学生第一读后感
当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的学生第一读后感，希望对大家有所帮助。
学生第一读后感1
今天， 王老师教了我们一篇感人肺腑的文章——《第一次抱妈妈》。
这篇文章令我最感动的是文中的母亲以只有80多斤的身体，承受着几十年来生活的重担，在儿子长大后，母亲仍然为儿子承受辛酸，承受生活的压力。
看着这一篇短文，我不禁想起了妈妈，我那爱唠叨的妈妈。
记得上次，我偷用了他＊的香水，妈妈责备我，我不但不认错，反而和妈妈顶嘴，要和妈妈评理。对这一切，妈妈只是沉默……
晚上，妈妈送来一杯牛奶，温热的。妈妈没有说话，但是平常，她总是会问上几句的。
霎时间，我发现我错了。刚才那番话，深深刺痛了他＊的心，可是妈妈仍然送来了牛奶，没有一丝怨言。我感受到了妈妈那浓厚的母爱。
回想一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的妈妈，病床前照料的妈妈，比赛场外等候的妈妈……他＊的一举一动，都流露出爱女之情。
回忆，妈妈为我的湿疹而唠叨时，是关心我的身体；妈妈为晚上不允许我看电视时的唠叨，是关心我的学习……我忽然悟到，他＊的唠叨是母爱的体现。
”快睡觉吧，否则明天就早起不来了！“妈妈忍不住又唠叨了。但这次不同于前次，我顺从照办了。窗外洒进月光，把一切都披上了银纱，显得格外清幽。柔和的月光，正像他＊的手，轻轻地抚摸着我。
借着明净的月光，我陷入了深思。将心比心地想想，我觉得妈妈真好。
将心比心地想想，我总要求爸爸妈妈理解我，可却从未想到要理解他们。爸爸妈妈为我们付出了一切，可是，就在今天，我却……
将心比心地想想，我总觉得爸爸妈妈不好，可是，我从来没有想过他们对我的爱有多深。我发现，爸爸妈妈对我的爱远远超出了我对他们的爱。
将心比心，爸爸妈妈真伟大！
真的，将心比心，你会发现这一切……
学生第一读后感2
这个学期学校给每位老师配备了《学生第一》这本书，一接触到这本书，映入眼帘的事封面上学生参加各种各样活动的照片，鲜红的学生第一四个字，心中不禁一动，真的是以学生为中心吗？真的是把学生摆在第一位吗？
看完这本书，我感受到了北京十一学校以生为本的教育理念。他们的育人目标是培养自我悦纳、充满自信的学生，所以他们开展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知识闻所未闻的活动。如：开学护照、世界文化艺术节、校园泼水节、校园里面开公司、名生课堂、每月百星、学生影院、学生出版社、学生大使团、校长有约、共进午餐，并且带学生参加和重要活动，模拟国际新组织，将未来职业素质要求告诉学生等等。这些活动让人耳目一新，如沐春风。其中让我印象最深刻的就是校园泼水节，这个活动组织简单，活动起来热闹，尤其是适合夏季大家暑假之前的放松，而且这个活动拉近师生、生生之间的距离，密切师生、生生的关系。
通过这些活动让我感受到：孩子是在活动中得到了锻炼，获得了成长的经验和经历；在快乐中享受生活和学习！十一学校，学生们自己在经营、在打理；十一学子，是自己在成长、在发展！而十一学校的校长和教师们默默地为学生搭建起一个又一个宽广的舞台，舞台的主角，永远都是学生第一！学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都指向学生，为了学生，成就学生，总之一句话就是：“学生第一”。
我们不能够给孩子生命中本来没有的东西。我们只能够小心呵护孩子生命中本来就有的东西。所谓好的教育，不是我们提供了多少好的东西给孩子，而是我们减少了多少损害，提供了多少保护。好的教育是在保护而不是在给予的层面存在着。在学校我们需要的只是创设条件，提供自由的空间与时间，给孩子惊异感与好奇心以进一步探索的欲望。我们更多的时候要想到的是，我们的教育行为，是在损害儿童的天性，还是在帮助他们成长。永远学生第一。
学生第一读后感3
阅读了北京市十一中学校长李希贵的《学生第一》，每一个故事都充满着创新和智慧，凝结着十一中所有老师的心血与汗水，在每一个小故事中，都诠释着李希贵校长的办学思想——学生第一。这才是真正属于孩子们的学校！学校开展各种各样的精彩活动，为培养学生的自立、自强、自信提供展示的平台。开学护照、校园机会榜、学生影院、学生大使团、带学生参加重要活动、模拟国际新组织等，让我们感到：学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都是为了学生，“学生第一”
在十一中，学生是学校的主人，学校所作出的每一个决定都是在学生参与下完成的。李校长说：只有认真倾听，才能让学生产生好的想法；也只有认真倾听，才能让学生产生更多更好的想法。让学生参与到学校真实问题的解决中来，是我们培养学生能力的一个重要方法。“校长有约，共进午餐”：给学生表达想法提供了场所，并且努力使那些合理的、富有创意的想法在校园里变成现实。请学生参加校务会，在校务会上响起学生的声音，学生票决餐饮公司去留等，给予学生无限的尊重。
一位优秀的校长，一位优秀的教师，能俯下身子，蹲下步子，以平视的眼光看待孩子，以平等的姿态教育孩子，走进他们的内心世界，倾听他们的心里想法。创造一个真正属于孩子们的学校，把学生的需要和成长放在第一位，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件，这就是李校长和他的同事们努力探索和践行的教育理念。学校是学生成长的乐园，学生是学校的真正主人，在十一中，学生是学校的主人，学校所作出的每一个决定都是在学生参与下完成的。
课堂、课本给予学生的各种知识，但不一定给学生们幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人!充分尊重学生个性，在十一学校推行的素质教育正是基于这样的教育理念，相信十一学校的每一位学生每一位教师都体会到了这种“幸福”。《学生第一》让我们教师用这种力量去爱每一个孩子，真正做到学生第一。
学生第一读后感4
今天，朱老师让我们看了每学期都要看的《开学第一课》今天老师没上课好开心啊！这次的开学第一课讲的是父母教会我。
开学第一课总的分了有四节课，第一节课讲的是孝，第二节课讲的是爱，第三节课讲的是礼，第四节课讲的是强。我先来讲孝，因为，孝的故事我记得最清楚。第一个出场的是郑渊洁，他说了他的故事，故事是这样的，他第一次写的书叫《皮皮鲁外传》他写这本书的时候是用钢笔写的，他最讨厌的是写到一半笔就没墨了，后来去装完墨回来的时候，思路就全乱了。有一天他写一本书，写了三天三夜，结果墨总是用不完，他感觉很奇怪，有一天晚上睡觉的时候，他听见书房有声音，结果上去一看，原来是他爸爸每天晚上都在帮他填墨。有一天郑渊洁带着他的儿子去买电视，回家的途中，儿子发现路程不对，就问爸爸，这是去哪呀？郑渊洁说这是去爷爷奶奶家，儿子又说电视不是自己看吗？爸爸说，爷爷奶奶已经老了，我们的生命还有很长，以后还有可能去看原子弹电视机呢！就这句话儿子就不再问了。晚上回到家，我们买了几只对虾，由于对虾很贵，我和儿子一人一个。爸爸看着儿子吃完了对虾，就对儿子说我吃虾过敏这只对虾就给你吃吧！儿子知道爸爸对虾不过敏，就说，我的生命还更长，到时候吃原子弹对虾都有可能，这句话打动了郑渊洁。
开学第一课教会了要好好对待父母，现在他们是火车头，拉着我们走，我们是车厢，到时候我们长大了，我们就是火车头了，父母就是车厢，我们不能把车厢落下来不管！
学生第一读后感5
爱是什么？爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。
昨天晚上，我看了中央二台的《开学第一课》，非常感动。其中，最令我感动的就是三班马鹏飞同学的故事。
马鹏飞8个月大时就与奶奶相依为命。奶奶一个月只有二百元的退休金，所以他们的生活非常艰苦。而且奶奶患有糖尿病，还需要花钱买药吃。可是，为了让鹏飞生活得好一些，奶奶把自己买药的钱省下来抚养鹏飞。就这样，奶奶的病由于长期得不到很好的治疗，病情越来越严重，导致了双目失明。
于是，马鹏飞从五岁开始就学会了做饭、洗衣服、照顾奶奶。上学后，马鹏飞就更加细心地照顾奶奶了。他一直是跑着上学放学的，为的就是能早点回家照顾奶奶。看看马鹏飞的作息时间表，永远都是排得满满的，因为他有太多的事情要做。即使是这样，他也没落下自己的学习成绩，一直保持在班上20名以前，连老师都觉得马鹏飞真是太不容易了。
看完这个故事后我哭了。马鹏飞真了不起，他那么小就懂得爱是承担，爱更是一种责任，他觉得照顾好奶奶就是自己的责任。和他比起来，我们真是太幸福了。我们有爱我们的爸爸妈妈，家人朋友，老师和同学。我们也要学会爱，学会承担。在学校里，我一定要积极帮助同学，爱护同学，要做好老师的小帮手；在家里，要多爱爸爸妈妈，有机会我要向妈妈多学做几道菜，做妈妈的厨房小帮手，经常为妈妈分担一些家务活，让妈妈也分享到我的爱。
爱，会让祖国变得更美丽，爱，会让我们的生活变得更加多姿多彩！
学生第一读后感6
书中除了有饱含教育智慧的文字外，还有一幅幅温馨和谐、风清日丽、鸟语花香的教育图画，让人耳目一新。尤其是李希贵校长给我的印象，可以说既模糊又清晰。模糊的是这么多图片我竟然记不清李校长的样子，因为只有几张合影中有他，况且位置还在旁边；清晰的是李希贵是一位从普通教师成长起来的集教育专家和教育官员为一体的当代教育的风云人物。做普通教师，他在班内搞教育改革和实验；做校长，他在全校推行教育改革和管理体制改革；做高密市教委主任，提出“让高密的孩子接受更好的教育”，推进大范围的教育改革；做潍坊市教委主任，把潍坊教育改革弄得轰轰烈烈，在全国引起广泛关注。在十一，他创造适合学生发展的教育，办人民满意的教育。所以当合影时，他在后排、在边角，因为他的心里装着老师、装着学生；当看到他和学生共进“校长午餐”时，彼此亲密无间的谈话与交流真正体现了学生第一，而这恰恰是另外一种“校长第一”，是付出与责任的第一，是管理智慧的第一。
除了校长第一，他还有学生第一。以学生为本就是他把学生作为学校教育和管理的根本，就是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，就是从学生的立场和角度出发去开展工作。就是以关心、关怀、关爱学生的健康成长为目的的，这就决定它不仅仅是知识的讲解传授过程，更多的是文化传承、思想交流、情感沟通的过程。
因而我们永远要记住一句话：我们不能够给孩子生命中本来没有的东西。我们只能够小心呵护孩子生命中本来就有的东西。所谓好的教育，不是我们提供了多少好的东西给孩子，而是我们减少了多少损害，提供了多少保护。好的教育是在保护而不是在给予的层面存在着。在学校我们需要的只是创设条件，提供自由的空间与时间，给孩子惊异感与好奇心以进一步探索的欲望。我们更多的时候要想到的是，我们的教育行为，是在损害儿童的天性，还是在帮助他们成长。永远学生第一。
学生第一读后感7
每年一度的开学特别节目《开学第一课》，都会讲诉一个又一个别开生面的故事和有趣的游戏，今年也不例外。今年的主题就是“梦想”。
先介绍的是跳伞队员付丽娟和航天员王亚平。一个从训练一开始又累又想家到后来爱上跳伞的感觉；另一个在满怀憧憬的看着神五飞天直到自己也成了大家的“太空老师”。她们难道是随随便便就有这样的成就了吗？她们是用自己的刻苦努力圆了梦想啊！“有梦才有动力”，她们的.故事也一定会激励更多人去追梦去用努力实现梦想。
第二节课请出了在汶川地震中失去了双腿和女儿的“最美舞者”廖智，她作为一个舞蹈家，失去了重要的腿，要是别人，肯定就要精神崩溃支撑不住了。可这个身残志坚的人，用自己的信念打败了梦魔，靠着轮椅和假肢，重回了舞蹈，走向了舞台。她无数次被打倒，却每次都爬了起来，“有梦就要坚持”用自己的信念成就梦想，就算没有成功，只要坚持过就不会后悔，只要不害怕圆梦过程中的困难，它也不是那么难以战胜。
钢琴家朗朗，最初只是微不足道的第六第七替补，但他要做一个时刻做好准备的替补。“机会总是留给有准备的人，要一直相信自己的坚持和努力”；另一位加油站妈妈，坚持不放弃自己的智障儿子，手把手的教儿子练钢琴，终于开导了被所有医生认为没有希望的儿子。事实说“有梦就能出彩”。
放飞梦想的仪式上，88岁的老师潘其华，即使是高龄老人也坚持诲人不倦。今年的《开学第一课》汇聚了大家的梦想，大大小小的梦想汇聚在一起，就是大家的中国梦。
学生第一读后感8
今天是9月1日，我们已结束了丰富多彩的小学生活，踏进了小学的校门，在学校的号召下，我们观看了《开学第一天》，使我感触很深。
《开学第一天》的主题是“幸福”。世界上，每个人都是幸福的，只看在你拿什么标准来衡量，和对“幸福”的理解，而我认为“幸福”是很奇妙的，它无形无色，看不见摸不到；但它却可以活跃气氛，感染别人，让其他人的脸上也可以洋溢快乐的神色；它可分享，却不会减半；它可独享，却不可增加......
对我而言，“幸福”就是一家人每天快快乐乐的在一起，体会家的温暖，虽平凡却不普通，无论贫或富，生活苦或甜，只要每天与家人在一起，有家人的关怀和理解，那么你就是幸福的。
在《开学第一天》中，是我最有感触的是孟佩杰姐姐的经历，我十分佩服孟佩杰姐姐，8岁的孟佩杰从学校回来后，买菜，烧火，做菜，打扫，等家务都压在了瘦小的肩膀上，8岁的她还没有做饭的灶台高，板凳上的她不知摔过了多少次。她从小父母便不在了，被养母收留，不知多少次被骂为孤儿，好不容易有了个家，养父不幸去世，养母也身患重病，瘦小的她要扛起整个家的生计，还有每天帮助养母做治疗。可她还是坚持学习，因为她知道，只有拥有知识才会出人头地，只有拥有知识，才能让养母过上幸福的生活。经过她的不懈努力，她终须考上了理想的大学，可还是不忘自己的养母，每天周而复始的给养母按摩，压腿，做着令人厌烦的事情。尽管现在养母已经成了她的负担和累赘，但她依然祈求她的养母长命百岁，感受有妈妈的温暖。她明白没有你哪有我，这种温馨平凡却不普通。
比起孟佩杰姐姐，我们是多么的幸福啊！生活在繁华的市区，在环境优秀设施先进的学校学习，吃各式各样的美味食品，还能依偎在父母怀里撒娇，提一些无理的小要求。和孟佩杰相比我是何等幸运，我要以姐姐为榜样，为理想而努力！