读《爱因斯坦和小女孩》有感3篇
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的读《爱因斯坦和小女孩》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《爱因斯坦和小女孩》有感1
读后，我觉得爱因斯坦虽然是被全世界人民所敬重的伟大科学家，但他在科学界里，他是泰斗，为众人所钦佩，仰慕；在生活中，在小女孩面前，他是一个平凡的老人，需要人的帮助。而且从“小女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么可能是“伟大的人”呢？”这句话中我们知道爱因斯坦留给小女孩的印象并不好，不修边幅，因此，但小女孩的爸爸告诉她那是世界上最伟大的人时，使小女孩不能理解。也从“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”这句话中可以看出爱因斯坦谦和可亲，我们从中也可以体会到他对小女孩的爱，更能体会到一个在世人眼中多么伟大的人，在小女孩面前是多么的平实而谦逊。从中我们也了解到爱因斯坦真正的伟大在于他的人格魅力，也感受到了他为人的谦逊，显示出他的不平凡与伟大。
最后我也明白了一个道理：一个人无论成就多大，都要谦虚，不要骄傲自大，对待每个人都要平等，这样才能是一个名副其实的伟人
读《爱因斯坦和小女孩》有感2
今天，我学完了课文《爱因斯坦和小女孩》，我心里被触动了，走在回家的'路上，我一直品味着这篇课文。
这篇课文主要讲的是一个伟大的人——爱因斯坦和一个普普通通的小女孩的故事，爱因斯坦在路上遇到了小女孩，主动要求小女孩做他的老师，教他怎么穿衣，怎样照顾自己，虚心向这位小老师学习，她却教小女孩学习，最后一段爱因斯坦却说自己帮不了小女孩什么忙，而小女孩却帮了自己大忙。
看了这篇文章，我想：一个堂堂正正的爱因斯坦就这么没用吗？不，是因为他很谦虚，我们应该把那句话倒过来说才对，同时我也佩服爱因斯坦的那颗童心，那是因为现在我们也有不少人成名，但哪一个人会向一个普普通通的小女孩去虚心请教呢？再回过头来看看爱因斯坦，不但不怪小女孩无礼，反而让她做自己的老师，这说明了一点，艾因斯坦有一种追求上进，弥补自己不足的优点，我想没有几个人能有这种精神。在此不由让我想起了我的一个同学，他也是从小事上体现了他谦虚的态度。
他叫张文，学习成绩一直是班里名列前茅，也是同学们一致推选的好班长，但是他却从来没有骄傲过。有一次，他在竞选大队长时没有被选上，以2票落选，可他并没有灰心，反而去问了大队辅导员黄老师自己落选的原因，于是，在以后的日子里，积极改正自己的不足。终于又到了改选的时候，他以全票通过，成为了大队长，而当时的他却没有表现出欣喜若狂的情景，而是微微一笑，说：“我会尽力让同学们满意我的！”总而言之，学了这课后，我懂得了一个深刻的道理，不管有多大的成就都不能骄傲，必须保持谦虚严谨的态度，哪怕你是个跨国的大人物……!
读《爱因斯坦和小女孩》有感3
你信不信一位伟大的人和一个小女孩结为的好朋友吗？这位伟大的人还认这位小女孩作老师的事你信吗？这是出现在我们语文书上的一个事情。
这个小女孩有一天边走边玩，然后撞上了这位伟大的老人，蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕黑色的眼睛长着一头蓬乱的灰白头发，他对小女孩说：“小姑娘，对不起是我不小心。”然后又向前走去，小女孩抬头一看，嘿，这个人简直就是从我的童话书里走出来的，晚上小女孩又把撞上这位老人的事说给了爸爸听，小女孩的爸爸兴奋地说：“孩子你今天撞上了当今世界上伟大的人，他就是爱因斯坦。第二天小女孩又撞上了爱因斯坦，小女孩说：“先生，我爸说你是伟大的爱因斯坦。”爱因斯坦说：“我是爱因斯坦但并不伟大。”小女孩说：“我说也是，瞧你穿衣服还不会怎么谈得上伟大？”爱因斯坦说：“你能教我吗？”小女孩把妈妈教给她的穿戴要领一口气都说了出来。第三天，爱因斯坦去小女孩的学校接他，小女孩对爱因斯坦说要：“爱因斯坦先生，你比以前年轻了 20 岁。”小女孩和爱因斯坦来到他的工作室，工作室里有一张桌子桌子上乱七八糟。然后小女孩又教爱因斯怎样事理房间。一天小女孩的妈妈撞见了爱因斯坦，她问：“爱因斯坦先生我女儿在跟您一起的时候你们都谈些啥？”爱因斯坦说：“她教我怎样穿戴、怎样整理房间，而我什么也帮不了她只好教她做做数学作业。”
其实，从古到今有许多和爱因斯坦一样平易近人的人，比如：三顾茅庐的刘备，他第一次去拜访诸葛亮，诸葛亮出去玩了，一无所获，第二次又是一无所获，第三次诸葛亮在睡觉，睡了半晌才醒把刘备、张飞、关羽冻得发抖，诸葛亮见刘备很诚心，才出山为他谋天下。
只要我们谦虚向别人请教用别人的长来补自己的短，真正的“忘年交。”就会使我们的人生更远美丽。
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