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《淑女木乃伊》读后感（通用14篇）
当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的《淑女木乃伊》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《淑女木乃伊》读后感 1
《淑女木乃伊》讲了一个女学生和老师对抗的事。
这个女生名叫流流，再一次和老师的别扭中跟老师翻了脸。从此就跟老师展开了一场大战。而文章中的老师也不是一个很好的老师。他反对学生。
然而，这个女孩并不害怕权威。她逐渐反击，先是帮助同桌的煎饼承担错误，然后用讽刺的假发和辫子讽刺老师。尽管他受到老师和父母的攻击，但流流并没有退缩。
我没有从这片文章中读到同样的经历，但是我读到了我和父母吵架的时候。我跟我妈经常因为拉琴的事情吵架，而且每一次都基本上是因为着一件事情。而我从来就没有跟妈妈翻脸或者爆发过，每一次想要爆发而且怒气已经快要冲破自己的时候都忍住了。
但是流流没有忍住，所以要奉劝流流，能不发火就不发火。因为毕竟是你的老师，老师必须尊重它。
做的不对的地方你可以跟老师提出，但你不能够顶撞老师。顶撞老师就是你自己的`不对了。还有要对流流说的。
你不能因为老师想挑你的毛病就这样和老师说话。是的，老师那样做是她的错，但如果你想爆发，你就无法控制自己的情绪。这就是你成长的不成熟了。
要是你遇到一个不好的老师，那你还不整天跟老师吵架?在《淑女木乃伊》这篇文章中，流流是个叛逆的女孩。她的举动常常让父母与老师所不满。
从文中女孩流流的故事中，我看到了一个叛逆的女孩，我意识到，这可能是我未来也会发生的。读了流流的故事后，我感到很幸运，我信任我的父母和老师。而流流她的父母并不怎么“信任”她，总觉得她有错一样，总是觉得她做的并不正确。
而流流的老师对流流也是对的。她也觉得流流总是错的。 不知道怎么的呢，现在，我很讨厌流流的老师，我并不认同流流老师的做法。
米老师总说让流流做一个淑女，让她轻轻地说话，我并不同意，我觉得每个孩子都有独一无二的个性与特点，而米老师提出的却恰恰“给予”了流流一个空间的限制，让她受到了约束。虽然我明白米老师不希望看到一个女孩疯疯癫癫的，但是我觉得，流流作为一个开朗的女孩，她的个性就是外向的，米老师就不该让流流改变性格。从流流的故事中，我读到我渴望一个属于自己发展的空间。我不希望父母和老师给我一个狭小的空间，这导致流流无法舒展身心，无法做自己想做的事。
文章最后，流流做了一个人形面包，上面有一张纸，上面写着：“我要去天堂了。”。我觉得这句话暗示着，流流渴望自由，父母和老师给她的“压力”太大了，让她接受不了，让她觉得很不自在，觉得很不快乐。
同时也是很“霸道”的说出了流流的心：如果你给予了我那么大的压力，让我失去自我，那我还不如离开这个红尘纷乱的世界……这也给了父母与老师一个很好的提示：不要总压制孩子的思想、行动，凡是都要给予他一些动力与鼓励，并不是所有事都是错的。
流流让我读到了一个青春期叛逆的女孩，但我也读出了她有着不屈服的性格，她不会轻易“投降”!虽然我不支持叛逆，但是我觉得只有把自己内心真正的想法说出来，才是最好的!流流正好做到了这一点，我觉得我还是需要像她学习，因为她懂得怎样把自己内心的想法表现出来，虽然做法不对，但是我觉得这种精神、勇气还是值得我学习的!
《淑女木乃伊》读后感 2
人人的生活都是不一样的，更何况心思缜密的女生呢？正如人们所说的，女人心，海底针。淑女木乃伊讲了总共有12个故事，其中的主人公的性格也是各有各的不同。
关于书名——淑女木乃伊也是其中的一个故事，令我的印象较深刻。主人公叫流流，本来她是班级里的语文课代表，却不知因为什么原因被老师撤了职，就是因为她的.眼神，所以老师认为她不适合当。老师说她不是一个有教养的淑女。第二天她便戴着假发梳成了两根大辫子来学校，说话声也变得十分小。老师就让她那天回去好好反省。流流最爱吃面包，所以她便捏了一个面包。等爸妈回来批评她时，面包炉响了，她的妈妈进去一看大叫了一声，之间面包是一个女孩儿的形状，手里还握着一张纸条上面写着：我正走在去天堂的路上。老师也被吓到了，她毕业后，那个面包还在校长的玻璃柜里收藏着，因为过了很久，都干成“木乃伊”了，所以就称之为淑女木乃伊。流流还对人说，她没想到在绝望时，能用面包炉创作出一个淑女木乃伊这样的作品。
在这本书里，常新港塑造了许多的人物形象，有乖巧的，有叛逆的，有生活在阴影里的等等，讲述了12个女孩那不一样的故事，所以我觉得着本书非常有意思。
《淑女木乃伊》读后感 3
每个学期我都要读好几本有趣的课外书，近阶段我最爱读的就是《老鼠记者》，有好几个系列呢，每个系列里都有五本书，其中给我印象最深的就是《无名木乃伊》这本。
下面我就和大家分享一下这本书的精彩内容吧。本书讲的.是主人公杰罗尼摩受到埃及博物馆馆长吉祥尔.埃及鼠的邀请，调查神秘木乃伊事件的故事。杰罗尼摩来到博物馆，发现了一连串神秘、古怪、可怕的事情，通过杰罗尼摩细心的观察、大胆的推测，最终发现了装扮成木乃伊、扫地老奶奶的魅影鼠。杰罗尼摩又帮助馆长吉尔·埃及鼠把法老的金棺运回到首都博物馆，这是法老的心愿。然后他们又举行了胜利、欢快的木乃伊派对。
通过这本书的阅读，我感受到了书中的惊险、诡秘，让我觉得很刺激、过瘾。也让我体会到了快乐无处不在，朋友多的地方快乐就多。更让我学到了帮助别人是一件多么快乐、有意义的事情。我喜爱读这样冒险、刺激又搞笑的书！
《淑女木乃伊》读后感 4
常新港是中国的“短篇小说之王”他的作品很受大家的喜爱，不仅书名吸引人，而且内容也十分精彩。《淑女木乃伊》讲述了许多家庭各种各样的故事有悲有喜。
在《鱼一样的生活》这个章节描述了，一个叫雪儿的小女孩看上了一个淡青色的玻璃器皿，把它买回了家。在她的爸爸最后一次离开家时，把家中的一切都留给了雪儿和雪儿的妈妈。
雪儿的成绩一向不错，在家里发生变故之后相当长的一段时间里，因为不想让成绩排名降下来。她咬牙坚持着，为了辛苦的妈妈，也为了她自己。她在学校有一个十分要好的'朋友叫楠楠，雪儿她家离学校有五六站路，因为楠楠的家离雪儿家很近，所以楠楠的爸爸就顺道送她们去上学。但因她们在车上常上演亲昵的一幕。后来雪儿就不坐楠楠爸爸的车了。她们还吵了一架。晚上回去后，她第一次放弃了写作业。她往淡青色的玻璃器皿里装上了水。她的成绩一天天的下滑。当老师给了他红牌警告时。她去了花鸟市场买了三条娃娃鱼，但不知道为什么，又退了一只。后来还逃走了一只······
在爸爸回来时，带来了两只娃娃鱼，因为爸爸雪儿也流下了久别的眼泪。三只娃娃鱼用猜测的目光看着她们一家。
感受：这个淡青色的玻璃器皿其实象征着这个家，爸爸离开了，妈妈因为工作太忙。忽略了她。在这个故事中我明白了要学会珍惜和坚强。
《淑女木乃伊》读后感 5
女孩的心很脆弱，一滴雨，就会让它战栗；一阵风，就会令它发抖······
女孩的心很坚强，人生的老师教会它，必须经历不曾经历的······
女孩的心很博大，因为——它能记住人们遗忘的或不曾留意的······
淑女木乃伊讲的差不多主角都是女生，单纯女生的故事中，让我最喜欢的就是“鱼一样的生活”，讲述的是一个叫做雪儿的女孩，爸爸妈妈闹别扭，爸爸走了，学习成绩下降，偶然，她看到了一个青色的'玻璃物体，十分喜欢，所以就买了下来。因为学习的原因，所以成绩下降，老师也很失望！不过她在一个市场上发现了几条娃娃鱼。这让雪儿十分开心！买回来放进了自己家里的玻璃物体里。可惜鱼很快就消失了！有一次，雪儿又见到了自己的爸爸，父子重逢。
雪儿以前对待自己爸爸的感情就像是一杯满满的水，随后由于光阴流逝，雪儿渐渐长大，那瓶水也干掉了，变得一干二净的了。
这篇故事告诉我们，请不要把家里的事情放入学习，娱乐当中，这样会干涉到你的心情，如果家里发生了什么事情的话，请乐观的去面对！阴郁的生活只会让你更加憔悴！
《淑女木乃伊》读后感 6
在淑女木乃伊这本书中，全部都是讲的女孩的故事，并且都很感人，令人流泪。在淑女木乃伊这一个故事里面，讲了流流和米老师吵架，说流流不像淑女，还不让她当语文课代表了，并且还觉得她有一双狼眼。有一天，流流弄来了假发，梳成了两根辫子，说要成为淑女，米老师很生气，就把流流赶回了家，于是流流在绝望之中做了一个人形面包，她妈妈都被吓了一跳。那个粗躁的手上还有一张纸，上面写着几个字：我正走在去天堂的路上。
当她的爸爸妈妈把这个交给米老师看的时候，米老师也被吓了一跳。等流流上高中的时候，校长还保留着那一个流流做的.可怕的面包女孩，那个面包早就已经没有了水分，看起来就像已经变成了一具可怕的木乃伊，不管谁看到了都会被下一大跳。
我不希望我跟流流一样，我会希望有理解人的老师，而爸爸妈妈也都能理解我，假如老师和爸爸妈妈都理解流流的话，那她也不会在她绝望的时候做那个面包＂木乃伊＂了。
《淑女木乃伊》读后感 7
今天一放学，我一路小跑着回了家。
一进门，就冲进卧室捧起我最爱的一本书—《淑女木乃伊》。才看了一会儿，妈妈就说“15分钟了，写作业吧，写完还有时间看。”“哦，行。”我恋恋不舍地放下了书去写作业。我刚把语文写完，就又想起了那本精彩的书，我偷偷地走到卧室，拿起书回到书桌前。半小时后，我已经读完了一整个故事，于是我合上书，继续写作业。可我的思绪却还在那本书上。
这本书讲了一个名叫流流的女孩儿，原本是班上的语文课代表，因为顶撞老师而被撤职，从那以后老师就经常批评她，让她做淑女。突然有一天流流戴上了麻花辫假发，连说话都变得轻轻的、柔柔的，本想老师会表扬她，但没想到这一次，不仅是老师的批评，还有同学的嫌弃，流流被赶回了家。她在家里做了一个自己模样的面包，并在面包手上刻上字儿：“我正在前往天堂的路上！”父母看见后心情凝重，把面包给了校长，校长看后脸色苍白，把面包锁入了玻璃柜中。凡是看见它的人都会胆战心惊，但流流的心情却轻松了许多。
在成长中，是会有挫折的，老师的批评，同学朋友的疏远，甚至家长的不信任，都会把我们打压的直不起腰，就像流流一样，从活泼自信到自卑，直到创造面包时，她才真正的.释放了自己。在生活中，我们或许也会遇上挫折，但我们不能像流流一样去逃避。应该面对现实，去寻找正确的解决方法，或是告诉自己的父母，因为不论发生什么，他们永远是我们最坚强的支持者。
大家好，我叫汉欣瑶，今年十一岁，是一名石河子市第一小学五年级的学生，我的爱好是弹琴、朗诵、书法、写作。
《淑女木乃伊》读后感 8
《淑女木乃伊》的主人公叫流流，她是一个普通的，貌不起眼的小女生。某年某月的某一天，流流因为和老师顶嘴，被老师撤销了语文课代表的职位，当流流受了老师的责骂后回到了家，迎来她的不是父母的安慰而是恶声恶气的责骂，流流的心情可想而知，明明自己没错，可却要承受所有人的误解!
这还不算，第二天，流流的班主任米老师，在把流流这个语文课代表撤销之后，连一个理由都没有给。只是一句淡淡地“你当语文课代表不合适”!她不知道，这句话，会给一个十多岁的孩子，带来多大的羞辱，假设一下，你是流流，做语文课代表，有一天，老师莫名其妙撤了你的职，却连理由都不给你!那时候，你所想的.并不是对自己当不上班委感到惋惜，而是认为这是老师对你的轻视，是一辈子都无法忘记的耻辱!······
我如饥似渴的看着文章，仔细咀嚼着每个字，每句话。
书，已看过数遍，可每次看，心脏，就会有有意无意的跳动着，流流，真羡慕她啊，可以自由的去干自己想做的事，若是我，可以吗?以前，我会毫不犹豫的说：“可以!”可现在，能么?
以前，我一直以为，我们和家长，和老师都是平等的，可后来才发现，未必吧?几乎所有的家长都会对孩子说“我养你有多不容易”之类的，其实大家都懂，但是，我却讨厌你们说那话时高人一等的样子!多少人说“我会放手让你长大”可行动与承诺之间距离多么漫长啊!
大人们，如果你们真的在乎我们，就请你们平等的对待我们，让我们在广阔的天地间自由成长!
《淑女木乃伊》读后感 9
第一次接触常新港小说，觉得那是一套已经拥有十一年历史的小说，很不符合我们心一代人的胃口。但是，这个非常特别的署名吸引了我：“淑女木乃伊”。这是一个很深奥的书名，我决定从这一本开始我的“常新港小说”之旅。
这是一本讲述关于“女生的心”的故事。各种各样的女生浮现在我的眼前。
可以说，女生是一个猜不透的物种，也可以说，女生的心千奇百变，但是读完这本书后，我看懂了我们女生的心——
女生总是喜欢把不服气的事情藏在自己的心里，不让别人知道，生怕别人知道了自己的不服气，会贬低自己。而这些地位卑微的女生也有要强的'心，不想被任何人所欺压着。
女生喜欢掩饰，表面上争强好胜，但是心里却脆弱无比；表面上风平浪静，内心却有着波涛汹涌、此起彼伏的想法；表面上阳光、开朗、豪爽，内心却有可能是阴险、毒辣的；表面上冷静的女生，内心有可能是十分容易激动的。
女生永远不会对任何人说出自己内心的实话，有些胆小的女生，甚至连自己朝夕相处的最好的朋友都不会告诉。对于自己心动的人，女生为了隐瞒自己的秘密，甚至会撒谎，会口是心非。
女生总是爱幻想的，爱幻想拥有自己的一个独特的梦幻世界，想做自己做不了的事情，甚至会把他们恨之入骨的人，大声破口大骂，不顾形象。
女生的心往往是好强的，好胜的。假如本身一个优秀的人，加入了另一个群体中，他肯定希望自己是更优秀的，甚至自己会走火入魔。输的那方甚至会很不服气的作出更大的动静，
儒生的心要是收到了打击，有些不是伤心，而是义无返顾的报复。甚至出现了轻微的叛逆倾向。
这就是女生的心。
《淑女木乃伊》读后感 10
《淑女木乃伊》的主人公叫流流，她是一个普通的，貌不起眼的小女生。某年某月的某一天，流流因为和老师顶嘴，被老师撤销了语文课代表的职位，当流流受了老师的责骂后回到了家，迎来她的不是父母的安慰而是恶声恶气的责骂，流流的心情可想而知，明明自己没错，可却要承受所有人的误解!
这还不算，第二天，流流的'班主任米老师，在把流流这个语文课代表撤销之后，连一个理由都没有给。只是一句淡淡地“你当语文课代表不合适”!她不知道，这句话，会给一个十多岁的孩子，带来多大的羞辱，假设一下，你是流流，做语文课代表，有一天，老师莫名其妙撤了你的职，却连理由都不给你!
那时候，你想的不是为你没能成为班委会感到遗憾，而是认为这是老师对你的蔑视，是你一生中永远不会忘记的耻辱······
我如饥似渴的看着文章，仔细咀嚼着每个字，每句话。
书，已看过数遍，可每次看，心脏，就会有有意无意的跳动着，流流，真羡慕她啊，可以自由的去干自己想做的事，若是我，可以吗?以前，我会毫不犹豫的说：“可以!”可现在，能么?
以前，我一直以为，我们和家长，和老师都是平等的，可后来才发现，未必吧?几乎所有的家长都会对孩子说“我养你有多不容易”之类的，其实大家都懂，但是，我却讨厌你们说那话时高人一等的样子!多少人说“我会放手让你长大”可行动与承诺之间距离多么漫长啊!
大人们，如果你真的关心我们，请平等对待我们，让我们在这个广阔的世界里自由成长！
《淑女木乃伊》读后感 11
今天我读了《淑女木乃伊》，这本书刚刚合上，我的脑子里的问题便疯了一样的涌出来。不过我发现了，这本书的故事主人公都是女的。于是我想，封面的.人物性别与所有主人公相符吧！有了这个想法，我便去看了一个以女性为封面主人公性别的书——《青瓜瓶》，很快！我的猜想！被！打破了……个
一共十二个故事，讲诉了十二个女孩的经历，诉说十二个让我们受益终生的人生道理。
在这十二个故事中，我最感兴趣也是最欣赏的是“晴”与“乔”斗争。尤其是文中程老师的那句话：“它的区别就是有人不在乎他，有人拿它当饭吃”可谓是堪称经典。
还有一处是让我所敬佩的：当乔再说晴的时候，晴，沉默了。当然，不会仅仅是沉默，更多的是不屑。我记得，有一位伟人说过：“最好的藐视方法便是沉默”，晴的举动，似乎验证了这句话。
常新港的文章结尾几乎都给我们留下了一个悬念，如果可也，我想劝劝常新港把结尾部分变动一下。但是文章的结尾说乔已经走了，也就说，晴的才华没有了推动。这样的描写，似乎要告诉我们：以为强者找不到对手，于是他的武功变荒废了。也似乎要告诉我们“做事情要留点余地。”
《淑女木乃伊》读后感 12
淑女木乃伊，这个名字让人惊心动魄的。淑女和木乃伊可以理解是反义词，可怎么又能把他们放在一起呢?我怀着这个疑问走进了这本书里。
《淑女木乃伊》这本书里叙述了一个小女孩拥有了一个男子汉的气魄。主人公流流是一个爱吃面包的人。在家里的时候，她的爸爸妈妈给她做现烤的面包。每次在上课的时候都跟老师发飙，在家里和爸爸妈妈发飙。经常被老师和爸爸妈妈批评。有一次，她被老师“贬”回了家。她回到家里，她就用面包炉自己在家做了一个跟自己一模一样的面包。
在文中，不管流流说什么，米老师的第一反应肯定觉得流流是错的。总觉得流流有错。不过这一切都是由原因的，米老师为什么只说流流不说别人呢。那是因为流流老是和老师吵架，动不动就发火。一点都不像一个女孩子。
从这个故事里我读到了一个不像话的'女孩子，读出了一个永不服输的女孩，读出了一个不会向别人投降的女孩子。虽然流流有一点不像话过头了，但是她表达出了她内心的想法。他身上有我需要学习的地方，也有我不需要学习的地方。需要我学习的地方就是要把内心的想法都说出来，不要藏在内心里，不然别人不知道你是怎么想的。不需要我学习的地方是老是找老师的茬，和老师吵架。这样的话，老师就会批评你。你就不是好学生了。
《淑女木乃伊》读后感 13
最近一段时间里，我一直重复不断地，一次又一次的阅读一部短篇小说，名字就为《淑女木乃伊》，为什么要反反复复的阅读呢(⊙o⊙)？这是因为这部短篇小说并没有用语言表达他内在的含义，不一遍一遍的仔细钻研，达不到透彻的理解。你也别光看题目，也许越看越想笑；淑女？还是个木乃伊？有这样的想法的话，真的需要看看这篇文章了。
作者常新港是冰心奖获奖作家，他用记录一个故事的方法写作了《淑女木乃伊》，虽然语言并不华丽，但真挚形象，通过一个个脑海中的影像，想象出人物的心理活动。
文章的主要内容很简单，讲述的是一名叫做流流的小女孩，上中学，是个语文课代表。就在爸爸妈妈把一台面包机抬进厨房时，流流无缘无故的被米老师痛斥,流流不明白，也不服气，她被米老师攻击性别，流流本能维护，被老师撤了职。流流的情绪一下子在心中积累起来，她开始不平，在老师，家长更严重的指责，偏见，和人身攻击后终于爆发，于米老师和家长敌对。终于流流被迫停学，她在停学那天的下午，用心中的情绪制作了一个丑陋的淑女面包，从面包炉里出锅的面包，像是死了的流流，空洞的眼睛毫无生机，在旁边有一张纸条上面写着：“我正在去天堂的路上……”流流成功升入高中的时候，淑女面包仍放在校长的玻璃柜里，此时，面包已像木乃伊，干的令人毛孔悚然。
在我第一遍读的时候，只是单纯的觉得，这位名叫流流的学生太不懂事了，用斜视的目光看向师长；还背地里说米老师的坏话，太过记仇了不是吗？更严重的是用极端的行为来招老师的怒气，这样的女生，道德有问题。但为什么会有这样的结局呢？但仔细想一想，不对，流流并不是真正错的人。第二遍阅读，我从老师的眼中“看”出了她对流流的偏见，是人格的偏见，而父母对待流流的只是怪罪与责骂，不理会孩子的感受，总是认为自己的孩子是错的，老师是对的。自己的女儿没有一个女孩样，米老师是个道德修养极好的＂淑女＂。我开始对流流产生出一些可怜的`同情心．在读第三遍的时候，我学会了换位思考，如果我是流流，我会怎么做呢？老师出言不逊，不分青红皂白骂出有损人格的肮脏话语，家长不明黑白再继老师，我肯定早就疯了吧！流流……这个可怜的女孩一个真实的故事，她在最迷茫的时候被师长恶狠狠的，毫不留情的推下绝望的深渊，不仅仅是身体自尊也被摔得粉身碎骨，既可怜又坚强的女孩并没有错，错在老师家长的教育理念。米老师是个实在可笑的泼妇，却要求别人做个淑女，真想象不到，她看到一个走向天堂的淑女面包时，是怎样一个心理。
淑女的确彬彬有礼。不是发自内心的淑女像木乃伊，是死的，是绝望的。校长玻璃柜里的那块面包其实还是活着的，她表现出初中女生流流心中最真诚的一个秘密，也时刻提醒那位校长如何教育，沟通一个真实的孩子，仅管这个淑女面包已经干成了一个木乃伊，但这个故事永远都是新鲜的，就像发生在一个钟头前，这个教育摆在我们眼前，是永恒的。
《淑女木乃伊》读后感 14
暑假我读了一篇由常新港写的短篇小说——《淑女木乃伊》。
这篇小说主要讲述了一个名叫流流的初中女学生因为老师告诉她不再选她当语文课代表了而引发的一些波动和误解，当老师向流流宣布这个消息的时候老师觉得流流用一种非常不敬的目光盯着自己，还跟老师起了点争执。放学回家后，当父母得知老师不再让流流当语文课代表的时候，爸爸便想和她交谈，可爸爸也觉得流流的目光看上去是那么执拗与不服，老师也批评说她的目光一点也不乖巧和淑女。
可是事发当时，流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题，流流一直在意着老师的'话，于是，便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”，当老师看见后，非常生气，让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家，郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子，小女孩手里还拿了一张纸条，写了几个字：“我正在走向去天堂的路上”。最后，那个面包放在了校长的展览柜中，干成了淑女木乃伊。
读了这篇小说，我想说：为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服，在小孩子看起来却再平常不过呢?我不知道自己的判断对不对，但我觉得问题并不出在流流身上，其实问题出在大人身上。很多问题本来很简单很平常，就像流流的眼神一样，是因为大人们把它看得太严重了，就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的，其实不然。我觉得，流流并没有错，错的应该是大人们吧!是大人们的心态。
还有我想说的是，为什么每个女孩都要成为所谓的淑女呢?流流那种说话直爽，有自己主见的性格我就很喜欢。女孩子活活泼泼，说话不转弯抹角，心里有事就说出来的性格不是也很好!为什么一定要成为文文静静，说话处处留意，性格内向的“淑女”呢?
有自己鲜明的个性，做一个率真的人，一定可以把每一天都过得开开心心，阳光灿烂。
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