《秃鹤》读后感15篇
《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。下面是小编分享的是《秃鹤》读后感，欢迎阅读！
《秃鹤》读后感 1
经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。
《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。
可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑。为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的.尊重……
从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
《秃鹤》读后感 2
经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。
《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的'讥笑。为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八，陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的尊重……
从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢?况且他们的缺点有时候也会有用的所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
《秃鹤》读后感 3
我看了老师推荐的《草房子》。
草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。
白鹤原名陆鹤，但他没有头发，光着头。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。
有人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很开心。但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。
他很伤心，他经常在镇上的水码头上最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆，泪流满面。
学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的`活动，每次油麻地小学都会取得好名次。
老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。但是有一半的主人，他摘下帽子，成了所有人的笑柄。因为他，油麻地小学第一次得到了最后一名的坏成绩。
大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。
文艺汇演时，还差一个大秃子日军。这可怎么办呢？没人是秃子，也不能把头发剪掉啊！
白鹤主动扮演这个角色，每天刻苦练习。功夫不比有心的人差。白鹤的优异表现为油麻地小学赢得了胜利。当别人沉浸在胜利的喜悦时，秃鹤跑了。
桑桑找到了他，秃鹤哭了。在场的所有人都哭了。清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩??
白鹤是一个身体有缺陷的孩子。这样的人在学生中最引人注目。在我们每个人的记忆中，有一个人可能流鼻涕，可能视力差，可能听不清，或者看起来不好。
然而，他让每个人都充满信心地看着他。不管谁说他长得丑没有头发，他的自信是建立在他对尊严的坚持上的。由此可见，孤独和尊严的伤害并不是失败的原因。只有你相信你是最好的解药。
《秃鹤》读后感 4
秃鹤是个十足的小秃头，因此被大家称为“秃鹤”，大家很喜欢秃鹤的秃头，都想摸一下。后来秃鹤将自己的头看得很珍贵，每次摸，都让别人拿东西来交换。秃鹤从想被摸开始，却发展到渐渐失去了欢乐。他觉得自己的自尊心受到极大的侮辱和伤害。
到了汇演的时候，秃鹤以逼迫的方式从而获得了一个上台的机会，前提是戴着帽子。演出到一半时，突鹤突然将帽子甩到半空中，全场一片哗然，所有人目光全投向秃鹤的秃头。唯独秃鹤认真做着该做的'动作。就这样，秃鹤以他特有的方式报复了他人对他的轻曼与侮辱。
可从这以后，大家都开始冷落了秃鹤。秃鹤也渐渐意识到问题的严重性，想方设法地去拉拢大家，讨好大家。却连被狗狠狠咬了也丝毫不被大家同情。秃鹤开始沉默，准备弥补过错。
文艺汇演上，伪军长没有合适人选，是因为伪军长是个秃子，而秃鹤正好是个秃子。而大家不注意到他的原因，正是因为上次汇演秃鹤的捣乱，不想让他再出事了。也正是大伙的无奈之下，最终决定还是让他试一试。最后，秃鹤也用自己的努力重新获得了大家的认可。
所以，秃鹤以他特有的方式——“秃”，来告诉大家，他也是有尊严与自尊的。
《秃鹤》读后感 5
《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。他还有个小伙伴叫莎莎是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的小孩，这样的人使同学们中间醒目的`。在小孩们心里，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。而且，还有点自卑。当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺，这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。而一篇文章没有高潮肯定会被人评为“平铺直斜，索然无味”，高潮的产生，一靠故事，整体的故事，二靠细节，故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现，我从故事中还学到了不少有用知识。这对我以后写作有不尽的用处。我一定要多读好文章让自己的写作水平在看书中提高。
《秃鹤》读后感 6
今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男小孩，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的'情绪。虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……
读了这一章，我感到了人类里的歧视。我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
《秃鹤》读后感 7
秃鹤其实叫陆鹤，但因为他是个十足的小秃子，大家都叫他秃鹤。
秃鹤三年级之前快活，叫他秃鹤也不在意，孩子们摸他的头，也无所谓。直到三年级一个早晨，秃鹤在意起来了。谁碰，他就跟谁急，跟他玩命。还经常被同学和大人捉弄，当成笑柄，让秃鹤的自尊心被受到创伤。
那次会操不让他参加，就是因为怕秃鹤引响了班级形象，但最后还是同意他参加了会操。在高潮时，秃鹤以他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。
秃鹤在文章中一共戴了三顶帽子。
一是秃鹤在夏天很热的时候戴的帽子，抢了桑桑的风头；
二是秃鹤在会操时蒋一轮的一顶闲置的棉帽子，报复了别人；
三是秃鹤在春节文艺汇演时扮演伪军连长的大盖帽，让油麻地演出胜利，得到大家的尊重……
从秃鹤的形象中得到的得到的道理：世界并没有一个绝对完美的人，每个人都有缺点，缺点可能是生来就有的'，就像秃鹤，有些缺点是环境影响造成的，无论对待哪种人，都不能歧视，歧视别人的人，自己也并非是一个完美的人，也没姿格说别人。
所以不要去歧视别人，更不要抓住别人的一点小毛病不放，要善意地去给予鼓励，友好互助。
《秃鹤》读后感 8
秃鹤是个独特的小伙子，他本不应该姓秃，事实亦是如此。
秃鹤原名：陆鹤。这名字好听得很，让人第一印象里一定是拥有柳三下那一头秀发般的小伙子，亦是桑桑般帅气。而“秃”字才是能将他的特点体现的淋漓尽致的最佳字眼。
没错，他是一个十足的小秃子，他的故事便是围绕着他那“一毛不拔”的“大鸡蛋”和几顶各式各样的帽子展开的。或许这也是《草房子》第一章最吸引人们眼球的地方了吧。
秃鹤的'帽子，第一顶：秃鹤在上三年级前并不在意自己是个秃头，但在某一天，他便不答应人家叫他“秃鹤”了，饱受朝笑后，想用生姜生发，可过了夸张的“七七四十九天”。依旧毫无动静，夏日炎热，他却戴着顶薄帽来遮挡嘲笑、维护尊颜。抢了校长儿子——桑桑的风头，在短时间内他得到了尊重。可新鲜感一过，就被抢了帽子，桑桑对上次的事生气让阿恕把秃鹤的帽子挂上旗杆。秃鹤去跟桑桑妈妈讲。桑桑得到了惩治。
秃鹤的帽子，第二顶：会操到了，秃鹤却被告知：他不用也不能参加会操！他却觉不答应！蒋一轮见劝说无用，只好勉强答应，让秃鹤戴上棉帽子又一次伤了他的自尊，他明白校方并不接受他的秃头，在会操进行到三分之二时，他故意摘去帽子，以他独有的方式，报复了众人。他使大家失去了荣誉，但他也失去了更多，会操后他不管如何去讨好众人。他们都并不领情。
可是在柳三下弃演秃子连长时又向他们伸出援手，申请饰演。这一次他没有戴帽子，也无需戴帽子。这场戏像是对他的救赎，同时也得到了众人的认可。
不管从哪个角度看，他的坚持不懈、努力、认真……都配得上“世界上最英俊的少年”这个称号。
《秃鹤》读后感 9
秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。
秃鹤的自尊心受到了很大的伤害，特别是汇操时，大家都不让他参加，就怕他的头会影响集体的`荣誉，最后秃鹤终于为自己争了一次参加的机会。但在汇操时，“秃鹤以他特有的方式报复了他人的轻慢和侮辱。报复了大家，反而没有得到夸赞，而得到了大家对秃鹤的“耻辱”。
自从那次后，秃鹤就想尽方法让大家理睬他，可是大家只是看一眼或说几句话就不再理睬他。直到那一年的文艺汇演时，秃鹤主动提出参演。被同意之后，秃鹤就每天坚持不懈地练着，十分刻苦，十分用功。
到了演出那一天，秃鹤他早已胸有成竹。从演出一开始，就得到了台下的掌声，演得十分真实，演得一丝不苟。也这样，他赢回了自己的尊严。
《秃鹤》读后感 10
今天我把《草房子》中的第一章《秃鹤》看完了，这让我印象十分深刻，特别是主角“秃鹤” 他表现出了老实的一个形象。
秃鹤讲述的是一个原名叫陆鹤的小秃子，因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤，随着年龄的增长，从三年级开始，他开始在意自己的秃头了，以前有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，而且他也会很大方的把他的头给别人摸摸，现在秃鹤因为别人很喜欢摸他的头，所以他把自己的头看的很重要，谁都不允许碰，有人摸要给一个东西交换，他的爸爸给他一个偏方，用生姜抹在头上，只要七七四十九天就可以长出来头发了，可是并没有用，为了遮掩他的光头，在夏天他戴了一顶白色的薄帽子，出现在油麻地人的眼里，他们克制不住将帽子从他头上摘下来，玩弄与取笑他，结果，会操比赛的`时候，秃鹤把他的帽子摘下来，女生笑的四肢发软，男生趁机横七竖八，本来安静的操场，就因为秃鹤变得吵闹，混乱，森乔校长的脸上一脸尴尬，而秃鹤却没有事情发生一样，继续做着应该做的动作。在春节即将来临的时候，有一个文艺汇演，因为男主角是个秃头，森乔校长就让秃鹤试一试，他也毅然站出来，承担起了这个重要的角色，没想到从没表演过戏的秃鹤，把这个角色演的一丝不苟，活灵活现，为油麻地学校争的了一个好名次。
我觉得在这个世界，每个人都是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们会被别人嘲笑，起外号，瞧不起，可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害吗？在我看来，那些嘲笑别人的人才是最无知，丑陋的人。
《秃鹤》读后感 11
《草房子》这本书已经静静地躺我的书架上很久了。暑假，终于拿起它细细品读起来，真后悔没有早点看这本书。
“寸毛不生”的秃鹤；与外婆相依为命、善良又美丽的纸月；孝顺的细马……每一个故事都深深打动了我幼小的心灵。
《秃鹤》这一章，让我感触颇深。这里讲述了一个叫陆鹤的小男孩，因为天生不长头发，顶着一颗闪亮的秃头。一开始，他并不觉得自己是个秃子有什么不好，同学们给他起外号，摸他脑袋，他都没有不开心。可是后来年龄大了，同学们的嘲笑、捉弄，让他自尊心受到了极大的伤害。
慢慢地，“秃鹤”开始反抗起来，一次学校的运动会上，“秃鹤”因为中途扔掉帽子，把光溜溜的脑袋露在外面，让学校失去了拿奖的机会。从那以后，同学们都疏远他，谁也不愿意和他一起。“秃鹤”虽然报了仇，可是却换来了大家对他的冷淡。
一次文艺汇演上，“秃鹤”自告奋勇扮演秃子连长，终于为学校争了光，大家再也不嘲笑他，并从心底里佩服他。而此时的“秃鹤”，不知是委屈还是高兴，他躲在角落里嚎啕大哭起来……
看到这里，我的心突然有些疼。“秃鹤”——一个天生身体有点小缺陷的男孩，因为别人的歧视变得脆弱，为了守护自己小小的自尊心，做错了事情，还好后来将功补过，赢得了大家的尊重。
在这里，我想说：世界上没有一个人是完美无缺的`，我们每个人都会有这样、那样的缺点。不论什么缺点，我们都不能去嘲笑别人，更不能去捉弄别人。
我们也要向“秃鹤”学习，他虽然有缺点，虽然因为自卑做错了事，但他最终勇敢地面对了自己的内心世界，用实际行动证明了自己。
我要向他学习，从现在开始，正视自己的缺点并积极改正。为了美好的明天，我要让自己变得更加优秀，从而走向属于我的卓越人生！
《秃鹤》读后感 12
今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章《秃鹤》。
这篇文章主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。
故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的.无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。
这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。
我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。
《秃鹤》读后感 13
中国著名作家曹文轩写过一本书，叫《草房子》，让我印象深刻的是其中的一则小故事——秃鹤。
《秃鹤》这篇文章的主人公就是题目秃鹤——陆鹤。但因为他是一个十足的秃子，所以大家都叫他秃鹤。
秃鹤是个非常自卑的人，他总是爱摇头，大家都取笑他是个光头，他曾经因为害怕听到别人的嘲笑而不想去上学，他的爸爸为了帮助自己的儿子买了几斤生姜，而秃鹤一声不吭地任由爸爸在他头上来回擦，很快他就感到了一种火辣辣的刺痛，可他还是不放弃。过了很长时间他的.头上依然油光发亮。
有次，学校里举行会操比赛，班主任蒋一轮让秃鹤不要参加会操，可想而知原因就是因为他那光溜溜的头。分组时也没有一个人愿意与他为一组。他家都嫌弃他，久而久之他与大家越来越远了，他也越来越沉默了。
又迎来了春节，学校接到通知，要举行文艺晚会。校长与老师们选定稿子后开始排练，突然发现角色原本是个秃子，可演的人却不是秃子，这不是没了看点吗？就在校长急得焦头烂额时，救星来了——“蒋老师：我可以试一试吗？”陆鹤给将老师留了一张纸条。
秃鹤终于有了表现的机会，他把角色演得活灵活现帮学校得了奖，这次的成功就像一棵生命的种子在他的心里成长，他不再自卑了……
我们身边有许多“该关心的那些人”——生理上有缺陷的人，他们可能有些自卑，他们最需要就是我们的鼓励，最需要的是我们阳光般的关爱，同时也让我们对他们说：“人无完人，没有十全十美的人，要对自己有信心。”
评语小作者由《秃鹤》读懂了我们应该关心身边那些生理上有缺陷的人，可以说是一篇优秀的读后感。
《秃鹤》读后感 14
禿鹤因为是一个小秃子，所以被人称为秃鹤，原名为陆鹤。
一开场，作者所描绘了一个不成熟的秃鹤，他的头经常被人所抚摸，但长大一点他便对自己的秃头很看重，谁动他就和谁玩命。因此，同学们对他的不满增加了。
因为秃鹤的秃，让秃鹤和父亲都丢掉了尊严，为了挽回尊严，他们想尽方法，用姜片擦头，戴帽子，但他换来的却是别人的嘲笑。他不戴帽子其实是对难过、伤心的一种发泄。因为会操的.事让学校的学生都失去了荣誉。后来，他想讨好别人，但他越在意别人，别人便越不想理。
在一次演出中，他奋发图强，把那个伪军连长演绝了，让别人刮目相看。
全文以尊严为故事情节，在语言的玄机和字里行间将情感流露出来——秃鹤的品质和勇敢、不怕困难。
正因为他的头才让他在油麻地中有了存在感，如果没有这头，他只不过是油麻地的一员，并且这个秃头也是一个象征，象征着秃鹤回味无穷的童年，承载着他那质朴无华的生活。
《秃鹤》读后感 15
在这几天当中，我读了《草房子》的第一篇“秃鹤”。它讲了秃鹤原来叫陆鹤，因为他是个秃子，所以同学们叫他秃鹤，他在三年级之前一直不在意他的秃头。到三年级后，他有了自尊心，他的`头谁也碰不得，也不能用任何东西换得一摸，谁碰他就和谁玩命。他不再快活了，他为了秃头上能长出头发，试过用生姜擦头皮，可头皮都擦存了，也没见头发长出来。于是他就戴着帽子去上学，到了班级同学们竟然拿掉了陆鹤头上的帽子玩了起来，他又气又恨，决定用方式报复侮辱他的人。在一次学校广播操比赛中，陆鹤突然将自己的帽子甩向天空，惹得全校同学广播操失控，至此学校错失了“广播操第一”的荣誉，同学们都埋怨陆鹤，都不理他了。
春节即将来临，一年一次的文艺汇演在紧张有序的排练，有一个光头的连长角色始终没人能胜任，这时陆鹤大胆地向老师推荐自己，老师决定让陆鹤试一试，功夫不负有心人，通过不断地努力，陆鹤完全把握住了这个角色，为油麻地小学赢得了胜利，同学们再也不用异样的眼光看待陆鹤了。
读了这篇故事，我知道每个人都有自己的优点和缺点，不要看到别人的缺点就嘲笑别人，这种做法只能证明自己很愚蠢，试着去帮助别人，你会觉得是一件很愉快的事。
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