《狐狸的朋友》读后感
当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《狐狸的朋友》读后感，希望对大家有所帮助。
还记《疯狂动物城》里狐狸和兔子吗？这二个从天敌变成了好朋友，逆转我们对狐狸的看法。而在中国，也有一个关于狐狸故事——《狐狸的朋友》！
故事开始的时候，狐狸的肢体语言就透露出它对食物的强烈渴望：因为受伤，他便跟在猎人身边准备捡漏。好有心机的一只狐狸，聪明呀。
随后狐狸发现猎人打伤的大雁有一只逃掉了，狐狸终于可以饱餐一顿，“是您救了我吗，狐狸先生？”
大雁醒来一句话，让故事有了新的.转折点。这句话在故事中出现过二次，都是同样的回答，却有着不同的心境、收获。
整个故事，可以说只有二个主角：狐狸和大雁，以及二个群演：猎人和小偷。猎人导致狐狸和大雁的相遇，而小偷导致狐狸和大雁关系恶劣。可以说每一个演员都有出场的必要性，它们推动着整个情节的发展。
作者杨博的绘画非常有质感，家长可以带孩子从一幅幅画面中感受到秋高气爽，感受到狐狸渴望食物的眼神，也能感受到狐狸撒谎不好意思的神情，甚至可以看到大雁劫后重生的喜悦，总之每一幅画，都显出作者杨博的绘画功力。
《狐狸的朋友》向孩子传递关于朋友，关于友谊的主题。相对于低年龄孩子来说，他们刚刚来到幼儿园，周围是陌生的小朋友，正是结交新朋友的时候。而这本书鼓励孩子主动去结识新朋友，收获友谊。
特别是小学低年级的孩子，更可以从这种精悍凝练语言中，无论是狐狸和大雁的相遇，还是狐狸和大雁的矛盾激化，或是狐狸和大雁再次重逢，让孩子学习写作的技巧，提升写作水平。
家长可以带孩子引导他们梳理出狐狸和大雁心情变化的曲线。比如最初相遇时，狐狸的心情是终于有吃的了，而大雁则是竟然死里逃生被救了，再到相处时，狐狸的心情是好想吃肉，大雁的心情等等。两者的相处让它们彼此的心境发生了巨大的变化。
这本《狐狸的朋友》还在青铜葵花图画书奖中获奖，所以说这也是大奖作品哟。
孩子听完故事后，还觉得意犹未尽，那么还有下面的彩蛋。出版社还随书赠送了一本小册子——《狐狸的朋友》儿童剧本。没错，根据绘本而来的儿童剧，一共分为五幕，按场景来分，还有每幕的出场人物，不仅有详细的台词，还有简单的神态表情的提示（无精打采地、委屈地哭），肢体动作的提示（一边哭一边飞）。
家长可以鼓励孩子进行儿童剧角色的扮演，互动起来，这样更容易让孩子加深对绘本内容的理解。
当然，还有孩子们最喜欢的折纸项目，包括狐狸和大雁，除了提供彩色的纸外，还有详细的折纸步骤。孩子可以在家长的指导下，自己折出它们来。
总之，《狐狸的朋友》是一本既可以阅读，又可以互动的绘本！
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