《养花》读后感(15篇)
当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的《养花》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《养花》读后感1
今天，我学习了老舍的《养花》一文，课文谈了一些养花的基本知识，以及养花的苦与乐，笑与泪。文章虽短，但语句优美，读完后，令我回味无穷，给了我许多启发。
这篇文章给我的启示之一是：珍贵的花草不容易养活，其实世界上不仅仅是花草，无论什么珍贵的东西都有一个共同点，那就是不易长久保存。俗话说：”世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆“。人也是如此，如果你觉得自己是”奇花异草“，视别人为平凡的，不起眼的”花花草草“，那样，你就会变得孤僻，变得性格暴躁，这样，就会失去朋友。因为你这么高傲，这么急躁，无人愿成为你的朋友。这时，你就会脱离集体，如同与雁群走散。哦不！是被雁群遗弃的小雁，将会迷失前进的路，失落、忧伤、无奈、窘迫将会向你袭来，那时再后悔莫及都是徒劳。因此，还是做平平凡凡的花草好。
启示之二是：遇到好事，要与朋友一起享受，不得自私自利。古人云：有福同享，有难同当。这是生死之交最基本、也是必须做到的君子行为。培根也说过：”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐。“文天祥曾说：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。“这不就是与人民同甘共苦的真实写照吗？我们的共产党也一样，不论过去还是现在，让千千万万的老百姓同享幸福与快乐，在战场上奋不顾身，出生入死，急人民所急，坚强地抵抗着，带领人们创造出可歌可泣的伟
业，为历史添上一面辉煌而不朽的篇章，让我们这具有五千年文明历史的古国终天成为了腾飞的巨龙，是东方璀璨的一颗明珠。正因为如此，才值得我们警佩，才值得我们热爱。
读读读，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。多读书，受益匪浅。
《养花》读后感2
老舍先生写的《养花》这一课用两个字概括——“乐趣”。
首先是自己只挑奋斗的花草养。其次是讲了养花的酸甜苦辣。抒发了自己热爱生活，热爱生命的情感。
每个人都有自己的乐趣，有的兴趣广泛，有的呢追求的是完美只有一个。可是，你的乐趣爱好一定是纯真的，不是家长所强迫的，乐趣的真谛是在于融入生活，而不是“朝三暮四”，那样便会失去它真正的意义。
如果我把人心比做一片海，那么你的兴趣便是那方清澈无比的纯水。老舍先生的“纯水”就已经融入了生活中，感觉很清新，纯朴。“无欲则刚”这种“欲”就是杂质。水中有了杂质就难以保持原来的纯度，而人心有了杂质，就会被杂质消磨掉锐气，终至一败涂地。所以一定要守住你心中的纯水，别让杂质软化了你的硬度。
我也有融入生活的乐趣，其他的要么尘封在我的记忆里，要么混浊在我的脑海里，只有它，还保持着自己的本真。
我喜欢闭着眼睛，聆听花开的声音。那一刻，我听到了心中春天的声音，我闻到了花的清香，那一刻的世界充满宁静，只有我和花在呓语。
我喜欢拥抱大树那结实的臂膀，它那风吹树叶“飒飒”的声音，扫走了我一切的不愉，我仿佛在拥抱母亲，享受生活，感触自然。
我喜欢那春天的小草。小草刚刚探出头来，毛茸茸的，嫩嫩的。我喜欢小草那坚强不屈的性格，不娇柔，即使风吹雨打也不会轻言倒下。
我喜欢夏天的夜晚。倒在草坪上，看萤火虫漫天飞舞，在夏日的星空中，我要珍惜现在眼前的景象，因为我知道，他们已经不在城市里出入了。我喜欢那闪闪的光，闪闪的星星，看着他们探寻天空的奥妙。
总而言之，统而言之。我就是喜欢拥抱大自然，去翻翻看看那些鲜活的百科全书，每逢周末我就会去山林里面走走看看。大自然是一本厚厚的书，我把它当成乐趣。我喜欢，我心中所有的喜欢。
我能从自己的乐趣中找到迷失的方向，我要守住心中的纯水，让他浇灌我的人生的春天！用爱！
对，我一定要永远永远的守住心中的纯水，用爱！
《养花》读后感3
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。
老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还了为人做事的真理。
这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢，我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动！
《养花》读后感4
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？
劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。
涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！ 读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
《养花》读后感5
每当我在做事的时候，我的脑海里总是浮想起我们读过的一篇课文《养花》，文章里面的一句话：”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？“这句话给我留下了不可抹灭的印记。
记得二年级的时候，由于爸爸妈妈工作的原故，我被突然转到了一所新的学校读书。在那个陌生的地方，我还没有新的朋友，每天一放学就回家，因为我唯一的娱乐就在家里，那就是种些花花草草。
有一天，我放学回来，也没作业，也没朋友玩，就兴起了一个念头——种几棵大蒜来玩玩。于是，我找来了一个不大的盘子，就到厨房里找妈妈的几棵大蒜。可当我找到大蒜时，却发现妈妈把它放到了很高的大柜子上。我搬来一把椅子，使劲踮起脚尖用手却抓那些大蒜，可是怎么也抓不着。我只好用尽全身的力气去推那个大柜子，费了九牛二虎之力，这些大蒜总算找到了。
大蒜刚种下去的前几天，我每天都给它浇浇水，给它紧紧根。过了几天，大蒜发芽了！太漂亮了，白色的种子里发出了绿绿的小芽儿。看着它，我的心里像喝了蜂蜜一样甜。
但是，就是我们考试的第三天，考卷发下来了。65分！我太惊讶了，也太伤心了，急忙把考卷塞到了书包里，生怕让别人看见。那几天，我一直垂头丧气地，满脑子都是考卷，要本没有一点多余的时间去想、去看那些大蒜了。
当我从65分的阴影里走出来的时候，我的第一件事就是去看大蒜。但当我来到种大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我发现在大蒜中还有一个小小的种子，它还没有发芽，好像是其他所有的大蒜为了保护它，牺牲了自己一样。
那天起，我就像保护烈士的后代一样保护着这一棵大蒜，每天都去看它，给它浇浇水，陪它说说话，再忙也没有忘记。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。不劳动，连棵花也养不活，这句话一点也没错。
《养花》读后感6
无聊的一天，我翻动着书架上的书本。突然，我看见一本书《养花》。原来这是老舍先生写下的一本书。我想：养花？养花无非就是浇浇水，施施肥。有什么可写的？我带着好奇心打开了书。
文中不劳动，连棵花都养不活这句话让我记忆深刻。这句话告诉我：只有辛勤劳动，你才会有收获，相反。你不辛勤劳动，就连一颗花也养不活。
养花，这件事看起来简单，实际上不是一件容易的事儿。养花，需要你天天照管，浇水，施肥，松土可，你若不辛勤劳动，或者半途而废，哪能种出美丽的花呢？所谓：种瓜得瓜，种豆得豆。你插下哪根苗，播下哪颗豆，结出来的果，与你的劳动有关。就连老舍先生写的这篇《养花》不也需要长时间的构思吗？俗话说：人人都是天才，世上根本没有笨蛋。只是有一些人不肯劳动罢了。所以，我们生活中，劳动是不可缺少的。
我可以写出一手毛笔字，大家都赞叹我。可在漂亮的毛笔字身后，有着千万滴汗水。虽然我写毛笔字只有三年，可我也付出了辛勤的劳动啊！只有付出劳动，才可以换出成果。每天，我都要练习毛笔字一~两个小时，写过的宣纸有好几堆。
我可以跳出优美的舞蹈，舞蹈鞋一双一双的磨烂了，从五岁开始学舞蹈的我从未放弃过。汗水一滴一滴的洒下，艺术却一滴一滴的进入我的身体。跳舞回家后汗水湿透了我的衣服。一分辛苦，一分收获。同学们听说我的舞蹈级数以经有七级，艳羡不已。
我们大家都是天才，没有一个人是笨蛋。可是，不付出怎么可能是天才呢？看！每一个人的成绩都是通过努力得到的。不努力劳动，怎么会有好成绩呢？老舍先生的不劳动连棵花也养不活让我受益无穷。
《养花》读后感7
前些天我刚读了一篇看似简单但却蕴含了深刻道理的文章，是著名作家老舍先生写的《养花》。
这篇文章讲了作者老舍先生养花的经历。文章中有这样一句话：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？每次读到这里，我都非常激动人生在世，劳动是多么的重要啊！劳动能创造一切，幸福生活是劳动创造出来的。要不是劳动，中国“巨龙”万里长城是哪里来的？高楼大厦又是怎么来的？这些都是凝聚了千千万万的劳动人民辛勤的汗水！其实学习又何尝不是这样？不付出努力，怎么可能取得优异的成绩呢？就拿我来说吧？以前我比较懒散，连课堂笔记也不记。将要考试了，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，应付考试。抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一句格言：“业精于勤，而荒于嬉”的结果。我的成绩总是不拔尖，就是因为我没有付出辛勤汗水的缘故。今后我要在学习上多付出劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才能让自己的学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这一点，我深有体会。我现在读五年级了，学习也比较繁重了，每天放学后，带着被知识胀得发痛的脑袋回到家中，二话没说，又马不停蹄地打开课本继续做作业。时间稍长，眼前便直冒金星。书啊，本子啊，在飞舞着，那一行行字又变成了蝌蚪文。在此时，我会知趣的用冷水拍拍脸，人顿时清醒了许多。可是这办法用多了也不管用了。于是后来我做半小时的作业，就到屋外跳几下或浇浇花，让自己的大脑得到放松，然后又回去做作业，这样反复循环，我觉得作业的质量好多了，人也不会疲累。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
《养花》读后感8
《养花》这篇文章详细地记叙了老舍先生，在养花劳动中的苦与乐。字里行间都能流露出老舍先生对生活的态度。读了这篇文章，我对生活中的苦辣酸甜有了深刻的体会。
”要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流。“劳动中如果没有苦，哪会有乐？世间不劳而获的事实在少之又少。劳动成果，还要靠团队的力量，才会更香甜。老舍先生的经历不正是一个有力的证明吗？
”不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理？“是啊，老舍先生揭示了一个为人处事的真理——一分耕耘一分收获。我不禁想起了自己制造灯笼的情景：严冬，寒风刺骨，我的手冻得通红。笨拙的棉衣更是让人烦恼不堪。安装的过程十分繁琐，第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次、第三次……虽是冬天，但我的掌心里却积满了汗水。终于，一盏精致的灯笼在我的手里诞生了。我想，虽然吃了些苦，但苦尽甘来，值得！
”多得些知识，一定不是坏事。“不过要想获得更多的知识，不付出劳动怎么能行？又怎能取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法在知识的海洋中遨游。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩的毛病。通过学习这篇文章，我终于明白了”学习应当吃苦耐劳“的道理。同时，这句话也告诉我们，开卷有益。我们只有读更多好书，才能有更开阔的视野，更丰富的知识。”读书好，多读书，读好书“我们要学会通过读书，来丰富自己的`文化内涵。
读了这篇文章，我受益良多。我一定铭记老舍先生使我懂得的道理，靠自己的双手创造未来！
《养花》读后感9
舒庆春，是我国著名的作家，他的笔名叫老舍。我读过老舍写的《骆驼祥子》、《老张的哲学》、《茶馆》、《猫》和《养花》。其中《养花》这篇文章我最喜欢了，因为它让我受益非浅。
”不劳动，连株花也养不活，难道这不是真理吗？“对于这句话，我体会很深。做什么事都要付出劳动，不劳动就能得到劳动果实，那只是空想，只会一事无成。就拿我学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试关头，便来了个”临时抱拂脚“，东抄西借，蒙混过关。结果呢，正好应了那句话：”宜未雨而绸谬，勿临渴而掘井。“所以，我的成绩一直不太稳定，晃来晃去的，这就是我没有付出劳动与辛苦的结果。今后，我要改掉这个坏习惯，在学习上多付出一些劳动与辛苦，稳扎稳打，只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。
”让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。“对于这点，我的体会就更深了。现在我已上五年级了，学习成绩好坏关系到今后的考初中的成绩，所以学习比较紧张。天天有着许多学习班的作业。一回家二话没说，就开始写作业，如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不了一会儿，就会头痛，书啊，本子啊，在飞舞打仗，一行行熟悉、整齐、美观、清楚的文字就变成了潦草、参差不齐、歪歪扭扭的蝌蚪文了。后来，我做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动
筋骨，借此换换脑力，然后再回去写一会儿，如此反复，我觉得好多了，而且作业的质量也得到了保证。
看了《养花》这文章，让我知道了我们”业精于勤“，而不能”荒于嬉“。
《养花》读后感10
《养花》这篇文章记叙了老舍爷爷养花的事，讲述了其中的酸甜苦辣，而我的学习不正如养花吗？
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老爷爷以这句话做为他养花的动力与见证，以自己的行动来养好花。这点，和我做作业的意义不是一样吗？记得那次背课文，我还没有准备好，根本不会背，我浏览了一遍课文，想去组长那儿搏一搏。“看花的人……”“错了，回去重背吧！”我还刚背了前面一些呢，就错了，太意外了。
我在位置上仔仔细细地读了几遍，又把几处难背的地方抄了几遍，“这样万无一失了吧！”我满怀信心，向组长走去。我又开始背了，这回还算好，我过了几个关卡，可是好景不长，我又咔壳了，“可惜，还是拿回去再准备吧！”我失望了，连背二次都不成功，俗话说事不过三，如果我第三次还没有背出，那我这次背颂成绩就算是太不成功了。“我这次一定要背出呀！”我的心里不时地想着。
我回到了位子上，再次捧起语文书，不经意间翻到了养花这课，老舍爷爷的话又在我耳边出现了——不劳动，这棵花也养不活，这难道不是真理吗？“对，这是真理，不劳动，哪来的成功呀！我这次背不出一定是我不够努力，相反，只我我努力记了，那一定是背得出这篇课文的。”我看到了鼓励我的话，又有了精神，认认真真看起了要背的文章。
我决定再去组长那试背一遍。“星期天，我去看花……犹如海上午夜的潮声。”太棒了，我终于把它背下来了！
放学前，老师来问背诵情况，我和其他同学一样，都举起了手，我显得格外兴奋，因为我克服了困难，取得了成功。不过一切都印证了一句话。正是这句话，让我对学习充满了动力，充满了新奇，充满了新的看法……
不劳动，连棵花草都养不活，这的确是真理，养花是这样，我们学习哪里不是这样呢？
《养花》读后感11
今天，我反复认真的读了老舍先生写的《养花》这篇散文，很受启发。
当我读到“有喜有忧，有笑有泪……既须劳动，又长见识……”时，我脑海里顿时浮现出老舍先生家抢救花草的忙碌情景：“全家动员，抢救花草，十分紧张，几百盆花，要很快抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。”唉，我以为养花是一桩很悠闲、很轻松的事，真没想到，养花还这样劳累，还需要付出这样艰辛的劳动。养花既然如此辛苦，老舍先生为什么还要养花呢？我开卷重读，寻找答案。文章一开头，老舍先生就明白的告诉我们：“因为我爱花，所以也爱养花。”老舍先生全家救花，累得腰酸腿疼，那正是老舍先生一家都爱‘花’呀！这个‘爱’字很有哲理，对我很有启发，我体会到：一个人如果‘爱上’了某一事物，‘爱’就有动力，无论遇到多大的困难，付出多么艰辛的劳动，他也能坚韧不拔地干下去，干出一个好的结果来。
以前，我怕作文，一写作文就头疼，看着题目咬笔杆，半天也写不出一点儿来。后来，老师引导我，使我对作文产生了浓厚的兴趣，我也逐步从怕作文到爱作文。不管严寒酷暑，不管电视里的《猫和老鼠》、《海绵宝宝》多么的吸引人，我都闭门伏案，静下心来，冥思苦想，把老师布置的作文竭尽全力写好，学得的确艰苦，但我却不觉得苦。因为我爱作文嘛！就是这个‘爱’字给我增添了力量。你看，老舍先生辛勤养花，迎来的是“满院飘香”；我辛勤作文，换来的是作文成绩在班里名列前茅，我的汗水没有白流。
掩卷沉思，细细回味，不禁又想起生物学家达尔文的故事来。达尔文之所以能成为著名的生物学家。是因为小时候爱观察小蚂蚁一看就是半天，并不觉得厌倦。中学时代就爱上了这门学科，收集昆虫标本时，双手拿不了就用嘴唇咬着带回家。上大学时，父亲要他学商、学医，到头来，他还是转学生物。毕业后，他收集动物标本，研究它们演进变化的情况，真是历尽了艰辛，吃够了苦头。达尔文的汗水没有白流，终于写出了举世闻名的《物种起源》这部巨著。还是达尔文说得好：“爱自己的事业吧！‘爱’能使你百折不挠，坚韧不拔，取得事业的成功！”
这就是我读《养花》后的收获。
《养花》读后感12
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱，《养花》读后有感作文。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理，小学六年级作文《《养花》读后有感作文》。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢，我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，我想：我一定要拼装好，拿第一名，可是，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
《养花》读后感13
懂得让我微笑的人，永远知道我需要在睡觉前听他跟我说一句晚安才能安然入睡。还是我无意中给你了压力。还有在文学社也把我编在一年级组，理由是传帮带！随后，父亲向爷爷走去，“扑嗵”一下，跪倒在爷爷前面。一次远行，一场独行，我希望能让我在找到真我的路上走得更远。
主要写了：老舍先生在养花的实践中得到了乐趣。有两句话使我得到了启发：“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？”这句话让我想到了了一句话：“工夫不负有心人”。只要你付出了，就有收获。人，要靠自己的双手，创造幸福。我想到了不久以前，我在家没有练钢琴，钢琴老师要检查的那天，我就“临时抱佛脚”，赶紧抓紧时间连钢琴，老师检查结果我才得了各一颗星的成绩，还被老师批评了，心里非常难过。又过了一个星期，我每天都非常认真地弹钢琴，每天都坚持练一个小时，老师就表扬了我，说我有上进心。给了我三颗星，我高兴极了！还有一句话是：“多得些知识接不是坏事”，人多学了知识，可以扩大自己的视野，还可以扩大知识面，这非常好。我们家以前养了几条很美丽的金鱼，我可喜欢它们了。那飘纱般的尾巴很有节奏扇动着，着红色“连衣裙”的金鱼们，给我的生活中添加了色彩。
有一次，我做完作业，坐在金鱼缸旁，欣赏着美丽的金鱼，我用手拍金鱼缸的玻璃，想吓唬金鱼，第一次，金鱼被我吓着了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一声，金鱼缸破了，金鱼从缸里掉到了的上，死了！我看见了，非常难过，但又不知道为什么金鱼缸会破了呢？我“问”百科全书，它告诉我：金鱼缸有许多形状，不管是什么形状都会有它的承受能力。如果用力拍，超过它的承受能力，金鱼缸就会破。我明白了！哦，可怜的金鱼，你死得好无辜啊！因为此事，我伤心了好几天，可我又增添了一个知识！
通过学《养花》这篇文章，我懂得了人要勤劳动，多增长知识，为走向成功打好基础，《养花》这篇文章，使我终生受益。
《养花》读后感14
灯光下，我打开语文书，一个醒目的题目映入我的眼帘：《养花》。我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初读课文，难免对一些句子不理解。如“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将课文读了几遍，细细琢磨了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连养花这么点儿小事都干不成，何况做其他事情呢？想到这儿，我的脸不由得热了，这句话好像指着我说的。我的理想是当一名作家，但是我空有大志，却不愿动手练习写文章。现在想起来，真觉得惭愧万分，不动脑又不动手，不为自己理想努力奋斗，这能当作家吗？如果还像以前那样只空想，手和脑都不劳动，就可能真的当上一名“坐家”了！我觉得老舍文中的“不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。
像“当然，也有伤心的时候……”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢？经过反复思索，我才弄明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至四年级时，我是班里的中队干部，一直被评为“三好学生”……可称得上是事事顺心，处处如意。那时，天真的我成天无忧无虑，十分高兴。可是到了五年级，有一次没有被评上“三好学生”，紧接着考试成绩又不太理想……当时我失望、悲观。读了这篇课文。我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多……的确，这篇课文对我的教育太大了。
《养花》读后感15
今天，读了了著名现代文学家老舍的文章《种花》。由于我对老舍先生的著作慕名而来已久，因此 如今捧在手上，读得分外细心。
这篇文章讲的是创作者根据自身亲自的养花实践活动，所体会到的养花的快乐。读了这篇文章以后，我获得非常大。
不劳动者，连棵花也养养不活，这难道并并不是真知吗？针对文章内容里的这话，我是有很深的体会的。做啥事必须付出劳动，想不劳动便获得劳动果子，那只有是空想，总是一事无成。就拿我的学习而言吧！之前，我很懒，连课堂笔记都不记。来到考試的情况下，便来个临时抱佛脚，东抄西借，蒙混过关。怀着那样一种得过且过的心态，恰好应了一条格言：业精于勤，而荒于嬉結果。我的考试成绩很不稳定，一直晃来晃去。这就是我沒有付出劳动的原因。将来，我想改一改之前的不良习惯，在学习方面多努力些劳动，脚踏实地。仅有那样，才可以推进学得的专业知识，也仅有那样，才会使学业成绩获得显著的提升。
让头脑劳动和精力劳动获得适度的调整，有利心身，胜于服药。针对这一点，我的体会就更加深入了。现在我是毕业班，学习培训十分焦虑不安，作业也十分多。大家的学习任务出现异常繁杂，每日放学后，带著被硬塞进去的专业知识胀得隐约发痛的脑壳返回家里，二话不能说，又要马不停蹄地开启书籍再次做作业。这般分秒必争，却不如人意，经常没法做到一会儿，便会出现头昏脑胀的觉得。時间稍长，眼下便会直冒金星。倘若逞强再锲而不舍一会儿，人就摇摇摆摆，不能锲而不舍了。书啊，本子h啊在飘舞着战斗，那一行行掌握又整齐的文字就变为参差不齐歪歪斜斜的蝌蚪文，我识趣地在额头上浇些冷水，人猛地头脑清醒许多。但是，这方法用多了都不顶用。之后，我做一会儿作业，就到房外跳两下，主题活动活动筋骨，借此机会换个头脑，随后返回屋中再写一会儿，随后又出来，那样往复式循环系统，我觉得许多了。并且，我觉得选用这类方法后做的作业，品质也获得了确保。
读了这篇文章，我得益匪浅，既明白了真理，又学得了好的学习的方法。
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