小学生暑期读后感
当看完一本著作后，一定有不少感悟吧，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的小学生暑期读后感，希望能够帮助到大家。
小学生暑期读后感1
今年的寒假里，我读了一本课外书，叫《会飞的教室》。这本书里有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯，胆小鬼邬理……内容很精彩。现在，我就来和大家分享一下这个故事吧！
有一所男校，要求过圣诞节时，每班表演一个圣诞剧，有一班学生表演的是“会飞的教室”。在练习时间里，也发生了一些快乐和伤心的事。
例如：胆小的邬理因为怕被同学们嘲笑，为了证明自己很有勇气，就从高高的爬杆上跳下来，最后小腿却骨折了。这让我明白了，虽然人要有足够的勇气，但同时也要学会保护自己。
还有一次，邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里，他很生气。从这里，让我知道了，我们不可以欺负和伤害别人。
这本书实在是太好看了，不仅好笑又好玩，同时，还让我增长了很多知识，懂得了很多道理。
小学生暑期读后感2
我喜欢花，更喜欢那些意义美好的花语，水仙花的花语便是“纯洁和吉祥”。
一望无际的金色花丛中，孤零零地盛开着一朵红色的洋水仙花。在我看来，这是多么美丽的景色呀，如果有相机，我定会将这抹闪亮的红色定格。
可看完这个故事，我不禁嘴角上扬，原来花的世界也有“丑小鸭”的故事呀！接着，几个关键词争相跳入我的脑海：包容、赞美、自信、伯乐、梦想……
金色的洋水仙花仗着自己“人”多势强，把红水仙当异类，讥讽她，排斥她，让她“真希望我的花瓣能合上” ，而无地自容。一个懂得欣赏的小姑娘仅说了一句“可真漂亮”，就让红水仙重拾自信，开心地“高高扬起了头。”直到遇到公主，一个真正“懂花语”的人终于让红水仙找到了“回家”的感觉。
在我们人类社会里，有多少人在做着金水仙呐：正常人霸占了盲道，面对需要帮助的人不肯伸出援手……我更喜欢像红水仙一样的人，无论身处什么样的环境，都要在心中充满自信，坚持自己的梦想，定会实现自己的价值，开出灿烂的梦想之花！
小学生暑期读后感3
昨天晚上，小姨带着我和妹妹来到莲花湖公园。
夜晚的莲花湖公园灯光闪烁，十分耀眼，我和妹妹玩得不亦乐乎。
我们来到健身器材边上的亭子里休息。突然，我好像听到了谁在叫我，我回过头，原来是吴若希，我跑了过去，问道:“嗨，吴若希，你作业做了多少?”吴若希回答道:“语文、数学，我都写到50多页了。”我说:“那我们一起去玩吧！”说着，我们便去玩健身器材了。
这时，妹妹跑过来，生气地说:“你都玩这么长时间了，该我玩了！”“好好好，给你玩。”我看着妹妹，说道。现在我和吴若希准备去采花。
我们来到草地，望着这些可爱，美丽，芬芳的花朵，感觉自己仿佛就是其中一朵，穿着鲜艳的衣裳，随着“风婆婆”舞蹈。我们跳着笑着，玩得可开心了！
天色已经很晚了，小姨叫我们回家了，我们望着灯光闪烁、无比耀眼的莲花湖公园，恋恋不舍得离开了。
小学生暑期读后感4
“书，是人类进步的阶梯。”“为中华之崛起而读书！”……在丰富多彩的暑假里，大家一定看了不少书，我们一起分享一下一篇好童话吧：
在暑假里，妈妈送给我一本叫《培养孩子坚强自信的100个启发故事》的书。我的手刚碰到这本书时，便迫不及待地翻起来……我发现，这些文章都有一个故事小总结，而且，每个故事都有它的道理。
让我感慨的是《想看大海的小老鼠》，我的思想被感触了：这只小老鼠多么坚强和自信。它的故事也向我们证明：其实世界也没有想象的那么可怕，只要你有信心和决心去开阔、去探索。有许多人阻挠我们前行，只是因为他们没有尝试过，又对自己没信心。道路有险阻，且漫长，但登高能望远，无限风光在险峰！
让我最感动的是《心别被烧伤》里的小男孩在火灾里受了伤，医生说他没有希望站起来了，但是男孩没有被击倒，他非常乐观，站起来又摔倒，站起来又摔倒，一天天过去了，孩子的身体也一天天恢复了，他就是葛林，跑出世界上最好的成绩，他战胜了自己的心，也战胜了自己，每个孩子都希望自己变得坚强，勇敢，那就从今天开始努力吧！
读完《坚强自信的故事》我知道了人要乐观，我们要充满自信的去面对生活，无论遇到什么艰难险阻都要保持自信的心态，要相信自信可以战胜一切，表面的缺陷如果成为心里的.缺陷就会影响你的一生，如果忘掉它，才真正卸下沉重的包袱，只有以积极的心态鼓励自己的人才能取得重大成功。自信是一个人做事情与活下去的支撑的力量，只有自信才能克服人生的一切困难，达到胜利的彼岸，只要你有坚定的意志，必胜的信念，持续的行动，一定会创造出生命的奇迹。
只要爱读书并且会读书，那么，你这辈子的路，将无比辉煌！
小学生暑期读后感5
一、指导思想：
为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。
二、活动主题：暑期快乐阅读
三、参加对象
广州市各校1—6年级全体小学生。
四、比赛要求
1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。
2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。
五、组织办法：
（一）以自愿为原则参加活动。
（二）采用市、区组织相结合的方式进行。
六、活动形式：
（一）初选：
1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。
2.上交时间：第13周周五前上交。
（二）复选： （参赛征文表格填写见附件）
1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。
2.上交时间：第15周周五前上交。
（三）定评：
由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。
定评时间：17周
七、评奖办法
每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。
八、组织单位
广州市小学语文教研会
20xx-6-18
附件1：推荐书目
一年级：8本
《小蚂蚁浊浊》
《好同学小米》
《大自然的秘密》
《世界儿童文学名著精选连环画》
《中国名人小时候的故事》
《少儿童话故事》 （少儿注音版）
《最著名的中国童话》
《爷爷一定有办法》
二年级：8本
《甜点心》
《力力不喜欢女孩》
《解开秘密的快乐》
《安徒生童话》
《喜羊羊与灰太狼》（少儿版）
《丁丁历险记》
《大个子老鼠小个子猫》
《十万个为什么》（动植物类）
三年级：8本
《彩色的风》
《飞吧，飞吧，美丽的生命》
《啊唔一口就吃掉》
《木偶奇遇记》
《爱丽斯漫游奇遇记》
《伊索寓言》
《成语故事》
>《窗边的小豆豆》
四年级：8本
《听！听！说不完的风中传奇》
《杰罗尼摩的欢乐假期》
《一朵花是一个家》
《爱的教育》
《昆虫记》
《假如给我三天光明》
《一千零一夜》
《中外神话传说》
五年级：10本
《最后一只黑足雪貂》
《心灵的眼睛》
《三个“虎崽”的故事》
《 绿野仙踪》
《爱丽斯漫游奇境记》
《西游记》
《童年》
《森林报》
《父与子》
《三国演义》
六年级：10本
《幽灵船上的狗吠》
《红麦田》
《心灵岛上的灯塔》
《海底两万里》
《科学改变人类生活的100个瞬间》
《谁动了我的奶酪》
《朱自清散文集》
《汤姆·索亚历险记》
《鲁滨孙漂流记》
《会飞的教室》
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