【荐】《仰望上帝》读后感2篇
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《仰望上帝》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《仰望上帝》读后感1
我们的人生就像一艘晃动船的甲板，有时倾向船的这边，有时候倾向船的那边。要在晃动不停的舱板上保持平衡，我们必须学会随着双脚所感觉到的，去侧身往这一边或者那一边。如果你没有学会怎样正确地按着船的摇动而侧身，你就会掉进水里。
不知道如何转换优先次序的信徒就像如此。当我们经常强调正碓的教义的时候，我们很容易跌入到一堆头脑理论的网罗中。当我们经常强调行为实践的时候，我们就很容易进入到律法主义陷阱当中，但是学会怎样在人生的舱板上暂时地平衡，侧向这一边或侧向那一边，可以帮助我们避免进入这些极端。
这本书着重地谈论了灵性的虚妄标志和十二个真正灵性的可靠标志，切实地帮助信徒在正确的教义，正确的情感和正确的行为之间找到平衡，会使我们重新思考和省察自己的灵性状况。
我们常会听到说一场音乐崇拜后，或者听完道后，适才流泪敬拜的会众一旦离开教会，回到生活中，信仰，舍己，秩序，爱心全部抛之脑后，活得跟世人没两样，令人不禁生疑：那些会场中的流泪、激情、赞美、决心究竟对我们的生命有何影响？这个局面是上帝所要的吗？我们的感情和信心，究竟是真、是伪？
而《仰望上帝》这本书的价值之一就在于深刻剖析了基督徒的情感表达方式，毫不留情地指出外在表现不能证明一个人是否重生得救。我们可以在敬拜中流泪痛哭，常常满怀喜乐地谈论信仰，不断开口赞美上帝，习惯性地把‘感谢主’放在每句话以前，生怕显得不够属灵，又坚信自己得救，平日热心侍奉，往来于各个聚会，好像一团燃烧的火，但将这些行为背后的动机一一剖开，让让人看到：‘属灵’的表象下，也许只潜藏着自爱、自大、骄傲和盲目的乐观，只靠外在的好行为和良好的道德来获取得救，却从来看不到自己内在的问题，也没有更新和转变，这是虚假的灵性标志。
当一个真正的圣徒和一个在别人眼中得救，其实并未得救的人可能外在表现上是相似的，我们一时看不出来，但是神却不像人看外在，神是鉴察内心的，因为人心比万物都诡诈，只有神能看透，而我有没有常常看到自己里面的败坏和罪，以至于我需要不断的在上帝面前悔改，迫切的需要恩典？
书中很大篇幅的谈到真正可靠的十二个灵性标志，当我对照自己的灵命和这十二个标志的时候，差距很大，我也相信没有一个人完全的达到这十二个标志，因为我们仍然不完全，罪仍然在影响着我们，而我们要用这一生的时间去不断的努力和争战。
书中提到一个可靠的灵性标志是爱慕神和他的道。而真正爱慕神的最深原因乃是因为神属性的.无上荣美，惟有这才是合理可信的事，就像使一个人或任何受造者显得可爱的主要因素，是在于他的优点，长处，在神也是同样的道理，神的属性本身是无限的好，是无限的美，光明和荣耀，除非我们因为神的美善，荣美本身而爱神，否则我们如何能正确的爱神呢？我们对神的爱若是出于神对我们是很有用的原因，那这个爱就是错误的开始，我们只从我们的自我爱好的观点来看待神，但真正重生得救的信徒，会因着圣灵的工作，看见上帝的圣洁之美：
看见“上帝的智慧是荣耀的智慧，因为它是圣洁的智慧，而不是邪恶的算计。
上帝的威严是圣洁的威严，因而不仅仅让人感到恐惧。
圣洁让上帝其它一切属性显得更加荣美。
信不是因为‘恩典对我有利’，而是‘恩典本为美善’。
当基督徒渴慕上帝时，他们必然追求圣洁，恨恶罪。会在生活处事中结出圣灵的果子、心会变得柔软，顺服和听从教导，会越来越有基督的样式和品格。
越认识神的美善，越会经历神同在的喜悦。会将对神的信心转化成行动的力量。
不禁省察自己
我渴慕的是什么，追求的又是什么，一个人被上帝吸引的原因很多：我是不是只是因为对审判的害怕、对爱和救赎的向往、希望在世顺利等，而忽略真正应该吸引我的是神本身，祂完全的爱，他完全的圣洁等属性？如果是为了得到好处我要悔改。
愿我们不是站在教堂大声宣扬自己内心情感多么崇高伟大，而是捧起那古旧的圣经，伏在上帝的话语前默想、自省，等待那从上而来的恩典，归回安息、从新得力。
愿我们不是为了吃饼得饱来就近基督，而是睁眼看见上帝荣耀，从而一生追求圣洁，恨恶罪。
愿我们常有谦卑的流露，常看自己的罪，而感到在自己里面是多么的污秽，卑劣和不配，使得我们甘愿俯伏在神的脚前，认罪悔改，舍己弃罪。
愿我们的信仰在世人面前得到正确宣扬成为美好的见证，不是让人一看就心硬，并滋生离经叛道的行为。
愿上帝改变你我的心。啊们！
《仰望上帝》读后感2
由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：
一、班况分析：
新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。
4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。
继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
四、家长工作
实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。
1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。
2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
五、安全工作
1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等
2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
以上是我做的幼儿园班主任工作计划，请园长查看并提出宝贵意见，谢谢！
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