小屁孩日记读后感800字
导读：小屁孩日记的的作者是黄宁，是一套讲述一至六年级的校园幽默日记。以下是小编给大家整理的小屁孩日记读后感800字，喜欢的过来一起分享吧。
小屁孩日记读后感1
今天，看完小屁孩系列的《一年级屁事多》了，妈妈说虽然我马上要升二年级了，可还是先看看小屁孩的一年级是怎么过的吧。
米多上小学之前很纳闷人为什么要上学，我那时候可没这么多疑问，只知道我已经八岁了，不能不去上学了，记得妈妈倒是挺盼望我上学的，她说那是我长大了的标志。
刚上学的米多的很多经历，跟我和我的同学们挺像的，我那会也不会打扫卫生，不会记作业，可是还好没象他一样尿裤子，也没有被老师罚站过。
米多不喜欢放假，我跟他可不一样，放假多好啊！虽然见不到老师和同学们，我也想念他们，但是天天去奶奶、姥姥家玩真是太好了。有小伙伴跟我一起玩，我挺高兴，没有小伙伴我自己玩，捉个蜻蜓、逮个蚂蚱什么的，也挺高兴。有一次，爸爸还捉到了一只飞到奶奶家里的小麻雀呢，虽然我只是摸了摸它的后背、翅膀还有它的小脚爪，就把它放飞了。因为爸爸说，它是有益的鸟儿，关在笼子里会死掉的，我不能伤害它。
看到米多坐客车去春游时，我有点羡慕他，什么时候我也能“尝尝”春游的滋味呢？带那么一堆好吃的去玩，多幸福啊！
米多的日记写的太好了，我很喜欢看。妈妈说，她看了也觉得挺有意思的。她还说：看人家米多写的日记，把天气情况描述的多生动啊！要我向米多学习呢！
唉！我其实也觉得写作挺有意思的，可是我写不了米多那么好，我继续努力吧！
小屁孩日记读后感2
在生活中，总有人喜欢给事物或人贴上“好”或者“坏”的标签，但是这好像找不出什么实在可见的好处。
人们总是认为找得出好处的东西就是好的，没有好处或者便利的东西就是坏的。本书的主人公格雷，狡黠，机趣，自恋，胆小，爱出风头但又聪明，喜欢懒散的男孩，在人们眼里这并不是一个懂事上进的好男孩，奇怪的是这个“坏”男孩让我总是忍不住喜欢他。
格雷的伙伴罗利在网上贴出了一组自已的狂欢照片，格雷的哥哥罗德里克随后又在网上贴出了自己的一组乐队照片，格雷看到后，也想在网上贴出自已狂欢的照片，于是他用数码相机给自己拍了一些照片，有在网上找到了一些别人狂欢的场景，再用修图软件把自己放在狂欢的场景内。他把自己放在沙滩女排的场景上，游泳池等……这样自恋的事，在格雷身上很多次地发生了，难道就因为他做的这些事而给他贴上一个“坏”的标签吗？难道我们就不自恋吗？
在生活中，我也是一个非常自恋的人，自恋不能盲目地自恋，只要做好自己的本分，让我的自恋有资本。“坏小孩”小屁孩他一定有自恋的.资本，机灵，聪明，想法新颖，拥有创造性，开放性的思维，这时坏孩子吗？不是。
生活中的好与坏不是在于这件事或者这个人的表面，而是要深入内在再判断，不要随便给任何人和事物随便贴上标签。
小屁孩日记读后感3
今年五月份，偶然从网上看到一本广受好评的儿童读物——《小屁孩日记》。看了它的简介之后，我觉得蛮有趣的，便去买了一整套书。正好随着暑假的来临，我有充裕的时间来细细品读这套《小屁孩日记》。
《小屁孩日记》一整套一共是十本书，它的作者是杰夫·金尼，一位来自美国的中学生。这套书其实是他的日记，里面不仅语言妙趣横生，并且还配有许多好玩有趣的漫画。书中的主人公格雷是一个瘦瘦小小的中学生，他为自己的小块头而自卑，但另一方面又为自己的脑袋瓜子比别人聪明而沾沾自喜，老想着偷懒。整本书以生活化的口语、率性的笔调、令人捧腹的笑料和滑稽的插图，入木三分的刻画出一个“狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散”的青春期男孩的形象。该书通过格雷的口吻，真实地描绘了美国中学生的学习和生活，使人对大洋彼岸的孩子们有了进一步的了解。他们也是一群充满烦恼、缺点的学生，但是由于他们的学习负担不是很重，在书中我看到主人公各种各样的参加到家庭生活中去。
格雷可以说是一个真正的儿童代表，他具有下孩子该有的品质，淘气、聪明、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋，他成绩不好，一点都部符合人们心中的那种懂事上进的好孩子的形象，但是很奇怪的是，我却忍不住喜欢在这个缺点不少的男孩子。
看完这套书之后，我不禁想起我和孩子们的点点滴滴。我发现我自己比较喜欢那种乖乖巧巧的孩子，而不是很喜欢那种所谓的“坏孩子”。我在想平时我是不是对有些小孩子过于严格了点。文中有次格雷因为做错事，回家时忧心忡忡，他妈妈发现之后便跟他说如果有什么事想倾诉的话可以跟她说，格雷便把整个经过都告诉了他妈妈。我发现他们之间的互动完全是朋友式的相互信任。由此，我联想到，在教学过程中，如果我扮演的角色是学生的好朋友，而不是一味的领导者，我相信我和学生们的相处一定会更融洽。从格雷的身上，我了解到了一些小孩子犯错误的想法，这为我以后和他们的接触打下了一个更好的基础。同时这本书是我提升英语的一个很好的机会，为以后的教学也提供一定的素材。
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