《假如给我三天光明》读后感作文（通用44篇）
认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《假如给我三天光明》读后感作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇1
1880年，《假如给我三天光明》的作者—海伦·凯勒出生了！可不幸的她在出生一年半后由于生了一场大病，双目失明，双耳失聪。她与有声有色的世界隔绝了！面对着的却是死一般的沉寂和无边无际的黑暗。小海伦看不到多姿多彩的世界，也不能倾诉心中的希望和要求，她变得暴躁起来，脾气越来越坏。
这时候，她妈妈为她请来了一位家庭教—安妮·沙利文，沙利文老师教海伦摸盲文、拼单词，使海伦心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始，她拼命摸读盲文，不停地拼写单词和句子，是那样的如饥似渴。1900年海伦通过努力考取了哈佛大学女子学院，毕业后，她决定像沙利文老师那样把自己的爱全倾注在残疾人身上。海伦·凯勒虽然残疾，但却身残志坚。
人生有许多坎坷，像谈迁，50多岁时，花费20多年心血写成的《国榷》被盗，但他没有泄气，重新来过，又花费了好几年时间重新写作；像司马迁，受尽侮辱却完成了父亲的遗愿；像桑兰，在跳马比赛中受了重伤，几乎成了一个废人，医生给她做推拿，她忍着剧痛还哼着体操进行曲；像保尔·柯察金……
身残志坚的人在我们身边有无数无数，虽然我们没有残疾，可有些人失恋了就自杀；被父母打骂了就离家出走；摔了一跤，破了点皮就哇哇大哭，叫苦连天！和他们比起来这些只是一件微不足道的小事！人生不可能没有挫折，关键是我们面对挫折时的态度，强者选择坚强面对，挑战自我，去开创另一片天空；而弱者选择了退却，怨天尤人，从此一蹶不振！
海伦·凯勒以她坚强的意志和坚定的信念，为自己赢得了一片天空，为我们树立了很好的榜样，也印证了中国的那句古话“有志者事竟成”，让我们自强不息，去迎接生活的挑战吧！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇2
马克吐温曾说过：十九世纪有两位令世界为之惊叹的奇人，一个是拿破仑，另一位就是海伦.凯勒。
也许有人说：“没有人能体会在那个无声，黑暗的世界里会有多少的悲凉与无奈，也不会有人理解聋哑人的生命中会有多少的失望与抱怨。”不，这是错的。《假如给我三天光明》告诉了我们身残志坚的道理。
泰戈尔曾说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”海伦.凯勒的生命中也出现过失望，但取而代之的是一个个新的希望。她的一生致力于慈善事业，照亮了人们前进的道路。正如她所说：在黑暗中寻找光明，给无声的世界带来希望。
海伦.凯勒是一位残障教育家。年幼的一场大病夺走了海伦的听力和视力。八岁时，海伦的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的帮助下，她先后进入帕金斯教育学校和剑桥女子学校学习，并在考入哈佛大学尝试写作。面对残酷的现实，海伦勇敢地接受了挑战。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还将自己的痛苦和幸福记录下来勉励后世。
与海伦.凯勒不同，我们是健全的人，却都沦为平庸之辈。
我们的眼前是明亮的，所以不珍惜视力。我们是那么的美丽、年轻、聪明，令人艳羡。在一览无余的光阴中我们失去了对光明的感受，对快乐的体验，也忘记了感恩。我们何不学学海伦，用微笑面对生活，用一颗诚挚的心去感恩生活？
近年流行的“九零后”话题让我感触颇深。我想说“七零后”是幸福的一代。他们没有我们富裕，生活得没有我们舒适安逸，他们曾遭遇过灾难体验过不幸，所以他们更懂得思考人生，他们更懂得感恩。他们在寒冷的时候感恩家里稀存的煤渣，在饥饿中感恩树皮。因为感恩，所以快乐。
有的人感到生活中有说不尽的难处。他们哀叹宦海沉浮，却不感恩身旁还有诸多百姓的爱戴；他们泣诉爱情的艰难，却不感恩亲人对他们无微不至的照看；他们埋怨父母没给他们一个好的家境，却不感恩父母的辛苦养育……
我生活的幸福，因为我明白感恩。
饮泉时感恩自然的瞬息万变，行走时感恩铺路工人的辛劳。海伦生活在黑暗中，所以写出《假如给我三天光明》的渴望。我们是否也能写出《假如给我三天黑暗》的磨砺呢？我想那也许会让我们更加了解真实的世界。
黑暗与光明皆由心而定。心中痛楚浓雾则蒙蔽双眼，心怀感恩内心自有一幅光明的画卷。
我们要像海伦一样，在光明中成长，在感恩中成长。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇3
寒假里读了《假如给我三天光明》，仿佛让我获得了人生的真谛。
文中讲道：“海伦·亚当斯”是一位盲童，但因为海伦永不放弃的精神和莎莉文老师的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。这使我深受感动，从中受益匪浅。
时间是无限的，犹如长江水般永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人能利用、享受的时间却是有限的，是最宝贵的。就像雷锋叔叔说的“要把有限的生命投入到无穷的为人民服务中去”，教育我们利用时间多做一些有利于人们、社会的事情，是多么的愉快啊！
篇末，“阅读开机”提出了一个引人深思的问题：假如给你三天光明，你会将目光投向哪里？三天，仅仅只有三天的光明，多么残酷，又多么宝贵。那么，假如给了我三天光明，我会在第一天中，给我的亲人买最好的东西，尽自己的孝心。第二天和第三天，我会刻苦读书，让自己在三天后眼盲文不盲。
父母和老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是呀，只有珍惜时间的人，才不会留恋时间；而那些虚度光阴的人，到头来必然要后悔。直到现在，我才懂得了这句话的真正含义。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇4
读完了《假如给我三天光明》这本书后，我激动的心始终无法平静下来，这本书的主人公是海伦﹒凯勒，海伦在一岁多时，她被诊断为急性胃充血和脑充血，后来变得又盲又聋，是莎莉文把她从黑暗中救了出来。在这故事里，莎莉文是我第一敬佩的人，她一出生便得了“颗粒性结膜炎”，但她非常勇敢，勇敢面对困难，挑战困难。
她后来帮助海伦找到光明，她为此受到不少委屈，她被海伦骂过、打过，但她不生气，努力的教好海伦，结果培养出一个优秀、出名的海伦。她一直陪伴着海伦，帮助海伦听东西，并告诉她，但从没抱怨过一句。
我第二敬佩的是海伦。她开始只会发脾气，但她后来还是听老师的话，认真学习。在这本书中，我最喜欢的段落是第五章《假如给我三天光明》，第一天会看帮助过她的人，第二天参观博物馆等，第三天她肢参观一些建筑，这就是海伦的梦想。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇5
读了《假如给我三天光明》有感20世纪一个独特的生命体以其勇敢的方式震撼了世界，她海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却又熬过了87年无光、无声、无语的孤绝的弱女子。
然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。全书共有五章，分别是“张开心灵的眼睛”、“信心与希望”、“走出黑暗与寂静”、“春风化雨”、“假如给我三天光明”。其中第五章“假如给我三天光明”对我启发最深。以一个盲人的身份想象，如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事？包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。
我们作为一个健全的人，应该珍惜每一天的光明生活。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇6
这篇课文我的定位就是从大语文角度，上成一篇人文精神欣赏课。我知道学生的基础不太好，而且自信心不足，所以，我就打算上课一定多表扬他们，让他们多展示自己的风采。我只预设了两个问题，其他一切看学情。但结果大出我意料：
一、学生对海伦.凯勒的认识非常深刻。
二、学生对文本的理解也非常独到。
三、学生展现出来的并不是我所想象的那种自卑。
尽管他们成绩可能不突出，但他们在告诉我：他们一样有自信和生活的热情，他们关注美也懂得欣赏生活的美。
这堂课给我的思考是，我们没有真正走入或去欣赏他人的世界，每一个人，不管他是卑微的、平凡的、抑或是高贵的、伟大的，他们的生命有着自身的精彩，他们的故事美丽而动人。我们应该成为世界的倾听者，关注他人，也关照自己的内心。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇7
“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”这是海伦.凯勒的名言，读完了这本书，我顿时思绪万千。
1880年6月27日，一个可爱的婴儿降生了，1岁多时，一场可怕的疾病降临在了好的身上。她没有想到这可怕的病魔，竟然夺去了她的光明与声音。从此，她的生活陷入了一片黑暗和恐惧之中。一直到她的老师，莎莉文的到来，才让她点燃了希望之光。她，就是海伦.凯勒。
她虽然只度过了88年的黑暗生活，但是她竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。并用生命的全部力量处处奔走，建立起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
身体上的不自由终究是一种缺憾。但是中要自己的心中怀有梦想，不管身体上是否有残疾，肯努力，不沮丧，就一定会成功的。充分利用自己每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，去观察世间万物。不过，在所有感官中，视觉，一定是最赏心悦目的。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇8
我读了假如给我三天光明，作者海伦·凯勒是又聋又盲的女孩，她希望有三天光明，第一天把所有的朋友请到家里来，长时间凝视他们的脸，在“我”心中印上他们美的外在证明。第二天，“我”会黎明即起，看黑夜变成白天这个令激动的奇迹。第三天，“我”要迎接黎明，渴望发现新的喜悦！是啊，失明的人都希望重现三天光明，哪怕，是一天也好，只要重现光明，都是盲人的希望。
海伦·凯勒在沙利文老师的帮助下，打破了无边的黑暗和死寂，掌握了书面语言后又学会了说话，并进而学会了法语﹑德语，和耳聪目明的女子一起从顶级的哈佛大学德克里夫学院毕业。她有永言不败的精神，她决不应残疾而降低对自己的要求。
我们要珍惜现在所拥有的一切。我们要学习海伦·凯勒那种永不言败的精神！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇9
你们读过《假如给我三天光明》这本书吗？这本书做的作者是一位名叫海伦·凯勒的女孩。这本书里讲的就是她一生的生活经历。她两岁时得了一场疾病，正是因为这疾病导致他又聋又盲。
然而，这一切的打击没有击垮她，反而变得更加坚强。他掌握了英、法、德、希腊语和拉丁文五种语言。而这背后隐藏着她和她的老师沙利文多少汗水和心血呀！他每天都坚持摸盲文，有时甚至把自己的手都磨破了。再加上种种困难和打击，是正常人无法想象的。
我和她比起来真实相差太远了。我记得有一次数学考试，才考了78分。我仿佛从天堂掉到了地狱，让我在爬不起来。从那时起，我总以为所有的努力都白费的，甚至想到过放弃了自己。直到我读了这本书以后，也学会了坚强，学会了站立起来。
读了这本书，我明白了一个道理：一个人的坚强能扭转局势，而一个人放弃就会失去所有。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇10
《假如给我三天光明》这本书相信大家一定都看过吧！是海伦.凯勒的著作哦！它记载着海伦.凯勒的生活、感想。
书中，海伦.凯勒的生活，有艰苦也有快乐。可怜的海伦.凯勒在她19个月大的时候，一场大病夺走了她的视力、听力。不过你相信吗？她最终学会了说话，还学会了其他五种语言，完成了美国哈佛大学四年的学业。当第一次世界打战将要开始的时候她和莎莉文老师一同宣传和平主义。她是那么的坚强，是我们的榜样。
海伦.凯勒是坚强的，她用自信完成了这一生，完成了她的任务—好好的活下去。她是我们的前辈，更是我们榜样，我们要学习她的精神，要学习她的态度，更要学习她的心理，对于生活我们不能改变它，但我们能战胜它。生活有时像战争，总是没完没了的打着，有输也有赢，而有时它却像一首歌，它唱着拼搏和理想。
不过，不管生活是怎样，只要我们敢去面对，它总是最美好的。毕竟雨后的晴空才是最灿烂的！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇11
我读过一本名叫《假如给我三天光明》的书，其中的情节仍然令我记忆犹新，事情是这样的。
在20世纪初，一个独特的生命个体以其最勇敢的方式接受了生命的挑战！她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女子，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87个无声。无光。无语的孤独岁月！因为她两。三岁时的一场疾病，所以导致了盲。聋。哑。然而，就是这个幽闭在盲哑聋世界里的人，竟毕业于哈佛大学里的德克利夫学院，并用自己的力量，写下多本小说，建起多所福利院。就这样，海伦以她惊人的毅力，在黑暗中寻找光明！
读完这本书后令我思绪万千！我在想，如果我是海伦，我是否能接受生命的挑战，并在黑暗中寻找光明？不，我不能。海伦是多么坚强呀！是啊，谁都可以在毅力的驱使下获得成功！海伦的身体虽不自由，但她的心却是自由的！我下定决心，要向海伦学习，成为一个拥有毅力的胜利者！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇12
《假如给我三天光明》教学反思：
我一直在积极探索“低起点，高落点”的课堂教学策略，它的评价依据是：教学是否注重与学生已有知识、经验的联系；是否注重教学环节的层递性；是否注意教学基点提高的灵活运用；是否注重教学反馈的方式方法与效度。我觉得我的这堂课还是可用这些依据进行评价：开篇对圆和水的联想就很好的联系了学生已有知识、经验；理解，品味，感悟本身就是一个由浅入深，层层递进的教学过程；散文语言的品味，句式的套用就是教学基点提高的灵活运用，材料阅读后的谈感受以及“人生”的话题作文的写作实际上就是一种学习后的反馈。
上完本课，我也深深感受到在今后的课堂教学中，一定要将学生作为学习的主体，要注重培养学生语文方面的阅读能力，写作能力，综合实践能力，最终达到学生全面发展，终身发展的教学目的。要真正将“面向全体学生，促进全面发展，力行全过程落实”的三全理念落实到平时的课堂教学活动中去。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇13
今天，我读了《假如给我三天光明》一文，使我深受感触。这本书的作者是海伦·凯勒，她十九岁的时候患病，两耳失聪，双目失明。我想，这样的人能写出这样一本非常好看的书，所以我一定要认真看。现在，我就来说说我读了这本书之后的感受。
《假如给我三天光明》这本书的主人公是海伦，她是一位又聋又哑的人，在海伦十九个月的时候，患了急性脑充血和胃充血，高烧不退，她丧失了听力和视力。后来，在莎莉文老师耐心的帮助下，打开了她心灵的窗户，海伦学会了许多的知识，从简单的拼写单词到拼写句子，到后来学会了初级盲文，高级盲文，莎莉文老师一直陪她到哈佛大学，没有莎莉文老师的陪伴，海伦遇到了不少困难，不断跟头，但是，海伦一直坚持了下来，努力前进在人生的道路上。
读了这本书之后，我明白了，不要认为你失却了所有，就不能做任何事了，还是要认真地对待生活，努力生活！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇14
“在19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒！”如果说拿破仑是战场上的胜利者，那么海伦·凯勒就是一位生活中的强者！
海伦·凯勒，一位在黑暗的寂静世界度过了87年地弱女子，竟然毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院，实在是令人惊叹！她在书中说：我的心灵在不时的哭泣，渴望目睹所有这一切。如果说我仅凭触觉就能感受如此之多的喜悦，那么，视觉所展现的美该有多么壮阔啊！然而，哪些视力正常的人显然看的很少，对于充满着色彩斑斓和千姿百态的大自然，他们认为理当如此，也许这就是人吧！可是，视觉的恩赐仅被当做一种便利……”
假如给我三天光明，这分明是在与时间赛跑，与自我挑战，并最终取得胜利！可是再想想我自己，不知道好好的利用时间，只将时间看做玩具！
海伦·凯勒，给予了我太多的沉思，她用她的一生诠释了生命的意义！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇15
看完这本书，我顿时感到无比的乐活。海伦，用自己的坚持，用自己的信念，用父母以及莎莉文老师的陪同，实现了梦想。
梦想，只要努力过，它不是梦，也不是想，而是由梦和想与自己的努力变成的现实。多么美好啊，多么让人觉得兴奋和幸福啊!连聋哑人海伦，一个曾经是连一个字都不认识的小女孩，变成了从一个哈佛大学毕业的大学生，这是多么了不起的奇迹?
海伦学会了五国的语言，学会了说话，还有什么奇迹是我们做不到的?她从人生的低潮，登上了人生的无比高的高潮。而我们也没有经历过像海伦人生最失落的低潮。我们却也可以凭自己的努力登上那美好的高潮。
你们有榜样吗?像海伦那样的榜样。以前没有，现在有了，榜样不是用来崇拜的，而是用来作为目标的。不用学会五国语言，不用考入哈弗大学。只要努力过，只要没有让家人失望过，家人都会以你为荣。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇16
一个生活在黑暗但渴望光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，她就是—海伦.凯勒。
海伦.凯勒非常渴望光明，哪怕只给她三天光明，她已感激不尽。第一天海伦.凯勒想看看开启她文学之门的安妮.沙利文.梅西太太，她想看到沙利文老师慈祥的面容，正是这一位老师让她有了了解世界的能力。
第二天，海伦·凯勒想看到日出的壮丽景象，因为她热爱自然。
第三天，因为海伦有太多要看，没有准确的方向，但她非常渴望可以看见光明，看见周围的一切。
虽然，海伦看见光明是不可能的事情，但她凭着一股坚强的毅力，终于考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院。
海伦还做了许多有益于人类的事，她用仅有的力量处处奔走，建起一家家慈善机构，为残疾人造福。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇17
我要推荐的书是《假如给我三天光明》，它的作者是一个美国的作家——海伦。书主要讲述了海伦起伏不定的人生，描述了海伦是怎样在安妮沙利文老师的引导下；在父母的关爱下一步步地走向成功的故事。
书的第1章讲述了海伦从出生到老年这段时期的种种经历，描写了她的酸甜苦辣，她的坚强，她的努力。书的第2章讲述了安妮沙利文老师如何耐心地教导一个又聋又哑又盲的顽皮的海伦小女孩，并且把海伦培养成了一个世界的奇女子的事情的经过。书的第3章讲述了海伦的梦想——假如给我三天光明，还有讲述作者为了实现这个梦想所做的一系列的努力。
看了这本书后我深深的爱上了这本书，作者的坚强让我感动，一个又聋又哑又盲的女孩却能活的如此坚强并能生活的如此的快乐如此的精彩，是常人所不能及的，我好佩服她。但愿我们都能学习海伦精神，她让我领悟到了奋斗，坚强及爱的伟大的力量和含义。我受益匪浅。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇18
我阅读了好课外读物，有关于中国大好河山，有关于历史长河，也有美妙的童话故事……其中让我印象最深刻的书籍是《假如给我三天光明》。
这本书的主人公叫海伦·凯勒，一个顽强坚毅的女子，她因为小时候的一场大病，变得又盲又聋，自暴自弃。于是，家人给她请来了一位家庭教师：莎莉文老师，海伦·凯勒在莎莉文老师的精心教导下，努力学习，她不仅学会了盲文，还学会了说话，变得乐观开朗，最终如愿以偿，考入了梦寐以求的哈佛大学，还去到世界各地演讲，甚至还被好莱坞请去拍励志电影。海伦·凯勒，这位残疾女子最后成为了世界著名的女作家、教育家和慈善家，对世界影响深远。
我要像海伦·凯勒那样坚强勇敢，遇到困难不退缩，做一个真正的强者，学会用阳光般的爱心拥抱这个灿烂的世界！同学们，捧起好书吧，让知识的种子在我们幼小的心里发芽、生根、开花结果，让好书陪伴我们成长！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇19
人生总会遇到挫折，上帝不可能让你一帆风顺;有些事情总会让你哭泣，笑容不可能无时无刻挂在脸上;妖娆美丽的花总会凋谢，花朵不可能永远绽放光彩。如果跌到了，那么请站起来!
星期天，无意触碰到一本书《假如给我三天光明》。海伦·凯勒，是一个生活在盲聋哑世界的人，她曾失望过，曾埋怨过，曾放弃过，可当家庭教师安妮·沙利文到来，海伦·凯勒的生活充满了希望。最终，她以优异的成绩考取了哈佛大学。
就像海伦·凯勒一样，我也跌倒过，我曾在十字路口迷失过，可是，当回过头重新去体味时，却发现，那是多么美好的事。看完这本书，我懂得了：跌倒了，那么请站起了，继续往前走。或许还会摔倒，但是不经历风雨又怎能见彩虹呢?
生活就像调色盘，有黑色、蓝色、红色······只有每种颜色都尝试过了，生活才会精彩。如果跌到了，那么，我会站起来!
《假如给我三天光明》读后感作文 篇20
暑假我阅读了《假如给我三天光明》，让我产生了深深的感想。
这本书主要讲述了主人公海伦·凯勒的故事。海伦小时后患上了一种叫“猩红热”的重病，导致双目失明，但她没有因此而放弃生活，她努力学习盲字，刻苦学习各种各样的知识。功夫不负有心人，海伦考上了著名的哈佛大学，并成为一位受人尊敬的名人。
海伦·凯勒双目失明都能做出如此惊天动地的事，那么我们这些四肢健全的人难道连残疾人都比不过吗？毛主席说过：“世上无难事，只要肯攀登。”我们只要做事不放弃，就一定能成功。
我读了《假如给我三天光明》明白了只要给自己一个目标，永不放弃的追逐，终究会取得胜利，赢来别样的人生，实现自己的梦想。所以我们一定得珍惜现在的美好生活，不要虚度年华。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇21
在这充满喧嚣的闹市里，唯有读书才能使身心愉悦。打小就爱看书，但却不识字，只好“瞎狗看星星似的”翻翻悦悦。还记得母亲给我的第一本书《格林童话》，那时候就经常看的不亦乐乎，看着这一群蚂蚁似的黑压压的字整齐的排列在一张张白纸上，要细细的品味作者字里行间的书香味，别有一番韵味。
《假如给我三天光明》这本书虽然不是母亲主动给我买的，但令我印象最深刻的就是他了，每晚都会在灯光下捧着这本作家海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，慢慢的咀嚼，吞噬着，感受知识带来的无穷无尽的力量。
海伦那顽强的意志和伟大的一生使我震撼仿佛让我获得了人生的真谛。这是我受益很大，看到身残志坚的海伦，再看看我真是一个天一个地。有时作业多的懒得动笔的我，真该好好学习他。
海伦，一个积极向上，不屈不挠，身残志坚的柔弱，激励着我，是我坚强面对所有的不如意。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇22
今天，我看完了《假如给我三天光明》这本书。这本书主要讲的是海伦·凯勒生了一场大病后，眼睛年不见了，耳朵听不见声音了，但她没有放弃，努力学习，为这个世界带来希望的故事。
刚刚看完这本书，我脑子里蹦出了一个问题：海伦·凯勒经历了那么多的挫折，为什么还是要坚持下来呢？我想，也许正是因为她经历了那么多挫折，她才要坚持到底；正是因为她生活在黑暗之中，明白黑暗的痛苦，她才会给世界带来光明。
说起海伦·凯勒，我们还应该想到她的老师安妮·沙莉文，如果不是她，海伦·凯勒就不会从黑暗中走出来，哪怕是她中途放弃，海伦·凯勒也不会有那么大的成就，所以说，安妮小姐也是一个坚强的人，她与海伦一样，会坚持走到底，会坚强面对困难。想起现在，那么多的有条件、很健康的孩子，可他们遇到困难，很少有人坚持到底，他们知难而退，安于现状。我希望，所有的孩子都能像海伦·凯勒一样，坚持不懈，坚强的面对困难。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇23
《假如给我三天光明》 这篇文章是美国盲聋女作家教育家，海伦·凯勒写的。当我读完这篇感人肺腑的文章时，我的内心久久不能平静。要知道海伦一岁半时就听不到，看不见了但是，她没有被命运而屈服，在老师的精心指导下，她学会了五种文字，24岁时，以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学克利好学院。
文章里主要写了海伦·凯勒如果给她三天光明，她将要看些什么？第一天光明海伦希望长久地凝视她的老师和所有的朋友，把他们铭刻在心中；第二天光明海伦希望去博物馆，她要通过艺术来搜寻人类的灵魂；第三天光明海伦将要在奔忙的人们身边度过。文章最后海伦提出了假如明天你将遭到失明的灾难的问题，海伦让我们要充分利用每一个感官，通过自然给予我们的几种接触手段为世界展现。
读了这篇文章我感到海伦热爱生活，她没有盲聋人的自卑，她非常快乐，真诚。使我懂得一个道理：我们是一个健康的人，不能虚度光阴，应该珍惜眼前这美好的时光。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇24
最近，我读了海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，他不平凡的生经历令我感触很深。
海伦.凯勒刚出生19个月，上帝就剥夺了她看、听、说的权利，因此，她几乎对生活失去了信心，直到后来沙利文老师出现在她的生命里，沙利文老师用尽心力引导海伦.凯勒，让她感受到人间的温暖。
知识搭建了海伦.凯勒与外界沟通的桥梁，给与她无限的力量，对于知识的渴求使她在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、发育等多国语言，并阅读了许多文学名著。海伦一惊人的毅力写完了这本《假如给我三天光明》，书中，海伦将景色写的惟妙惟肖，让人很难想象是一个聋哑人写的，骑马、划船、游泳、滑雪橇这一切都让我觉得她一定是用心在感受着这个精彩的世界。
只是为海伦.凯勒的心灵开启了一扇窗户。让她在黑暗的世界里沐浴阳光，对生活给予无限的希望，只是带给她勇气和智慧，让她在有限的人生中谱写了一段让世人永难遗忘的生命之歌。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇25
我在这个周末读了一本书，书名是《假如给我三天光明》。这本书讲了海伦.凯勒的生活。她又盲又聋，但她依然在学习。她终生都生活在一个黑暗的世界，没有声音，没有语言。直到安妮。莎莉文小姐的到来让她的人生照亮整个世界。
读了这本书，我感觉上天对我的爱与给予真是太多太多。我们有眼睛去学习，而海伦.凯勒却要用手去学习说话。我们用眼睛去看书，而她却要用手去触摸凸字版的笔记与课文。我们人与人之间能够简便交流，而她却要用手来表示或表达心里的想法。
如果我们不再好好学习，难道不是辜负了上天对我们的祈盼？那他赐予我们的东西是否该让给盲人和聋人呢？还是上天太过分宠爱我们这些视力正常的人呢？盲聋人海伦.凯勒的.条件是比我们差的。可她却能成着名发作家，写出全世界第一的励志书。她是十九世纪的杰出人物。
同学们，我们要把海伦.凯勒做为学习榜样。不论有什么样困难，只要坚持努力地去克服困难，我坚信没有办不到的事。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇26
海伦的英雄事迹不得不引人深思，我无法想象一名失聪且失明的人究竟要克服什么样的困难来获得常人看来微不足道的能力。比起海伦幸运的多的我们，视力健全为什么却对眼前的东西视而不见？双耳敏锐却总是对动听的声音置若罔闻？我们拥有如此完整的人生怎能不珍惜？难道真如海伦所说是因为人类与生俱来的懒散基因会腐蚀其所有的天赋？现实生活中总有些人在抱着“生活不过如此”的态度，在一些无谓的事情上挥霍着自己的年华，从而忽略了自身存在的价值，失去了生命的意义。
“心里充满阳光，眼前就永远不会黑暗”，每个人都应该学习海伦的精神，无论在生活中还是工作中都应当怀有一颗感恩的心，保持乐观积极的态度，在困难面前绝不低头，只有持之以恒的拼搏，才会抵达梦想之巅！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇27
海伦·凯勒的世界看不到光，听不到声，但是她的内心世界比任何人都要丰富，她的内心比任何人都充实。因为有缺陷，唤醒了她热切感受这个世界的心，也让她更加珍惜所拥有的一切，让她比别人付出更多努力得到更精彩的人生，让她的名字与故事成为世世代代耳濡目染的传奇。没有人敢媲美她的成功，因为没有人处于她那样的情形中。
我们需要用一本好书来读清自己的人生方向，也需要时刻警醒自己的言行举止。我们的忙忙碌碌也许会让我们失去最重要的财富——健康，那时的我们还会如海伦一般乐观积极么？我不知道，我相信大多数人都会陷入怨天尤人的状态，抱怨命运对自己的不公。钱财名利都是身外之物，扪心自问什么才是我们生命中真正重要的东西，珍惜自己身边的人，珍惜自己拥有的一切东西。如果不幸得不到命运的垂青，更不该放弃自己，我始终相信“上天在关了一扇门的时候，必定会打开一扇窗”，只是并非所有人都能明白这个道理，都能看清生命的赐予。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇28
今日，我读完了海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，看完这本书，我的内心十分震撼。
海伦在十九个月的时候就不幸患病，双目失明，双耳失聪，可是她没有对生活失去勇气，凭着这自我顽强的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以优异的成绩毕业于哈佛大学，毕业后，她在美国及世界各地发表演说，为残疾人的教育事业筹集资金，她的精神与意志赢得了世界各国的崇敬。
我想我以后要做一个海伦.凯勒一样自强不息，乐观向上的人。在应对困难和打击的时候，我们要像海伦一样，不是怨天尤人，放弃自我，而是以乐观向上的心态去应对，最终克服困难，取得成功。其实我们比海伦.凯勒更加的幸运，我们有着健全的身体，良好的学习环境，优秀的教师——从此刻开始，我们要抓紧每分每秒，不能让光阴虚度，也不能埋怨放弃，要好好珍惜自我所拥有的，努力学习，以微笑应对厄运，用自我顽强的毅力来克服困难，以杰出的成就来显示生命的价值。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇29
《假如给我三天光明》教学反思：我一直在积极探索“低起点，高落点”的课堂教学策略，它的评价依据是：教学是否注重与学生已有知识、经验的联系；是否注重教学环节的层递性；是否注意教学基点提高的灵活运用；是否注重教学反馈的方式方法与效度。我觉得我的这堂课还是可用这些依据进行评价：开篇对圆和水的联想就很好的联系了学生已有知识、经验；理解，品味，感悟本身就是一个由浅入深，层层递进的教学过程；散文语言的品味，句式的套用就是教学基点提高的灵活运用，材料阅读后的谈感受以及“人生”的话题作文的写作实际上就是一种学习后的反馈。
上完本课，我也深深感受到在今后的课堂教学中，一定要将学生作为学习的主体，要注重培养学生语文方面的阅读能力，写作能力，综合实践能力，最终达到学生全面发展，终身发展的教学目的。要真正将“面向全体学生，促进全面发展，力行全过程落实”的三全理念落实到平时的课堂教学活动中去。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇30
语文课本上说：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”——这句话的意思是：粮食哺育的是身体，书本哺育的是精神。所以我们要吃饭也要读书，这样才能让大脑变得更加强大。书，是人类进步的阶梯，读书能增长知识，丰富生活。我读了＜＜假如给我三天光明＞＞这本感人肺腑的书，让我收获了许多。
主人公海伦·凯勒是一个生活在黑暗中的人，因为她从19个月大时，就又聋又盲。可她的父母没有放弃，给她找了优秀的家庭教师萨拉？富勒小姐，给予她帮助。在一次偶然的机会，她得知聋哑人也可以开口说话的信息，她就向家人急切要求跟萨拉？富勒小姐学说话，富勒小姐教她发音，又教她说话。后来，她又开始学习文学，又学了法语，德语，又上了剑桥好学校。这时，她心里有个理想，就是上哈佛大学。从此，她加倍努力的学习，又付出了百倍于正常人的努力，终于考上了世界著名的哈弗大学。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇31
时间过得真快，转眼间就是春节了。有一句名言是这么说的：书是人类进步的阶梯。在过新春佳节的同时我们也不能忘记读书，我读的是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。
这本书讲述的是盲聋女孩海伦·凯勒坎坷的求学历程。在海伦刚生出来九个月的时候，便得了一场急病，病后便看不见听不见了。在莎莉文老师的帮助下和凭借着自己厄运打不垮的信念、坚韧不拔的毅力，考上了哈佛大学，而且精通了好几国的语言。她还在读大学的期间与别人一起创办机构，让残障人可以学到手艺，好自食其力。海伦自己也是个残疾人，可她却依然在默默无闻的为社会做贡献，这是非常可贵的。我从中体会到的是：困难并不可怕。有时候，困难就是对人的嘉奖，为什么这么说，因为，困难是一个让人磨练的机会，只有自己有充足的份量，才能应对自如。困难来临，不要畏惧。
读书，可以让人陶冶情操，增长知识，开阔视野。迎新春读好书。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇32
暑假，我读了《假如给我三天光明》这本书。书中的主人公海伦·凯勒，令我十分的敬佩：海伦刚生下来的时候就生了一场大病，让海伦又聋，又盲，又哑，还使她变得十分暴躁，跌入了一个黑暗的阴影之中。之后的一天，一位老师安妮。莎莉文，走进了她的生活。她教海伦开始从吃饭学起，一步一步地教着海伦怎样不发脾气，每天为他拼读。翻译。在莎莉文老师帮助下，海伦开启了心灵之窗，并开始了解和热爱这个世界。
一天，海伦产生了种种幻想：假如给我三天光明，第一天，我要看人。第二天要在黎明中起身去见证黑夜变为白昼的动人奇观。第三天要在现实世界里，在日常生活的人们中度过平凡的一天。
读完了这本书，我感到我是多么的幸福！有好的教育，好的家庭和好的环境……我们在日常生活中也要像海伦·凯勒一样积极向上，微笑面对一切困难。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇33
读了《假如给我三天光明》之后，我有一种深深的愧疚感。
如果我们也能像海伦·凯勒那样，有生之年把对知识的渴求看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的生命会增添多少欢乐，多少幸福呀！
这本书主要讲了海伦在19个月大的时候，视觉和听觉都丧失了，不久，她又丧失了语言表达能力。但在这黑暗而寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在安妮老师的帮助下，克服痛苦，学习许多知识。
这本书告诉我们要天天抱着明天的希望，抱着对学习的渴求去生活，这样生活就会更加地丰富多彩。
如果我们生活和学习中遇到困难，就怨上天不公平，那么我们错了，我们应该像海伦那样的生活。
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她是用行动证明了人类战胜生活的勇气，给人们留下了一曲永远难忘的生命之歌。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇34
这个暑假我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》，从这本书中我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
海伦.凯勒是一个残疾人，她又聋又哑又瞎，和普通人无法交流。海伦的家庭教师安妮莎莉文小姐的到来让海伦的人生发生了巨大的转变：读完高中的她又成功进入了大学，又已优异的成绩从学院毕业，她是世界上第一个的读完大学的残疾人。莎莉文教会了海伦沟通必不可少的工具：语言。从此，海伦沟通的方式不再是手语，而是语言。
因为海伦有着坚强的毅力和坚持不懈的精神，而我们却容易半途而废。
如果给海伦三天光明，给正常人三天失明，让他们也经历一下像海伦.凯勒一样的生活，就会更珍惜现在的生活。我决定向海伦.凯勒一样，在今后的学习、生活中不管遇到什么困难都会努力的去克服它，坚持到底，我相信我会做得更好！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇35
今天我看完了《假如给我三天光明》这本书，看完后我就想，假如我只有三天光明我会做一些什么呢？过了不久，我心中便有了答案；第一天我会帮妈妈做家务，给爸爸泡一杯香醇的茶和捶背，因为这可能是我最后一次了；第二天我会来到校园，好好记下这美丽的校园，记住我曾经学习和生活过的地方，记下老师和同学们的样子；第三天我会记下这一木一花一草，鸟儿自由飞翔的样子，山水的样子，世间万无的样子，因为这是最后一次看见了，我会把它们牢牢地记在心里。
对于双目没有失明的人来说，三天的光明是很平常的，而一出生就失明的人，三天的光明是不可能的，是非常珍贵的，连做梦都会梦到世界的样子，但是他们梦到的世界是没有色彩的。光明对于他们来说是连做梦都会笑醒的！所以，请珍惜你的眼睛，请珍惜你眼前的一切，万一你有一天失去了光明，你会后悔的，后悔你没有好好珍惜。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇36
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒一生的事。书中感人肺腑的故事，总是在我感受困难和挫折时鼓励我，不要退缩。
海伦·凯勒从小就失去了听觉、视觉、和甜美的声音。她也曾因自己的状况而放弃过，可她又很快就重新振作起来。这位美国女孩。在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八和春秋，却熬过了八十七个无声、无语、五兴的孤独岁月！
看完这本书后，我的心里有一个疑惑：我们是独生子女，从小爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一跌不振，而海伦·凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的！
坚贞不屈、不断进取的精神是海伦·凯勒所拥有的，我们祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇37
今天，我读完了美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，受到了极大的震撼。
这部作品主要讲述的是一位仅拥有短暂光明的盲聋女孩海伦，经过自己的努力学习，凭借强大的意志力和不屈的精神，加上莎莉文老师的教育和帮助，最终以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。她的事迹真是震憾人心。
海伦不愧为我们学习的榜样。她要想取得成绩，就得加倍付出超出常人的努力，并是常人难以想象且能够做到的。在困难面前，她没有退缩，凭借强大的意志力和不屈的精神去克服了。我们作为正常人更应该珍惜自己所拥有的美好的一切，去奋力拼博。我们不聋也不哑，具有健全的身体，按理来说比海伦更容易取得成功。在学习或生活上，我们遇到了难题，就不能轻而易举地被难题所吓倒，而应该像海伦一样想方设法攻克难题，争做强者而不是弱者。这样，我们才能有所作为，不庸庸碌碌地度过一生。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇38
老师推荐我们看《假如给我三天光明》这本书，我读后给我留下了很深的印象。
书中的主要内容是讲一个眼盲、嘴哑、耳聋的小孩海伦·凯勒。她的父母给海伦·凯勒请了以为教师安妮·莎莉文老师。老师教海伦·凯勒写单词，阅读盲文书，给海伦·凯勒生命的希望。海伦·凯勒想《假如给我三天光明》第一天，我要看人，因为他们善良、温厚和友谊使我的生活更加精彩。第二天，海伦·凯勒要看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天海伦·凯勒要去看城市。或许会有的人认为三天光明太少了，干吗不多一点。可是这三天光明对盲人来说是特别珍贵的，来之不易的。这一点，让我想到自己，做眼保健操时的不认真，爱做做一下，不爱做拉倒，这样我的眼睛迟早要瞎掉，老师还叫我们闭上眼画一幅画，结果我画的小鸟没了头我的头发到天上了。让我哭笑不得。
啊!一双明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我们要珍惜这一双眼睛，让他发挥最好的作用。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇39
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！
看完这本书后，我的心里有一个疑惑：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振，而海伦.凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的！
一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些条件拌脚，你就会拥有无限的力量去实现它！
坚强不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇40
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！假如，我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇41
今天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的一本书。书中写的是主人公做海伦·凯勒在失去听力和视力之后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。他是在一次高烧中丧失的光明和声音，读到这里我很为海伦·凯勒感到悲伤。而在后面的故事却是他学到很多知识，比如学习说话、看书、写字等等，自然我们为他喝彩。
这时，我就在想，海伦·凯勒虽然是一个盲聋人，但是他都通过努力，使自己得到了幸福。那么我们作为各个方面都正常的人应该更加努力。从现在起，我要以凯伦·海勒为榜样，将来做一个有出息的人。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇42
书是人类进步的阶梯，也是人类一直的朋友。不过，这位朋友与我们每一个人的交情都各不相同，也许会是泛泛之交，或者是一往情深的知己。
在这里，我要向大家推荐一本好书《假如给我三天光明》，这本书也许你已读过，它的作者海伦凭借着自己的不屈不挠，坚持自己的梦想，不断地把自身的缺陷克服。沙利文老师以及许多他爱心人士对海伦的帮助和无私的爱让海伦成为一个伟大的奇迹。她说“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！”我认为，海伦不幸的，又是幸运的，因为她懂
得爱，懂得回报爱。如果我们也像海伦一样，永不向命运低头，勇往直前，感受周围的阳光，还有什么克服不了的困难呢？
海伦的一生都生活在黑暗中，但她却给了我们无穷的精神光明。海伦的成功和她那永不向命运低头的顽强感动了每一个人。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇43
海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。读完海伦的《假如给我三天光明》这本书，我被她的学习精神深深的震撼。
海伦十九个月时得了重病，永远地失去了光明，变成了一个盲聋人，但是她经过顽强的学习，以优异的成绩大学毕业，成为世界上第一个完成高等教育的盲聋人。
海伦的人生路上，有莎莉文老师的无私陪伴、辅导和帮助。海伦实现了自己的人生理想。
海伦和莎莉文老师的所做所为，真的令人感动、佩服。我们作为健康人，应该有更高的生活目标和远大的抱负。
一.要明白知识就是力量，不断的学习新知识充实自己的生活。
二.保持积极，向上的心态，人生路上不会一帆风顺。要像海伦一样不怨天尤人，勇敢，积极地面对，我们才能战胜生活中的风风雨雨。
三.树立自己的人生理想，为了实现人生理想，不要怕艰难困苦，要一步一个脚印的走下去。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇44
假如给我一次变的机会，我会变成拥有强力丝的蜘蛛侠，因为我要帮人们做许多好事。
在怪兽被我打败的时候，我突然看见一个地方燃起了熊熊大火，我跳到了里那个地方最近的墙壁上，用我的强力丝把被困在大火中的人们救了上来。好让消防人员尽快把火灭掉，大火熄灭了，没有人员伤亡。人们都夸我是勇士。
今天晚上我睡不着觉，出去散步，我看见一个人鬼鬼祟祟地进入了一个人家。我跟着进去了，原来那个人是小偷啊，正在偷东西呢。我拿起座机就要打电话报警，小偷看见以后，威胁我说：如果你报警我就把这家的主人杀了！于是，我放下了座机。在小偷不注意的时候用我的强力丝把小偷缠住了，他被房主送到了公安局。房主对我表示了感谢。
我真希望我变成蜘蛛侠，好帮助人们打败坏人，做好事。让人们过上没有恶人，并且过得快乐美好的生活
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