小学生三十六计读后感

时间：2024-05-20 19:41:58 海洁读后感我要投稿

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小学生三十六计读后感（通用24篇）

　　读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的小学生三十六计读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生三十六计读后感（通用24篇）

　　小学生三十六计读后感 1

　　《三十六计》是一本古代军事谋略书，上面记载了古人在军事领域上善用的计谋，我非常喜欢看这本书。

　　《三十六计》顾名思义就是共有三十六条经典计谋，比如说孙膑的“围魏救赵”、韩信二施“暗渡陈仓”、张巡巧用“擒贼擒王”……还有令我印象深刻的“假道伐虢”。

　　《三十六计》中的有些计谋虽然精妙，但不能用于生活中。比如，学习不能“浑水摸鱼”，要勤学好问，打牢基础知识；遇到自己喜欢的东西，不能“顺手牵羊”拿走；和同学相处要真诚相待，不能“无中生有”、无事生非；犯了错误不要心存侥幸心理，以为能“瞒天过海”，要向家长老老实实地交代，并及时修正自己的'错误。

　　《三十六计》让我知道了古人的大智慧，他们不管有多大的困难，都能反败为胜，打了一次又一次的胜仗，真令人佩服！也让我知道了：只要肯动脑筋，凡事都有解决的办法。

　　小学生三十六计读后感 2

　　“三十六计”聚合了中国古代的重要军事思想和丰富战争经验，是一部兵法和智谋的奇书。全书共分六套谋略，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计，每套计谋又分为六个计策，共三十六计。有空时拿出来看一看，可以了解相关的历史常识和文学知识。

　　其中第三十六计“走为上计”给我的印象最深：南北朝北周时代，周宣帝昏庸无能，只知道吃喝玩乐，把朝政交给了杨皇后的父亲隋国公杨坚主持。随着势力逐渐壮大，杨坚开始有了做皇帝的野心。但他觉得手握重兵的相州总管尉迟炯对自己是一个很大的威胁，就派出亲信韦孝宽到邺城去替换尉迟炯。尉迟炯又气又恨，就准备在邺城杀死韦孝宽。韦孝宽知道后，立即向西逃跑。

　　韦孝宽在逃跑的过程中，每到一个驿站，就对驿站的管事说：“尉迟大人很快就要到了，你们赶快准备好酒宴迎接他，不能怠慢。”同时，他在临走的时候还找了个借口，把驿站中的好马全部迁走。

　　尉迟炯听说韦孝宽逃跑了，就命令部下梁子康去追韦孝宽。路上，梁子康见每个驿站都有好酒好菜招待他们，边毫不客气的大吃大喝。准备在驿站换马的时候，驿站里找到的都是老弱残马。就这样，韦孝宽逃过了尉迟炯的追击。

　　还记得在某一个星期天，我和爸爸去广百逛街的`时候，我们在七楼卖健身器械的地方，有一个推销员让我们试一试他们公司的健身器械，我们就去试了一下，那个推销员在旁边讲这个将那个，都是劝我们买他们公司的健身器械，后来有一个外国朋友来了，推销员马上就过去了，我们趁这个机会“走为上计”了。

　　生活中还有许多地方用得着三十六计。我想说平时你们学习可千万别“瞒天过海”“浑水摸鱼”瞎闯祸哦！看到“偷梁换柱”“无中生有”的事情别“隔岸观火”休手旁观，班级的荣誉需要你来献计献策，我在这里“反客为主”“抛砖引玉”了！

　　小学生三十六计读后感 3

　　最近，我读完了《三十六计》。我明白了：只要冷静处事，什么都有可能成功。

　　《三十六计》讲述了：古人从一次次战争中明白出来了三十六种策略。其中第二十一计金蝉脱壳中的一个故事吸引住了我。在宋朝的时候金兵几次要攻打宋军，可几次都是败仗。几天后，金兵又要和宋军决战。但那时宋军只有几千人，肯定打败仗。宋将毕再遇冷静了下来，想出了一条妙计，他叫十个士兵把羊绑在树上，在把鼓放在羊腿下面，这样就会有敲鼓的`效果。宋军趁机逃走。

　　毕再遇这种能够冷静处事的精神值得我们学习。

　　记得我四年级的时候经常和乔玺华闹起矛盾，一闹矛盾就要打架，常常打得两败俱伤。老师还经常对我们说要忍耐，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。但我们却毫不悔悟。那时的我多么需要这冷静的头脑，我觉得一个冷静的头脑很重要。如果遇到了不会写的作文，冷静地思考就一定能想得出来；如果遇到了一道难题，冷静地分析就一定能做出来；如果遇到了……只要能冷静处事，万事皆有可能。

　　《三十六计》让我深刻地明白了：如果不能冷静处事，什么事都做不好。

　　小学生三十六计读后感 4

　　我在暑假里读了许多书，其中就有一本《三十六计》。这本书令我感受很深，得到了很多启发。

　　《三十六计》是《胜战计》、《敌战计》、《攻城计》、《混战计》、《并战计》和《败战计》共六部分组成，每部分都有6计，一共六六三十六计。三十六计中比较著名的有“瞒天过海”、“趁火打劫”、“声东击西”、“调虎离山”、“偷梁换柱”、“空城计”、“反间计”、“苦肉计”等·········

　　在《三十六计》里，有一句话这样的：备周则意怠，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴。意思是：防备周密，那么意志就会懈怠下来；平常看惯了的，往往就不再怀疑。秘密蕴藏在公开事物中，而不是与公开事物相对立。极为公开的事情里往往隐藏着极其隐秘的计谋。

　　在三国时期的赤壁之战时，周瑜就巧用计谋，借曹操除掉了孙刘联盟的心腹大患。诸葛亮用计在新野大败曹军之后，便和刘备等人来到了江夏，并与孙权联盟，准备共抗曹军。曹操气势汹汹地带了百万大军南下，想与孙刘决一死战。在大战前夕，曹操命蔡瑁为水师大都督，张允为水师副都督，加紧操练水军。蔡瑁曾为荆州水军大都督，训练水军很有一套。周瑜很想除掉蔡瑁、张允，便心生一计。曹操派蒋干来劝降，蒋干是周瑜同窗旧友，与周瑜一起喝酒。周瑜喝了一些后，假装醉了，要去睡觉。蒋干乘周瑜睡着了，便翻周瑜桌上的'竹简，突然发现了一封周瑜假拟的“蔡瑁、张允至周瑜的信”，蒋干信以为真，信里说蔡瑁、张允会割下曹操的头，送给大都督。蒋干看后大惊，把信放入口袋，第二天急匆匆赶了回去，并把信交给了曹操。曹操看后，叫人把蔡瑁、张允叫来。曹操问蔡瑁水师可否训练好，蔡瑁说没有，曹操便把他俩斩了。周瑜巧妙地运用了计谋，借曹操之手除了大患，奠定了后来赤壁之战胜利的基础。

　　《三十六计》里讲了很多计谋，我很喜欢这本书，它令我受益匪浅。

　　小学生三十六计读后感 5

　　《三十六计》是我国古代卓越军事思想集大成之作，被誉为东方思想宝库的``明珠’’，与《孙子兵法》并称为古代兵法双绝。其依据古代阴阳变化之理，以辨证思想论述了战争中诸如虚实，劳逸，刚柔，攻防等关系，做到``数中有术，术中有数``。书中的计名来源颇广，有的来源于历史典故，如围魏救赵；有的来源于古代兵书，如声东击西；有的来源于日常用语，如指桑骂槐；有的来源于诗人的诗句，如擒贼擒王，李代桃僵。

　　这本书中所谈到的每一计，都有军事，商业，为人处世等各方面的事例，每一计，每个事例都是智慧的体现。在展现它博大精深的智慧的.同时，也延伸其丰富的思想内涵。

　　在将这本书看完之后，我深深被里面的事例所折服。它让我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻烦，只要将事情巧妙的做好，将麻烦巧妙的避开，这便是智慧的所在。

　　最初《三十六计》只用于军事。然而，随着时间的流逝，它早已超越了军事著作的范畴，已经深入民间而与大众生活紧密相连，每一计都成为一句琅琅上口的成语，上至朝堂，下至市井，广为传诵运用。军事家以它运筹帷幄，政治家以它捭阖纵横，商家以它争赢取利，平凡人以它为人处世…各行各业的人，都可以有各自的读法，并在其中汲取各自所需要的精华和养分，将它运用于社会生活的各个方面。

　　而这样的现象在生活中随处可见。譬如说经商，经商本身就是智力的角逐。商场如战场，在激烈的商业竞争中，商家总是千方百计想些点子以达到争市场，创利润的目的。现在有很多酒店，烧烤园都有这样一个服务项目—————代客保管剩酒。也就是将顾客喝剩的酒保管起来，陈列在一个精致的玻璃柜内，使所有人都看得见，瓶颈上吊有一个精美的卡片，标明主人的身份，它虽是一个小点子，却有惊人的效果！顾客为这种新颖服务方式感动，同时看见别人的酒放在那样显眼的位置，想自己的也放在那儿，顿获一种满足感。当客人离去时，店家还会赠送一些小礼物，这种小礼物不仅可以证明顾客在店里还保留了一些酒，同时也起到了提示作用。顾客经常看到它，也就是提醒他该去喝酒了。下次他来喝酒，肯定只选这一家。代客保管剩酒不但巩固了回头客，还为其做了免费广告。从表面上，这只是一些新的经营方式，但实际上是为了更好的吸引顾客。而商家就是运用这种方式巧妙的做到了。

　　《三十六计》一书让我学会了很多很多，它带给我很大的启发，充实了我的假期生活。透过它也让我清楚的认识到，生活中仍有很多的事物有待我们去挖掘，探索。

　　小学生三十六计读后感 6

　　炎炎夏日，我要寻找书中的一片清凉，于是漫长的暑假我就与书相约。

　　读完《三十六计》，我被一个个或惊心动魄或出奇制胜的计谋故事所吸引了。书中一共有六套计谋，依次为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每一套中各包含六条计谋，总共三十六计。

　　在这三十六计中，我最欣赏的是第一计，瞒天过海。这个计谋讲的是公元583年，陈叔宝当了陈朝皇帝后，整天下理朝政，搞得民不聊生。当时，隋文帝已统一北方，他深知陈朝国力已不堪一击，便想灭了陈国，可是隔着一条长江天堑，如何进攻才能保证万无一失呢？老臣高颖向他献了一计。隋文帝一声令下，只见帐篷林立，军旗飘扬，人喊马嘶，一派战前景象。见这个阵势，陈朝将领以为隋军即将攻城，顿时紧张起来，召集全部对马，准备决一死战。哪知剑拔一弩一张等了好几天，隋军却撤了回去，这时，陈朝上一上一下一下才松了一口气。可是不久，隋军又安营扎寨。陈军慌忙再度备战。这样反复折腾了几次，弄得陈军人困马乏，加上粮食又被隋军间谍烧光，陈军更是进退两难。这样，陈朝军士气衰竭，隋军不费一兵一卒就灭了陈国。读到这里，我终于明白了，要想得到某样东西，不能硬抢，要智取，这样才能更好得取得。

　　书中有一个清凉的世界，人世间的一切，无论过去，现在或是将来，我都能在书里找到他们！

　　合上书本，我想开了：在我们的脚下，我们的`远祖们，虽然遥遥隔了五千年，但在书本之上心灵之上分明盘旋着一群圣贤的灵魂！他们像一位位远年的老人，蔼霭然朝我笑着！我很想抚一摸一他们慈祥的皱纹，倾听他们博博的脉动！于是我又翻开了书本……

　　小学生三十六计读后感 7

　　我在前一段时间读了《三十六计》这本书。三十六计是从《孙子兵法》中提炼出来的三十六条人人都知道的计策，但往往是这些计策，却总能置人于死地。

　　就拿其中的.一条——空城计来说吧。诸葛亮在一出祁山伐魏时，错用了马谡，街亭丢失，致使全局崩溃，这位学富五车的汉相诸葛亮无奈退守西城。单凭当时西城内的兵马根本不可能抵挡即将到来的魏国追兵。情急之下，诸葛亮智摆空城计，命令各处城门大开，自己端坐城门之上抚琴，等待着魏军的到来。

　　等到司马懿率领魏军追到西城的时候，看到大开的城门，还有足智多谋的诸葛亮在城头悠闲地抚琴，反而不敢前进了，害怕中了埋伏而主动撤退了。这可应了一句话：虚者虚之，疑中生疑。刚柔之际，奇而复奇。意思是说：空虚的地方要让它更加空虚，可疑的地方让它更加可疑。就从这一仗看，诸葛亮在智谋方面无疑要高过司马懿。

　　读完这本书，我深深地了解了古人的智慧，知道为将帅者应多动脑子思考，不能一味冲杀，动静结合才是兵法之要也。

　　三十六计不仅适用于战争，而且其它地方也能适用。我们平常做事情要有计划，知己知彼。危急时刻不慌张，理智看待问题，这样才能成就一番事业。

　　小学生三十六计读后感 8

　　这个暑假，我读了一本《三十六计》，里面讲述了战争中如何用计。全书一共有三十六个计策，有瞒天过海、声东击西、抛砖引玉。每个计策都有一篇故事，十分生动，也让我更加容易理解。

　　我喜欢的故事是《瞒天过海》，他讲述了秦始皇到东南巡游在回来的路上，病发很快就死去了李斯和赵高等人，却装成什么事也没有发生的样子，伪造了一份诏书，假称秦始皇已经将胡亥立为太子，途中秦始皇的尸体已经开始腐烂，李斯下令在车上装载一些咸鱼，利用咸鱼的臭味掩盖尸体的臭味。直到回到咸阳后，才正式给秦始皇发丧。后来，胡亥继承的帝位。

　　还有一个故事是《抛砖引玉》它讲述了燕国的.国君想招揽人，才可是怎么也找不到合适的人，于是向郭隗请教。郭槐给他讲了一个故事，从前有一个国君非常爱马，他用千两黄金买了一个马骨，消息一传开，大家都知道国君求千里马心切，没几天，就有人送来很多千里马。国君听从郭隗的建议，马上派人造了一座精致的房子给郭隗，还拜他做老师，后来，果然有很多人才纷纷投奔到燕国来。

　　这本书不仅让我知道了很多计策，还让我学到了许多成语。书中的人物展现了中国古代智慧谋略的全部精华。

　　小学生三十六计读后感 9

　　三年级时，我在学校书市上用五元钱买了一本旧书《三十六计》。

　　《三十六计》里讲了三十六种战国时期的作战计划，是一本谋略大全，每一计都有许多个小故事，内容十分丰富精彩，让我爱不释手。全书按照战争中的实际运用分为六套，依次为胜战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每一套中各包含六条计谋，总共三十六计。

　　其中，令我感受最深的是以逸待劳这一篇了。以逸待劳的意思就是指作战的.时候采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。古代，还有许多典型战例呢！战国末期，秦国发动二十万军队攻打楚国，开始势如破竹，后来中了项燕的埋伏，大败。秦王发现姜还是老的辣，便动用了已告老还乡的老将王翦。到了阵地，王翦让部队好好操练，好好修养，不攻打。不久，楚军发动所有军队前来叫阵，但是秦军就是不予理睬。秦军营内，士兵们除了操练，就是吃喝玩乐。在敌人疲劳之时，王翦突然下令出兵，顷该间把楚军杀个大败。现在，我们养成足了精神，才能更有精力去工作、学习。

　　《三十六计》真好看，我真喜欢它。

　　小学生三十六计读后感 10

　　《三十六计》这本书主要讲古代人用计谋。第一计：瞒天过海;第二计：围魏救赵;第三十六计：走为上。

　　《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久的文化遗产之一。

　　《三十六计》以兵书的形式存在，却以政治权术、军事谋略、经济运筹和处世经略而著称于世。尽管读来晦涩，文字艰深难懂;但其以微言大义的.著述和通观达变机谋，一直倍受世人的青睐。如：“备周则意怠;常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴。”其中的一些计谋已经演绎为成语，在中国的传统文化上占有一席之地。

　　《三十六计》是我国的历史宝书，但不要用它来做坏事。有一次，我和姐姐回家，我拿着钥匙，我用“调虎离山计”把姐姐支走了，我自己先回了家。结果姐姐把妈妈叫了回来，即误了姐姐写作业的时间，也误了妈妈上班时间。晚上，妈妈与我长谈，使我懂得计谋也要用在正当的地方，让它发挥应有的作用。

　　《三十六计》是我们的宝书，我们要珍惜，学以致用，用以正当。

　　小学生三十六计读后感 11

　　常听人们说：“三十六计，走为上计。”何为三十六计？怀着这样的好奇，假期里，在爸爸的指导下我读了《三十六计》这本书。这是一部兵法和智谋的奇书，凝聚了中国古代的重要军事思想和丰富的战争经验，里面的每个计策都让我着迷。许多事不一定都要靠武力来解决，也可以靠智慧。

　　书中让我印象深刻的是第七计-—“无中生有”。原文是：“诳也，非诳也，实其所诳也。少阴，太阴，太阳。”意思是指本来没有的东西却硬说有，形容凭空捏造。汉代谋士东方朔就很好地运用了“无中生有”这个计策。东方朔一开始不受汉武帝重视，他对自己的处境很不满。为了改变这一处境，他利用宫中看马圈的侏儒，和“无中生有”这个计策，使汉武帝重新重用东方朔，任命为金马门待昭。

　　“无中生有”在现实生活中事例也有很多。比如我们班上的某位同学故意把别人的`东西弄坏，然后硬说是别人弄坏的，嫁祸于人，在同学之间制造不必要的矛盾，影响了同学们之间的关系，这是不对的。“无中生有”对敌人可以使用，但是在同学之间万万不能使用，否则会伤了和气，影响同学们的团结。

　　读《三十六计》这本奇书，使我增长了智慧，增强了明辨是非的能力，让我受益匪浅。

　　小学生三十六计读后感 12

　　今天，我读了一本书，名字叫做《三十六计》。

　　这本书里有苦肉计、美人计、胜战计、攻战计、败战计等等，每个计策里面都有许多成语。比如指桑骂魂、借尸还魂、打草惊蛇、欲擒故纵等等，每个成语里都有许多王朝皇帝，比如刘邦、项羽、郑文公、秦穆公、齐恒公等等。

　　项羽是诸侯国的皇帝。在那时候，诸侯国最强大的国家是吴国。吴国的皇帝是夫差，但由于又一次赵国勾践打败了他，所以他就不是诸侯国就强大的国家了。

　　我在《意林》（青少版）里看到一句话，是“二百秦关终于楚”、“正因为项羽有“破釜沉舟”的勇气，才能击败不可一世的秦军大将章邯（这里打不出来了。）

　　在美人计中，我不喜欢张允的狡猾，他利用他的义女貂蝉害死了董卓。同时，我也讨厌吕布和董卓的好色。空城计中，诸葛亮的`聪明使我佩服。还有刘秀的以少胜多、刘备的巧占荆州，还有欲擒故纵中的诸葛亮，他三番五次捉住了孟获，并且以七擒六获的形式，让孟获佩服。还有晋国借路灭虢国等等。

　　我从这本书中知道了历史知识，并且以这种方式，知道了许多计策。我觉得这本书真好！

　　小学生三十六计读后感 13

　　最近，我看了一本书，名叫《三十六计》它是一本非常有趣的兵书。

　　《三十六计》是根据古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的一部智谋全书。全书分为六套计谋：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计及败战计。每套计谋又分为六计，所以就叫三十六计，如有很多大家都耳熟能详的故事；瞒天过海、围魏救赵、暗度陈仓、顺手牵羊等等。

　　《三十六计》里的各种计谋让我看起来津津有味，使我想起这几天发生的一些事情。前天我和妹妹在家里和爸爸妈妈玩捉迷藏的游戏，我们做了很多假象，自己则藏在别的地方，用“声东击西”方法迷惑了爸爸妈妈，让爸爸妈妈找了我们很久也没有找到。我们非常得意。

　　还有一次，我带晶码机去学校，结果午觉都没睡着，妈妈怕影响我的学习，要没收我的晶码机。第二天我就用“偷梁换柱”的`方法，又带了一个孔明锁去学校，导致中午又没睡觉，回到家里我主动承认了错误，得到了妈妈的原谅。妈妈要我以后做事不要想到能“瞒天过海”，要做一个诚实的孩子。

　　《三十六计》这本书我非常喜欢，书中的计谋生活中也能遇到，但我觉得要灵活运用在正当的事情上，这样才能使生活变得更加有趣和丰富多彩。

　　小学生三十六计读后感 14

　　看过《创业成功三十六计》后，心灵上受到了很大感想，油然产生了一种对陶教授的敬佩感。从中也得到了一些启发。

　　每个人都盼望着成功，然而并不是每个人都能够走向成功。走向成功必须要有正确的方法。成功需要着许许多多的物质和精神基础。首当其冲的便是健康的心理。

　　心理健康集中体现在人的思想和思维上，是一种潜在的意识，更是一种内心活动。因此，心理问题比起身体问题更容易被人忽视。殊不知心理问题是一个非常严重的问题，它很大程度上决定着一个人的前景，更是走向成功的必备条件。一个人走向成功并不仅仅需要文化知识，而且要有很高的心理素质，心理是否健康更是是否成功的见证。清华学子刘海洋算是一位高才生，本将有着美好的`前程，然而他所做出的事件能体现出他这位高才生的高人之处吗？一个本有着大好前途的学子，最终却走向了毁灭性的道路，可见，心理健康的重要性。

　　《创业成功三十六计》让我们认识到了成功的奥秘，更让我们对成功有着深刻的理解。陶教授的话让我们明白了心理的健康是人民走向成功的前提。

　　人生漫漫长路，机遇与挫折同在，时刻保持健康的心理。或许，成功就将在你身边。

　　小学生三十六计读后感 15

　　可恶的苍蝇又在开“音乐会”了，把我的.思绪都扰乱了，我气得火冒三丈，决定与苍蝇大战一场。

　　战争在我的骂声中拉开了序幕，我挥动手中的苍蝇拍，使劲地往地上拍，“啪”！“啪”！“啪”！……我打得是上气不接下气，低头仔细检查我的战果！地上连一个尸体都没有！我恨得咬牙切齿，不得不使出看家绝活——拍苍蝇的三十六计。我得意地使出了第一招：“突然袭击”。还真管用，但好景不长，也是我太低估了这群小霸王，没想不多久，它们就用“火眼金睛”识破了我的计谋。但我不服气，总得再杀它们几个。于是，我使出了第二计：“放长线钓大鱼”。我走进厨房，拿了一些饭粒，放在地上，馋鬼苍蝇们一闻香味，马上赶来吃“便饭”，我等它们凑个整，“一拍八命”，真是过瘾的不得了。可是，我以为平安无事的时候，苍蝇又来跟我作对了，而且这次又找来了好几十个帮凶，打了我一个措手不及。无奈之下，我只好使出第三十六计，走为上策，放下苍蝇拍逃回了房间。

　　看来这群小魔王还真厉害，不容小视，我得回归“山林”重新改编我的三十六计。再过十年，我一定会带着新三十六计重出江湖，打遍苍蝇无敌手！

　　小学生三十六计读后感 16

　　今天，我读了一本名叫《三十六计》的书，它集合了中国古代的重要军事思想和丰富战争经验是一部兵法与智谋的奇书。它共分六套计谋，每套分六个计策，共有三十六计。本书以精彩的智谋故事为主题，形象生动地讲解了军事方面的知识。使我了解了相关的军事常识和历史故事。

　　它介绍了许多计谋，比如：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、声东击西、打草惊蛇……我最为喜欢的计谋有四个：暗度陈仓、空城计、釜底抽薪、欲擒故纵，其中，暗度陈仓是将真实的意图隐藏在不令人察觉的行动背后，用来迷惑敌人，从而达到乘虚而入、出奇制胜的`效果；所谓的釜底抽薪是指不直接与敌人交战，而是通过破坏敌人的有利条件，或者，瓦解敌军的士气来达到战胜敌人的目的；欲擒故纵是指无须步步紧逼，可以故意放松攻势，等到对方放松警惕、斗志散漫时再一举进攻，取得胜利；空城计在这里我就不再介绍了，因为，大家都看过”三国演义“，其中诸葛亮曾经用过此计，并且成功的战胜了司马懿。

　　书中的经典故事，使我受益匪浅。让我们从书中走进经典，让经典伴随我们快乐成长！

　　小学生三十六计读后感 17

　　暑假里我最大的期待就是等爸爸休息，然后我们一家去书市看书。能在偌大的书市里看书犹如自己在知识的海洋中淌洋，别提有多快乐了。昨天又让我幸福了一回。

　　昨天吃罢晚饭，我就嚷着要去书市，爸爸妈妈勉强答应，到了那里，我便一头扎进书堆里，原来是一本《三十六计》吸引了我。读着读着，我被“围魏救赵”迷住了。“围魏救赵”是三十六计中的第二计——共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。就是说与其强攻集中的敌人，不如使用计谋将它分散，然后逐一击破；与其出兵正面打击敌人，不如迂回到它虚弱的'后方，尔后将它置于死地。

　　这一计源于孙膑，是讲齐国帮赵国攻打魏国的事。孙膑使用“围魏救赵”占领了魏国的都城，等魏兵回到自己的都城中，齐兵早已在那里设下埋伏，魏兵大败而归。多么高明的计谋啊，以迂为直，避实就虚，当本军某部遭敌军围困不得突围时，救援的军队不应直接攻击围困的敌军，而选择敌方防守相对空虚、又地处要害的地区进行攻击，以迫使敌方撤围回援，从而到达克敌制胜的目的……多么了不起的孙膑，认识孙膑我是在田忌赛马中，我被他那份睿智所深深吸引，今天我看了三十六计更是对孙膑佩服得五体投地，一个睿智的人！

　　小学生三十六计读后感 18

　　我看了《三十六计》这本书，其中第一计是唐太宗征高丽—瞒天过海之计。

　　那是早在公元673年的.事情了：那一年唐太宗率领几十万大军亲征高丽，来到海边时，只见白浪涛天，一片汪洋漫无边际，险些栽来。大军登船渡海时，唐太宗怎么也不肯上船。张士贵见了，连忙和其他大将商量对策。

　　薛仁贵说：“有一位老人精通法术，可助我军东征成功。”唐太宗迫不及待地说：“哦，快快带路，让我亲自见见他。”于是，他们来到一个华丽的房间，不一会儿薛仁贵就带着一个鹤发童颜的老人来了。

　　唐太宗叫老人献上法术，谈笑间，唐太宗忽然听到风声四起，涛声如雷感到一阵摇晃。唐太宗问：“怎么回事？”近臣揭开帷幕。唐太宗看见自己正站在一艘大船上，眼前大海茫茫，天水一色。唐太宗大吃一惊，问：“这是什么地方？”薛仁贵告诉他：“这是臣的主意，三十万大军成功渡海，到达东岸了。”唐太宗又问：“你用的是什么计？”薛仁贵跪下说：“这正是瞒天过海之计。”

　　唐太宗恍然大悟！薛仁贵为了不让唐太宗受惊，故意制造假像，真是绝顶聪明呀！

　　小学生三十六计读后感 19

　　我最近在课外读了一本书，书的名字叫作《孙子兵法》与《三十六计》品读。

　　这本书讲述的是我们国家春秋末期的一些军事故事。它是我国乃至世界上现存最早、最有影响力的军事理论巨著，成书到今已有两千五百多年。这本书的作者是我国春秋末期的军事家孙武，他在历经各种坚难困苦的情况下，写了这本不朽的名著，这本书被后世尊为兵家圣典。

　　这本书分为两个部分：第一部分写出了孙子兵法的'主要理论。它通过对原文的解释，把一些深奥的道理，通过浅显易懂的方式讲述出来，使我们能够了解它的伟大之外。第二部分写了三十六计，它们是对孙子兵法的运用，其中这些计谋都是非常经典的成语故事，如瞒天过海、声东击西、围魏救赵、打草惊蛇等。

　　读了这些小故事，使我对古代先人产生了崇敬之情。它们是古代先人的智慧运用，而且还是当今人们开造人生局面、掌握为人道理、深谙处世哲学的最佳教科书。通过阅读这本书，使我产生了一些积极的想法。在我今后的的学习、与生活当中也要灵活掌握用各种知识，提高自己的水平。

　　我喜欢这本书。通过这本书让我受到了教育，对我的思想启到了帮助作用。今后我还要阅读更多的好书。

　　小学生三十六计读后感 20

　　从小受妈妈的影响，我便与书结下了不解之缘。从儿时刚接触图文并茂的绘本到自己可以独立阅读的各种童话故事，再到现在喜欢攻读各种国学经典。这不，最近我就开始攻读集合古代兵法与智慧的奇书——《三十六计》。我觉得此书甚是精彩，推荐给大家。

　　三十六计是根据中国古代丰富的战争经验总结而成，其中共有36个计策，每个计策都是智慧的结晶，可谓计计精彩。其中，最令我收获颇丰的是“走为上计”。未读《三十六计》，“走”我粗浅的理解就是打不赢就跑，当时我还感到诧异，当逃兵算什么计策呀？读了此书我才恍然大悟，此“走”是为了保存自己的实力，以求日后寻找时机，一举击溃敌人。春秋时期的晋文公就把此计发挥的淋漓尽致，在楚国决定攻打晋国时，睿智的晋文公分析了当前形势，认为不是“还手”的`好时机，他宣称“退避三舍”，在以后的战争中，他让军队诈退，最后他终于等来了恰当时机一举击溃楚国。

　　《三十六计》这本书谈到的每一计，都有军事、为人处事的事例。让我明白了遇事要多动脑筋，要用睿智战胜困难，很值得大家一看。

　　腹有诗书气自华，让我们一起多读书，以书为友，与书相伴吧！

　　小学生三十六计读后感 21

　　《三十六计》是指中国古代三十六个兵法策略。它是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。

　　三十六计中有“无中生有”、“抛砖引玉”、“擒贼擒王”、“反客为主”等计。蜀国的军师——诸葛亮他曾用过一计：空城计。

　　空城计讲的是诸葛亮和司马懿之间的故事。意思是诸葛亮兵力不够，他却故意打开城门，把士兵打扮成平民模样，自己在城楼上弹琴。等到司马懿军队到了这里，就起了疑心：“里面肯定有伏兵，我们不能进去，快撤退！”于是，诸葛亮和士兵们就用这个计脱离了危险。

　　计，是智慧、是才华、是勇敢。会用计的人，是聪明，勇敢的。读了这本书后，我对这些各种各样、丰富多彩、厉害的“计略”有了一定的.了解。我要学习这些计，并把它用来建设，保卫我们的祖国。为了祖国，我们可以不惜一切代价。所以，我们现在要好好学习本领，将来才能用我们的知识和本领报效祖国。计是什么？计是一种“防身术”，它可以保护你。计是什么？计是一种“麻（ma）醉弹”，它可以迷惑对方。关键看你把它用在哪里。我们要让他保护自己，保护好人，迷惑恶人。惩罚坏人。

　　《三十六计》真是我国古人智慧、勤劳、勇敢的结晶。

　　小学生三十六计读后感 22

　　《三十六计》是一本流传广泛、影响巨大的奇书，是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化的宝贵遗产。《三十六计》全书收集了各类典型战例，介绍了不同环境下克敌避敌、胜敌的.谋略。

　　我选了2个计谋，它们分别是：

　　1、上屋抽梯：在汉朝时期韩信和张耳面对强大的赵军时所用，最终以小搏大，大败赵军。上屋抽梯，意为故意给对方某种可利用的方便条件，诱使他盲目前进，然后再切断他的前方接应和后方支援，使他陷入孤军作战的绝境。这就像吃坚硬的腊肉导致牙齿损伤一样，敌人贪利走进不该去的地方，就陷入了绝境。

　　2、欲擒故纵：在三国时期诸葛亮为了让孟获归顺蜀国使用的计谋，意为为了捉住他，故意先放走他。把敌人逼得太紧，对方就会拼命反扑；如果给敌军一条生路，放他逃跑，反而能削减其气势。追击敌人，只需紧随其后，而不要过于逼迫他，以消耗其体力，瓦解其斗志，待其溃散时再捕捉他，不需要流血，就能够不点而胜。

　　《三十六计》又称《秘本兵书》，成书时间和作者不详。有人认为是秦朝咸阳的杨南柯所著，有人认为是明清之际有心人士的集体创作，这些计谋对历史发展提供了重大帮助。

　　小学生三十六计读后感 23

　　这几天我读了一本特别的书——《三十六计》，为什么特别呢，因为这本书是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的一部智谋全书，它精练地概括了中国历代智慧谋略的精华，是一部“益智之荟萃，谋略之大成”的`兵学奇书。这本书共讲了六大战计，分别是胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计，每个计谋又分为六个计策，共三十六计。

　　这么多的计谋中我印象最深刻的一计是“偷梁换柱”，它讲的是宋、卫、蔡三国要攻打戴国，郑国得知这个消息后，想趁此夺取戴国，就假装派上将公子吕去援助戴国，郑庄公藏在公子吕的车里，在进到戴国后，郑庄公从车里出来指挥军队，轻而易举地战胜了戴国守城的士兵，并联合外面的士兵一起夺取了戴国，击退来攻击的宋、卫、蔡国。

　　从这个故事中，我体会到了“偷梁换柱”的真正含义是：在别人不知道的情况下，暗中调包，使他们内部发生矛盾或使他们力量减弱。当时的人们之所以那么聪明，是因为他们有很多的知识，读过很多的书，学富五车，才能想出这些计谋。我们，也应该向他们一样，多读书，才能变得更聪明，才能干成更多的事！

　　小学生三十六计读后感 24

　　读完了《三十六计》以后，我对中国古人留下的智慧结晶与兵法计谋有了更深的深解和认知。

　　本书讲了中国古代人物留下的实用计谋，令我印象深刻。我最喜欢的计谋是反间计这一计，意思是在疑阵中再布设疑阵，使得敌方间谍搞不清真相而去传递假情，这样助力就会来自“内部”，就不会造成自己的失败。历史上最有名的就是三国时期的吴国与魏国的'赤壁之战时魏国蒋干来吴国当间谍时，周瑜故意用计弄了一个假情报，令曹操失了两名大将，使得赤壁之战战败了。

　　这些国学经典，是世界的瑰宝，诺贝达奖的得主都说这些书有用。我们应该学习这些博大精深，内涵丰富的国学经典。就如三十六计中的计谋，可以用在生活、学习和比赛中。这些计谋都是老祖宗智慧的结晶，我们应该把他们发扬光大。

　　对于三十六计中的“瞒天过海”计谋我也使用过，二年级时有一次考了低分，就把试卷藏在柜子里，说是没有考试。我觉得这些应该用在正道上。

　　我们应该向故事中的人物那样运用计谋，把我们国家的经典发扬光大。

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