。一旦你惹它，它就会因你而死。面对这死去的马蜂。作者有了一种罪孽感。他认为杀死了马蜂就是一种罪恶。凑这里也赞扬了马蜂为保护家园和入侵者同归于尽的的英雄气概。也表达了作者对马蜂誓死保护家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的.忏悔之情。
地球是动物的家园，人儿我们人类对于他们缺乏关爱。其实，每颗动物之心都拥有强大的精神力量。所以我们要去懂得和动物相处，还要关爱它们。
这篇文章读完后让我受益匪浅。
《捅马蜂窝》读后感 11
这个暑假我读了一篇文章叫《捅马蜂窝》。文章主要写奶奶总为马蜂窝生气，而爷爷却不把马蜂窝给捅下来，“我”把马蜂窝给捅了下来。可是，“我”还是后悔了。
我也试过家里出现蜂窝，还是黄蜂呢!我总想请爸爸把它给摘下来，可是蜂窝里还有蜂蛹，爸爸要等蜂蛹先孵化，再用烟把黄蜂熏走。然后才能把它移走。听爸爸说他把蜂窝给移到楼下的一棵树上，给它找个新家了!
自然界是由各种生物构成的'，我们不能伤害生物，还要保护它们。我们不能为自己，而毁灭它们的家园。
《捅马蜂窝》读后感 12
大千世界，总有许多令我们惊讶的事情。在人类看来微不足道的一些动物，有时却有令我们也十分敬佩的精神，例如马蜂。它们在家园被毁坏时，会蛰伤来伤害它们的人。但马蜂在蛰伤他人后自己也会死亡，为捍卫家园不惜一切的精神值得我们敬佩。这样的例子，在我们近期学习的《捅马蜂窝》这一篇文章中有所体现。
这篇文章主要讲述了作者因为好奇心捅了马蜂窝，结果挨蛰了。作者听了爷爷的一番话，明白了不能做伤害旁人的事。
这篇文章中，有许多描写特色。作者对心理进行了详细描写，捅马蜂窝前的好奇心，捅马蜂窝时的迟疑和胆怯，捅马蜂窝后的吃惊、敬佩和罪孽感……文章描写的淋漓尽致，这也使这件事被作者描写得十分真实。并且文章中有许多四字词语和成语，例如：又轻又薄、难以抑制、不顾一切、开颜而笑……等等。这些好词都十分值得我们学习，应该从文章中把它们积累下来。以后，我在写作中也可以增加心理描写，这样能使整个事情更加真实，也能记录下来自己对这件事情的感悟。我也会多多阅读，吸取其中的一些好词，尽量将它们恰当地运用在我的文章中，使文章更加生动明了。
“我脱下褂子蒙住头，用系好衣扣的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的`武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，吧主关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。”在捅马蜂窝这件事儿的计划上，作者做出了十分周全的准备。利用褂子做好自我防护，尽量避免被蛰。一根竹竿不够长，就把两根竹竿接绑起来。那进不去门，怎么办呢？作者又把妹妹安排在门里接应。这个计划可谓十分周全，但妹妹却临阵脱逃，不顾门外的作者。我想这个失败的计划对作者以后的人生也有不少的帮助。首先他以后会考虑的更周全，同时他还会学会为自己留多条后路。假设以后他再遇到这样一件事情，就一定会考虑到：如果妹妹不开门放他进来，那应该怎么办？如果他设计好这些，就不会被蛰了。
“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切拼死的气势使我惊呆了。”前面有：“一团黄色的飞虫腾空而起”，是对马蜂的集体描写。这一段是对马蜂的近距离描写。作者把马蜂比作“一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”，就意味着这是拼死一搏，一架战斗机如果燃料耗尽就一定会坠落。而马蜂这样气势汹汹的来蛰伤作者，也知道做完这件事很快就会死去，两者有很多相似之处。燃料耗尽的战斗机自己一定会坠落，马蜂如果保留生命还能重新筑巢，不一定要失去生命。我认为除了同归于尽之外，马蜂更多的是把守护家园和报复仇人看的重于生命。
这篇文章中，令我印象最深刻的是作者的爷爷。我认为这位爷爷十分聪慧，会懂得在恰当的时候提醒孩子，让他懂得必须明白的道理。
我五六岁的时候，经常踩蚂蚁。每次下楼玩，看见蚂蚁总要踩一踩。那时的我不懂事，觉得蚂蚁踩死了也没什么，这么做总给我带来乐趣。但这件事我现在想起来，总是有些愧疚。虽然我们的一些能力远远高于这些小虫子，但又怎么说明我们就有着肆意杀死它们的权利呢？虽然我不能挽回以前做的这些伤害它们的事情，但以后我一定会对动物也报以尊重。
我活在地球上，你也活在地球上。所有的生物从这一点来说是平等的，没有谁可以肆意伤害他人。我们不能为了自己的快乐而做不利于别人的事情，虽然不至于“损人不利己”，但依然破坏了他人的生活。谁都没有将自己的快乐建立在旁人痛苦之上的权力，如果这个世界都为你的快乐付出了代价，那样的生活也不是令人期望的。快乐的同时，要让他人不因你的快乐而悲伤，这样才是真正的快乐。
《捅马蜂窝》读后感 13
今天，我从书柜里拿出了一本书叫《小学生阅i读进阶测试》。
里面的一个故事是，《捅马蜂窝》他故事的主要内容是：爷爷窗檐下的马蜂窝好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以至爷爷不敢打开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼闯进屋来。奶奶总为这个马蜂窝生气。我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多么有趣!
就找来了妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我本来是很害怕的.，但是我的好奇心战胜了胆怯。我赶紧用竿头使劲的摇了两下，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我立刻跑回家门口时，妹妹很害怕所以一早把门关了，我在门口被蛰了一下，然后不知被谁拖了进屋，所以我当夜i发了高烧，等我复愈后，听了爷爷的话，我不敢惹马蜂了。
我感受到，如果你不惹马蜂，马蜂也不会蛰你。
《捅马蜂窝》读后感 14
捅马蜂窝这篇课文主要讲了儿时的“我”因淘气捅马蜂窝挨蛰的经过，再写“我”对马蜂归来的期盼。
这篇课文也告诉了我们要爱护动物、昆虫，不能伤害它们，其实，干过这种事的人很多，在我小时候，也对蜜蜂做过同样的事情。
在春天的时候，草坪上干了许多美丽的鲜花，引来了不少的蜜蜂前来采蜜，这时，我和小伙伴约定，比赛捉蜜蜂，看谁捉的最多，我拿着一个瓶子四处找蜜蜂，一会儿，我就发现一只小蜜蜂，我赶紧用瓶子把它关到里头，然后，关住瓶口，使劲的把瓶子摇两下，这样蜜蜂就动不了了，我收获满满，正准备不捉了，关住瓶口比谁的多呢，谁知，一只蜜蜂瓶口逃了出来，径直而凶猛地朝我扑来，那复仇者拼死的气势使我惊呆了，我抬起手想挡住脸，只觉手上剧烈的`一疼，挨蛰了，我赶紧把毒针拔掉，拿住一片丝瓜叶不停地擦伤口处。虽然蜜蜂的毒不强，但也让我疼了好几天。
过了些天，我的伤口好了，我问妈妈，“妈妈蜜锋为什么蜇我”，“那是因为你毁了它同胞的生命，它当然要蜇你！”妈妈说，我听了心里暗暗吃惊:一只小虫为了报仇竟有这样的勇气和激情。我后悔不应该捉蜜蜂。这件事虽然过去了很久，但我一直记着。
其实，蜜蜂蜇人是为了保护家园，是自卫行为，它可以用死来悍卫自己的尊严。许多动物都是这样，它们不主动伤人，但如果人类一但威胁到它们的安全，动物们会不惜一切代价与人类斗争。如果人类能爱护动物，动物是能够和人类和睦相处的。
小朋友们，你们还是否还在伤害昆虫，如果是，就赶快收手吧，不然，你终会得到报应的！
《捅马蜂窝》读后感 15
我长这么大，有趣的记忆还真不少！就好像是海边那各式各样的贝壳，在阳光的照耀下闪闪发光；又像爸爸喝的茶，醇香浓厚，回味无穷……，记忆使它们在我的脑海里留下了难忘的痕迹。
有这么一件事，让我记忆犹新。小时候，我特别害怕马蜂，因为马蜂会蛰人，它后面长着一根长长的刺，一生气刺就会变得很硬，成为了对付你的有利武器。
暑假的一天，我无意中发现，外婆家门口灯泡上有一个椰子大的马蜂窝，表面坑坑洼洼，还有许多马蜂在四周盘旋。我害怕极了，撒腿就跑去向爸爸汇报，我慌慌张张地说：“爸，爸爸，门口有好大一个马蜂窝！您快去看看。”
“不要怕，走，我们去瞧瞧。”爸爸拉起我的手，来到门口。果然，这群不速之客在灯泡上安营扎寨了。爸爸说，“这可不好，这门口人进人出的，假如马蜂一不高兴……那就糟了！让我们快想个办法，把它消灭了吧。”说完，我立刻想到了一个主意：“既然马蜂窝把灯围住了，那把灯打开，时间一长，马蜂就会忍受不了热量，就会像打了败仗的逃兵，逃离阵地，等到它们全飞走了，再把马蜂窝处理掉。我把这个主意告诉了爸爸，爸爸觉得有道理，便做了起来。
可是，过了好长时间，也不见马蜂有丝毫动静，我非常沮丧，不禁埋怨起马蜂来：“坏马蜂，什么地方不好住，偏偏住在这里呢？”
“别灰心，再想想，一定有好办法解决的，”爸爸在一旁鼓励我，我点了点头，又沉浸在思考的'海洋中。
突然，爸爸脑门儿一拍，说：“试试杀虫剂吧！”
“好的，可别成为语言的巨人，行动的矮子呀，我们快快行动吧！”我升高了希望，激动地说，并拿来了一瓶杀虫剂。
爸爸戴上了手套，拿着杀虫剂就轻装上阵了。他毫不留情地向马蜂窝实施着清除方案，突然飞出来了几只马蜂，朝着爸爸“嗡嗡”直叫，好像在大声地与爸爸吵架、示威！但过了一会儿，又回窝了。在后面的我哈哈大笑，说：“拜托，我现在想起来了，马蜂是虫吗？这杀虫剂能将它杀死吗？”
爸爸听了，恍然大悟，说：“怪不得呢，原来我搞错了呀。我真糊涂。”突然，外婆走来，她手里拿着一个大扫帚，一堆稻草和一盒火柴，告诉我们一个更好的办法：先用扫帚把马蜂窝戳下来，再把稻草盖在上面，点燃，那样就可以解决后患了！
我们一听连连点头，爸爸戴上了头盔和手套，就轻装上阵了。他先叫大家先躲开，自己用扫帚把马蜂窝戳了下来，马蜂立刻飞了出来，我以迅雷不及掩耳之势的速度将稻草往马蜂窝上一扔，外婆趁此时机，点上火柴往稻草上一丢，稻草上立即火红一片，不一会儿，就与马蜂窝烧成了灰烬。
马蜂窝解决了，我和爸爸连连称赞外婆聪明，想出的办法不错。不过我又同情起马蜂来，觉得它们十分可怜，爸爸似乎看出了我的心思，说：“是啊，马蜂为了筑巢花了不少的时间和代价，它们也是勇敢的小精灵啊！”
《捅马蜂窝》读后感 16
这篇文章语句通顺，条理清晰。主要讲了马蜂窝给作者一家带来的不便。爷爷和奶奶的对话，和作者捅马蜂窝挨蛰的经过，以及作者爷爷对作者进行教育之后，作者对马蜂转变认识。为马蜂誓死保卫家园的勇气感到敬佩，对自己破坏马蜂们家园所作所为感到后悔。
读了这篇文章使我明白了：地球不仅仅是人类的家园，也是其他动物的家园。然而，在生活中，人类却对这种独特的伙伴缺乏关爱，甚至还将有些动物当作盘中餐。其实，每颗动物之心都拥有强大的精神力量。正如文中马蜂誓死抗击“侵略者”的英雄气概，多么让人震惊啊。所以，懂得以平等的`姿态去和身边的们一个动植物和睦相处，尊重和关爱大自然中的每一个生灵。
只有这样动物界中的每一个生灵才不会侵犯我们，才会与我们和睦相处，才会尊重我们。
《捅马蜂窝》读后感 17
暑假到了，我闲着没事，就拿起一本《新语文读本》翻看。我在目录里形形色色的题目中寻找着我想看的文章。突然，一个名叫《捅马蜂窝》的题目吸引了我。顺着题目往后看，作者是——冯骥才。冯骥才?这不是课本上《珍珠鸟》的作者吗，我可要好好的看看。我立刻翻到那一页，细细的品味起来。
原来故事是这样的：在作者小时候，他爷爷的后院里有一个马蜂窝，他就动了捅马蜂窝的心思。他和妹妹商量好了计策，谁知妹妹因为害怕，没有按计划实行，害得他挨了蜇，打针吃药7、8天才痊愈。当他得知那只马蜂因为蜇他而死，一下子被感动了，他对自己的行为很后悔，非常希望马蜂能再来这里安家。到第三年，马蜂们终于回来了。
读了这篇文章，我和作者一样十分佩服马蜂这种小虫子，竟然会拥有这样的激情和勇气。你毁了它的家园，它是一定不会饶恕你的，它会为了自己的家园而拼命。而它一旦蜇了你，它的生命也就走到了尽头。它真像一个英雄，为了家园而把生死置之度外，这是多么可贵的精神呀!让我的心中不由得升起了一种敬佩感。
在平时看新闻时，我常看到这样的.新闻：某户人家的窗外有一个马蜂窝，嫌碍事，就让消防队员喷杀虫剂后摘下来，或者用火烧毁。这是多么残忍的举动啊!我有时候就在想，人是多么自私啊，马蜂没有招惹我们，但我们却将它置于死地。不过，人们有时候也是进退两难的。选择“退”，每天都要过的提心吊胆;选择“进”，很多的小生命又要被夺去。真令人为难呀!我觉得，我们和动物应该和谐共处，尽量不伤害到它们，当动物给我们的生活带来危险的时候，我们才不得不去破坏它们美好的生活。
《捅马蜂窝》读后感 18
地球上，生活中，有许许多多小动物是冤死的，小蚂蚁会惨死在我们无意的扫帚下，鞋底下，有时候还会因为我们的好奇把它们的家园灌上水或是直接挖掉，多少只小生命就这样被践踏！
家里有个大马蜂窝，奶奶看着心烦就想去捅掉，爷爷不让。因为马蜂会用生命保护它的家园，在它蛰了你的同时它的生命也就到此结束了，等几年它的子孙后代还会来这里筑巢。读了这篇课文我才直达生命是多么的可贵。
生活中有很多动物因为我们要吃肉而失去了父母和孩子，还有很多是因为我们讨厌或觉得它碍事就伤害了它们。
家里养着几条金鱼，皮肤又亮又滑，有红的有黑的还有花的，妈妈每次来喂食的时候它们都狼吞虎咽的上下翻腾，我好奇的看着它们想：鱼不是光喝水就行了难道它们还长着牙吗？好奇心作祟我决定想尽一切办法也要打开鱼的嘴巴看看它长没长牙，趁妈妈不在我捞了一条最小的出来，小鱼身上溜滑在我手里翻来覆去，我好不容易把它摁住，小心翼翼的捏住它的嘴巴，小鱼太柔弱了，我稍一用力气就把它的嘴巴掰出血了，虽然我得到了自己想要的答案，可是小鱼却在我的手里慢慢的`是去了生命，我觉得自己想一个刽子手，为了满足自己的好奇心，残忍的伤害了小金鱼，我在心里忏悔为什么要这样的迫不及待，我可以上网查，或是问老师妈妈，实在是没有办法可以等到金鱼去世的时候我在研究呀！
我们知道爱惜自己的生命，蝼蚁它也贪生，从这件事以后我再也不会随意践踏小生命，要爱护保护它们，不管是植物还是动物。让我的家园更和谐更美丽！
《捅马蜂窝》读后感 19
最近，我们学习了《捅马蜂窝》一文，学罢此文，我思绪万千。
《捅马蜂窝》是作者冯骥才所写的亲身经历。主要讲的是：作者的爷爷家后院有一个马蜂窝，这个马蜂窝为生活带来了许多不便，是作者捅马蜂窝的原因。作者强烈的好奇心战胜了恐惧。使他下定决心要捅马蜂窝。作者精心准备，本以为完美无缺，可在作者捅下马蜂窝后出现了意外，导致作者挨蜇。事后，爷爷给他讲了许多道理，使作者对马蜂有了新的认识，同时也为自己淘气伤害无辜而忏悔，期盼马蜂回来重建家园。
我开始不明白爷爷在和奶奶对话时为什么极力反对捅马蜂窝?再细细品读，才明白另有深意：爷爷从爱护小动物的角度出发，对马蜂的态度是敬而远之。他知道一但去捅马蜂窝，马蜂就会献出生命，其他怕马蜂也无家可归。爷爷不忍心伤害小动物，也不想看到别人被蜇，所以反对捅马蜂窝。
其实作者会产生忏悔之意，还是因为作者有爱心，心底善良。他敬佩那死去的马蜂，佩服马蜂的激情和勇气，也对马蜂誓死保护家园的精神产生钦佩之情。对自己的莽撞行为更是怀有深深的自责，觉得自己犯了罪，是个“杀手”。心情无比后悔、沉重，面对死去的飞虫，也有一种罪孽感。
地球是人类的家园，也是其它动物的家园，我们要保护自然界的生态平衡。然而人类对于这些独特的伙伴却缺乏关爱。其实，每颗动物之心都拥有强大的.精神力量。马蜂蜇人是为了保护家园，它可以用死来捍卫自己的尊严。许多动物都不主动伤人，但如果人类威胁到它们的安全，动物们是会不惜一切代价与人类斗争。所以我们应该懂得以平等垢姿态去和身边的动植物相处，尊重和关爱大自然中的每一个生灵。
童年中，我们有过淘气的惬意，有过冒失的忏悔，读罢此文，我从马蜂保家护家的勇敢精神中懂得我们也应该具备这种精神。挑战将伴随着我们的成长，我们要在挑战中不断磨砺自己，使自己变得更加坚强、勇敢!
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